<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/539/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Kuvataiteen opetuksen tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet vuosiluokalla 6</title>
<id>https://peda.net/id/a75bbb21df7</id>
<updated>2024-03-11T08:50:27+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/a75bbb21df7:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/iy/po22/1vmosotjksl/tjkvnl/14-4-11-kuvataide/kotlsv6#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/539/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Kuvataiteen opetuksen tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet vuosiluokalla 6</title>
<id>https://peda.net/id/a75c1a04df7</id>
<updated>2016-05-03T16:42:48+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/iy/po22/1vmosotjksl/tjkvnl/14-4-11-kuvataide/kotlsv6/kotlsv6#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Omat kuvakulttuurit (S1)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;piirustukset (erilaiset piirtimet ja piirustustavat, havaintoon pohjautuvan piirtämisen harjoittaminen, graafisen viivan harjoittelu sekä erilaisia keinoja piirtää kolmiulotteinen kuva)&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;valööri muodon antajana&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;havaintoon pohjautuva tilan kuvaaminen&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;ihminen (mittasuhteet)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;graffitikynä, kuivapastelliliitu, puna-,musta- ja valkoliitu&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;tussi, hiili, akvarelli- ja öljypastelliliidut sekä muste&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;sommittelu&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;perspektiivi (lintu- ja sammakkoperspektiivi, pakopiste)&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;kirjoitus (osana omaa ilmaisua)&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;kuvan tekstittäminen&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;kirjoitus sommittelun osana&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;fantasiakirjaimet&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;maalaus (erilaiset maalausvälineet ja -tekniikat sekä välineiden huolto ja säilytys)&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;sivellin- ja liitutekniikat&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;värin murtaminen ja taittaminen (murretut ja pastellivärit)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;väriharmonia&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;värisommittelu&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;värikontrastit&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;sekatekniikat&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;kollaasi (erilaiset paperit ja pahvit, taittelu, revintä, leikkaus ja liimaus sekä sommittelun ja työn kerroksellisuuden harjoittelua)&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt;         - erilaisten valmiiden (esimerkiksi aikakauslehtien) kuvien ja väripintojen käyttö &lt;br/&gt;&#10;           luonnostelussa tai varsinaisessa työssä &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;painanta ja grafiikka&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;kohopainanta (esimerkiksi linolevyn valmistaminen ja sillä painanta)&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;muovailu ja rakentelu (muovailuvaha, savi, lumi, hiekka, paperi, pahvi, tikut, muu luonnonmateriaali, rautalanka ja katiskaverkko)&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;kolmiulotteinen muoto&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;kierrätysmateriaalin käyttö omassa ilmaisussa&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;käyttöesineen muovailu (esinesuunnittelu)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;tuunaus, vanhasta esineestä uusi&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ympäristön kuvakulttuurit (S2)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;ympäristö (luonto ja rakennettu ympäristö esteettisen tarkastelun kohteena)&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;ihminen ja esineet&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;logon tai brändin suunnittelu&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;kotiseudun maisema&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;mediakuvat (valokuva ja liikkuvat kuvat)&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;elokuvakerronnan keinot&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;kuvaviestien lukutaidon kehittäminen&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;ohjatut visuaaliset elämykset&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;eri kohteiden videointi ja animaatio&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Taiteen maailmat (S3)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;kuvan tarkastelu ja taidekuva&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;kuvan sanallistaminen (kuvan tunnelmista ja sen herättämistä tunteista keskusteleminen)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;kuvan tekotapojen tarkastelu ja värien elämyksellinen havainnointi&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;taideteoksen rakenne&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;rakennustaide&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;asetelma&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;sisätilan kuvaaminen&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;paikallisten taideteosten hyödyntäminen (kotiseutu maalaustaiteen kohteena)&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2024-03-11T08:50:27+02:00</published>
</entry>


</feed>