https://peda.net/id/a7476f4bdf7 2024-03-11T08:50:27+02:00 https://peda.net/:static/537/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/a747db08df7 2016-05-30T17:47:16+03:00 <table> <tbody> <tr> <td> <p><span>Opetuksen tavoite</span></p> </td> <td> <p><span>Arvioinnin kohteet<br/> </span>oppiaineessa</p> </td> <td> <p><span>Arvion “hyvä” / arvosanan kahdeksan osaaminen</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span><strong>Osallisuus</strong></span></p> <p><span>· </span><span>rohkaista oppilasta osallistumaan yhteismusisointiin</span></p> <p><span>· </span><span>rohkaista oppilasta rakentamaan myönteistä yhteishenkeä yhteisössään</span></p> </td> <td> <p> </p> <p><span><br/> Musiikilliset yhteistyötaidot</span></p> </td> <td> <p> </p> <p><span><br/> Oppilas ottaa huomioon ryhmän muut jäsenet yhteismusisoinnissa.</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span><strong>Musiikilliset taidot ja tiedot ja luova tuottaminen</strong></span></p> <p><span>· </span><span>ohjata oppilasta luontevaan äänenkäyttöön</span></p> <p><span>· </span><span>ohjata oppilasta luontevaan laulamiseen</span></p> <p><span>· </span><span>ohjata oppilasta kehittämään keho-, rytmi-, melodia- ja sointusoittimien soittotaitoaan musisoivan ryhmän jäsenenä</span></p> <p> </p> <p><span><br/> <br/> · </span><span>kannustaa oppilasta kokonaisvaltaiseen keholliseen liikeilmaisuun kuvien, tarinoiden ja tunnetilojen pohjalta</span></p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p><span><br/> · </span><span>tarjota oppilaalle mahdollisuuksia ääniympäristön ja musiikin elämykselliseen kuunteluun</span></p> <p><span>· </span><span>ohjata oppilasta jäsentämään kuulemaansa musiikkia ja ääniympäristön ääniä sekä kertomaan kuulemastaan</span></p> <p> </p> <p><span>· </span><span>rohkaista oppilasta improvisoimaan</span></p> <p><span>· </span><span>rohkaista oppilasta suunnittelemaan ja toteuttamaan pienimuotoisia sävellyksiä tai monitaiteellisia kokonaisuuksia eri keinoin ja myös tieto- ja viestintäteknologiaa käyttäen</span></p> </td> <td> <p> </p> <p> </p> <p><span><br/> <br/> Laulaminen ja soittaminen ryhmän jäsenenä</span></p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p><span><br/> <br/> <br/> <br/> Musiikkiliikunta</span></p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p><span><br/> <br/> <br/> Musiikin kuuntelu</span></p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p><span><br/> <br/> <br/> <br/> Luovan musiikillisen ajattelun ilmaiseminen eri keinoin</span></p> </td> <td> <p><span><br/> Oppilas osallistuu yhteislauluun pyrkien sovittamaan osuutensa osaksi musiikillista kokonaisuutta. </span></p> <p> </p> <p><span>Oppilas osallistuu yhteissoittoon pyrkien sovittamaan osuutensa osaksi musiikillista kokonaisuutta.</span></p> <p>Oppilas liikkuu musiikin mukaan.</p> <p> </p> <p><span>Oppilas käyttää kehoaan musiikilliseen ilmaisuun.</span></p> <p> </p> <p><span>Oppilas kuuntelee keskittyneesti musiikkia.</span></p> <p> </p> <p><span>Oppilas esittää näkemyksiään kuulemastaan musiikista.</span></p> <p> </p> <p> </p> <p><span><br/> Oppilas keksii omia ratkaisuja käyttäen ääntä, musiikkia, kuvaa tai muita ilmaisutapoja.</span></p> <p> </p> <p><span>Oppilas osaa tarvittaessa ohjatusti hyödyntää musiikkiteknologian tarjoamia mahdollisuuksia.</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span><strong>Kulttuurinen ymmärrys ja monilukutaito</strong></span></p> <p><span>· </span><span>ohjata oppilasta tarkastelemaan musiikillisia kokemuksiaan</span></p> <p><span>· </span><span>ohjata oppilasta tarkastelemaan musiikillisen mailman esteettistä, kulttuurista ja historiallista monimuotoisuutta</span></p> <p> </p> <p><span>· </span><span>ohjata oppilasta ymmärtämään musiikkikäsitteitä musisoinnin yhteydessä</span></p> <p><span>· </span><span>ohjata oppilasta ymmärtämään musiikin merkintätapojen periaatteita musisoinnin yhteydessä</span></p> </td> <td> <p> </p> <p><span><br/> <br/> Musiikin merkitysten havainnointi</span></p> <p> </p> <p> </p> <p><br/> <br/> <br/> <br/> <br/> Musiikin merkintätapojen ymmärtäminen</p> </td> <td> <p><span><br/> Oppilas esittää näkemyksiä musiikilliseen toimintaan liittyvistä havainnoistaan.</span></p> <p> </p> <p><span>Oppilas esittää näkemyksiä musiikilliseen toimintaan liittyvistä kokemuksistaan.</span></p> <p> </p> <p><span><br/> <br/> Oppilas toimii opiskeltujen musiikillisten merkintöjen mukaisesti musisoinnin yhteydessä.</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span><strong>Hyvinvointi ja turvallisuus musiikissa</strong></span></p> <p><span>· </span><span>ohjata oppilasta tunnistamaan musiikin vaikutuksia hyvinvointiin (esimerkiksi virkistymiseen, rentoutumiseen ja musisoimisen iloon)</span></p> <p><span>· </span><span>ohjata oppilasta huolehtimaan musisointi- ja ääniympäristön turvallisuudesta </span>(esimerkiksi terveestä äänenkäytöstä, soittoasennoista, turvallisesta äänenvoimakkuudesta ja välineiden asianmukaisesta käytöstä)</p> </td> <td> <p> </p> <p><span><br/> Välineiden ja laitteiden turvallinen käyttö</span></p> </td> <td> <p> </p> <p><span><br/> Oppilas käyttää laitteita ja soittimia ottaen huomioon muun muassa äänen ja musiikin voimakkuuteen liittyvät tekijät.</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span><strong>Oppimaan oppiminen musiikissa</strong></span></p> <p><span>· </span><span>ohjata oppilasta kehittämään musiikillista osaamistaan harjoittelun avulla</span></p> <p><span>· </span><span>ohjata oppilasta osallistumaan tavoitteiden asettamiseen</span></p> <p><span>· </span><span>ohjata oppilasta arvioimaan edistymistään suhteessa tavoitteisiin</span></p> </td> <td> <p> </p> <p><span><br/> Oppimaan oppiminen ja työskentelytaidot</span></p> </td> <td> <p><span><br/> Oppilas asettaa tavoitteen musiikillisen osaamisensa kehittämiseksi yhteismusisoinnissa.</span></p> <p> </p> <p><span>Oppilas toimii asettamansa tavoitteen mukaisesti yhteismusisoinnissa.</span></p> </td> </tr> </tbody> </table> 2024-03-11T08:50:27+02:00