https://peda.net/id/a6eb4f69df7 2024-03-11T08:50:27+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/a6ebbce8df7 2016-05-09T21:49:19+03:00 <p>Laaja-alaisen osaamisen painopisteet ja arviointi vuosiluokilla 3–6<br/> <br/> <br/> <b>3. luokka</b></p> <table> <tbody> <tr> <td> <p><br/> <br/> Laaja-alainen osaaminen</p> </td> <td> <p><br/> <br/> arviointi</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>L1: ympäristön [ilmiöiden] jäsentäminen, nimeäminen ja kuvaileminen.</p> </td> <td> <p>1., 3. työskentely- ja tutkimustaitojen arviointia opetusryhmän yhteiskeskusteluin</p> <p>3. osaamisen arviointia jaksokohtaisin kokein</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>L2: -</p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>L3: yhteiset pelisäännöt ja turvallisuus.</p> </td> <td> <p>1.onnistuminen ja tavoitteenasettelu</p> <p>2.rakentavan palautteen antaminen toiselle</p> <p>3.ohjeiden noudattaminen</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>L4: -</p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>L5: -</p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>L6: ikäkauden mukainen vastuunkanto. Pitkäjänteisyys koulutyössä.</p> </td> <td> <p>1., 3. työskentely- ja tutkimustaitojen arviointia opetusryhmän yhteiskeskusteluin</p> <p>2. vertaisarvioinnin alkeita opetusryhmän yhteiskeskusteluin</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>L7: -</p> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> <p><br/> <br/> <b>4. luokka</b></p> <table> <tbody> <tr> <td> <p>laaja-alainen osaaminen</p> </td> <td> <p>arviointi</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>L1: oman opiskelutavan, työskentelyn ja edistymisen arviointi.</p> </td> <td> <p>1,oman opiskelutavan työskentely- ja tutkimustaitojen arviointia</p> <p>3.formatiivinen arviointi, ohjaava palaute</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>L2: -</p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>L3: hyvä käytös.</p> </td> <td> <p>1.oman toiminnan arviointi</p> <p>3.arviointi ja ohjaava palaute</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>L4: -</p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>L5: -</p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>L6: työn loppuun saattaminen ja työn arvostaminen</p> </td> <td> <p>1.oma toiminta ja prosessin onnistuminen</p> <p>2.vertaisarvioinnin harjoittelua yhteiskeskusteluin ja pienryhmäpohdinnoin; rakentavan palautteen antaminen toisille</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>L7: -</p> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> <p><br/> <br/> <b>5. luokka </b></p> <table> <tbody> <tr> <td> <p>laaja-alainen osaaminen</p> </td> <td> <p>arviointi</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>L1: ongelmanratkaisu- ja päättelytaito.</p> <p>tutkiva työskentely.</p> </td> <td> <p>1., 3. onnistumisen arviointi, prosessin arviointi</p> <p>2. rakentavan palautteen antaminen toisille</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>L2: rakentava mielipiteen ilmaiseminen <br/> ja erilaisten näkökulmien pohtiminen.</p> </td> <td> <p>2. rakentavan palautteen antaminen toisille</p> <p>3. pohdinnan laaja-alaisuus, ilmaisutapa</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>L3: oppiaineen kannalta turvalliset toimintatavat.</p> </td> <td> <p>3. ohjeiden noudattaminen</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>L4: kuvallisten ja numeeristen lähteiden <br/> käyttäminen.</p> </td> <td> <p>3.laaja-alaisuus, tulkintataito</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>L5: TVT tutkivassa työskentelyssä ja <br/> tulosten esittämisessä</p> </td> <td> <p>1., 3. onnistumisen arviointi, prosessin arviointi</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>L6: aloitteellisuus.</p> </td> <td> <p>3. aloitteellisuuden määrä/taso</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>L7: -</p> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> <p><br/> <br/> <b>6. luokka</b></p> <table> <tbody> <tr> <td> <p>Laaja-alainen osaaminen</p> </td> <td> <p>arviointi</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>L1: tiedon itsenäinen tuottaminen,<br/> arviointi ja jakaminen</p> </td> <td> <p>1.onnistumisen arviointi, prosessin arviointi</p> <p>3. näkyvän prosessin arviointi</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>L2: mediatekstien kriittinen arviointi.</p> <p>oman ympäristösuhteen pohtiminen.</p> </td> <td> <p>1.arviointi osana pohdintaprosessia</p> <p>3. laaja-alaisuus, tulkintataito</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>L3: omasta ja ympäristön <br/> hyvinvoinnista huolehtiminen.</p> </td> <td> <p>1.kvalitatiivinen ja kvantitatiivinen toimintojen arviointi</p> <p>3.oppilaan arviointiprosessin arviointi</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>L4: erilaisten lähteiden vertaileminen.</p> </td> <td> <p>3. laaja-alaisuus, tulkintataito</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>L5: TVT tutkivassa työskentelyssä ja<br/> tulosten esittämisessä.</p> </td> <td> <p>1.onnistumisen arviointi, prosessin arviointi</p> <p>3. prosessin arviointi</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>L6: erilaisten vaihtoehtojen <br/> etsiminen ja vertaileminen.</p> </td> <td> <p>3. prosessin arviointi</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>L7: yksilön valintojen ja tekojen <br/> merkityksen ymmärtäminen <br/> ympäristön ja luonnon kannalta.</p> </td> <td> <p>1.vaikuttamisprojektin arviointi</p> <p>2. rakentavan palautteen antaminen toisille</p> <p>3.vaikuttamisprojektin prosessin arviointi</p> </td> </tr> </tbody> </table> 2024-03-11T08:50:27+02:00