https://peda.net/id/a685be65df7 2024-03-11T08:50:27+02:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/a68618dedf7 2016-05-29T18:25:59+03:00 <table> <tbody> <tr> <td> <p><strong>Laaja-alaisen osaamisen alueet:</strong></p> <p>L 1: Ajattelu ja oppimaan oppiminen</p> <p>L 2: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu</p> <p>L 3: Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot</p> <p>L 4: Monilukutaito</p> <p>L 5: Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen</p> <p>L 6: Työelämäntaidot ja yrittäjyys</p> <p>L 7: Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Vuorovaikutustilanteissa toimiminen</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p> </p> <p>-T1: ohjata oppilasta vahvistamaan ilmaisuvarantoaan ja taitoaan ilmaista mielipiteensä ja toimia rakentavasti koulun ja muun arjen vuorovaikutustilanteissa (L1, 2, 4)</p> <p>-T2<strong>: innostaa oppilasta</strong> <strong>vahvistamaan kasvokkaisen vuorovaikutuksen, opetuspuheen ja kuultujen tekstien kuuntelu- ja ymmärtämistaitojaan</strong> (L1, 2, 4)</p> <p>-T3: ohjata oppilasta ilmaisemaan <strong>itseään monipuolisesti</strong> sanallisia ja ei-sanallisia ilmaisukeinoja käyttäen sekä käyttämään luovuuttaan<strong> ja ottamaan huomioon myös muut osallistujat </strong>(L2)</p> <p><strong>Sisällöt</strong></p> <p>Harjoitellaan</p> <p>- kertomista, mielipiteen ilmaisua ja kuvailua</p> <p>- ääntämistä, kuuntelutaitoja ja kuullusta oppimisen taitoja.</p> <p>Ohjataan</p> <p>- kokonaisvaltaiseen työskentelyyn ja hyödynnetään draamaa.</p> <p>Osallistutaan</p> <p>- oman luokan sekä kouluyhteisön vuorovaikutus- ja kulttuuritoimintaan.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Tekstien tulkitseminen</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>-T4: ohjata oppilasta <strong>sujuvoittamaan lukutaitoaan</strong> ja käyttämään tietoaan tekstilajeista tekstien erittelemisessä ja tiedon luotettavuuden arvioinnissa itsenäisesti ja ryhmässä (L1, 4)</p> <p>-T5: <strong>kannustaa oppilasta kehittämään</strong> <strong>taitoaan tulkita puhuttuja ja kirjoitettuja tekstejä erilaisissa tilanteissa tarkoituksenmukaisia luku- ja ymmärtämisstrategioita</strong> <strong>käyttäen</strong> (L2,4)</p> <p>-T6: ohjata oppilasta päättelevään tekstien tulkintaan sekä <strong>laajentamaan sana- ja käsitevarastoaan </strong>(L1,2,4)</p> <p><strong>Sisällöt</strong></p> <p>Harjoitellaan</p> <p>- kaunokirjallisuuden ja erilaisten tieto- ja mediatekstien kuuntelemista ja lukemista.</p> <p>Opitaan</p> <p>- verbien taipuminen persoona- ja aikamuodoissa</p> <p>- adjektiivien vertailumuodot ja numeraalit.</p> <p>Luokitellaan ja tunnistetaan</p> <p>- sanoja merkityksen ja muodon perusteella ja opitaan mm. sanaluokat.</p> <p>Laajennetaan</p> <p>- sana- ja käsitevarantoa.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Tekstien tuottaminen</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>-T7: <strong>innostaa oppilasta edistämään käsinkirjoittamisen ja näppäintaitojen sujuvoitumista ja tuottamaan arjessa ja koulussa tarvittavia monimuotoisia tekstejä yksin ja ryhmässä </strong>(L1,4,5)</p> <p>-T8: auttaa oppilasta syventämään taitoaan suunnitella ja tuottaa tekstejä itsenäisesti ja ryhmässä sekä käyttämään monipuolisesti niissä tarvittavaa sanastoa ja kieliopillisia rakenteita (L1,2,4)</p> <p>-T9: <strong>ohjata oppilasta tarkastelemaan ja arvioimaan omia tekstejään</strong> sekä kehittämään taitoa antaa ja vastaanottaa palautetta (L1,2,4)</p> <p> </p> <p><strong>Sisällöt</strong></p> <p>Harjoitellaan</p> <p>- sujuvaa kirjoittamista ja kirjoittamisprosessia sekä omien tekstien tarkastelua, arviointia ja palautteen antamista sekä vastaanottamista</p> <p>- fiktiivisia ja faktapohjaisia tekstejä</p> <p>- tuottamaan erityyppisiä lauseita ja virkkeitä sekä oikeinkirjoituksen perusasioita.</p> <p>Tuotetaan</p> <p>- ikäkaudelle sopivia kertovia, kuvaavia, ohjaavia ja yksinkertaisia kantaa ottavia tekstilajeja sekä niissä käytettävää sanastoa.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>- T10: <strong>ohjata oppilasta vahvistamaan kielitietoisuuttaan ja havainnoimaan kielenkäytön tilanteista vaihtelua,</strong> eri kielten piirteitä ja puhutun ja kirjoitetun suomen säännönmukaisuuksia (L2,4)</p> <p>-T11: <strong>innostaa oppilasta tutustumaan monipuolisesti kirjallisuuteen ja kulttuuriin ja kannustaa lukemaan lapsille ja nuorille suunnattua kirjallisuutta sekä rohkaista lukuelämysten jakamiseen ja kirjaston aktiiviseen käyttöön </strong>(L2)</p> <p>-T12: ohjata oppilasta havainnoimaan koulun ja muun ympäristön kulttuurista monimuotoisuutta sekä <strong>tukea oppilaan monikielistä ja –kulttuurista identiteettiä</strong> ja rohkaista hyödyntämään ja kehittämään omaa kielirepertuaaria (L2,4)</p> <p><strong>Sisällöt</strong></p> <p>Pohditaan</p> <p>- sanojen, ilmausten ja tekstien merkityksiä.</p> <p>Tutustutaan</p> <p>- puhutun ja kirjoitetun suomen piirteisiin.</p> <p>Hyödynnetään</p> <p>- lapsille suunnattua kulttuuritarjontaa ja kirjastoa ja tutustutaan</p> <p>o kauno- ja tietokirjallisuuteen</p> <p>o elokuvan ilmaisukeinoihin</p> <p>o mediateksteihin.</p> <p>Tarkastellaan</p> <p>- median roolia oppilaan arjessa.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Kielen käyttö kaiken oppimisen tukena</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>-T13: innostaa oppilasta vahvistamaan <strong>myönteistä käsitystä itsestään kielenkäyttäjänä ja kielioppijana</strong> <strong>sekä asettamaan oppimistavoitteita </strong>(L1,2,7)</p> <p>-T14: <strong>ohjata oppilasta havaitsemaan, miten kieltä käytetään eri oppiaineissa</strong> (L4,7)</p> <p>-T15: kannustaa oppilasta kehittämään tietojaan ja kielellisiä keinojaan itseohjautuvaan työskentelyyn, tiedonhakuun ja tiedon jäsentämiseen itsenäisesti ja ryhmässä (L1,6,7)</p> <p><strong>Sisällöt </strong></p> <p>Harjoitellaan</p> <p>- puhumisen ja kuuntelemisen osataitoja</p> <p>- ymmärtävää lukemista</p> <p>- erilaisia kirjoitustekniikoita</p> <p>- eri oppiaineiden tärkeiden käsitteiden ja ilmausten tunnistamista.</p> <p>Hyödynnetään</p> <p>- tieto- ja viestintäteknologiaa apuna tiedonhankinnassa ja oppimisessa.</p> <p>Vahvistetaan</p> <p>- omaa äidinkieltä oppimisen tukena.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>Arviointi: ks. äidinkieli ja kirjallisuus</strong></p> </td> </tr> </tbody> </table> 2024-03-11T08:50:27+02:00