https://peda.net/id/a649bd36df7 2024-03-11T08:50:27+02:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/a64a109ddf7 2016-04-18T12:22:34+03:00 <table> <tbody> <tr> <td colspan="2"> <p><strong>S1 Ideointi</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>1. luokka</strong></p> </td> <td> <p><strong>2. luokka</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>· Lähtökohtana ovat tunteet, tarinat sekä mielikuvitus-, luonnon- ja rakennetut ympäristöt.</p> <p>· Tutkitaan liikettä ja tasapainoa osana käsityöprosessia.</p> <p>· Pohditaan säilyttämistä ja suojautumista (esimerkiksi sään mukainsta pukeutumista).</p> <p>· Harjoitellaan kehittämään käsityölle muoto, väri ja pinta.</p> </td> <td> <ul> <li>Lähtökohtana ovat tunteet, tarinat sekä mielikuvitus-, luonnon- ja rakennetut ympäristöt.</li> <li>Tutkitaan liikettä ja tasapainoa osana käsityöprosessia.</li> <li>Pohditaan säilyttämistä ja suojautumista (esimerkiksi sään mukaista pukeutumista).</li> <li>Harjoitellaan kehittämään käsityölle muoto, väri ja pinta.</li> </ul> </td> </tr> <tr> <td colspan="2"> <p><strong>S2 Kokeilu</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>1. luokka</strong></p> </td> <td> <p><strong>2. luokka</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <ul> <li>Kokeillaan ohjatusti sekä kovia että pehmeitä materiaaleja (esimerkiksi puuta, metallia, muovia, kuituja, lankoja, kankaita sekä luonnon- ja kierrätysmateriaaleja) ja ainakin vuosiluokalle kuuluvia tekniikoita:</li> <ul> <li>leikkaaminen</li> <li>liimaaminen</li> <li>sahaaminen</li> <li>naulaaminen</li> <li>käsin ompeleminen</li> <li>erilaisia lankatekniikoita</li> <li>pinnan viimeistely ja käsittely</li> </ul> </ul> <p>o oikeat otteet työvälineistä.</p> <ul> <li>Kokeilujen pohjalta jatketaan ideointia ja suunnittelua, edelleen ohjatusti.</li> <li>Myös kokeilut ja niistä tehtävät johtopäätökset voivat olla itsessään tavoitteita.</li> </ul> </td> <td> <ul> <li>Kokeillaan ohjatusti sekä kovia että pehmeitä materiaaleja (esimerkiksi puuta, metallia, muovia, kuituja, lankoja, kankaita sekä luonnon- ja kierrätysmateriaaleja) ja ainakin vuosiluokalle kuuluvia tekniikoita:</li> <ul> <li>leikkaaminen</li> <li>liimaaminen</li> <li>sahaaminen</li> <li>naulaaminen</li> <li>käsin ompeleminen</li> <li>erilaisia lankatekniikoita, virkkauksen alkeet</li> <li>pinnan viimeistely ja käsittely</li> </ul> </ul> <p>o oikeat otteet työvälineistä.</p> <ul> <li>Kokeilujen pohjalta jatketaan ideointia ja suunnittelua, edelleen ohjatusti.</li> <li>Myös kokeilut ja niistä tehtävät johtopäätökset voivat olla itsessään tavoite.</li> <li>Otetaan käyttöön lisää materiaaleja ja tehdään vaativampia kokeiluja.</li> </ul> </td> </tr> <tr> <td colspan="2"> <p><strong>S3 Suunnittelu</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>1. luokka</strong></p> </td> <td> <p><strong>2. luokka</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <ul> <li>Ideointi ja kokeilut ovat osa suunnittelua.</li> <li>Suunnittelun pohjana esimerkiksi äänite, piirros, tarina tai kuva.</li> <li>Käytetään piirtämistä, muovailua, rakentelua, palikoita ja soveltuvin osin tvt:aa suunnitteluvälineenä.</li> </ul> </td> <td> <ul> <li>Oppilaan oma ideointi ja kokeilut ovat osa suunnittelua.</li> <li>Suunnittelun pohjana esimerkiksi äänite, piirros, tarina tai kuva.</li> <li>Käytetään piirtämistä, muovailua, rakentelua, palikoita ja soveltuvin osin tvt:aa suunnitteluvälineenä.</li> </ul> </td> </tr> <tr> <td colspan="2"> <p><strong>S4 Tekeminen</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>1. luokka</strong></p> </td> <td> <p><strong>2. luokka</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <ul> <li>Valmistetaan omien ja yhteisöllisten suunnitelmien pohjalta käsityötuotteita ja teoksia.</li> <li>Käytetään erilaisia käsityövälineitä ja laitteita, joilla leikataan, liitetään, yhdistetään, muokataan ja työstetään materiaaleja.</li> </ul> </td> <td> <ul> <li>Valmistetaan omien ja yhteisöllisten suunnitelmien pohjalta käsityötuotteita ja teoksia.</li> </ul> <p>· Käytetään erilaisia käsityövälineitä ja laitteita, joilla leikataan, liitetään, yhdistetään, muokataan ja työstetään materiaaleja.</p> </td> </tr> <tr> <td colspan="2"> <p><strong>S5 Dokumentointi</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>1. luokka</strong></p> </td> <td> <p><strong>2. luokka</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <ul> <li>Tutustutaan TVT:n mahdollisuuksiin ideoinnin, suunnittelun ja dokumentoinnin osana.</li> <li>Valmis tuotos kuvataan.</li> </ul> <p> </p> </td> <td> <ul> <li>Tutustutaan TVT:n mahdollisuuksiin ideoinnin, suunnittelun ja dokumentoinnin osana.</li> <li>Valmis tuotos ja prosessin vaiheita kuvataan.</li> <li>Dokumentoinnin tallentaminen (esimerkiksi peda.net –sivustolle).</li> </ul> </td> </tr> <tr> <td colspan="2"> <p><strong>S6 Arviointi</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>1. luokka</strong></p> </td> <td> <p><strong>2. luokka</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <ul> <li>Harjoitellaan arviointia sekä palautteen antamista ja vastaanottamista prosessin edetessä.</li> <li>Harjoitellaan itsearvioinnin taitoja prosessin edetessä.</li> </ul> </td> <td> <ul> <li>Harjoitellaan arviointia sekä palautteen antamista ja vastaanottamista prosessin edetessä.</li> </ul> <p>· Harjoitellaan itse- ja vertaisarvioinnin taitoja prosessin edetessä.</p> </td> </tr> </tbody> </table> 2024-03-11T08:50:27+02:00