https://peda.net/id/a64367c2df7 2024-03-11T08:50:27+02:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/a64496b1df7 2016-05-03T16:19:00+03:00 <p><strong><br/> Omat kuvakulttuurit (S1)</strong></p> <ul> <li>piirustukset (erilaiset piirtimet ja piirustustavat sekä havaintoon pohjautuvan piirtämisen harjoittaminen) <ul> <li>vapaat muodot ja muodot luonnossa</li> <li>eri piirtimien valinta erilaisiin viivoihin</li> <li>frottage eli hierrepiirros</li> <li>kokoperspektiivin harjoittelua (etualan aihe suurempi kuin taka-alan)</li> <li>tussi, hiili ja akvarelliliidut</li> </ul> </li> </ul> <br/> <ul> <li>kirjoitus (kuvan ja tekstin yhdistäminen, esimerkiksi kuvateksti tai sarjakuva)</li> </ul> <br/> <ul> <li>maalaus (erilaiset maalausvälineet ja -tekniikat, välineiden huolto ja säilytys) <ul> <li>sivellin- ja liitutekniikat</li> <li>pää- ja välivärit</li> <li>värin sekoittaminen (tummuusasteiden/ valöörin ja vivahteiden erottaminen)</li> <li>akvarellitekniikoihin tutustuminen (laveeraus ja laseeraus)</li> <li>sekatekniikoihin tutustuminen (esim. liitu+vesiväri)</li> </ul> </li> </ul> <br/> <ul> <li>kollaasi (erilaiset paperit ja pahvit, taittelu, revintä, leikkaus ja liimaus sekä sommittelun ja työn kerroksellisuuden harjoittelu) <ul> <li>erilaisten valmiiden (esimerkiksi aikakauslehtien) kuvien ja väripintojen käyttö osana omaa työtä </li> </ul> </li> </ul> <p> </p> <ul> <li>painanta ja grafiikka <ul> <li>monotypia</li> <li>press print</li> <li>leimasimen valmistaminen (esimerkiksi solumuovista)</li> </ul> </li> </ul> <br/> <ul> <li>muovailu ja rakentelu (muovailuvaha, savi, lumi, hiekka, paperi, pahvi, tikut ja muu luonnonmateriaali ) <ul> <li>kaulintatekniikka</li> <li>makkaratekniikka</li> <li>pinnan käsittely ja koristelu</li> <li>kolmiulotteisen rakentelun perustaidot</li> <li>maataide</li> </ul> </li> </ul> <p><strong><br/> Ympäristön kuvakulttuurit (S2)</strong></p> <ul> <li>ympäristö (luonto ja rakennettu ympäristö esteettisen tarkastelun kohteena) <ul> <li>lähiympäristön leikkipaikat</li> <li>koulun piha</li> <li>pienoismaailmat</li> <li>tutun kohteen (esimerkiksi liikennemerkki) uudelleen suunnittelu </li> </ul> </li> </ul> <br/> <ul> <li>mediakuvat (valokuva ja liikkuvat kuvat) <ul> <li>kuvakerronnan alkeet</li> <li>kuvaviestien lukutaidon kehittäminen</li> <li>ohjatut visuaaliset elämykset</li> <li>oman työn tallentaminen valokuvaksi (esimerkiksi maataide)</li> </ul> </li> </ul> <p><strong><br/> Taiteen maailmat (S3)</strong></p> <ul> <li>kuvan tarkastelu ja taidekuva <ul> <li>kuvan sanallistaminen (kuvan tunnelmista ja sen herättämistä tunteista keskusteleminen)</li> <li>kuvan tekotapojen tarkastelu ja värien elämyksellinen havainnointi</li> <li>eläimet ja kasvit kuvataiteen aiheina</li> <li>paikallisten taideteosten hyödyntäminen</li> </ul> </li> </ul> <p> </p> 2024-03-11T08:50:27+02:00