<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>RUB8 / Fabritius</title>
<id>https://peda.net/id/a633d570841</id>
<updated>2023-11-16T01:49:43+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/a633d570841:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/rub8-fabritius#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>PRELIPALAUTTEEN ALASIVU AVATTU 14.2.</title>
<id>https://peda.net/id/cd6870eac43</id>
<updated>2024-02-14T21:26:09+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/rub8-fabritius/wilma-viesti-lahetetty-5.2.-lue#top" />
<content type="html">&lt;h3&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/rub8-fabritius/preleista#top&quot; class=&quot;uuid-eb1b8962-c5fc-11ee-98e2-428e09909083&quot;&gt;PRELIPALAUTE&lt;/a&gt;​&lt;/strong&gt;&lt;/h3&gt;</content>
<published>2024-02-05T16:28:16+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Slutspurten börjar! Loppukiri alkaa!</title>
<id>https://peda.net/id/6eca68bead8</id>
<updated>2023-01-10T21:34:07+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/rub8-fabritius/slutspurten-borjar-loppukiri-alkaa#top" />
<content type="html">&lt;span class=&quot;small&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/rub8-fabritius/slutspurten-borjar-loppukiri-alkaa/inspiration-1514296-1920.jpg2#top&quot; title=&quot;inspiration-1514296_1920.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/rub8-fabritius/slutspurten-borjar-loppukiri-alkaa/inspiration-1514296-1920.jpg2:file/photo/de3ef634f406b406f09c5df39701ca97676f4da6/inspiration-1514296_1920.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;inspiration-1514296_1920.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;(Bild: pixabay.com)</content>
<published>2024-01-07T19:44:40+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Tervetuloa abikurssille!</title>
<id>https://peda.net/id/7bf9e5bead8</id>
<updated>2024-01-07T19:51:12+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/rub8-fabritius/tervetuloa-abikurssille#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;HUOM. &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Ota RUB8-abikurssin tunneille AINA mukaan läppäri oheistarvikkeineen (KUULOKKEET! + LATURI,&lt;/strong&gt; jne...). &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tee aktiivisesti myös itse muistiinpanoja kaikesta mahdollisesta! Sitä varten on hyvä olla myös perinteiset kirjoitusvälineet (kynä, paperia/vihko jne) mukana.&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;</content>
<published>2024-01-07T19:45:02+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Yo-kokeen eri osa-alueiden painottuminen oppitunneilla ja kurssitehtävissä:</title>
<id>https://peda.net/id/b8f157a684b</id>
<updated>2024-01-08T22:09:48+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/rub8-fabritius/teksti#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;Hörförståelse (kuullun ymmärtäminen):&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;erityisesti oppitunnit nro: 3, 6, 9, 10 (+mahd. myös muulloin, jos aikaa jää)&lt;br/&gt;&#10;ja kurssitehtävät: 3&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Läsförståelse (luetun ymmärtäminen):&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;erityisesti oppitunnit nro: 4, 9, 10&lt;br/&gt;&#10;ja kurssitehtävät: 3&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Ordförråd och strukturer (sanavarasto ja rakenteet):&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;erityisesti oppitunnit nro: 2, 7, 8, 9, 10&lt;br/&gt;&#10;ja kurssitehtävät: 1, 2, 3, 4&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Skriftlig framställning (kirjallinen tuottaminen):&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;erityisesti oppitunnit nro: 1, 5, 6, 9, 10&lt;br/&gt;&#10;ja kurssitehtävät: 1, 4</content>
<published>2023-11-16T22:35:47+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>1. OPETUSKERTA TI 9.1.</title>
<id>https://peda.net/id/0f8bb13c841</id>
<updated>2024-01-11T13:06:47+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/rub8-fabritius/1.-opetuskerta-ti-9.1#top" />
<content type="html">&lt;table border=&quot;1&quot; style=&quot;border-collapse: collapse; width: 100%;&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;PÄIVÄN AIHEET&lt;/b&gt; &lt;br/&gt;&#10;(ALUSTAVA SUUNNITELMA):&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;- Opintojakson aloitus ja ohjelman läpikäynti&lt;br/&gt;&#10;- Arkipäivän tavaroiden, asioiden, arkirutiinien ym. nimiä ruotsiksi &lt;br/&gt;&#10;- Tutustuminen Kurssitehtävään 1: Min blogg / min dagbok&lt;br/&gt;&#10;- RUB7:n kurssikokeen läpikäyntiä, siitä oppimista. Yleisiä huomioita ja kompastuskiviä&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;TUNNIN TEHTÄVÄT YM. / TARKEMMIN&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;(PÄIVITTYY OPPITUNNIN AIKANA):&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;- &lt;b&gt;Kurssiohjelman läpikäynti + kurssin käytänteet&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;-&lt;b&gt; Arkipäivän tavaroita ym. -moniste:&lt;/b&gt; MONISTE (paperi!) tai: &lt;a href=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/rub8-fabritius/oppituntien-monisteita-harjoitustehtavia-ym#top&quot; class=&quot;uuid-a9058930-ae67-11ee-92c5-0a80e88c6005&quot;&gt;Oppituntien monisteita / harjoitustehtäviä ym.&lt;/a&gt; - monisteen opiskelu, teko, sanaston opiskelua&lt;br/&gt;&#10;- Klo 12.50-13.10: Pidä tauko 10min + Jatka monistetta + Kaiva esiin RUB7-kokeesi sähköpostistasi&lt;br/&gt;&#10;- &lt;b&gt;Kurssitehtävän 1&lt;/b&gt; ohjeistus: &lt;a href=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/rub8-fabritius/kurssitehtavat#top&quot; class=&quot;uuid-31a90bf8-84c0-11ee-96dc-428e09909083&quot;&gt;Kurssitehtävät&lt;/a&gt; - apua kirjoittamiseen ja kirjoitus&amp;quot;jumiin&amp;quot;: &lt;a href=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/rub8-fabritius/apua-kirjoittamiseen#top&quot; class=&quot;uuid-522c8bbc-aee0-11ee-ae7f-428e09909083&quot;&gt;Apua kirjoittamiseen&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;- &lt;b&gt;RUB7-kokeen&lt;/b&gt; läpikäyntiä - jatketaan vielä myöhemmin&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;LÄKSYKSI / MUUTA:&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;- Käy (uudelleen!!!) läpi RUB7:n kurssikokeesi ajatuksella. Pyri oppimaan virhekohdista. Jatka erityisesti prepositioilmausten opiskelua, jos tehtävä 8.1 jäi sinulla vähille pisteille. Prepositioilmaukset -osio löytyy Fokus 7-kirjasta. Jatka opiskelua. Samalla kartutat vielä sanavarastoasi!&lt;br/&gt;&#10;- Tee loppuun Arkipäivän tavaroita -moniste ja opettele sanastoa.&lt;br/&gt;&#10;- Aloita Kurssitehtävä 1: Min blogg / min dagbok. &lt;br/&gt;&#10;Huomaa kurssitehtävää tehdessäsi kiinnittää erityistä huomiota &lt;em&gt;sopivan aikamuodon&lt;/em&gt; valintaan. Tarvittaessa kertaa kielioppiasiaa: &lt;em&gt;Verbien taivutus ja aikamuodot&lt;/em&gt; (pitäisi olla tuttua asiaa, mutta vinkkejä ja linkkejä kohdassa Kielioppiasioista)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;</content>
<published>2023-11-16T01:52:40+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>2. OPETUSKERTA TO 11.1.</title>
<id>https://peda.net/id/695a32b8841</id>
<updated>2024-01-11T13:58:43+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/rub8-fabritius/2.-opetuskerta-to-11.1#top" />
<content type="html">&lt;table border=&quot;1&quot; style=&quot;border-collapse: collapse; width: 100%;&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;PÄIVÄN AIHEET&lt;/b&gt; &lt;br/&gt;&#10;(ALUSTAVA SUUNNITELMA):&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;- Yo-kokeen rakenteen läpikäynti/kertaus; eri tehtävätyypeistä&lt;br/&gt;&#10;- Grammatik: Verbien taivutus ja aikamuodot: yleistä, opiskelijoiden kysymyksiä; oikean aikamuodon valinnan tärkeydestä&lt;br/&gt;&#10;- Kurssitehtävän 2 ohjeet (sanavaraston kasvattaminen vielä abikurssin aikana)&lt;br/&gt;&#10;- Fokus 7: teemasanasto &lt;em&gt;trafik&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;TUNNIN TEHTÄVÄT YM. / TARKEMMIN&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;(PÄIVITTYY OPPITUNNIN AIKANA):&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;- Yhteinen katsaus vielä kurssin ohjelmaan ym., uusia alasivuja nyt kurssin pedasivulla myös&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- &lt;b&gt;Kurssitehtävän 2&lt;/b&gt; ohjeistus ja tehtävän tavoitteen läpikäynti: Ohjeet: &lt;a href=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/rub8-fabritius/kurssitehtavat#top&quot; class=&quot;uuid-31a90bf8-84c0-11ee-96dc-428e09909083&quot;&gt;Kurssitehtävät&lt;/a&gt; ja apua myös esim. täältä: &lt;a href=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/rub8-fabritius/skeyl2#top&quot; class=&quot;uuid-19653938-aff7-11ee-a419-6e9f894da45d&quot;&gt;Sanastoa kerrattavaksi ennen yo-koetta&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;- Kurssitehtävän 2 aloitusta omatoimisesti / pienryhmässä&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- &lt;b&gt;Fokus 7: Teemasanasto &lt;em&gt;Trafik&lt;/em&gt;:&lt;/b&gt; Sanastoon tutustumista. Huomio erityisesti partikkeliverbeihin, joissa tärkeää olla paino partikkelilla (esim. köra &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;om&lt;/span&gt; = ohittaa - pelkkä köra = ajaa), jotta saadaan haluttu merkitys sanalle.&lt;br/&gt;&#10;TAUKO 10min.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- Fokus 7: Teemasanasto Trafik: Harjoitukset 2a, 2b, 3a, 3b (+Samalla opiskele teemasanastoa!)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- Yo-kokeen rakenteen läpikäynti&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- &lt;b&gt;Verbien taivutus ja aikamuoto:&lt;/b&gt; Valitse ainakin yksi moniste/tiedosto ja tee (etenevät vähän helpommasta hankalampaan): &lt;a href=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/rub8-fabritius/oppituntien-monisteita-harjoitustehtavia-ym#top&quot; class=&quot;uuid-a9058930-ae67-11ee-92c5-0a80e88c6005&quot;&gt;Oppituntien monisteita / harjoitustehtäviä ym.&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;LÄKSYKSI / MUUTA:&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;- Jatka Kurssitehtävää 1&lt;br/&gt;&#10;- Aloita Kurssitehtävä 2: Sanavaraston kasvattaminen / oman sanaston keruu&lt;br/&gt;&#10;- Jatka Trafik-teemasanaston opiskelua (Fokus 7-kirjasta), tee loppuun tuntitehtävät + 5a, 5b ja 6&lt;br/&gt;&#10;- Jatka verbien taivutuksen ja aikamuotojen kertausta ja monisteiden miettimistä (ks. tuntitehtävät)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;</content>
<published>2023-11-16T02:09:29+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>3. OPETUSKERTA TI 16.1.</title>
<id>https://peda.net/id/2e5a2956841</id>
<updated>2024-01-16T13:46:29+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/rub8-fabritius/3.-opetuskerta-16.1#top" />
<content type="html">&lt;table border=&quot;1&quot; style=&quot;border-collapse: collapse; width: 100%;&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;PÄIVÄN AIHEET&lt;/b&gt; &lt;br/&gt;&#10;(ALUSTAVA SUUNNITELMA):&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;- Erityishuomio yo-kokeen osa-alueeseen: Kuullun ymmärtäminen&lt;br/&gt;&#10;- Kuullun ymmärtämisen harjoitustehtäviä (osa voi samalla olla Kurssitehtävää 3); lisäksi erityistä huomiota vastaustekniikkaan&lt;br/&gt;&#10;- Viestinnällisten fraasien kertausta aiemmilta kursseilta (esim. tervehdyksiä, toivotuksia jne - ovat tärkeitä niin yo-kokeessa kuin monenlaisissa oikeissa kielenkäyttötilanteissakin!)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;TUNNIN TEHTÄVÄT YM. / TARKEMMIN&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;(PÄIVITTYY OPPITUNNIN AIKANA):&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;- &lt;b&gt;Viestinnällisten fraasien kertausta: MONISTE:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/rub8-fabritius/oppituntien-monisteita-harjoitustehtavia-ym#top&quot; class=&quot;uuid-a9058930-ae67-11ee-92c5-0a80e88c6005&quot;&gt;Oppituntien monisteita / harjoitustehtäviä ym.&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- Pieni kuunteluharjoitus yhdessä: &lt;a href=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/rub8-fabritius/oppituntien-monisteita-harjoitustehtavia-ym#top&quot; class=&quot;uuid-a9058930-ae67-11ee-92c5-0a80e88c6005&quot;&gt;Oppituntien monisteita / harjoitustehtäviä ym.&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- &lt;b&gt;Kuuntelutehtävien yleistä tietoa / vinkkejä&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- &lt;b&gt;Lopputunti: Harjoittelua:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;- Halutesssasi tee (aluksi) Fokus 5-kirjasta seuraavat kuuntelut:&lt;br/&gt;&#10;Fokus 5: text 3 : 13a&lt;br/&gt;&#10;Fokus 5: efter studenten: teemasanasto studier...: 7&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- Halutessasi voit myös siirtyä suoraan kurssitehtäviin: &lt;b&gt;Kurssitehtävä 3:&lt;/b&gt; &lt;a href=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/rub8-fabritius/kurssitehtavat#top&quot; class=&quot;uuid-31a90bf8-84c0-11ee-96dc-428e09909083&quot;&gt;Kurssitehtävät&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;LÄKSYKSI / MUUTA:&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;- Jatka Kurssitehtäviä 1, 2 ja 3&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;</content>
<published>2023-11-16T02:15:00+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>4. OPETUSKERTA TO 18.1.</title>
<id>https://peda.net/id/8f2e916a84b</id>
<updated>2024-01-17T13:12:22+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/rub8-fabritius/4.-opetuskerta-to-18.1#top" />
<content type="html">&lt;table border=&quot;1&quot; style=&quot;border-collapse: collapse; width: 100%;&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;PÄIVÄN AIHEET&lt;/b&gt; &lt;br/&gt;&#10;(ALUSTAVA SUUNNITELMA):&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;- Erityishuomio yo-kokeen osa-alueeseen: Luetun ymmärtäminen&lt;br/&gt;&#10;- Luetun ymmärtämisen harjoitustehtäviä &lt;span&gt;(osa voi samalla olla Kurssitehtävää 3)&lt;/span&gt;; lisäksi erityistä huomiota vastaustekniikkaan&lt;br/&gt;&#10;- Omaa kirjoitusprosessia sujuvammaksi; erilaisia kirjallisen ilmaisun harjoituksia, valinnanvaraa on harjoituksissa ihan helpoista haastavampiin!&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;TUNNIN TEHTÄVÄT YM. / TARKEMMIN&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;(PÄIVITTYY OPPITUNNIN AIKANA):&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;- &lt;b&gt;Vinkkejä luetunymmärtämiseen&lt;/b&gt; Fokus 7-kirjan vinkeistä / pdf-tiedostosta: &lt;a href=&quot;https://peda.net/id/dcdf925eaff&quot;&gt;https://peda.net/id/dcdf925eaff&lt;/a&gt;​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- &lt;b&gt;Luetun ymmärtämisen harjoituksia / Kurssitehtävä 3: &lt;/b&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/rub8-fabritius/kurssitehtavat#top&quot; class=&quot;uuid-31a90bf8-84c0-11ee-96dc-428e09909083&quot;&gt;Kurssitehtävät&lt;/a&gt;​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;LÄKSYKSI / MUUTA:&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;- Jatka luetun ymmärtämisen harjoituksia / Kurssitehtävä 3. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;</content>
<published>2023-11-16T22:20:18+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>5. OPETUSKERTA TI 23.1.</title>
<id>https://peda.net/id/1d2ddab684b</id>
<updated>2024-01-08T22:35:59+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/rub8-fabritius/5.-opetuskerta-ti-23.1#top" />
<content type="html">&lt;table border=&quot;1&quot; style=&quot;border-collapse: collapse; width: 100%;&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;PÄIVÄN AIHEET&lt;/b&gt; &lt;br/&gt;&#10;(ALUSTAVA SUUNNITELMA):&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;- Erityishuomio yo-kokeen osa-alueeseen: Kirjallinen tuottaminen (kirjoitelmatehtävät)&lt;br/&gt;&#10;- Ajatuksella tutustumista yo-kirjoitelmien pisteytystaulukkoon, etappien / tavoitteiden asettamista omille kirjoitussuorituksille&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;- Omaa kirjoitusprosessia sujuvammaksi; erilaisia kirjallisen ilmaisun harjoituksia, valinnanvaraa on harjoituksissa ihan helpoista haastavampiin!&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;TUNNIN TEHTÄVÄT YM. / TARKEMMIN&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;(PÄIVITTYY OPPITUNNIN AIKANA):&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;LÄKSYKSI / MUUTA:&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;</content>
<published>2023-11-16T22:24:16+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>6. OPETUSKERTA TO 25.1.</title>
<id>https://peda.net/id/a021c5a484b</id>
<updated>2024-01-26T10:21:14+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/rub8-fabritius/6.-opetuskerta-to-25.1#top" />
<content type="html">&lt;table border=&quot;1&quot; style=&quot;border-collapse: collapse; width: 100%;&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;PÄIVÄN AIHEET&lt;/b&gt; &lt;br/&gt;&#10;(ALUSTAVA SUUNNITELMA):&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;- Erityishuomio yo-kokeen osa-alueeseen: Kirjallinen tuottaminen / kirjoitelmatehtävät yo-kokeessa&lt;br/&gt;&#10;- Yhden TAI kahden yo-kirjoitelmatehtävän laatiminen ja jättäminen opettajalle pisteytettäväksi ja kommentoitavaksi (voi muodostaa Kurssitehtävän 4)&lt;br/&gt;&#10;- (Jos aikaa jää: Kuullun ymmärtämisen harjoituksia)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;TUNNIN TEHTÄVÄT YM. / TARKEMMIN&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;(PÄIVITTYY OPPITUNNIN AIKANA):&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;LÄKSYKSI / MUUTA:&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Kirjoita kirjoitelmia ja palauta ne Kurssitehtävä 4:n palautuskansioon&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;</content>
<published>2023-11-16T22:27:56+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>7. OPETUSKERTA TI 30.1.</title>
<id>https://peda.net/id/1fc0888484c</id>
<updated>2024-01-15T23:41:57+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/rub8-fabritius/7.-opetuskerta-ti-30.1#top" />
<content type="html">&lt;table border=&quot;1&quot; style=&quot;border-collapse: collapse; width: 100%;&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;PÄIVÄN AIHEET&lt;/b&gt; &lt;br/&gt;&#10;(ALUSTAVA SUUNNITELMA):&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;- Opiskelijoiden toivomia aiheita ja asioita ja/tai opettajan suosittelemia aiheita ja asioita&lt;br/&gt;&#10;- Sanaston laajennusta: &lt;em&gt;Brott och straff&lt;/em&gt; (rikos ja rangaistus) -aihepiiri (Sanoja esim. Fokus 7: Tekstin 4: t. 11a + mahd. rikosaiheinen ymmärrysharjoitus)&lt;br/&gt;&#10;- Kielioppiasioiden kertausta siten, että jokainen keskittyy erityisesti itselle hankalilta tuntuviin tai itseä kiinnostaviin asioihin&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;TUNNIN TEHTÄVÄT YM. / TARKEMMIN&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;(PÄIVITTYY OPPITUNNIN AIKANA):&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;LÄKSYKSI / MUUTA:&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;- Kurssitehtävän 1 palautus viimeistään tänään!&lt;br/&gt;&#10;- Tee väh. 50% Kurssitehtävästä 3 ennen ensi kertaa!&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;</content>
<published>2023-11-16T22:45:49+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>8. OPETUSKERTA TO 1.2.</title>
<id>https://peda.net/id/d52692ae84c</id>
<updated>2023-11-17T02:10:13+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/rub8-fabritius/8.-opetuskerta-to-1.2#top" />
<content type="html">&lt;table border=&quot;1&quot; style=&quot;border-collapse: collapse; width: 100%;&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;PÄIVÄN AIHEET&lt;/b&gt; &lt;br/&gt;&#10;(ALUSTAVA SUUNNITELMA):&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;- Erityishuomio yo-kokeen osa-alueeseen: Sanavarasto ja rakenteet&lt;br/&gt;&#10;- Sanasto- ja rakennetehtäviä vanhoista yo-kokeista&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;- Tähänastisten harjoitustehtävien purkua, tarkistusta ja läpikäyntiä,&lt;/strong&gt; jos ja kun jotain on jäänyt tarkistamatta tähän saakka; pistetytyksen huomioimista yo-tehtävissä&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;TUNNIN TEHTÄVÄT YM. / TARKEMMIN&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;(PÄIVITTYY OPPITUNNIN AIKANA):&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;LÄKSYKSI / MUUTA:&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;</content>
<published>2023-11-16T22:50:53+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>9. OPETUSKERTA TI 6.2.</title>
<id>https://peda.net/id/b54256c084c</id>
<updated>2024-02-05T16:29:33+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/rub8-fabritius/9.-opetuskerta-ti-6.2#top" />
<content type="html">&lt;table border=&quot;1&quot; style=&quot;border-collapse: collapse; width: 100%;&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;PÄIVÄN AIHEET&lt;/b&gt; &lt;br/&gt;&#10;(ALUSTAVA SUUNNITELMA):&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&amp;quot;PRELI&amp;quot; eli preliminäärikoe ABITISSA!&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&amp;quot;Prelissä&amp;quot; on tehtäviä kaikista yo-kokeen osa-alueista, eli: &lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;1) kuullun ymmärtäminen, 2) luetun ymmärtäminen, 3) sanavarasto ja rakenteet sekä 4) kirjallinen tuottaminen&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Aikataulullisista syistä prelissä ei ole yhtä paljon tehtäviä, kuin oikeassa yo-kokeessa olisi. Tehtäviä kuitenkin on kaikista osa-alueista. &lt;br/&gt;&#10;Opettaja käyttää pistelaskussa kerrointa, jolla kokonaispistemäärä saadaan lähelle oikean yo-kokeen maksimipistemäärää (299p). Näin on mahdollista myös laskea suurin piirtein, mitä yo-arvosanaa &amp;quot;minipreli&amp;quot;suoritus vastaisi. Tulos toki on vain suuntaa-antava, mutta toivottavasti kuitenkin avuksi opiskelijalle.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;LÄKSYKSI / MUUTA:&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Jätä vikat kurssitehtäväpalautukset, jos jotain vielä puuttuu!&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;</content>
<published>2023-11-16T22:57:09+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>10. OPETUSKERTA TO 8.2. KORVATAAN OPETTAJAN PALAUTTEELLA, LISÄTIETOA MYÖHEMMIN</title>
<id>https://peda.net/id/9f6dbce484c</id>
<updated>2024-01-08T14:51:44+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/rub8-fabritius/10.-opetuskerta-to-8.2#top" />
<content type="html">&lt;table border=&quot;1&quot; style=&quot;border-collapse: collapse; width: 100%;&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;PÄIVÄN AIHEET&lt;/b&gt; &lt;br/&gt;&#10;(ALUSTAVA SUUNNITELMA):&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;- Prelin yleistä läpikäyntiä ja palautetta&lt;/strong&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;(HUOM. opettaja ei välttämättä ole tähän mennessä ehtinyt tarkistaa jokaisen opiskelijan henk. koht. suorituksia, mutta antaa palautetta yleisellä tasolla, ja opiskelijoiden on mahdollista kysyä tehtävistä)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- Muiden kurssin aikaisten tehtävien läpikäyntiä, tehtävistä ja mm. pisteytyksestä oppimista, &amp;quot;vältä näitä virheitä&amp;quot; -tyylisiä vinkkejä vielä&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;- Opiskelijoiden toivomia aiheita ja asioita ja/tai opettajan suosittelemia aiheita ja asioita&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- Viimeisiä yhteisiä asioita ajalle ennen yo-koetta (&amp;quot;lukuloma&amp;quot;), viimeisistä palautteista ym. sopiminen&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;TUNNIN TEHTÄVÄT YM. / TARKEMMIN&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;(PÄIVITTYY OPPITUNNIN AIKANA):&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;LÄKSYKSI / MUUTA:&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Aloita sujuvasti oma kurssinjälkeinen valmistautuminen yo-kokeisiin! Paljon vinkkejä olet saanut kurssin aikana, ja ope laittaa vielä viimeisetkin vinkit tänne kurssin lopuksi. Paljon tsemppiä! 👍&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;</content>
<published>2023-11-16T23:03:42+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>RUOTSIN YO-KOEPÄIVÄ</title>
<id>https://peda.net/id/93df3bb884c</id>
<updated>2023-11-16T23:10:32+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/rub8-fabritius/ruotsin-yo-koepaiva#top" />
<content type="html">&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;OBS.! HUOM.!&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;DATUMET FÖR STUDENTPROVET I SVENSKA,&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;PÄIVÄMÄÄRÄ RUOTSIN YO-KOKEELLE (TYK:llä!)&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;= toinen kotimainen kieli&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;= MAANANTAI 25.3.!!! 👍&lt;/strong&gt;</content>
<published>2023-11-16T23:10:32+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Tärkeitä linkkejä:</title>
<id>https://peda.net/id/e0a0baa0ae6</id>
<updated>2024-01-08T22:47:00+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/rub8-fabritius/tarkeita-linkkeja#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;Ylioppilaskokeen viralliset&lt;/b&gt; koekohtaiset määräykset ja ohjeet: &lt;br/&gt;&#10;Toinen kotimainen kieli ja vieraat kielet&lt;br/&gt;&#10;(ihan lopussa myös pisteytystaulukko kirjoitelmiin):&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.ylioppilastutkinto.fi/images/sivuston_tiedostot/Ohjeet/Koekohtaiset/kielikokeet_maaraykset_fi.pdf?v=270422&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.ylioppilastutkinto.fi/images/sivuston_tiedostot/Ohjeet/Koekohtaiset/kielikokeet_maaraykset_fi.pdf?v=270422&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Koko ylioppilastutkinnon virallinen sivusto:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.ylioppilastutkinto.fi/&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.ylioppilastutkinto.fi/&lt;/a&gt;</content>
<published>2024-01-08T22:45:37+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Muistathan, että yo-koe perustuu lukion koko oppimäärään eli kaikkiin kursseihin.</title>
<id>https://peda.net/id/8def616fad8</id>
<updated>2024-01-08T14:20:27+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/helsinki/tyk/tya/kt-opetus-perho/vr/kt21lt/rub8-fabritius/muistathan-etta-yo-koe-perustuu-koko-oppimaaraan-eli-kaikkii#top" />
<content type="html">Kannattaa siis aktiivisesti kerrata ja laajentaa kaikkien aiempien kurssien sisältöjen hallintaa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Mikä tahansa apuväline, kuten kaupallisten toimijoiden erilaiset palvelut ja sovellukset, voivat olla hyödyksi ja avuksi, mutta mikään niistä tuskin on suoraan &amp;quot;oikotie onneen&amp;quot;. Yo-koe pohjautuu lukion opetussuunnitelman mukaisiin kursseihin (nykyään nimellä opintojaksot), joten niiden sisällön hallinta on avainasemassa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Lisäksi on apua siitä, että on harjoitellut vanhojen yo-kokeiden tehtävillä (kuten me tällä kurssilla teemme), sillä yo-kokeiden tehtävät ovat usein pitkälti samantapaisia kuin edellisinä vuosina on ollut. Toki uudenlaisiakin tehtäviä voi milloin vain olla. Yo-kokeen osa-alueet ovat silti:&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- Kuullun ymmärtäminen&lt;br/&gt;&#10;- Luetun ymmärtäminen&lt;br/&gt;&#10;- Sanavarasto ja rakenteet&lt;br/&gt;&#10;- Kirjallinen tuottaminen</content>
<published>2024-01-07T19:45:32+02:00</published>
</entry>


</feed>