2. luokan tavoitteet, sisällöt ja arvioinnin perusteet

2016-05-18T15:21:50+03:00

Oppimisen tavoite	Tavoitteeseen liittyvät sisältöalueet	Laaja-alainen osaaminen	Arvioinnin kohteet oppiaineessa	Hyvä/arvosanan 8 osaaminen
T1 herättää oppilaassa mielenkiinto uskonnon opiskelua kohtaan ja opastaa tuntemaan oman perheen uskonnollista ja katsomuksellista taustaa	- elämää Jumalan luomassa maailmassa - Jumalan huolenpito.	L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu L4 Monilukutaito
T2 ohjata oppilasta tutustumaan opiskeltavan uskonnon keskeisiin käsitteisiin, kertomuksiin ja symboleihin	- erilaisia rukouksia - Isä meidän –rukous - Raamatun kertomuksia (esim. Jeesus 12-vuotiaana temppelissä, Jeesus kastetaan, opetuslasten kutsuminen, Pietarin kalansaalis, Pietari aalloilla, Jeesus herättää kuolleista Jairuksen tyttären, Laupias samarialainen, Tuhlaajapoika, Sakkeus, Kaksi rakentajaa (UT); Nuori Samuel – ketä kuuntelen, Daavid voidellaan kuninkaaksi – miten näen toisen, Salomon viisaus – viisaus vai rikkaus, Elia ja köyhän lesken apu – autanko, Daniel esimerkillisenä rukoilijana – rohkeus (VT)) - Tutustutaan joihinkin seurakunnan työmuotoihin (esim. kodin siunaaminen, kaste sekä lähetystyö) - Luokassa voi vierailla esim. pappi tai lähetystyöntekijä. - Tutustutaan kirkkoon rakennuksena ja hiljentymisen paikkana mahdollisesti vierailemalla kirkossa. - virsiä (esim. 397, 485, 492, 496, 548) ja hengellisiä lauluja	L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
T3 ohjata oppilasta tutustumaan opiskeltavan uskonnon vuodenkiertoon, juhliin ja tapoihin	- Tarkastellaan juhlien kristillisiä sisältöjä ja eettistä merkitystä sekä niihin liittyviä tapoja. - Pohditaan oman perheen ja suvun perinteitä. - kirkkovuoden juhlia (esim. mikkelinpäivä: lasten ja enkelien päivä; pyhäinpäivä: kuolema osana elämää, kiitollisuus menneistä sukupolvista, läheisten ihmissuhteiden ja jumalasuhteen hoitaminen; itsenäisyyspäivä: kiitollisuus isänmaasta; joulu; laskiainen: paastonaika; pääsiäinen; helluntai: Jeesus lähettää Pyhän Hengen, seurakunnan syntymäpäivä)	L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
T4 kannustaa oppilasta tutustumaan luokan, koulun ja lähiympäristön uskontojen ja katsomusten tapoihin ja juhlaperinteisiin	- esim. retki ortodoksikirkkoon tai Valamon luostariin tai helluntaiseurakunnan Matka ensimmäiseen jouluun - Tutustutaan ortodoksiseen kirkkoon ja muihin kristillisiin seurakuntiin, joihin luokan oppilaat kuuluvat. - Mikäli luokassa on muihin uskontoihin kuuluvia oppilaita, tutustutaan heidän uskontoonsa.	L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
T5 rohkaista oppilasta tunnistamaan ja ilmaisemaan omia ajatuksiaan ja tunteitaan	- Harjoitellaan yhteiselämän perustaitoja. - Opitaan tunnistamaan ja nimeämään tunteita. - Pohditaan omaa arvoa ja ainutlaatuisuutta.	L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
T6 ohjata oppilasta toimimaan oikeudenmukaisesti, eläytymään toisen asemaan sekä kunnioittamaan toisen ihmisen ajatuksia ja vakaumusta sekä ihmisoikeuksia	- Tavoite on sisällöllisesti mukana muissa sisällöissä sekä arjen elämän tilanteissa;	L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
T7 ohjata oppilaita eettiseen pohdintaan sekä hahmottamaan, mitä tarkoittaa vastuu itsestä, yhteisöstä, ympäristöstä ja luonnosta	- Pohditaan oikeaa lähimmäisyyttä, elämän ja luonnon kunnioitusta sekä valintojen tekemistä. - lapsen oikeuksien sopimuksesta artiklat 12,13	L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
T8 luoda oppilaalle tilaisuuksia harjoitella omien mielipiteiden esittämistä ja perustelemista sekä erilaisten mielipiteiden kuuntelemista ja ymmärtämistä	- oppilaiden omista kokemuksista ja elämäntilanteista nousevia kysymyksiä	L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen