1. luokan tavoitteet, sisällöt ja arvioinnin perusteet

2016-05-18T15:14:21+03:00

Oppimisen tavoite	Tavoitteeseen liittyvät sisältöalueet	Laaja-alainen osaaminen	Arvioinnin kohteet oppiaineessa	Hyvä/arvosanan 8 osaaminen
T1 herättää oppilaassa mielenkiinto uskonnon opiskelua kohtaan ja opastaa tuntemaan oman perheen uskonnollista ja katsomuksellista taustaa	- minun perheeni - erilaisia perheitä -Kultaisen säännön periaate - omatunto - anteeksiantaminen - Jumala on luonut maailman - Jumala taivaallisena Isänä ja Jumalan huolenpito - rukous lapsen elämässä	L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu L4 Monilukutaito
T2 ohjata oppilasta tutustumaan opiskeltavan uskonnon keskeisiin käsitteisiin, kertomuksiin ja symboleihin	- elämää Jeesuksen ajan Palestiinassa: luonnossa, kotona ja töissä - UT:n kertomuksia (esim. Hyvä paimen, Jeesus siunaa lapsia, Jeesus tyynnyttää myrskyn, Jeesus ruokkii 5000 miestä, Jeesus parantaa sokeana syntyneen, Jeesus parantaa halvaantuneen, Jeesus herättää kuolleen nuorukaisen (Luuk. 7)) - Tutustutaan lapsityöhön sekä johonkin lastenmessuun. Luokassa voi vierailla esim. lapsityöntekijä.	L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
T3 ohjata oppilasta tutustumaan opiskeltavan uskonnon vuodenkiertoon, juhliin ja tapoihin	- Tarkastellaan juhlien kristillisiä sisältöjä ja eettistä merkitystä sekä niihin liittyviä tapoja. - Pohditaan oman perheen ja suvun perinteitä. - kirkkovuoden juhlia (esim. adventti: enkeli ilmoittaa Jeesuksen syntymästä; joulun aika: Jeesus syntyy, paimenet tulevat katsomaan Jeesus-lasta; uusi vuosi: Jeesus nimi, Jeesus tuodaan temppeliin; loppiainen: Itämaan tietäjät tulevat katsomaan Jeesus-lasta; kynttilänpäivä: Jeesus maailman valkeus; Marianpäivä; pääsiäinen: Jeesus ratsastaa Jerusalemiin, Jeesus ja opetuslapset viimeisellä aterialla, Jeesuksen kuolema ja ylösnousemus, naiset tulevat tyhjälle haudalle, Jeesus ilmestyy opetuslapsille; helatorstai: Jeesus nousee taivaaseen) - virsiä (esim. 13, 21, 88, 135, 499, 571) ja hengellisiä lauluja	L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
T4 kannustaa oppilasta tutustumaan luokan, koulun ja lähiympäristön uskontojen ja katsomusten tapoihin ja juhlaperinteisiin	- Tutustutaan ortodoksiseen kirkkoon ja muihin kristillisiin seurakuntiin, joihin luokan oppilaat kuuluvat. - Mikäli luokassa on muihin uskontoihin kuuluvia oppilaita, tutustutaan heidän uskontoonsa. - esim. retki ortodoksikirkkoon tai Valamon luostariin tai helluntaiseurakunnan Matka ensimmäiseen jouluun	L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
T5 rohkaista oppilasta tunnistamaan ja ilmaisemaan omia ajatuksiaan ja tunteitaan	- Harjoitellaan yhteiselämän perustaitoja. - Opitaan tunnistamaan ja nimeämään tunteita. - Pohditaan omaa arvoa ja ainutlaatuisuutta.	L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
T6 ohjata oppilasta toimimaan oikeudenmukaisesti, eläytymään toisen asemaan sekä kunnioittamaan toisen ihmisen ajatuksia ja vakaumusta sekä ihmisoikeuksia	- Tavoite on sisällöllisesti mukana muissa sisällöissä sekä arjen elämän tilanteissa. - lapsen oikeuksien sopimuksesta artikla 18	L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
T7 ohjata oppilaita eettiseen pohdintaan sekä hahmottamaan, mitä tarkoittaa vastuu itsestä, yhteisöstä, ympäristöstä ja luonnosta	- luokkayhteisön pelisäännöt - itsetuntemuksen lisääntyminen - Pohditaan oikeaa lähimmäisyyttä, elämän ja luonnon kunnioitusta sekä valintojen tekemistä.	L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
T8 luoda oppilaalle tilaisuuksia harjoitella omien mielipiteiden esittämistä ja perustelemista sekä erilaisten mielipiteiden kuuntelemista ja ymmärtämistä	- oppilaiden omista kokemuksista ja elämäntilanteista nousevia kysymyksiä	L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen