<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Kurssin sisällöt</title>
<id>https://peda.net/id/a5a7dd484</id>
<updated>2021-08-09T14:24:37+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/a5a7dd484:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/p/makelma/fysiikka/5pjg/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Kurssin ohjelmaa 2025</title>
<id>https://peda.net/id/2ab403809af</id>
<updated>2025-09-12T08:13:08+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/makelma/fysiikka/5pjg/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/ko2#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;Sisällöt 2025&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;8.8. Tunti 1&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/5pjg/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/ko2/magnetismi.pptx#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Magnetismi.pptx&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.vascak.cz/data/android/physicsatschool/templateimg.php?s=mag_ferro&amp;amp;l=fi&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Magnetoituminen&lt;/a&gt; (sim)&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;a href=&quot;https://www.vascak.cz/data/android/physicsatschool/template.php?s=mag_magnet&amp;amp;l=fi&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Magneetti&lt;/a&gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;tehtäviä 7,9,13,14&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;11.8. Tunnit 2-3&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;- &lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/5pjg/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/ko2/magneettikentta.ppt#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Magneettikenttä.ppt&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;- &lt;a href=&quot;https://www.vascak.cz/data/android/physicsatschool/template.php?s=mag_vodic&amp;amp;l=fi&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Oikean käden sääntö (sim)&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;- &lt;/span&gt;&lt;a class=&quot;&quot; href=&quot;https://opetus.tv/fysiikka/sahkomagnetismi/magneettinen-voima-ja-magneettikentta/&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;OpetusTV:n magneettikenttäluento&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;- Lue s.19-25 ja tehtäviä 8, 9, 10, 11, 7 sivulla 26--&amp;gt;&lt;br/&gt;&#10;- Puhelimeen voi ladata fysiikan mittauksiin sensoreita (physics toolbox sensor suite) ja sieltä löytyy&lt;br/&gt;&#10;myöskin magnetometri magneettivuon tiheyden mittaamiseen. (t.15)&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;13.8. tunnit 4&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/5pjg/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/ko2/magneettinen-voima.pptx#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Magneettinen voima.pptx&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=MIPtAcn4uJc&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;-Youtubeluento aiheesta&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;- Lue s.29-35 ja tehtäviä 6,9,12,(14,16 nämä seuraavalla tunnilla) sivuilla 36-37&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;15.8. tunnit 5-6&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Käydään vielä edellisen kappaleen loppuosa&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/5pjg/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/ko2/johdin-magneettikentassa.pptx#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Johdin magneettikentässä.pptx&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;- &lt;a href=&quot;https://opetus.tv/fysiikka/fy7/virtajohtimeen-kohdistuva-voima-magneettikentassa/&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Suora johdin mg-kentässä&lt;/a&gt;, Opetus TV&lt;br/&gt;&#10;- &lt;a href=&quot;https://www.vascak.cz/data/android/physicsatschool/template.php?s=ele_amper&amp;amp;l=fi&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Amperen laki&lt;/a&gt; (sim)&lt;br/&gt;&#10;-Lue s.39 - 45 ja t.6,9,10,12,13,15,16&lt;br/&gt;&#10;-&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/5pjg/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/ko2/aineisto-4-10.xlsx#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;aineisto_4-10.xlsx&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;18.8. tunnit 7-8&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/5pjg/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/ko2/varauksen-liike-sahkokentassa.pptx#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;VARAUKSEN LIIKE SÄHKÖKENTÄSSÄ.pptx&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;- OpetusTV:n &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=MIPtAcn4uJc&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;luento aiheesta&lt;/a&gt; varatun hiukkasen liike magneettikentässä.&lt;br/&gt;&#10;- &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=4Q5US-wPmQU&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Massaspektrometri&lt;/a&gt; (video1) &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=FO_aEDUHovY&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Massaspektrometri&lt;/a&gt; (video 2) sekä &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=hu4sK3bOds8&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;syklotroni&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;- Lue kpl 5 eli s.49-55 ja tee tehtäviä 7,9,12&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;20.8. tunti 9&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Massaspektrometri&lt;br/&gt;&#10;t. 14 ja 15 s.57&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;22.8. tunnit 10-11&lt;br/&gt;&#10;-&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/5pjg/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/ko2/sahkomagneettinen-induktio.pptx#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;SÄHKÖMAGNEETTINEN INDUKTIO.pptx&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;-Lenzin laki, &lt;a href=&quot;https://www.vascak.cz/data/android/physicsatschool/templateimg.php?s=mag_lenz&amp;amp;l=fi&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;simulaatio&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;-&lt;a href=&quot;https://opetus.tv/fysiikka/fy7/lenzin-laki-simulaatiolla-havainnollistettuna/&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Lenzin laki, Opetus TV&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;-induktion tutkiminen &lt;a href=&quot;http://phet.colorado.edu/fi/simulation/faraday&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;simulaatiolla (phet)&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;Lue s.63-69 ja tee t. 5,6,8,11,12  &lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/5pjg/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/ko2/aineisto-t.6-11.ods2#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Aineisto t.6-11.ods&lt;/a&gt;​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;25.8. tunti 12-13&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/5pjg/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/ko2/liikkuva-suora-johdin-magneettikentassa.pptx#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Liikkuva suora johdin magneettikentässä.pptx&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;Lue kpl 7 ja tee t. 5,6,9,10,12,13 sivulta 80--&amp;gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;27.8. tunnit 14&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;- Tehdään muistiinpanot yhdessä kirjan pohjalta&lt;br/&gt;&#10;- OpetusTV:n &lt;a href=&quot;https://opetus.tv/fysiikka/sahkomagnetismi/sahkomagneettinen-induktio-ja-induktanssi/&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;induktioluento&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;- Simulaatiot &lt;a href=&quot;https://phet.colorado.edu/sims/html/faradays-law/latest/faradays-law_fi.html&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Faradayn laki&lt;/a&gt; ja&lt;br/&gt;&#10;- Lue s. 83-89 ja t. 5,7,8,10,11,12,14 sivu 90-91&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/5pjg/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/ko2/aineisto-t.-8-11.csv#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Aineisto t. 8-11.csv&lt;/a&gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- Pyörrevirtakappale 9 jää itsenäisesti opiskeltavaksi... &lt;br/&gt;&#10;- OpetusTV:n luennot...&lt;a href=&quot;https://opetus.tv/fysiikka/fy7/induktiolaki-yleisesti/&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Induktiolain johtaminen ja pyörrevirrat&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;29.8 tunnit 15-16&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;- Tehtäviä induktiolaista&lt;br/&gt;&#10;- &lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/5pjg/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/ko2/generaattori.pdf#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Generaattori.pdf&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;- &lt;a href=&quot;https://phet.colorado.edu/sims/html/generator/latest/generator_all.html?locale=fi&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;t.10-11 / phet--&amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;- Lue s.107 - 113 ja tee tehtäviä 5,6,9,10,13&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/5pjg/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/ko2/aineisto-fy7-10-10.xlsx#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Aineisto FY7_10-10.xlsx&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;-&lt;a href=&quot;https://www.vascak.cz/data/android/physicsatschool/template.php?f=mag_alternator&amp;amp;l=fi&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt; Generaattori (sim)&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;- &lt;a href=&quot;https://phet.colorado.edu/fi/simulation/legacy/generator&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Generaattori,&lt;/a&gt;simulaatio&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;1.9. Tunnit 17-18&lt;br/&gt;&#10;- &lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/5pjg/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/ko2/vaihtojannite-ja-vaihtovirta.pptx#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Vaihtojännite ja vaihtovirta.pptx&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;- OpetusTV:n &lt;a href=&quot;https://opetus.tv/fysiikka/fy7/vaihtovirta-seka-vaihtovirran-ja-jannitteen-teholliset-arvot/&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;vaihtovirtaluento&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.vascak.cz/data/android/physicsatschool/template.php?f=mag_generator&amp;amp;l=fi&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;- Kolmivaihegeneraattori&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;- Lue s.117 - 123 ja tehtäviä 8,10,13,17&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;3.9. Tunnit 19&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Tasasuuntaaja&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;5.9. tunnit 20-21&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/5pjg/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/ko2/muuntaja.pptx#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;MUUNTAJA.pptx&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;Tehtäviä 5,7,9,10,11&lt;br/&gt;&#10;-OpetusTV:n &lt;a href=&quot;https://opetus.tv/fysiikka/fy7/muuntaja-ja-keskinaisinduktanssi/&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;muuntajaluento&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;- &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=DjHmBPHXA7o&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Muuntaja ja rautanaula&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.vascak.cz/data/android/physicsatschool/template.php?f=ac_transformator&amp;amp;l=fi&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;- Muuntaja simulaatio&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;8.9. tunnit 22-23&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/5pjg/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/ko2/sahkomagneettinen-sateily.pptx#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Sähkömagneettinen säteily.pptx&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.vascak.cz/data/android/physicsatschool/template.php?f=opt_vlna&amp;amp;l=fi&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Sähkömagneettinen aalto (sim)&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.vascak.cz/data/android/physicsatschool/template.php?f=opt_certeleso&amp;amp;l=fi&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Wienin siirtymälaki (sim)&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;Lue s.141 - 147 ja tee t.7, 11, 12, 14, 16 sivu 148--&amp;gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://phet.colorado.edu/sims/html/blackbody-spectrum/latest/blackbody-spectrum_fi.html&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;t.11 phetsimulaatio&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;10.9. tunti 24&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Dispersio&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;12.9. tunnit 25-26&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/5pjg/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/ko2/taittumislaki-ja-kokonaisheijastuminen.pdf#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Taittumislaki ja kokonaisheijastuminen.pdf&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;tehtäviä 7,8,9,11,15,16,17 sivu 168 --&amp;gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;11.9. tunti 28&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.vascak.cz/data/android/physicsatschool/template.php?f=kv_skladani_kmitani_1&amp;amp;l=fi&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Interferenssi (sim)&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/5pjg/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/ko2/valon-diffraktio-ja-interferenssi.pptx#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Valon diffraktio ja interferenssi.pptx&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;-Opetus TV, &lt;a href=&quot;https://opetus.tv/fysiikka/optiikka/diffraktio-kaksoisraosta-ja-hilasta/&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;diffraktio ja interferenssi kaksoisraossa&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;- Simulaatio &lt;a href=&quot;https://phet.colorado.edu/fi/simulation/legacy/wave-interference&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;valon interferenssistä&lt;/a&gt;  ja &lt;a href=&quot;https://www.vascak.cz/data/android/physicsatschool/template.php?s=kv_skladani_kmitani_1&amp;amp;l=fi&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;superpositio&lt;/a&gt; sekä &lt;a href=&quot;https://www.vascak.cz/data/android/physicsatschool/templateimg.php?s=opt_interference&amp;amp;l=fi&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Youngin koe&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;- Simulaatio &lt;a href=&quot;https://www.vascak.cz/data/android/physicsatschool/template.php?s=kv_huygens&amp;amp;l=fi&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Huygensin periaate&lt;/a&gt; aallon etenemisestä&lt;br/&gt;&#10;Tehtäviä 7,8,9,13 sivu 178--&amp;gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;ooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;</content>
<published>2018-08-08T13:24:00+03:00</published>
</entry>


</feed>