https://peda.net/id/a5917e66b3e 2021-02-26T10:58:12+02:00 https://peda.net/:static/547/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/b88c9a442b1 2020-11-20T13:07:21+02:00 <div class="loginlogout"><span>• </span><span>Oppilaan omien musiikillisten vahvuuksien tunnistaminen ja kehittäminen.</span></div> <ul> <li>• Pyritään rakentamaan<span> </span><a href="https://www.youtube.com/watch?v=E2qpBDQsldM" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">turvallinen ja kannustava oppimisympäristö</a>.<br/> • Oppilaita kannustetaan toisten huomioon ottamiseen ja luovuuteen ja musiikilliseen keksintään. Myönteinen opiskeluilmapiiri.<br/> • Musiikki on oppiaine, jossa oppilaat opettelevat vuorovaikutustaitoja yhdessä musisoiden erilaisten kokoonpanojen (esim. bändi, kuoro, lauluryhmä, orkesteri) jäseninä<br/> <br/> • Tutustutaan miten <a href="https://www.youtube.com/watch?v=R7lhUUcWJNQ" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">ihmisääni</a><span> </span>syntyy, mistä johtuu<span> </span><a href="https://www.rockway.fi/laulu/lasten-ja-nuorten-kanssa-laulaminen/aanenmurros-1/" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">äänenmurros</a>, tutustutaan <a href="https://www.youtube.com/watch?v=P7nxMbU5IUQ&amp;index=4&amp;list=PLUuT_O6zgfWToSiPnDru9j8xjXzzbBDRu" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">äänialoihin</a><span> </span>ja<span> </span><a href="https://www.youtube.com/watch?v=B6-45rswo0o" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">erilaisiin äänenkäyttötapoihin</a>, opetellaan<span> </span><a href="https://www.youtube.com/watch?v=w2lHnu4rm5I" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">tervettä äänen käyttöä</a>.<br/> -<span> </span><a href="https://www.youtube.com/playlist?list=PLtSfNKBKM7P2BTODM_h5_QNaGNr9c1wOd" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Yhteislaulua</a>, soololauluharjoituksia mahdollisuuksien mukaan.<br/> Tutustutaan mikrofonilaulutekniikkaan.<br/> -<span> </span><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Z3euxRLOQec" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Improvisointiharjoituksia<span> </span></a>ja äänimaisemien tuottamista omalla äänellä tai eri soittimilla tai TVT-tekniikkaa hyödyntäen.<br/> <br/> • Tutustutaan yhtyesoittimiin: miten ne toimivat, soittotekniikat.<br/> <br/> • Perussointuja sointusoittimilla.<br/> • Soittimet: akustinen kitara, sähköiset bändisoittimet<span> </span><a href="https://www.youtube.com/watch?v=BeY68rDNTH4" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">kehosoittimet.</a></li> </ul> Musiikkikäsitteiden ja teorian kertausta musisoinnin yhteydessä.<br/> • Käsitteitä: tempo, dynamiikka<br/> • <a href="https://omppuzet.wordpress.com/2012/11/26/tehdaan-biisi-osa-2-rakenne/" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Kappaleen rakenne</a><span> </span>(<a href="https://prezi.com/ifssrpjgxklv/kappaleen-rakenne/" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">intro, a-osa,b-osa jne</a>.,kertausmerkit, maalit,segnot, pompat)<br/> • Harmonia: soinnut (duuri, molli, perussointutehot)<br/> - Mahdollinen oppiaineiden yhdistäminen (liikunta ja musiikki).<br/> -<span> </span><a href="https://www.youtube.com/watch?v=BeY68rDNTH4" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Kehorytmit</a>.<br/> - <a href="https://www.youtube.com/watch?v=9HtRyc3ixrc" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Liikkuminen annettujen ohjeiden mukaan</a><span> </span>ja improvisoiden.<br/> - Oppilas pohtii <a href="https://yle.fi/uutiset/3-6377567" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">omaa suhdettaan musiikkiin</a><span> </span>ja sen <a href="https://www.yhteishyva.fi/hyva-olo/anna-musiikin-soida-nain-se-vaikuttaa-hyvinvointiin-ja-oppimiseen/05454783" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">vaikutuksiin.</a><br/> - Omista havainnoista keskustelu.<br/> -<span> </span><a href="https://www.kuuloliitto.fi/kuulo/vinkkeja/" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Kuulonhuolto ja turvallinen ääniympäristö</a>. Tutustutaan<span> </span><a href="https://www.youtube.com/watch?v=2lco3T4srns" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">miksi oma ääni kuulostaa niin oudolta esim. videolla</a>...<br/> - Harjoittelun merkityksen ymmärtäminen tavoitteisiin nähden.<br/> - Oppilas arvioi edistymistään.<br/> -<span> </span><a href="https://www.youtube.com/watch?v=bsSK1DccV_Y" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Yhteislaulua</a>. Soololauluharjoituksia mahdollisuuksien mukaan.<br/> - Soittimien tunnistusta (kertausta),<span> </span><a href="https://www.youtube.com/watch?v=jRx1hFLAd4k&amp;list=PLBXATdidNSOAdL3FiCzBLKwrNw1JLlskI" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">maailmanmusiikki</a>, Sibelius, kansanmusiikki, keskeiset <a href="https://www.youtube.com/watch?v=CAasCqWNJTU" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">taidemusiikin tyylikaudet</a>.<br/> <span> </span><a href="https://www.youtube.com/watch?v=-SWauznw4tY" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Blues ja 1950-luvun populaarimusiikki</a>.<br/> - Pyritään aktiiviseen ja havainnoivaan kuunteluun.<br/> - Valikoiden<span> tutustumista oman kulttuurin</span>ja muiden kulttuurien musiikkeihin.<br/> - Improvisaatioharjoituksia.<br/> - Mahdollisuuksien mukaan tietokonesoftat musiikissa mm.<span> </span><a href="https://learningmusic.ableton.com/" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://learningmusic.ableton.com/</a> Lauchpad,<span> </span><a href="https://www.youtube.com/watch?v=gVTd92d_eo8" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">GarageBand</a>, iRealPiano, Notion, iRealPro, Thumbjam<br/> <br/> <br/> <span class="editor underline"><b>ARVIOINTI:</b></span><br/> <b></b><span>Arviointi on musiikin 9.luokan päättöarvosanalle. Arvosana annetaan kuitenkin jo 7. luokan keväänä. Arvioinnissa käytetään kriteeripohjaista arviota ja lisäksi jatkuvaa arviointia, itsearviointi, vertaisarviointi ja opettajan arviointi kasvaneista musiikillisista taidoista.</span><b><br/> </b><br/> <b><span class="editor underline">Arviointikriteerit arvosanalle 8 = Hyvä osaaminen</span></b><br/> <br/> <b>- Oppilas toimii musiikillisen ryhmän jäsenenä, huolehtii osuudestaan ja kannustaa toisia.<br/> </b><br/> <b>- Oppilas käyttää ääntään musiikillisen ilmaisun välineenä ja osallistuu yhteislauluun sovittaen osuutensa osaksi kokonaisuutta.</b><br/> <br/> <b>- Oppilas soittaa keho-, rytmi-, melodia- ja sointusoittimia ja osallistuu yhteissoittoon melko sujuvasti.<br/> </b><br/> <b>- Oppilas osoittaa hahmottavansa musiikin perussykkeen liikkuessaan ja sovittaa liikeilmaisuaan kuulemaansa musiikkiin.</b><br/> <br/> <b>- Oppilas kuuntelee ääniympäristöä ja musiikkia ja osaa kertoa havainnoistaan.</b><br/> <br/> <b>- Oppilas osaa käyttää musiikillisia tai muita äänellisiä elementtejä kehittäessään ja toteuttaessaan uusia musiikillisia ideoita yksin tai ryhmän jäsenenä.<br/> </b><br/> <b>- Oppilas osaa käyttää musiikkiteknologian tarjoamia mahdollisuuksia omassa tai ryhmän ilmaisussa.</b><br/> <br/> <b>- Oppilas osaa jäsentää musiikin käyttötapoja ja ilmenemismuotoja ja kertoa havainnoistaan.</b><br/> <br/> <b>- Oppilas käyttää musiikin peruskäsitteitä ja merkintätapoja sekä termejä musiikillisessa toiminnassa.</b><br/> <br/> <b>- Oppilaan kanssa keskustellaan musiikin vaikutuksista hyvinvointiin ja tunteisiin, mutta tavoitetta ei oteta huomioon päättöarvosanan muodostamisessa.</b><br/> <br/> <b>- Oppilas käyttää laitteita ja soittimia musisointitilanteissa ottaen huomioon muun muassa äänen ja musiikin voimakkuuteen sekä muut turvalliseen toimintaan liittyvät tekijät.</b><br/> <br/> <b>- Oppilas asettaa ohjattuna musisointiin, musiikkiliikuntaan tai säveltämiseen ja muuhun luovaan tuottamiseen liittyviä tavoitteita sekä arvioi edistymistään suhteessa niihin.<br/> </b><br/> <span class="medium"><a href="https://peda.net/kotka/perusopetus/karhulan-koulu/oppiaineet/musiikki/musiikki-7-luokka/om7o/vv-png2#top" title="vv.png" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://peda.net/kotka/perusopetus/karhulan-koulu/oppiaineet/musiikki/musiikki-7-luokka/om7o/vv-png2:file/photo/8a2b635f17aab6c908dccce9343133cc7fd42ca1/vv.png" alt="" title="vv.png" class="inline" loading="lazy"/></a></span> 2020-11-20T12:54:10+02:00 https://peda.net/id/0dedad129ec 2020-03-18T09:50:39+02:00 Hei <br/> <br/> Tervetuloa yläkoulun musiikintunneille. Tässä kuvassa esimerkki oppiaineiden välisistä yhteyksistä. Voit opetella esim. soittimien nimet englanniksi. Monet laulustossamme olevista lauluista ovat myös englannin kielellä. <br/> <br/> <br/> <span><a href="https://peda.net/kotka/perusopetus/karhulan-koulu/oppiaineet/musiikki/musiikki-7-luokka/tm/s#top" title="sinfoniaorkesteri.jpg" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://peda.net/kotka/perusopetus/karhulan-koulu/oppiaineet/musiikki/musiikki-7-luokka/tm/s:file/photo/03cb9cbbc41d0f5624377e7f0aa008bd530b8d54/sinfoniaorkesteri.jpg" alt="" title="sinfoniaorkesteri.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a><br/> <br/> </span> 2018-08-13T09:21:03+03:00 https://peda.net/id/bbc9dcd2b3e 2020-11-20T13:01:26+02:00 <h1><br/> <div class="youtube"><iframe loading="lazy" width="640" height="360" src="https://www.youtube.com/embed/1958hMVDPd4?rel=0&amp;modestbranding=1&amp;hl=fi" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe><div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=1958hMVDPd4" title="https://www.youtube.com/watch?v=1958hMVDPd4" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=1958hMVDPd4</a></div> </div> ​</h1> 2017-10-18T13:11:40+03:00 https://peda.net/id/a3cabf9e70d 2020-03-28T12:16:15+02:00 <span>Lataa itsellesi harjoittelupäiväkirjapohja ja täytä vastaukset kysymyksiin.  Sen jälkeen voit aloittaa harjoittelupäiväkirjatyöskentelyn.<br/> <a href="https://peda.net/kotka/perusopetus/karhulan-koulu/oppiaineet/musiikki/musiikki-7-luokka/h/h2#top" class="service" target="_blank" rel="noopener">HARJOITTELUPÄIVÄKIRJA.docx</a><br/> </span> 2020-03-28T12:19:42+02:00 https://peda.net/id/7b4f68e46c3 2020-03-28T10:54:54+02:00 <span>Tähän laitan teille linkit sivusoihin, joiden avulla opettelisitte soittamaan kitaraa,pianos yms; tekisitte omia sävellyksiä..muuten vaan pelaisitte musa-pelejä</span><br/> <br/> <span>1. Nuotit: <a href="http://musicteachersgames.com/trebleClefOne" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">http://musicteachersgames.com/trebleClefOne</a><br/> <br/> 2. Soittamaan bändissä!</span><br/> <a href="https://soittamaan.blogspot.com/?m=1&amp;fbclid=IwAR05bnBetg8JDCs5l6ER6Xe3Ns3RGEWsGUbP4uq33T4O5fYVaGYe95OvZTk" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://soittamaan.blogspot.com/?m=1&amp;fbclid=IwAR05bnBetg8JDCs5l6ER6Xe3Ns3RGEWsGUbP4uq33T4O5fYVaGYe95OvZTk</a><span> </span><br/> <br/> <span>3. Oma eka sävellys:</span><br/> <a href="http://www.ubiikki.fi/kuvanuotit/app/?fbclid=IwAR1Ty0xKq2OhZMtlbpuQcvkd51zmpxrJ6S2Unmav8H5sHIjudUpcNKrSpXY#3/1" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">http://www.ubiikki.fi/kuvanuotit/app/?fbclid=IwAR1Ty0xKq2OhZMtlbpuQcvkd51zmpxrJ6S2Unmav8H5sHIjudUpcNKrSpXY#3/1</a><span> </span><br/> <br/> <span>4. Musa- pelit:</span><br/> <a href="https://cornerstoneconfessions.com/2012/08/the-ultimate-list-of-online-music.html?fbclid=IwAR16zEDcs9Cbnn0OIuwSWd8jXOSOPxh9hCIMm5Kr2MUYs1HxPR6YwEDZgXk" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://cornerstoneconfessions.com/2012/08/the-ultimate-list-of-online-music.html?fbclid=IwAR16zEDcs9Cbnn0OIuwSWd8jXOSOPxh9hCIMm5Kr2MUYs1HxPR6YwEDZgXk</a><span> <br/> <br/> <br/> </span> 2020-03-22T15:17:29+02:00