<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/537/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>lauseenjäsenet</title>
<id>https://peda.net/id/a4b5f4d236f</id>
<updated>2018-04-03T08:19:54+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/a4b5f4d236f:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/p/kophakjuh%40edu.pieksamaki.fi/h7/oppiaineet/%C3%A4idinkieli/lauseenj%C3%A4senet#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/537/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>lauseenjäsennys</title>
<id>https://peda.net/id/2fcad784420</id>
<updated>2018-04-18T08:57:04+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/kophakjuh%40edu.pieksamaki.fi/h7/oppiaineet/%C3%A4idinkieli/lauseenj%C3%A4senet/lauseenj%C3%A4sennys#top" />
<content type="html">1)&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;1)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Mitä lauseenjäsennys tarkoittaa? lauseenjäsenten nimeämistä&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;2)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Mistä lauseenjäsennys aloitetaan?&lt;span&gt; Predikaatin etsimisestä&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;3)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Missä järjestyksessä lauseenjäseniä aletaan sitten etsiä? onko lauseessa subjekti(tekijä),onko lauseessa objektia(tekemisen kohde), onko lauseessa adverbiaaleja&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;3)&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;a)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;&lt;b&gt;Ääninäyttelijän&lt;/b&gt; työ &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;on&lt;/span&gt; mielenkiintoista.&lt;/em&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;b)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;&lt;b&gt;Jukka Rasilan&lt;/b&gt; ääni &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;sopii&lt;/span&gt; täydellisesti Shrek-elokuvan aasille.&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;c)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;Lego-elokuvassa &lt;b&gt;Emmetille&lt;/b&gt; äänen &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;antaa&lt;/span&gt;&lt;b&gt; Riku Nieminen,&lt;/b&gt; mutta kuka on tyylilyyli?&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;d)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;&lt;b&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Etkö&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt; tunnista&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; Iina Kuustosta?&lt;/em&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;e)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;&lt;b&gt;Suomessa&lt;/b&gt; &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;dubataan&lt;/span&gt; vain lasten animaatioelokuvia.&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;f)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;&lt;b&gt;Ääninäyttelijän&lt;/b&gt; &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;täytyy osata&lt;/span&gt; &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;lukea&lt;/span&gt; myös äänikirjoja.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;t.2&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;a)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;Leikkaus pilasi oopperalaulajan &lt;b&gt;uran&lt;/b&gt;&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;b)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;Löysikö kaksinenäinen koira viimeinkin&lt;b&gt; kodin&lt;/b&gt;?&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;c)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;Piereskelevät lehmät räjäyttivät &lt;b&gt;navetan&lt;/b&gt;&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;d)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;Nainen söi vuoden pelkkiä&lt;b&gt; Starbucksin ruokia&lt;/b&gt;&lt;/em&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;(otsikot: iltalehti.fi/hullumaailma, luettu 16.10.2014)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;t.3&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;a)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;Näen tänään Kauppakadun kahvilassa parhaan ystäväni &lt;b&gt;Fannin&lt;/b&gt;.&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;b)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;Fanni on ollut paras ystäväni &lt;b&gt;päiväkodista&lt;/b&gt; asti.&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;c)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;Nykyään tapaamme harvemmin kuin ennen, koska Fanni on toisessa &lt;b&gt;koulussa&lt;/b&gt;.&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;d)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;Fanni on käynyt kampaajalla ja värjännyt &lt;b&gt;hiuksensa&lt;/b&gt; punaisiksi.&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;e)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;Onkohan punainen väri hyvä?&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;t.4&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;a)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Lego-torni&lt;/span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;kaatuu helposti. Objekti&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;b)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;Pia rakentaa&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;tornin&lt;/span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Lego-palikoista. Objekti&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;c)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Tornia&lt;/span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;rakennettiin koko päivä.&lt;/em&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; subjekti&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;d)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;Tämä rakennelma on&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;torni&lt;/span&gt;. objekti&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;e)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Tornissa&lt;/span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;on pilviä hivelevä huippu. adverbiaali&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;f)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;Lego-ukko kiipeää&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;torniin. objketi&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;t.5     subjekti    predikaatti    adverbiaali    objekti&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;a) (&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;Moni lapsi&lt;b&gt;)&lt;/b&gt; &lt;b&gt;osaa rakentaa&lt;/b&gt; (upeita) (Lego-hahmoja.)&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;    subj. pre.  pred:vi       ad.&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;b)(&lt;/b&gt;&lt;em&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Lego) &lt;b&gt;on&lt;/b&gt; (tanskalainen) (tuotemerkki.)&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;     adv.     pre.          adv.        obj.&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;c)&lt;/b&gt;&lt;em&gt;&lt;span&gt; (&lt;/span&gt;Nykyään) &lt;b&gt;myydään&lt;/b&gt; (monenlaisia) (Lego-sarjoja.)&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;     pre.    subj.  adv.     pre.         pred:vi      obj.&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;d)&lt;/b&gt;&lt;em&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;Oletko(&lt;/b&gt; sinä) (lapsena) &lt;b&gt;rakentanut&lt;/b&gt; (kokonaisia) (Lego-kaupunkeja?)&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;      pred:vi       obj.      obj.       pre.&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;e)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; (&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;Jännittävissä) (leikeissä) (luovuus) &lt;b&gt;kehittyy&lt;/b&gt;.&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;    subj.    pre.            adv.&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;f)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; (&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;Legoja) &lt;b&gt;voi&lt;/b&gt; &lt;b&gt;käyttää&lt;/b&gt; (monella tavalla.)&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;      adv.         obj.   pre.        pred:vi&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;g)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; (&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;Kierrätetyistä) (Legoista) &lt;b&gt;tehdään&lt;/b&gt; (korujakin.)&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;      pre.   subj.   obj.      pre.           adv.&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;h)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;&lt;b&gt;Pidätkö&lt;/b&gt; (sinä) (korvissa) &lt;b&gt;roikkuvista&lt;/b&gt; (Lego-palikoista?)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;t.6&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;a)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;subjekti + predikaatti + objekti  Minä tein pyörän.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;b)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;subjekti + predikaatti + predikatiivi Minä löydän uuden saaren.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;c)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;adverbiaali + predikaatti + objekti   Naapuri löysi saaren.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;d)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;subjekti + predikaatti + objekti + adverbiaali  Minä pelaan pelejä illalla.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;e)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;predikaatti + objekti + adverbiaali Pelataan pelejä huomenna.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;f)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;predikaatti + subjekti + objekti Pelaatko sinä pelejä.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;g)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;adverbiaali + subjekti + predikaatti + adverbiaa Huomenna minä pelaan illalla.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;t.7&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;a)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Käytä&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;keksi&lt;/em&gt;&lt;span&gt;-sanaa toisessa virkkeessä subjektina ja toisessa predikaattina.  Keksi oli ruskea. Minun pitää keksiä uusi idea.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;b)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Käytä&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;lähetin&lt;/em&gt;&lt;span&gt;-sanaa toisessa virkkeessä predikatiivina ja toisessa predikaattina. Lähetin sinut kotiin. Minä lähetin sähköpostin.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;c)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Käytä&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;lasta&lt;/em&gt;&lt;span&gt;-sanaa toisessa virkkeessä subjektina ja toisessa objektina. Minä tein lasta. Lasta pitää seurata.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;d)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Käytä&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;haista&lt;/em&gt;&lt;span&gt;-sanaa toisessa virkkeessä predikaattina ja toisessa adverbiaalina. Haista raikasta ilmaa. Minä varoitin haista.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;</content>
<published>2018-04-17T09:40:15+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>adverbiaali</title>
<id>https://peda.net/id/5c279c70420</id>
<updated>2018-04-17T09:20:01+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/kophakjuh%40edu.pieksamaki.fi/h7/oppiaineet/%C3%A4idinkieli/lauseenj%C3%A4senet/adverbiaali#top" />
<content type="html">1)&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;a)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Mihin kysymykseen adverbiaalit kussakin lauseessa vastaavat? Ajanmääreeseen. Milloin ja missä, millä, mihin, määrää, suhtautumista ja omistajaa ja kenellä.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;b)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Mitkä ovat esimerkkilauseiden adverbiaalien sijamuodot? Inessiivi, adessiivi, genetiivi,translatiivi&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;2)&lt;br/&gt;&#10;s.43&lt;br/&gt;&#10;t.1&lt;br/&gt;&#10;a)Joskus&lt;em&gt; aavikolla&lt;/em&gt; näkyy keidas, joka on valitettavasti pelkkä kangastus.&lt;br/&gt;&#10;b)Vesilammikko&lt;em&gt; välkehtii&lt;/em&gt; &lt;em&gt;houkuttelevasti kuivuuden keskellä&lt;/em&gt;.&lt;br/&gt;&#10;c)&lt;em&gt;Todellisuudessa&lt;/em&gt; vesilätäkkö on kuva taivaasta.&lt;br/&gt;&#10;d)&lt;em&gt;Maanpinnan&lt;/em&gt; &lt;em&gt;lähellä&lt;/em&gt; lämmin ilmakerros toimii &lt;em&gt;peilin&lt;/em&gt; &lt;em&gt;tavoin&lt;/em&gt;.&lt;br/&gt;&#10;e)Taivaalta tuleva valo heijastuu &lt;em&gt;takaisin&lt;/em&gt; &lt;em&gt;ylös&lt;/em&gt; katsojan silmiin.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;t.2&lt;br/&gt;&#10;1.Tähdet loistavat kirkkaasti illalla&lt;br/&gt;&#10;2.Tänään Syödään illallista sukulaisten kanssa&lt;br/&gt;&#10;3.Matkailija viihtyy rannalla&lt;br/&gt;&#10;4.Jokainen pitää lämpimistä päivistä&lt;br/&gt;&#10;5.Jälkiruoka maistui todella hyvältä&lt;br/&gt;&#10;6.Ilta muuttui yllättäen kylmäksi.</content>
<published>2018-04-17T09:20:01+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>predikatiivi</title>
<id>https://peda.net/id/5b3965d23d5</id>
<updated>2018-04-17T08:27:21+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/kophakjuh%40edu.pieksamaki.fi/h7/oppiaineet/%C3%A4idinkieli/lauseenj%C3%A4senet/predikatiivi#top" />
<content type="html">1)&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;a)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Mihin kysymykseen predikatiivi vastaa, eli mitä se ilmaisee? mitä tai mikä subjekti on&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;b)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Missä sijamuodoissa predikatiivi voi olla? (Kertaa sijamuodot tarvittaessa oppikirjan sivulta 188.) nominatiivi, partitiivi ja genetiivi&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;c)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Tutki esimerkkilauseiden predikaatteja. Predikatiivi esiintyy vain, jos predikaattina on yksi tietty verbi. Mikä se on? olla verbi&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;3)&lt;br/&gt;&#10;s.41&lt;br/&gt;&#10;t.1&lt;br/&gt;&#10;a) Kirjurit &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;olivat&lt;/span&gt;&lt;b&gt; tärkeä&lt;/b&gt;&lt;em&gt; yhteiskuntaluokka&lt;/em&gt;.&lt;br/&gt;&#10;b)Egyptiläisten kirjoitus&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt; oli&lt;/span&gt; &lt;b&gt;eräänlaista&lt;/b&gt;&lt;em&gt; kuvakirjoitusta&lt;/em&gt;.&lt;br/&gt;&#10;c) Hieroglyfit &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;oliva&lt;/span&gt;t&lt;b&gt; sangen&lt;/b&gt; &lt;em&gt;monimutkaisia&lt;/em&gt;.&lt;br/&gt;&#10;d) Itse faaraokin &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;oli&lt;/span&gt;&lt;b&gt; usein&lt;/b&gt;&lt;em&gt; kirjoitustaidoton.&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;t.2&lt;br/&gt;&#10;a) Faarao oli suuri yksinvaltias&lt;br/&gt;&#10;b)Kleopatra oli ensimmäinen naishallitsija&lt;br/&gt;&#10;c)Hänen nenänsä oli kuulemma hyvin sievä&lt;br/&gt;&#10;d)Hänen rakastettu oli suuri Antonius&lt;br/&gt;&#10;e)Antonius oli suuri sotapäälikkö&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;t.3&lt;br/&gt;&#10;a)Minä luin kirjaa&lt;br/&gt;&#10;b)Minä luin kokonaisen kirjan&lt;br/&gt;&#10;c)Suuri ihminen oli mahtava jätti.</content>
<published>2018-04-11T09:34:16+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>objekti</title>
<id>https://peda.net/id/3152211e3c8</id>
<updated>2018-04-11T08:35:02+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/kophakjuh%40edu.pieksamaki.fi/h7/oppiaineet/%C3%A4idinkieli/lauseenj%C3%A4senet/objekti#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;t.1&lt;br/&gt;&#10;a)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Mitä objekti ilmaisee? tekemisen kohdetta&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;b)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Mihin kysymyksiin objekti vastaa? Mitä&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;c)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Missä sijamuodoissa subjekti voi olla? (Kertaa sijamuodot tarvittaessa oppikirjan s. 188). Nominatiivi, partatiivi, genetiivi, Esiivi,translatiivi, inessiivi, elatiivi, illatiivi, adessiivi, ablatiivi, allatiivi, abessiivi, komitatiivi, instuktiivi ja akkusatiivi.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;t.2&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;a)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;Syön&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;pitsaa&lt;/b&gt;. tekee tällä hetkellä&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Syön&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;pitsan&lt;/b&gt;. se syö sen kokonaan&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;b)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;Katsoin illalla&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;elokuvaa&lt;/b&gt;. katsoi elokuvaa&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Katsoin illalla&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;elokuvan&lt;/b&gt;.&lt;/em&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; katsoi elokuvan&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;t.3&lt;br/&gt;&#10;b)&lt;br/&gt;&#10;s.39&lt;br/&gt;&#10;t.1&lt;br/&gt;&#10;a)Egyptissä&lt;br/&gt;&#10;käyttöesineitä ja koristeita&lt;br/&gt;&#10;käsityöläisiä ja taiteilijoita&lt;br/&gt;&#10;faaraota&lt;br/&gt;&#10;hänet&lt;br/&gt;&#10;b&lt;b&gt;)muinaisessa &lt;/b&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;käsityöläisiä&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;kaikenlaisia&lt;/b&gt; &lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;ennen &lt;/b&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;toisistaan&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;esineet &lt;/b&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;hyvälle &lt;/b&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;ne'&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;t.2&lt;br/&gt;&#10;a)Faarao pelaa palloa&lt;br/&gt;&#10;b)Talo tehtiin yhdessä&lt;br/&gt;&#10;c)Valmistetaan linna&lt;br/&gt;&#10;d)Huone valmistui&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;2)&lt;br/&gt;&#10;Tuulla, rakastua ja löytää&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;3)&lt;br/&gt;&#10;1. Objekti &lt;br/&gt;&#10;Subjekti&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;2. Subjekti&lt;br/&gt;&#10;Objekti&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;3. Subjekti&lt;br/&gt;&#10;Objekti&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;4.  Objekti&lt;br/&gt;&#10;Subjekti&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;</content>
<published>2018-04-10T09:41:26+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>subjekti</title>
<id>https://peda.net/id/22fa09c637d</id>
<updated>2018-04-10T08:34:44+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/kophakjuh%40edu.pieksamaki.fi/h7/oppiaineet/%C3%A4idinkieli/lauseenj%C3%A4senet/subjekti#top" />
<content type="html">1)&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;b&gt;Brasilia&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;järjestää vuosittain sambakarnevaalit maan pääkaupungissa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;b&gt;Juhlivia ihmisiä&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;on kaduilla yötä päivää.&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;b&gt;He&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;nauttivat juhlahumusta, hienosta tanssista ja upeista karnevaaliasuista.&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;b&gt;Minunkin&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;täytyy joskus päästä osallistumaan karnevaaleihin.&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;a)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Mihin kysymykseen subjekti vastaa? kuka tekee&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;b)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Mitä subjekti ilmaisee? tekijää, kokijaa tai vastaanottajaa&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;c)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Missä sijamuodoissa subjekti voi olla? (Kertaa sijamuodot tarvittaessa oppikirjan s. 188). nominatiivi, partitiivi, genetiivi&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;t.2&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Suuressa kaupungissa eksyy helposti. tekijänä voi olla kuka tahansa ei ole subjektia&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Onneksi löysimme ajoissa perille. sisältyy verbin peroona muotoon (me) subjekti on piilossa&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Suurkaupungeissa matkustetaan paljon julkisilla kulkuvälineillä. passiivi lauseessa ei ole subjektia subjekti sisältyy passiiviin&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;3)&lt;br/&gt;&#10;b)&lt;br/&gt;&#10;s.37&lt;br/&gt;&#10;t.1&lt;br/&gt;&#10;a)&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Arabian&lt;/span&gt; &lt;b&gt;prinssi.&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;paras&lt;/b&gt; &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;kameli&lt;/span&gt;.&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;kaupunkilaisia.&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;kameli.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;prinssin&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;b)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;t.2&lt;br/&gt;&#10;a)Pentti pelasi&lt;br/&gt;&#10;b)Pentti Erkki lauloi&lt;br/&gt;&#10;c)Pena lauloi&lt;br/&gt;&#10;d)Lauletaan&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;t.3&lt;br/&gt;&#10;a)&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Egyptiläiset&lt;/span&gt; uskovat muinaiseen auringonjumalaan.&lt;br/&gt;&#10;b)&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Egyptiläinen&lt;/span&gt; toimittaa myös&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt; jumallalle&lt;/span&gt; elintarvikkeita.&lt;br/&gt;&#10;c&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;)Niilin&lt;/span&gt; tulva levitti liejua hedelmällisellepellolle.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;</content>
<published>2018-04-04T09:40:59+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>preidaakit</title>
<id>https://peda.net/id/5518525e37c</id>
<updated>2018-04-04T09:13:46+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/kophakjuh%40edu.pieksamaki.fi/h7/oppiaineet/%C3%A4idinkieli/lauseenj%C3%A4senet/preidaakit#top" />
<content type="html">1)&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Verbi taipuu persoonamuodoissa ja aikamuodoissa. Verbin persoonamuotoja minä, sinä, hän, me, te, he ja passiivi on. &lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Verbien neljä aikamuotoa ovat preesens, imperfekti, perfekti ja pluskvamperfekti. Verbeillä on neljä tapaluokkaa eli mudukset  joiden nimet ovat imperatiivi, kondotionaali, indikatiivi, potentiaali&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;3)&lt;br/&gt;&#10;s.35&lt;br/&gt;&#10;t.1&lt;br/&gt;&#10;a) b)&lt;br/&gt;&#10;näkyvät.&lt;br/&gt;&#10;eivät olleetkaan. tämä&lt;br/&gt;&#10;osasivat.&lt;br/&gt;&#10;oli pystytetty. tämä&lt;br/&gt;&#10;saattoivat kääntyä. tämä&lt;br/&gt;&#10;vaivasivat.&lt;br/&gt;&#10;maksettiin.&lt;br/&gt;&#10;saada.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;t.2&lt;br/&gt;&#10;a)ukosti&lt;br/&gt;&#10;b)ropisi&lt;br/&gt;&#10;c)ujelsi&lt;br/&gt;&#10;d)pakasti&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;t.3&lt;br/&gt;&#10;a)unelias autonkuljettaja ajaa hitaasti bussilla kohti hotellia&lt;br/&gt;&#10;b)Lasika kameli kävellä töllystää taluttajansa vierellä&lt;br/&gt;&#10;c)Innokkaat kauppiaat juosta kiirehtien matkailijoiden perässä.&lt;br/&gt;&#10;d)Eksynyt matkailija itkeä kiljuen keskellä katua.&lt;br/&gt;&#10;e)Avulias matkaopas tulla kiiruhtaen avustamaan eksyneitä.</content>
<published>2018-04-04T09:13:45+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>lauseke</title>
<id>https://peda.net/id/ea3e76fc37c</id>
<updated>2018-04-04T08:34:59+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/kophakjuh%40edu.pieksamaki.fi/h7/oppiaineet/%C3%A4idinkieli/lauseenj%C3%A4senet/lauseke#top" />
<content type="html">1)Kiukkuinen kuningas komensi myöhään illalla etsimään kaikista kaupungin taloista [tyttärensä kenkää.] &lt;br/&gt;&#10;Kiukkuinen kuningas komensi tyttärensä myöhään illalla etsimään kaikista kaupungin taloista kenkää. &lt;br/&gt;&#10;[Myöhään illalla] [kiukkuinen Kuningas] komensi &lt;span&gt;tyttärensä&lt;/span&gt; etsimään [kaikista kaupungin taloista] kenkää.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;2)&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;1)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Mikä on lauseen ydin? persoonamuotoinen verbi&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;2)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Mitä tarkoittaa lauseke? persoonamuotoisen verbin ympärille kokoontuvat lauseet.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;3)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Miten samaan lausekkeeseen kuuluvat sanat tunnistaa? koska ne liittyy tekijään tai mitä, missä kysymyksiin.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;4)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Mikä on lausekkeen pääsana? mistä tai kenestä lausekkeessä on kyse&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;5)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Mitä ovat määritteet? antaa lisätietoa pääsanasta.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;3)&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;1.&lt;br/&gt;&#10;a)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Mikä on lauseen&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;predikaatti&lt;/b&gt;&lt;span&gt;? (Vinkki: Se on kaikissa muodostamissasi lauseissa sama.) komensi, etsimään&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;b)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Etsi kaikki&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;lausekkeet&lt;/b&gt;&lt;span&gt;. Merkitse lausekkeet hakasulkeisiin [eli näin]. (Vinkki: Samaan lausekkeeseen kuuluvat sanat esiintyvät vierekkäin. Lausekkeet voivat vaihtaa paikkaa, jolloin ne liikkuvat kokonaisina.) &lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;c)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Alleviivaa lausekkeiden&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;pääsanat&lt;/b&gt;&lt;span&gt;. (Vinkki: Lausekkeiden pääsanat ovat sanoja, joita ei voi jättää pois ilman että ymmärrettävyys kärsii.) kuningas, illalla, taloista&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;2.&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;a)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;Minulla on tänään vapaapäivä.&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;b)Minun&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; j&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;oukkue on parempi kuin sinun joukkue.&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;c)Tämä&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; o&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;mena ei ole oikea omena.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;3.&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;a)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;persoonamuotoinen verbi kutoi&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;b)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;kaksi lauseketta raidalliset villasukat, Villen mummo&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;c)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;kaksi pääsanaa mummo, villasukat&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;d)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;kaksi määritettä. Villen, raidalliset&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;4.&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;a)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;(kuka?)&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;laulaa&lt;/em&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;(missä?) Naapurin pena laulaa sunnuntaina kirkossa.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;b)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;(mikä?)&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;nakertaa&lt;/em&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;(mitä?) Karvainen orava nakertaa isoa käpyä&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;c)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;(milloin?) (ketkä?)&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;syövät&lt;/em&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;(mitä?) (missä?) Ensi kesänä parhaat kaverini syövät isoja tötteröitä aurinkoisella hiekkarannalla.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;5.&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Pieni suloinen poika ulkoiluttaa valkeaa pientä karvaista koiraa metsätiellä. &lt;br/&gt;&#10;Pieni valkea koira näkee pienen valkean jäniksen. Pieni valkea koira ryntää pienen valkean jäniksen perään ja katoaa suureen tiheään metsään.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;6.&lt;br/&gt;&#10;a)&lt;br/&gt;&#10;a)(muinaisen Egyptin &lt;b&gt;uskonto&lt;/b&gt;), (tavallista &lt;b&gt;arkielämää&lt;/b&gt;). &lt;br/&gt;&#10;(&lt;b&gt;Egyptiläiset&lt;/b&gt;), (lukemattomia &lt;b&gt;jumalia&lt;/b&gt;). &lt;br/&gt;&#10;(mahtavin &lt;b&gt;jumala&lt;/b&gt;), (&lt;b&gt;Ra&lt;/b&gt;).&lt;br/&gt;&#10;(Uskottiin, että&lt;b&gt; Ra&lt;/b&gt;), (koko tämän ihmeelisen &lt;b&gt;maailman&lt;/b&gt;).&lt;br/&gt;&#10;(jamalan&lt;b&gt; patsas&lt;/b&gt;), (pienessä pyhäkössä&lt;b&gt; temppelin&lt;/b&gt; perällä).&lt;br/&gt;&#10;(kunnioitetut &lt;b&gt;papit&lt;/b&gt;), (&lt;b&gt;patsaasta&lt;/b&gt; joka päivä).&lt;br/&gt;&#10;(hivelät &lt;b&gt;möhkelöt&lt;/b&gt;), (symistä&lt;b&gt; ryytä&lt;/b&gt; tihtisesti).&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;6.&lt;br/&gt;&#10;b)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;</content>
<published>2018-04-04T08:34:59+03:00</published>
</entry>


</feed>