<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/532/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Kemia 3 Kevät 2020</title>
<id>https://peda.net/id/a4a7931c6d9</id>
<updated>2020-03-24T07:38:08+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/a4a7931c6d9:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/p/netokr/lukion-kemia/kemia-3-kev%C3%A4t-2020#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Arviointi</title>
<id>https://peda.net/id/228668ea8eb</id>
<updated>2020-05-23T18:00:17+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/netokr/lukion-kemia/kemia-3-kev%C3%A4t-2020/arviointi#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;b&gt;A. Jatkuva näyttö 0-21 p &lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;-osallistuminen opetuskeskusteluun&lt;br/&gt;&#10;-omien ideoiden esittely&lt;br/&gt;&#10;-aktiivinen kysely&lt;br/&gt;&#10;-kotitehtävien ja muistiinpanojen omaehtoinen tekeminen&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;B. Välitestit ( 1. Testi otava-palvelussa 42p., 2. Testi Socrative -testi 14p., 3. Testi otava-palvelussa 43p.)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;-&amp;gt; Arvosanaehdotus, jos ei tyydytä niin koko kurssista koe koeviikolla.&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;_________________________________&lt;br/&gt;&#10;yhteensä &lt;b&gt;0- 120 p&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;----------------------------------&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;(Abittikokeessa harjoitellaan ohjelmistojen käyttöä laskutehtävissä.)&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Kurssin arvosanan muodostuminen&lt;/p&gt;&#10;&lt;table&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Kurssin pisteet&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Kurssiarvosana&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&amp;lt;30&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;4&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;30 - 43&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;5&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;44 - 57&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;6&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;58 - 71&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;7&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;72 - 85&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;8&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;86 -99&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;9&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;100-120&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;10&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;</content>
<published>2020-05-05T13:28:17+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Reaktiot ja energia</title>
<id>https://peda.net/id/e40ec33e743</id>
<updated>2020-04-01T19:08:17+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/netokr/lukion-kemia/kemia-3-kev%C3%A4t-2020/nimet%C3%B6n-e40e#top" />
<content type="html">&lt;h2&gt;Keskeiset sisällöt&lt;/h2&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;&lt;h2&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/netokr/lukion-kemia/kemia-3-kev%C3%A4t-2020/nimet%C3%B6n-e40e/n2k1#top&quot; title=&quot;Näyttökuva 2020-4-1 kello 19.06.07.png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/p/netokr/lukion-kemia/kemia-3-kev%C3%A4t-2020/nimet%C3%B6n-e40e/n2k1:file/photo/cf87e8592d5a010c504e5e32450d09f41547b71e/Na%CC%88ytto%CC%88kuva%202020-4-1%20kello%2019.06.07.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Näyttökuva 2020-4-1 kello 19.06.07.png&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&#10;&lt;h2&gt;Tavoitteet&lt;/h2&gt;&#10;&lt;p&gt;Kurssin tavoitteena on, että opiskelija&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;ymmärtää kemiallisen reaktion tapahtumiseen vaikuttavia tekijöitä sekä niiden merkityksen elinympäristössä (teollisuus)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;ymmärtää energian sitoutumisen ja vapautumisen kemiallisissa reaktioissa sekä niiden merkityksen yhteiskunnassa&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;osaa kirjoittaa reaktioyhtälöitä ja käsitellä reaktioita matemaattisesti&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;osaa tutkia kokeellisesti ja erilaisia malleja käyttäen reaktioihin, reaktionopeuteen ja -mekanismeihin liittyviä ilmiöitä.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;h2&gt;Keskeiset sisällöt&lt;/h2&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;kemiallisen reaktion symbolinen ilmaisu&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;epäorgaanisia ja orgaanisia reaktiotyyppejä, mekanismeja sekä sovelluksia&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;stoikiometrisia laskuja, kaasujen yleinen tilanyhtälö&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;energianmuutokset kemiallisessa reaktiossa&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;reaktionopeus ja siihen vaikuttavat tekijät&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2020-04-01T19:07:31+03:00</published>
</entry>


</feed>