https://peda.net/id/a40cb30e2f4 2022-09-08T09:51:18+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/223d30463a6 2022-09-22T14:31:43+03:00 <h3>Ryhmäkoodi</h3> <div class="joincodedata"> <div id="joincode" class="jssharecontainer"><span class="currentjoincode">a363fdfc</span> <div class="actions"> </div> </div> <p class="joincodelink"><a href="https://peda.net/join/a363fdfc">https://peda.net/join/a363fdfc</a></p> </div> 2022-09-22T14:31:43+03:00 https://peda.net/id/e02c06382f5 2022-09-08T11:33:12+03:00 <h1><a href="https://peda.net/jyu/okl/ainepeda/kuvataide/kuvataiteen-pedagogiikka-pomm10332/maisterit-2021/kuvataide#top" rel="nofollow ugc noopener">KUVATAIDE - jo vuodesta 1999</a></h1> <a class="menutoggle" href="#" aria-haspopup="menu" aria-expanded="false" rel="nofollow ugc noopener"><span>Valikko</span></a> <div class="main"> <div class="content enclose">Kuvaamataito 1950 - 1999<br/> Piirustus (kuvaanto) 1800 -luvulta 1950-luvulle</div> </div> <a href="https://peda.net/jyu/okl/ainepeda/kuvataide/kuvataiteen-pedagogiikka-pomm10332/maisterit-2021/13fced50-0ca5-4c81-925c-26fa4d152612.png#top"><img src="https://peda.net/jyu/okl/ainepeda/kuvataide/kuvataiteen-pedagogiikka-pomm10332/maisterit-2021/13fced50-0ca5-4c81-925c-26fa4d152612.png:file/photo/e3f94e75d95f523d8dad84198c1a073622193dd7/." alt="" title="Kuvataiteen opetussuunnitelma" loading="lazy"/></a> 2022-09-08T11:33:12+03:00 https://peda.net/id/d03711922f4 2022-09-08T11:25:36+03:00 <h1><a href="https://peda.net/jyu/okl/ainepeda/kuvataide/kuvataiteen-pedagogiikka-pomm10332/juliet/portfolio#top" rel="nofollow ugc noopener">Portfolio</a></h1> <a class="menutoggle" href="#" aria-haspopup="menu" aria-expanded="false" rel="nofollow ugc noopener"><span>Valikko</span></a> <div class="main"> <div class="content enclose"> <p><b>POHDINTA SUHTEESSA KIRJALLISUUTEEN. PORTFOLIO KOOSTUU:<br/> </b><br/> 1. <b>Kuvataidehistoriani. </b>Mieti omia<span> </span>kuvataiteen oppimiskokemuksiasi lapsuudesta tähän päivään.<br/> Kerro tapahtumista kuvin ja sanoin ja liitä se portfolion osaksi.</p> <p>2.<span><b> Kuvataidepedagogiikka</b>. </span>Pidä oppimispäiväkirjaa, jossa on kuvia ja ohjeita harjoituksista, materiaaleista ja työtavoista, jotka koet sinulle tärkeiksi oman oppimisesi kannalta. Arvioi omaa työtäsi; mikä toimi mikä ei, kokoa aineistoa oman opettajuutesi tueksi. Mieti suhdettasi kurssin tavoitteisiin ja kuvataiteeseen oppiaineena. Tuo tähän osuuteen myös pedagogisten tehtävien koonnit ja tavoitteet OPS 2016 mukaan.</p> <p>3.<b><span> Kuvataiteen kokeminen. </span></b>Käy taidenäyttelyssä ja tee siitä raportti<b><em>.<span> </span></em></b>Voit keskittyä yksittäiseen teokseen, taiteilijaan tai teemaan Tarkemmat ohjeet tiedostossa alapuolella.  Toimii hyvin myös parityönä / pienryhmässä.</p> <strong></strong><span>4. </span><strong>Flanööri.</strong><span> Kuljeskele yksin tunnin verran lähiympäristössäsi. Keskity omiin havaintoihisi luonnosta ja rakennuksista. Mitä näet, kuulet, tunnet, maistat, haistat. Dokumentoi aistimuksiasi, havaintojasi ja kokemuksiasi kuvin ja sanoin.</span><br/> <br/> <em><span>Ja/tai (<b>Yhden poissaolon voit korvata tekemällä vaihtoehdot 4 ja 5.) </b><br/> <br/> </span></em><span> </span><span>5.</span><strong><span> Elokuva-analyysi. </span></strong><span>Katsokaa elokuva yksin tai ryhmässä. </span><span>Pohtikaa elokuvan herättämiä ajatuksia ja tunteita sekä ilmaisukeinoja. Perustelkaa valintanne perusopetuksen kannalta - lisätietoa tehtävään saat opettajaltasi. Tarkemmat ohjeet alla.<br/> </span><b>Elokuvavinkit:  koulukino.fi/elokuvat/</b><span><b><br/> <br/> 6. ITSEARVIOINTI<br/> </b>Sanallinen ja numeerinen itsearviointi. Pohdi ja perustele suhteessa kurssin tavoitteisiin ja arviointikriteereihin. <br/> <br/> <br/> <b>PORTFOLION POHDINNASSA KÄYTETTÄVÄ KIRJALLISUUS</b><br/> <br/> <b>Kuvataiteen opetuksen tueksi</b> (artikkelisarja)<br/> <a href="https://www.oph.fi/en/node/1677" rel="nofollow ugc noopener">https://www.oph.fi/en/node/1677</a><br/> <b><br/> Marjo Räsänen (2010) </b><em>Taide, taitaminen ja tietäminen -kokonaisvaltaisen opetuksen lähtökohtia<br/> </em><b></b><a href="https://wiki.aalto.fi/display/Synnyt/3-2010?preview=/70792358/71010502/rasanen.pdf" rel="nofollow ugc noopener">https://wiki.aalto.fi/display/Synnyt/3-2010?preview=/70792358/71010502/rasanen.pdf</a><br/> </span><b><br/> Kuvataiteen opetussuunnitelma <br/> </b></div> </div> 2022-09-08T11:25:36+03:00