https://peda.net/id/a34b13208e0 2024-04-17T13:06:45+03:00 https://peda.net/:static/537/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/4472ec5efca 2024-04-17T13:07:15+03:00 <b>Käyttäytymisen arviointi</b><br/> <br/> Käyttäytymisen arviointi kohdistuu siihen, miten oppilas ottaa huomioon muut ihmiset ja ympäristön <br/> sekä noudattaa sääntöjä. Oppilaan käyttäytymistä arvioivat kaikki oppilasta opettavat opettajat. <br/> Opetussuunnitelmassa tulee asettaa tavoitteet oppilaan käyttäytymiselle. Käyttäytymisen tavoitteita <br/> määriteltäessä otetaan huomioon koulun kasvatukselle asetetut tavoitteet.<br/> <br/> Käyttäytymisen arviointiin vaikuttavat seuraavat osa-alueet:<br/> <br/> - käyttäytyminen toisia ihmisiä kohtaan<br/> - kielenkäyttö ja käyttäytyminen koulupäivän aikana<br/> - järjestyssääntöjen noudattaminen<br/> - rehellisyys ja luotettavuus<br/> - asenne koulutyöhön<br/> <br/> <br/> Vuosiluokilla 1-2 käyttäytyminen arvioidaan sanallisesti todistuksen liitteellä. Arvioinnin kohteet <br/> ovat vastaavat kuin numeroarvioinnissa. Vuosiluokilla 3-9 käyttäytyminen arvioidaan numeroin, jota <br/> 3-6 vuosiluokilla voidaan tukea sanallisella arvioinnilla.<br/> Vuosiluokilla 3-9 jokainen opettava opettaja antaa oman numeroarvionsa. Näistä numeroarvioista <br/> lasketaan matemaattinen keskiarvo. Opettajakunnan päätöksellä voidaan poiketa näin saadusta <br/> numerosta. Lisäksi voidaan vuosiluokilla 7-9 käyttää sanallista arviointia.<br/> <br/> Suurimman osan kriteereistä tulee täyttyä arvosanan saavuttamiseksi. Arvosanan kymmenen <br/> oppilaan pitää saavuttaa arvosanan yhdeksän tavoitteet ja arvosanan yhdeksän oppilaan pitää <br/> saavuttaa arvosanan kahdeksan tavoitteet.<br/> <br/> <br/> Erinomainen (10)<br/> - erittäin myönteinen asenne koulutyöhön<br/> - kielenkäyttö ja tavat ovat kohteliaita <br/> - edistää aktiivisesti työrauhaa<br/> - ymmärtää sääntöjen merkityksen ja noudattaa niitä<br/> - on rehellinen ja luotettava<br/> - osallistuu aktiivisesti yhteiseen toimintaan koulussa<br/> - oma-aloitteinen ja vastuuntuntoine<br/> <br/> <br/> Kiitettävä (9)<br/> - myönteinen asenne koulutyöhön<br/> - toisia auttava ja kannustava<br/> - ottaa toiset huomioon<br/> - noudattaa koulun sääntöjä<br/> - tervehtii ja käyttäytyy kohteliaasti kaikkia kouluyhteisön jäseniä kohtaan<br/> <br/> <br/> Hyvä (8)<br/> - huomioi toiset ihmiset, eikä osallistu kiusaamiseen<br/> - kielenkäyttö ja käyttäytyminen koulussa asiallista<br/> - noudattaa yleensä koulun sääntöjä<br/> - on luotettava<br/> - antaa työrauhan<br/> - ei luvattomia poissaoloja<br/> - suorittaa hyvin annetut tehtävät<br/> <br/> <br/> Tyydyttävä (7)<br/> - ei huomioi aina toisia ihmisiä<br/> - kielenkäyttö ei ole aina asiallista<br/> - myöhästelee toistuvasti oppitunneilta<br/> - häiritsee joskus toisten työskentelyä<br/> - rikkoo koulun sääntöjä<br/> - joitakin rangaistuksia<br/> - yrittää parantaa käyttäytymistään<br/> <br/> <br/> Kohtalainen (6)<br/> - käyttäytyminen toisia kohtaan epäasiallista (esim. joskus väkivaltaista käyttäytymistä)<br/> - kielenkäyttö epäasiallista<br/> - käyttäytyminen oppitunnilla estää toisten työskentelyä<br/> - välinpitämätön koulun sääntöjen suhteen, useita rangaistuksia<br/> - epäluotettava<br/> - luvattomia poissaoloja <br/> <br/> <br/> Välttävä (5)<br/> - häiriökäyttäytyminen jatkuvaa<br/> - kielenkäyttö asiatonta<br/> - estää luokan työskentelyn läsnäolollaan<br/> - piittaamaton koulun järjestyssäännöistä, runsaasti rangaistuksia (osin suorittamatta)<br/> - epäluotettava<br/> - osallistuu kiusaamiseen toistuvasti<br/> <br/> <br/> Hylätty (4)<br/> - erikoistapauksissa opettajakunnan päätöksellä<br/> - ei ole ojennettavissa koulun keinoin<br/> - laiminlyö täysin koulutyön 2024-04-17T13:07:15+03:00