<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>HI04 - Eurooppalainen ihminen</title>
<id>https://peda.net/id/a31214860a4</id>
<updated>2025-09-26T13:10:04+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/a31214860a4:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/inari/inarin-kunna-koulut/ivalon-lukio/oppiaineet/historia/hemk#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Aloituskysely</title>
<id>https://peda.net/id/3a988f30317</id>
<updated>2019-12-04T06:46:57+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/inari/inarin-kunna-koulut/ivalon-lukio/oppiaineet/historia/hemk/kertaus#top" />
<content type="html">&lt;!--filtered tag: &lt;article--&gt;&lt;!--filtered attribute: id=&quot;uuid-4d0af87e-3175-11e8-adb1-62f3624c9a50&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;link document uuid-4d0af87e-3175-11e8-adb1-62f3624c9a50 enclose&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: data-id=&quot;4d0af87e-3175-11e8-adb1-62f3624c9a50&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: data-draft-type=&quot;published&quot;--&gt;&lt;!--&amp;gt;--&gt;&lt;!--filtered tag: &lt;header--&gt;&lt;!--&amp;gt;--&gt;&lt;h1&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;link&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd7RVJkksdN7cDOFmjDSBLlFFxUsHSk_fU8oNiJbUSFcmJPGQ/viewform?usp=sf_link&quot; title=&quot;https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd7RVJkksdN7cDOFmjDSBLlFFxUsHSk_fU8oNiJbUSFcmJPGQ/viewform?usp=sf_link (avautuu uuteen ikkunaan)&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Aloituskysely&lt;/a&gt;&lt;/h1&gt;&#10;&lt;!--filtered end tag: &lt;/header&gt;--&gt;&lt;div class=&quot;main&quot;&gt;&lt;/div&gt;&#10;&lt;!--filtered tag: &lt;footer--&gt;&lt;!--&amp;gt;--&gt;&lt;!--filtered end tag: &lt;/footer&gt;--&gt;&lt;!--filtered end tag: &lt;/article&gt;--&gt;&#10;</content>
<published>2018-03-27T07:13:39+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Kurssin tavoitteet ja sisällöt</title>
<id>https://peda.net/id/6dc562820a4</id>
<updated>2023-09-26T23:02:58+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/inari/inarin-kunna-koulut/ivalon-lukio/oppiaineet/historia/hemk/ktjs#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/inari/inarin-kunna-koulut/ivalon-lukio/oppiaineet/historia/hemk/ktjs/pa-png#top&quot; title=&quot;pa.png&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/inari/inarin-kunna-koulut/ivalon-lukio/oppiaineet/historia/hemk/ktjs/pa-png:file/photo/c96fbefef2bbde3e751c8ec0b12ce189ec7988ac/pa.png&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;pa.png&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;Rafael - Ateenan koulu&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tavoitteet: &lt;br/&gt;&#10;Opintojakson tavoitteena on, että opiskelija &lt;br/&gt;&#10;· tuntee Euroopan keskeisen kulttuuriperinnön ja ymmärtää Euroopan kulttuuriin vaikuttaneita tekijöitä &lt;br/&gt;&#10;· osaa eritellä tieteen saavutusten merkitystä ja eri aikakausien maailmankuvia &lt;br/&gt;&#10;· osaa arvioida erilaisten aatteiden kehitystä sekä niiden vaikutuksia ympäröivään maailmaan &lt;br/&gt;&#10;· kykenee analysoimaan kulttuuria sen historiallisessa kontekstissa sekä ymmärtämään kulttuurin ja politiikan keskinäisen vuorovaikutuksen &lt;br/&gt;&#10;· osaa tarkastella eurooppalaista kulttuuria osana kulttuurin globalisaatiota.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Työtavat ja aihekokonaisuudet: Opintojaksolla voidaan harjoitella esseemuotoisia kuva-analyyseja sekä arvioida ja tuottaa eri taiteen muotoja historiallisen aikakautensa kuvaajina.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Keskeiset sisällöt:&lt;br/&gt;&#10;Antiikin kulttuuripiiri &lt;br/&gt;&#10;· kulttuurit ja elämäntavat &lt;br/&gt;&#10;· tieteen ensiaskeleet ja demokratian synty Keskiajan kulttuuri &lt;br/&gt;&#10;· keskiaikainen maailmankuva &lt;br/&gt;&#10;· uskonto, kulttuuri ja kulttuuripiirien vuorovaikutus&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Uuden ajan murros &lt;br/&gt;&#10;· renessanssi ja tiedon vallankumous &lt;br/&gt;&#10;· reformaation merkitys &lt;br/&gt;&#10;· itsevaltiuden ajan kulttuuri&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Valistuksen aikakausi&lt;br/&gt;&#10; · luonnontieteellisen maailmankuvan kehitys  &lt;br/&gt;&#10;· valistuksen aatepohja ja sen vaikutukset &lt;br/&gt;&#10;· ihmisoikeuksien ja tasa-arvoajattelun syntyminen &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Aatteiden ja teollistumisen aika &lt;br/&gt;&#10;· keskeiset aatesuuntaukset ja taidevirtaukset &lt;br/&gt;&#10;· tiede uskonnon haastajana &lt;br/&gt;&#10;· porvariston vuosisata ja yhteiskunnalliset muutokset&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Monimuotoinen nykyaika &lt;br/&gt;&#10;· massojen aika, populaarikulttuurin synty ja sen kaupallistuminen &lt;br/&gt;&#10;· kulttuurin globalisoituminen &lt;br/&gt;&#10;· sukupuoliroolien murros esimerkiksi naisten yhteiskunnallisen aseman muuttuminen 1800-luvun emansipaatiosta nykypäivään &lt;br/&gt;&#10;· tieteen kehitys ja median kasvava merkitys&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Opintojakson arviointi:&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Opintojakso arvioidaan arvosanalla, joka perustuu:&lt;br/&gt;&#10;- kokeeseen 80%&lt;br/&gt;&#10;- aktiiviseen tuntityöskentelyyn +/-&lt;br/&gt;&#10;- kirjalliseen työhön 20%&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2018-02-05T09:51:52+02:00</published>
</entry>


</feed>