https://peda.net/id/a27bb616e7f 2022-06-09T15:35:13+03:00 https://peda.net/:static/547/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/a27d4081e7f 2020-05-20T12:29:50+03:00 <table> <tbody> <tr> <td> <p>Päivä</p> </td> <td> <p>Aihe</p> </td> <td> <p>Tehtävät oppimispäiväkirjaan</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>8.4.</p> </td> <td> <p>Johdanto</p> <p>1. Ihmisen solut</p> </td> <td> <p>Ennakkotehtävät Aipen sivustolta (15 kpl)</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>9.4.</p> </td> <td> <p>2. Ihmisen ominaisuudet</p> <p>3. Ihmisen evoluutio</p> </td> <td> <p>1. Vertaile ihmistä ja oravaa. Mieti, mitä yhteistä ihmisellä ja oravalla on. Entä mitä eroja? Mitä asioita ihminen osaa tehdä, mutta orava ei.<br/> 2. Kirjoita ihmisen evoluutiosta Vastaa omassa kirjoituksessasi seuraaviin kysymyksiin. Mitä evoluutio tarkoittaa? Miten evoluutiota tutkitaan? Missä ihmisen evoluutio on alkanut? Milloin nykyihminen on syntynyt? Mitkä lajit ovat läheisimpiä sukulaisiamme?</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>15.4.</p> </td> <td> <p>4. Ihmislajin ominaisuudet</p> <p> </p> </td> <td> <p>Kuuntele Aipen sivulta teoria ihmisen ominaisuuksista. Voit myös lukea sen tasolta 1, 2 tai 3. Käy katsomassa tässä linkissä oleva artikkeli.<a href="https://www.tiedetuubi.fi/mika-tekee-meista-ihmisia" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://www.tiedetuubi.fi/mika-tekee-meista-ihmisia</a> Siinä on toinen luettelo ihmisen ominaisuuksista.</p> <p>Vertaile luetteloita. Niissä on monia samoja asioita, mutta myös eri asioita.</p> <ol> <li>Kirjoita luettelo, jossa yhdistät Aipen luettelon ja artikkelin luettelon yhdeksi luetteloksi. Älä kirjoita kahteen kertaan niitä ominaisuuksia, jotka ovat molemmissä luetteloissa!</li> <li>Kuinka monta ominaisuutta luetteloon jää?</li> <li>Mitkä ominaisuudet ovat sinusta kaikkein eniten vain ihmiselle kuuluvia (jotka erottavat ihmiset muista eläimistä)? Perustele.</li> </ol> </td> </tr> <tr> <td> <p>16.4.</p> </td> <td> <p>5. Hormonit</p> <p>6. Hermosto<a href="https://peda.net/kotka/lukiokoulutus/aikuislukio/mp/opetus-2019-2020/biologia/ihmisen-biologia/kal/is#top" class="service" target="_blank" rel="noopener">IHMISEN SÄÄTELYJÄRJESTELMÄT.pptx</a></p> </td> <td> <ol> <li>Vertaile ihmisen säätelyjärjestelmiä, hormoneja ja hermostoa. Kirjoita omin sanoin. Ota huomioon järjestelmien rakenne, toiminta ja vaikutukset.</li> </ol> <p>Katso video ”Aivot-sinunkin tärkein pääomasi” uudestaan. Vastaa sen perusteella seuraaviin kysymyksiin.</p> <ol start="2"> <li>Mistä asioista aivot pitävät (mitkä asiat ovat aivoille hyväksi)?</li> <li>Mistä asioista aivot eivät pidä (mitkä asiat eivät ole aivoille hyväksi)?</li> </ol> </td> </tr> <tr> <td> <p>22.4.</p> </td> <td> <p>7. Aistit<br/> <a href="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2012/06/08/aistit-ovat-portti-maailmaan#media=80612" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Aistit ovat portti maailmaan</a></p> </td> <td> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>23.4.</p> </td> <td> <p> </p> </td> <td> <p><strong class="editor red">Pieni testi 1</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>29.4.</p> </td> <td> <p>8. Ruoansulatus<br/> <a href="https://peda.net/kotka/lukiokoulutus/aikuislukio/mp/opetus-2019-2020/biologia/ihmisen-biologia/kal/ruuansulatus-pptx#top" class="service" target="_blank" rel="noopener">Ruuansulatus.pptx</a></p> </td> <td> <p>1. Katso video ruuansulatuksesta Aipen sivuilta vielä kerran. Poimi videosta seuraavien ruuansulatuskanavan osien tehtävät.<br/> suu<br/> maha<br/> ohutsuoli<br/> maksa<br/> haima<br/> <br/> 2. Etsi kotoasi esimerkki ruoka-aineesta, jonka sisällöstä suurin osa on<br/> a. jonka sisällöstä suurin osa onhiilihydraatteja<br/> b. jonka sisällöstä suurin osa onproteiineja<br/> c. jonka sisällöstä suurin osa onrasvoja<br/> Kerro lyhyesti, mitä näille ravintoaineille tapahtuu sinun ruuansulatuksessasi.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>30.4.</p> </td> <td> <p>9. Veri<br/> 10. Verenkierto <br/> <a href="https://peda.net/kotka/lukiokoulutus/aikuislukio/mp/opetus-2019-2020/biologia/ihmisen-biologia/kal/vjv#top" class="service" target="_blank" rel="noopener">VERI JA VERENKIERTO.pptx</a></p> </td> <td> <p>1. Mitä veren koostumukselle tapahtuu (mitä aineita siirtyy verestä pois ja vereen) kudosten hiusverisuonissa?<br/> 2. Mitä tehtäviä on sepelvaltimoilla ja sepellaskimoilla?<br/> 3. Minkä nimiset verisuonet<br/> - tulevat sydämen vasemapaan puoliskoon?<br/> - tulevat sydämen oikeaan puoliskoon?<br/> - lähtevät sydämen vasemmasta puoliskosta?<br/> - lähtevät sydämen oikeasta puoliskosta?<br/> 4 Luettele asioita, jotka ovat hyväksi sydämen terveydelle.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>6.5.</p> </td> <td> <p>11. Hengitys<a href="https://peda.net/kotka/lukiokoulutus/aikuislukio/mp/opetus-2019-2020/biologia/ihmisen-biologia/kal/hengitys-pptx#top" class="service" target="_blank" rel="noopener">Hengitys.pptx</a></p> </td> <td> <p>Etsi Internetin avulla tietoa flunssasta, influenssasta, keuhkokuumeesta ja covid19. Selvitä jokaisesta seuraavat asiat:<br/> - mikä taudin aiheuttaa?<br/> - millä tavalla tai tavoilla tauti tarttuu?<br/> - miten tauti vaikuttaa hengityselimistöön?<br/> - miten tautia voi hoitaa?</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>7.5.</p> </td> <td> <p>12. Luut ja lihakset<a href="https://peda.net/kotka/lukiokoulutus/aikuislukio/mp/opetus-2019-2020/biologia/ihmisen-biologia/kal/tjl#top" class="service" target="_blank" rel="noopener">TUKI- JA LIIKUNTAELIMISTÖ.pptx</a></p> </td> <td> <p>1. Luut suojaavat<br/> Mitä tärkeitä elimiä suojaavat<br/> - kallon luut?<br/> - kylkiluut?<br/> - selkäranka?<br/> 2. Lihassolun energia<br/> - mihin lihassolu tarvitsee energiaa?<br/> - mikä on nimeltään se tapahtuma, jossa solu saa energiaa käyttöönaä?<br/> - mitä haitallista ainetta energian vapauttamisessa syntyy?<br/> - mitä haitalliselle aineelle tapahtuu?</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>13.5.</p> </td> <td> <p>13. Munuaiset<br/> 14. Maksa<a href="https://peda.net/kotka/lukiokoulutus/aikuislukio/mp/opetus-2019-2020/biologia/ihmisen-biologia/kal/mjm#top" class="service" target="_blank" rel="noopener">Munuaiset ja maksa.pptx</a></p> </td> <td> <p>1. Katso video ”Maksa on elimistömme painavin sisäelin” osoitteesta <a href="http://yle.fi/aihe/artikkeli/2009/11/16/maksa-elimistomme-painavin-sisaelin" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">http://yle.fi/aihe/artikkeli/2009/11/16/maksa-elimistomme-painavin-sisaelin</a></p> <p>2. Laadi videon perusteella muistiinpanot seuraavista asioista</p> <ul> <li>missä maksa sijaitsee?</li> <li>millainen on maksan rakenne?</li> <li>minkä nimiset verisuonet tuovat verta maksaan?</li> <li>minkä nimiset verisuonet vievät verta pois maksasta?</li> <li>mitkä ovat maksan tehtävät?</li> </ul> </td> </tr> <tr> <td> <p>14.5.</p> </td> <td> <p> </p> </td> <td> <p><strong class="editor red">Pieni testi 2. Palauta oppimispäiväkirja!</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>20.5.</p> </td> <td> <p>15. Puolustus<br/> <a href="https://peda.net/kotka/lukiokoulutus/aikuislukio/mp/opetus-2019-2020/biologia/ihmisen-biologia/kal/p#top" class="service" target="_blank" rel="noopener">Puolustusjärjestelmä.pptx</a></p> </td> <td> <p>Vastaa Forms-kyselyyn tunnin lopulla!</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>27.5.</p> </td> <td> <p>16. Sukupuoli</p> </td> <td> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>28.5.</p> </td> <td> <p>17. Lisääntyminen<br/> 18. Elämänkaari</p> </td> <td> <p> </p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> 2022-06-09T15:35:13+03:00 https://peda.net/id/a2826af5e7f 2020-04-08T09:40:20+03:00 <ul> <li>Kurssin kaikki ohjeistus tulee <strong class="editor red">Pedanetiin</strong>.</li> <li>Ennen oppitunnin alkua (keskiviikkoisin kello 12:20 ja torstaisin kello 11:30) <strong class="editor red">WhatsAppiin</strong> tulee äänitiedosto. jossa opettaja antaa ohjeita.</li> <li>Oppituntien aikaan keskiviikkoisin kello 12:50-14:10 ja torstaisin kello 12:00-13:20 opettaja on <strong class="editor red">Teamsissa</strong> vastaamassa kysymyksiin ja neuvomassa.</li> </ul> 2022-06-09T15:35:13+03:00 https://peda.net/id/a2839fbee7f 2020-04-08T10:21:26+03:00 <p>Tervehdys sinulle biologian kurssin opiskelija!<br/> <br/> Tämän kurssin aiheena on ihmisen biologia. </p> <p>Tällä kurssilla sinulla ei ole oppikirjaa, mutta käytettävissäsi on aikuisten perusopetukseen tarkoitettu sivusto (Aipe), johon pääset tästä linkistä<span> </span><a href="https://aipe.edu.fi/web/site-144001/state-jurdcojqgercytzr/page-148111" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://aipe.edu.fi/web/site-144001/state-jurdcojqgercytzr/page-148111</a>. Sivusto toimii puhelimella hyvin. Sivustolla on tekstejä, sanalistoja, tehtäviä ja äänitiedostoja, joissa käydään läpi teoriaa. Kirjaudu kurssin sivulle,<span> jolloin tekemiesi tehtävien pisteet tallentuvat ja näkyvät sivuston raportissa.</span><br/> <br/> Lue ja kuuntele lyhyet teoriaosuudet Aipen sivustolta kurssin &quot;Ihmisen biologia&quot; kohdalta. Harjoittele tekemällä tehtäviä. Huomaa, että niitä on kolmella eri tasolla. Ykkönen on helpoin, ja kolmostasolla on jo enemmän sanoja ja käsitteitä. Valitse itsellesi sopiva taso. Ei liian helppoa, mutta ei myöskään liian vaikeaa.</p> <p>Pidä huoli, että ymmärrät ainakin kaikki ykköstason sanat ja käsitteet. Jos tuntuu vaikealta, kysy neuvoa. Vastaan mielelläni kysymyksiin ja autan niin paljon kuin pystyn.</p> <p>Kurssin arviointiin vaikuttaa kaksi asiaa. Ensiksi, <strong class="editor red">kaksi pientä testiä pidetään 23.4. ja 14.5</strong>. Testeissä saa käyttää biologian sivustoa ja omia muistiinpanoja. Toiseksi sinun pitää tehdä koko kurssin ajan <strong class="editor red">oppimispäiväkirjaa</strong>, johon kirjoitat jokaisen keskiviikon ja torstain kohdalle (kun on biologian tunnit), mitä asioita olet oppinut ja mitä tehtäviä olet tehnyt. Oppimispäiväkirjan voit kirjoittaa käsin tai tietokoneella. Oppimispäiväkirjaan voit liittää myös kuvia. Se palautetaan minulle 14.5.<br/> <br/> Toivotan sinulle oikein opettavaista ja mielenkiintoista kurssia!<br/> <br/> Sakari Valtiala<br/> rehtori, biologian ja maantiedon opettaja</p> 2022-06-09T15:35:13+03:00 https://peda.net/id/a2843f0be7f 2020-04-08T14:05:45+03:00 <strong class="editor red">Kirjoita näiden tehävien vastauksia oppimispäiväkirjaasi!</strong><br/> <ol> <li>Miksi ihminen syö? Ihminen tarvitsee energiaa ja vitamiineja sekä rakennusaineita kasvuun ja solujen uusiutumiseen.</li> <li>Miksi ihminen nukkuu? Lihasten ja aivojen täytyy levätä. Väsymys vähenee. Rakennustoiminta käynnistyy levossa. Ihmisen pitää rentoutua ja saada energiaa.</li> <li>Miksi ihminen hengittää? Ihminen tarvitsee happea, jota veri kuljettaa <strong class="editor red">kaikille soluille. Soluissa tapahtuu hidasta palamista eli soluhengitystä.</strong></li> <li>Kuinka kauan nainen on raskaana? 9 kuukautta (</li> <li>Mikä on sydämen tehtävä ihmisessä? Pumppaa verta, (jonka mukana happi kulkee)</li> <li>Mikä on maksan tehtävä ihmisessä? säätelee verensokeria ja tekee myrkyyllisistä aineista vähemmän vaarallisia</li> <li>Kuinka monta luuta ihmisessä on? aikuisella 206 luuta, vauvalla ja pienellä lapsella enemmän (esimerkiksi päässä)</li> <li>Mikä on aivojen tehtävä ihmisessä? kontrolloi kaikkea ihmisessä</li> <li>Mitä aisteja ihmisellä on? näkö, kuulo, maku, haju, tunto (kipu, lämpö, kylmä, paine, kosketus), lihas- ja jänneaisti</li> <li>Miksi liikkuminen on terveellistä?</li> <li>Miksi ihminen on lapsi niin pitkään? Ihmiset hoitavat lapsia, jotka tarvitsevat pitkään vanhempiaan. Monet eläimet löytävät heti itse ruokaa. Ihmisen lapsille pitää siirtää paljon tietoa, kulttuuria. Muut eläinlajit eivät opiskele eivätkä opeta jälkeläisiään samalla tavalla.</li> <li>Mitä rokotuksessa tapahtuu?</li> <li>Mitä hedelmöityksessä tapahtuu?</li> <li>Miksi ihminen vanhenee? </li> <li>Minkälaisia ominaisuuksia ihmislajilla on?</li> </ol> 2022-06-09T15:35:13+03:00