<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/548/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>π:n kova kurssi</title>
<id>https://peda.net/id/a2786eda2dd</id>
<updated>2018-03-22T16:38:06+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/a2786eda2dd:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/orimattila/peruskoulut/opetussuunnitelma/ol3/12/1va/1l/oy/lv9l2/%CF%80-n-kova-kurssi#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>π:n kova kurssi</title>
<id>https://peda.net/id/415e5ff022d</id>
<updated>2018-03-14T10:34:00+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/orimattila/peruskoulut/opetussuunnitelma/ol3/12/1va/1l/oy/lv9l2/%CF%80-n-kova-kurssi/piin-kova-kurssi#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;Kurssikuvaus:&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Kurssi on tarkoitettu 9.-luokkalaisille. Tarkoituksena on vahvistaa jatko-opinnoissa tarvittavia matematiikan taitoja. Kurssin sisällöt määräytyvät sen mukaan, mikä on oppilaiden tarve. &lt;br/&gt;&#10;Sisältöesimerkkejä: prosenttilaskuja hoitoalan tarpeisiin, geometriaa rakennusalalle, lukioon meneville lukion 1. kurssin keskeisiä sisältöjä (mm. logaritmi, rekursiivinen lukujono,...). Kurssin sisältö voi siis vaihdella oppilaiden välillä.&lt;br/&gt;&#10;Kurssi arvioidaan suoritusmerkinnällä, mutta kurssin menestyksekäs suorittaminen voi nostavasti vaikuttaa matematiikan päättöarvosanaan.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Tavoitteet:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;T1 vahvistaa jatko-opinnoissa tarvittavia matematiikan taitoja&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;T2 vahvistaa oppilaan motivaatiota, myönteistä minäkuvaa ja itseluottamusta matematiikan oppijana&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;T3 kannustaa oppilasta ottamaan vastuuta matematiikan oppimisesta sekä yksin että yhdessä toimien&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;T4 tukea oppilasta loogista ja luovaa ajattelua vaativien matemaattisten tehtävien ratkaisemisessa ja siinä tarvittavien taitojen kehittämisessä&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;T5 rohkaista oppilasta soveltamaan matematiikkaa muissakin oppiaineissa ja ympäröivässä yhteiskunnassa&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;T6 ohjata oppilasta vahvistamaan päättely- ja päässälaskutaitoa ja kannustaa oppilasta käyttämään laskutaitoaan eri tilanteissa&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Laaja-alaisuus: &lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;matematiikan opiskelu ja ongelmien pohtiminen kehittää ajattelua (L1)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;yhdessä tekeminen ja yhdessä oppiminen (L2, L6)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;matemaattiset symbolit (L2, L4)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;matematiikan soveltaminen arkitilanteissa (L3)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;mittayksiköiden käyttö (L3, L4)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;laskimen käyttäminen apuvälineenä (L5)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;looginen päättely ja prosessin korostaminen (L6)&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2018-03-08T15:04:37+02:00</published>
</entry>


</feed>