https://peda.net/id/a18b514ed30 2020-07-31T12:24:27+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/c2e27b60d30 2020-07-31T12:25:23+03:00 <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Oppilaalla, joka on tilapäisesti jäänyt jälkeen opinnoissaan tai muutoin tarvitsee oppimisessaan lyhytaikaista tukea, on oikeus saada tukiopetusta</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->102</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->. Tukiopetus tulee aloittaa heti, kun oppimiseen tai koulunkäyntiin liittyvät vaikeudet on havaittu, jotta oppilas ei jäisi pysyvästi jälkeen opinnoissaan. Tukiopetuksella voidaan ehkäistä vaikeuksia ennakolta. Tukiopetusta tulee järjestää suunnitelmallisesti sekä niin usein kuin on tarpeen.</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> </span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335551550":6,"335551620":6,"335559685":426,"335559739":200,"335559740":276,"469777462":[426],"469777927":[0],"469777928":[1]}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Tukiopetukselle on ominaista yksilöllisesti suunnitellut tehtävät, ajankäyttö ja ohjaus. Tukiopetuksen järjestämisessä tulee käyttää monipuolisia menetelmiä ja materiaaleja, joiden avulla voidaan löytää uusia tapoja lähestyä opittavaa asiaa. Ennakoivassa tukiopetuksessa uusiin opittaviin asioihin perehdytään jo etukäteen. Tukiopetuksella voidaan vastata myös poissaoloista johtuviin tuen tarpeisiin.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335551550":6,"335551620":6,"335559685":426,"335559739":200,"335559740":276}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Koulutyö tulee suunnitella siten, että jokaisella oppilaalla on tarvittaessa mahdollisuus osallistua tukiopetukseen. Tukiopetusta annetaan joko oppilaan työjärjestyksen mukaisten, sellaisten oppituntien aikana, joihin tuen tarve liittyy, tai oppituntien ulkopuolella. Erilaisia joustavia ryhmittelyjä voidaan käyttä</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->ä tukiopetuksen toteuttamisessa.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335551550":6,"335551620":6,"335559685":426,"335559739":200,"335559740":276}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335551550":6,"335551620":6,"335559739":200,"335559740":276}"--> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Aloitteen tukiopetuksen antamisesta oppilaalle tekee ensisijaisesti opettaja, sen voi tehdä myös oppilas tai huoltaja. Jokaisen opettajan tehtävänä on seurata oppilaan oppimista ja kasvua sekä mahdollista tuen tarpeen ilmenemistä. Tukiopetusta pyritään järjestämään yhteisymmärryksessä oppilaan ja huoltajan kanssa. Heille annetaan tietoa tukiopetuksen toteuttamistavoista ja merkityksestä oppimiselle ja koulunkäynnille, sekä oppilaan velvollisuudesta osallistua hänelle järjestettyyn tukiopetukseen.</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> </span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335551550":6,"335551620":6,"335559685":426,"335559739":200,"335559740":276}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335551550":6,"335551620":6,"335559739":200,"335559740":276}"--> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Tukiopetusta voidaan antaa tuen kaikilla tasoilla. Osana pedagogista arviota ja selvitystä arvioidaan oppilaan aikaisemmin saaman tukiopetuksen riittävyys ja vaikutus sekä oppilaan tarpeet tukiopetukseen jatkossa. Oppimissuunnitelmaan ja HOJKSiin kirjataan myös tukiopet</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->uksen tavoitteet ja antaminen. </span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335551550":6,"335551620":6,"335559685":426,"335559739":200,"335559740":276}"--> </span></p> 2020-07-31T12:25:23+03:00