<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/539/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Sisällöt -25</title>
<id>https://peda.net/id/TjrFNn</id>
<updated>2025-09-30T07:54:59+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/TjrFNn:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/p/makelma/fysiikka/1fl/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/539/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Tuntien sisällöt pääpiirteittäin</title>
<id>https://peda.net/id/53f36dd4fe6</id>
<updated>2026-01-30T11:43:29+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/makelma/fysiikka/1fl/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/sisallot-lops-21#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/1fl/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/sisallot-lops-21/fys1-ratkaisuja.pdf#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Fys1 ratkaisuja.pdf&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;----------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;24.11. Tunnit 1&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;- Fysiikan opiskelusta &lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/1fl/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/sisallot-lops-21/fysiikkaa-keuruun-lukiossa-lops-21-.ppt#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Fysiikkaa Keuruun lukiossa  (lops -21).ppt&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;- Luonnontieteellinen menetelmä&lt;br/&gt;&#10;- &lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/1fl/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/sisallot-lops-21/arvioi-suure.odt#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Arvioi suure.odt&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;- Kotiin: Lue s.9-16&lt;br/&gt;&#10;----------------------------------------------------------------------------------------------&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;25.11. Tunnit 2-3&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;- Vuorovaikutukset &lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/1fl/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/sisallot-lops-21/vuorovaikutus-lops-21-.ppt#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Vuorovaikutus (lops -21).ppt&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;- Simulaatio&lt;a href=&quot;https://phet.colorado.edu/fi/simulations/balloons-and-static-electricity&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt; ilmapallot ja hankaussähkö&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;- Kotiin: Lue luku 2 ja tee annetut tehtävät 6,11,13,15,16,18  (s.26)&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Huom! Muista aina lukea koko kappale läpi, ennen kuin alat tekemään kirjallisia tehtäviä. &lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;--------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;27.11. Tunnit 4-5&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;- Suureet &lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/1fl/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/sisallot-lops-21/suureet-ja-mittaaminen.pptx3#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Suureet ja mittaaminen.pptx&lt;/a&gt; &lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;- &lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=aMufnSEScxs&amp;amp;list=PLrn0NlUUGsfh2Ft_A-BXkIoe4UTQk2s_D&amp;amp;index=5&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Opetus TV:n suurevideo&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;-&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/1fl/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/sisallot-lops-21/kerrannaisyksikoiden-muunnoksia.pdf#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Kerrannaisyksiköiden muunnoksia.pdf&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Kymmenpotenssit &lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/1fl/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/sisallot-lops-21/kymmenpotenssit.pdf#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;kymmenpotenssit.pdf&lt;/a&gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10; Kotiin: Lue s.33-35 ja tee t. 5,6,8,9,10,13,17,18&lt;span&gt; sivulta 40. (Netistä löytyy yksikkömuuntimia, esim. hakusanalla mittayksikkömuunnin --&amp;gt; Yksiköiden muunnos verkossa (convertworld.com))&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;-----------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;1.12. Tunti 6&lt;br/&gt;&#10;- Tarkastetaan tehtäviä&lt;br/&gt;&#10;----------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;2.12. Tunnit 7-8&lt;br/&gt;&#10;- Aineen ja maailmankaikkeuden rakenteesta&lt;br/&gt;&#10;- Käydään yhdessä rakenteet läpi kirjan kuvien avulla --&amp;gt; mittasuhteet&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;Kotiin: Lue luku 4 ja tee annetut tehtävät 5,7,8,9,11,13,14 sivu 51&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;- &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=wNDGgL73ihY&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Alkuräjähdysvideo&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;- &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=3yOUgTaKDkM&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Big bang video&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;- &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=5i9THMwakbU&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Mitä oli ennen alkuräjähdystä? Video&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;---------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;4.12. Tunti 9-10&lt;br/&gt;&#10;- Mittaaminen ja mittaustarkkuus&lt;br/&gt;&#10;- &lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/1fl/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/sisallot-lops-21/mittaaminen.pptx#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;MITTAAMINEN.pptx&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;- Tehdään tunnilla videotehtävä 5-18&lt;br/&gt;&#10;- Kotii: Lue luku 5 ja tee t.5,9,11,12,16 sivulta 58&lt;br/&gt;&#10;-------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;8.-9.12 tunti 11-12&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;- Selvitetään millaisia malleja käytetään luonnon ilmiöiden kuvaamisessa.&lt;br/&gt;&#10;- Tutkitaan tarkemmin graafisia malleja ja niiden piirtämistä Graphical Analysis ohjelmalla. Esim. 3 ja 4&lt;br/&gt;&#10;- Tehdään työ &lt;b&gt;astian tyhjeneminen&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;- Selvitetään käsitteet graafinen tasoitus, interpolointi ja extrapolointi.&lt;br/&gt;&#10;Kotiin: Lue luku 6 ja tee tehtäviä 5,8,9,10 (s.68)&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/1fl/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/sisallot-lops-21/fy1-aineisto-t.6-8.csv#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Fy1 aineisto t.6-8.csv&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/1fl/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/sisallot-lops-21/fy1-aineisto-t.6-9.xlsx#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Fy1 aineisto t.6-9.xlsx&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/1fl/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/sisallot-lops-21/fy1-aineisto-t.6-10.xlsx#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Fy1 aineisto t.6-10.xlsx&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;---------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;11.12.-15.12 Tunnit 13-15 Lineaarinen malli&lt;br/&gt;&#10;- &lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/1fl/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/sisallot-lops-21/lineaarinen-malli.pdf#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Lineaarinen malli.pdf&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;- &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=fDZoL9nck9w&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Suoran yhtlö Opetus-TV &lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;- kotiin: Lue s.71 - 75 ja tee t.5,6, 7,9,11  s.76&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;----------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;16.12. Tunnit 15-17 Luku 8&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;- &lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/1fl/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/sisallot-lops-21/nopeus-ja-vauhti.pdf#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Nopeus ja vauhti.pdf&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;Tuntitehtävä:&lt;br/&gt;&#10;a) Mopolla ajetaan Keuruulta Multialle (21 km) viidessätoista minuutissa. Mikä oli liikkeen keskivauhti?&lt;br/&gt;&#10;b) Kuinka kauan kestäisi ajaa samalla nopeudella Mänttään, kun matka on 32 km?&lt;br/&gt;&#10;c) Kuinka pitkän matkan mopo etenee minuutissa? Entä yhdessä sekunnissa?&lt;br/&gt;&#10;Kotitehtävä: tee tehtävä 13 sivulta 89&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/1fl/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/sisallot-lops-21/hornet-tehtavat.odt2#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Hornet tehtävät.odt&lt;/a&gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;----------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;18.12. Tunnit 17&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Liikkeen kuvaaminen koordinaatistossa&lt;br/&gt;&#10;- Tehdään yhdessä t.8-3 ultraäänianturilla.&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/1fl/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/sisallot-lops-21/tasainen-liike-koordinaatistossa.pdf#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Tasainen liike koordinaatistossa.pdf&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;- Tehdään tutkimustyö &lt;a href=&quot;https://www.google.com/search?q=ilmakuplan+liike+putkessa&amp;amp;rlz=1C1GCEB_enFI891FI891&amp;amp;oq=ilmakuplan+&amp;amp;gs_lcrp=EgZjaHJvbWUqBggCEAAYHjIGCAAQRRg5MgcIARAAGIAEMgYIAhAAGB4yCggDEAAYgAQYogQyCggEEAAYgAQYogQyCggFEAAYgAQYogQyCggGEAAYgAQYogTSAQkxMTQ1MGowajeoAgCwAgA&amp;amp;sourceid=chrome&amp;amp;ie=UTF-8#fpstate=ive&amp;amp;vld=cid:9ee8f067,vid:w3Ak-CqCMP4,st:0&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;ILMAKUPLAN LIIKKEEN TUTKIMINEN&lt;/a&gt;. Ohjeet kirjassa&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;- &lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/1fl/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/sisallot-lops-21/nopeustehtavia.pdf#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Nopeustehtäviä.pdf&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;Kotiin: &lt;/b&gt;Tee t. 11 ja 15 edelliseltä pdf-monisteelta&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;-----------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;8.1. tunti 18-19&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/1fl/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/sisallot-lops-21/kiihtyvyys.pdf#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Kiihtyvyys.pdf&lt;/a&gt;, sivu 84&lt;br/&gt;&#10;- Tee monisteelta tehtävät 2,4,5,6&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;- &lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/1fl/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/sisallot-lops-21/kiihtyvyystehtavia.pdf#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Kiihtyvyystehtäviä.pdf&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Huom. Ota seuraavalle tunnille modulin 2 kirja mukaan...&lt;br/&gt;&#10;-------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;12.1.Tunti 20-21 Aloitetaan uusi moduli Fy2&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;- &lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/1fl/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/sisallot-lops-21/energia-tyo-ja-teho.pdf2#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Energia, työ ja teho.pdf&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;- Tehtäviä 9, 13, 12&lt;br/&gt;&#10;--------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;13.1. Tunnit 22-23&lt;/b&gt; Hyötysuhde&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/1fl/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/sisallot-lops-21/hyotysuhde.pdf#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Hyötysuhde.pdf&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;5,7,11,14,18,19  sivu 16&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/1fl/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/sisallot-lops-21/t.14-ratkaisu.png#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;t.14 ratkaisu.PNG&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/1fl/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/sisallot-lops-21/ratkaisuja.pdf#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Ratkaisuja.pdf&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;13.1. Tunnit 22-23&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Ohjeita itsenäiseen opiskeluun&lt;br/&gt;&#10;- Aseta tavoite&lt;br/&gt;&#10;- Lue opiskeltava alue läpi... + katso videot ja animaatiot läpi&lt;br/&gt;&#10;- Tee muistiinpanot (tummennetut käsitteet, uudet suureet, yksiköt ja laskukaavat, tiivistelmä)&lt;br/&gt;&#10;- Testaa opitko?&lt;br/&gt;&#10;- Tee kirjallisia tehtäviä... tee myös haastavia tehtäviä--&amp;gt; tarkasta vastaus...&lt;br/&gt;&#10;- Kysy apua tarvittaessa...&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Opiskele näillä ohjeilla kirjan luku 3 tunnilla...&lt;br/&gt;&#10;Opiskele itsenäisesti luku 2 omalla ajallasi kurssin aikana.&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Ratkaisuja kpl 3 tehtäviin 17,18,19 --&amp;gt; &lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/1fl/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/sisallot-lops-21/ratkaisuja.pdf2#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Ratkaisuja.pdf&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;15.1. tunnit 25-26&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Tehdään tehtäviä 17,18 s.35&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;- &lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/1fl/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/sisallot-lops-21/mekaaninen-energia.pptx#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;MEKAANINEN ENERGIA.pptx&lt;/a&gt; Luku 4&lt;br/&gt;&#10;- &lt;a href=&quot;https://opetus.tv/lukio-ops2016/fysiikka/fy2/tyo-ja-mekaaninen-energia/&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Mekaanisesta energiasta&lt;/a&gt; Opetus-TV&lt;br/&gt;&#10;- &lt;a href=&quot;https://phet.colorado.edu/fi/simulations/energy-skate-park-basics&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Energiaskeittipuisto&lt;/a&gt; PhET-simulaatio&lt;br/&gt;&#10;- Tehtävät 4,5,9,13, sivu 48&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;-------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://phet.colorado.edu/fi/simulations/greenhouse-effect&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Kasvihuoneilmiö simulaatio&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://phet.colorado.edu/sims/html/molecules-and-light/latest/molecules-and-light_all.html?locale=fi&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Säteilyn ja aineen vuorovaikutus&lt;/a&gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;---------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;Koealue&lt;br/&gt;&#10;- Fysiikka luonnontieteenä, eli moduli 1 --&amp;gt; koko kirja&lt;br/&gt;&#10;- Ympäristö ja yhteiskunta, eli moduli 2 --&amp;gt; kappaleet 1-4 + kappaleesta 6 s.61-63&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kokeessa on...&lt;br/&gt;&#10;kolme osioita&lt;br/&gt;&#10;1. osio --- 2 tehtävää - pakolliset kaikille&lt;br/&gt;&#10;2. osio --- 3 tehtävää, niistä valitaan 2&lt;br/&gt;&#10;3. osio --- 2 laajempaa tehtävää, niistä valitaan 1&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;- monivalintatehtävä&lt;br/&gt;&#10; -koordinaatistotehtävä&lt;br/&gt;&#10;- laskutehtäviä&lt;br/&gt;&#10;- fysikaalista selittämistä&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;- lyhyehkö essee&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;ooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;----------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;27.10. Tunnit 14 Lineaarinen malli&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;- &lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/1fl/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/sisallot-lops-21/lineaarinen-malli.pdf#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Lineaarinen malli.pdf&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;- &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=fDZoL9nck9w&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Suoran yhtlö Opetus-TV &lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;- kotiin: Lue s.71 - 75 ja tee t.5,6 ja 9a s.77&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;31.10.Tunnit 15-16 Lineaarinen malli / tiheys&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;- Tiheyden määritys graafisen mallin avulla + t.11&lt;br/&gt;&#10;- tehtäviä 7,8,9,11,&lt;br/&gt;&#10;-----------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;2.11. Tunnit 17-18 Luku 8&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;- &lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/1fl/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/sisallot-lops-21/nopeus-ja-vauhti.pdf#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Nopeus ja vauhti.pdf&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;- &lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/1fl/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/sisallot-lops-21/liikkeen-koordinaatistoesitykset.pdf#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Liikkeen koordinaatistoesitykset.pdf&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;- Tehdään yhdessä t.8-3 ultraäänianturilla.&lt;br/&gt;&#10;- Tehdään tutkimustyö ILMAKUPLAN LIIKKEEN TUTKIMINEN. Ohjeet kirjassa&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Tuntitehtävä:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;a) Mopolla ajetaan Keuruulta Multialle (21 km) viidessätoista minuutissa. Mikä oli liikkeen keskivauhti?&lt;br/&gt;&#10;b) Kuinka kauan kestäisi ajaa samalla nopeudella Mänttään, kun matka on 32 km?&lt;br/&gt;&#10;c) Kuinka pitkän matkan mopo etenee minuutissa? Entä yhdessä sekunnissa?&lt;br/&gt;&#10;Kotitehtävä:&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/1fl/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/sisallot-lops-21/hornet-tehtavat.odt2#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Hornet tehtävät.odt&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;----------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;3.11. Tunti 19&lt;br/&gt;&#10;Liikkeen kuvaaminen koordinaatistossa&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;-----------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;7.11.Tunnit 20-21 Aloitetaan uusi moduli Fy2&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;- &lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/1fl/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/sisallot-lops-21/energia-tyo-ja-teho.pdf#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Energia, työ ja teho.pdf&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;- Tehtäviä 5,7,9,11,13,14,18,19&lt;br/&gt;&#10;-----------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;9.11. Tunnit 22-23&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Ohjeita itsenäiseen opiskeluun&lt;br/&gt;&#10;- Aseta tavoite&lt;br/&gt;&#10;- Lue opiskeltava alue läpi... + katso videot ja animaatiot läpi&lt;br/&gt;&#10;- Tee muistiinpanot (tummennetut käsitteet, uudet suureet, yksiköt ja laskukaavat, tiivistelmä)&lt;br/&gt;&#10;- Testaa opitko?&lt;br/&gt;&#10;- Tee kirjallisia tehtäviä... tee myös haastavia tehtäviä--&amp;gt; tarkasta vastaus...&lt;br/&gt;&#10;- Kysy apua tarvittaessa...&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Opiskele näillä ohjeilla kirjan &lt;b&gt;luku 3&lt;/b&gt; tunnilla...&lt;br/&gt;&#10;Opiskele itsenäisesti luku 2 omalla ajallasi kurssin aikana.&lt;br/&gt;&#10;-----------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;10.11. Tunti 24&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;- tehtävien tarkastus&lt;br/&gt;&#10;-------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;17.11. tunti 29&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Palaute kokeesta&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;15.11. Tunnit 23-24&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Tehdään ryhmätyöt &lt;b&gt;kappaleesta 5 &lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Aiheet: Aurinköenergia, bioenergia, geoterminen energia, lämpöpumput, vetytalous ja fuusiovoima.&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Tuotos: Tietokoneella tehty (word, powerpoint yms...&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;- Mistä on kysymys?&lt;br/&gt;&#10;- Miten hyödynnetään?&lt;br/&gt;&#10;- Mitä haasteita?&lt;br/&gt;&#10;- Mitä hyötyjä?&lt;br/&gt;&#10;- Kuinka käytetään nykyään?&lt;br/&gt;&#10;- Tulevaisuus?&lt;br/&gt;&#10;- Muuta?&lt;br/&gt;&#10;--------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;19.9. Tunnit 25-26&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;-Käydään ryhmätyöt läpi&lt;br/&gt;&#10;-Kasvihuoneilmiö&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/1fl/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/sisallot-lops-21/kasvihuoneilmio.pptx#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Kasvihuoneilmiö.pptx&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;-&lt;a href=&quot;https://phet.colorado.edu/fi/simulations/greenhouse&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Kasvihuoneilmiö&lt;/a&gt;, phet-simulaatio&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://phet.colorado.edu/sims/html/molecules-and-light/latest/molecules-and-light_fi.html&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;- Säteilyn absorboituminen kasvihuonekaasuun&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;- Lue kpl 6 ja tee kirjan tehtäviä oman valinnan mukaan.&lt;br/&gt;&#10;----------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;21.9. Tunnit 27-28&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;-Harjoitellaan abittikokeen tekoa&lt;br/&gt;&#10;------------------------------------------------------------------------------------------------------------------</content>
<published>2021-08-16T10:55:30+03:00</published>
</entry>


</feed>