<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Kurssin suorittaminen</title>
<id>https://peda.net/id/TLmMtrT</id>
<updated>2014-02-18T21:57:04+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/TLmMtrT:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/haapajarvi/haapajarvenlukio/oppiaineet/yhteiskuntaoppi/yejeu/ks#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Ryhmätyön linkkejä</title>
<id>https://peda.net/id/97d3e294ed1</id>
<updated>2017-02-08T13:35:52+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/haapajarvi/haapajarvenlukio/oppiaineet/yhteiskuntaoppi/yejeu/ks/rl#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;Kysymyksiä&lt;/b&gt; (EU &amp;amp; Venäjä, EU &amp;amp; Kiina, EU &amp;amp; Yhdysvallat):&lt;br/&gt;&#10;1. Millaiset suhteet ovat olleet aiemmin? Millaiset ovat nykyään? Miksi?&lt;br/&gt;&#10;2. Millaiseksi suhteiden arvellaan muodostuvat tulevaisuudessa?&lt;br/&gt;&#10;3. Mitkä tekijät yhdistävät?&lt;br/&gt;&#10;4. Mitkä tekijät erottavat?&lt;br/&gt;&#10;5. Missä asioissa tehdään yhteistyötä? &lt;br/&gt;&#10;6. Mitä asioita otettava huomioon yhteistyössä? &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Kysymyksiä&lt;/b&gt; (EU ja pakolaisuus)&lt;br/&gt;&#10;1. Mistä Eurooppaan tulee pakolaisia? Miksi? Taustat ja syyt, reitit yms.&lt;br/&gt;&#10;2. Onko pakolaisuus ongelma EU:lle? Mitä hyötyä siitä voi olla?&lt;br/&gt;&#10;3. Miksi EU-maat ottavat vastaan pakolaisia? Lait, arvot, historia yms.&lt;br/&gt;&#10;4. Miksi pakolaisuus on kasvanut viime aikoina? Onko EU ollut osaltaan edesauttamassa tilanteen syntymistä/ kärjistymistä? Jos on, miksi, milloin, miten?&lt;br/&gt;&#10;5. Mikä on pakolaiskriisi? Miten se näkyy Euroopassa?  &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Kysymyksiä&lt;/b&gt; (EU ja turvallisuus)&lt;br/&gt;&#10;1.Millainen on EU turvallisuuspolitiikka? &lt;br/&gt;&#10;2. Millaista sotilaallista/ turvallisuusyhteistyötä EU-maat tekevät? Sotilasliitot? EU:n yhteinen armeija?&lt;br/&gt;&#10;3. Mitkä asiat heikentävä Euroopan turvallisuutta? &lt;br/&gt;&#10;4. Millaisia uhkia EU on kohtanut? Kohtaa tällä hetkellä? Tulee kohtaamaan tulevaisuudessa? (terrorismi, pakolaisuus, kv-rikollisuus, ihmiskauppa, huumeet, vapaa liikkuvuus)&lt;br/&gt;&#10;5. Mitä EUROPOL tekee?&lt;br/&gt;&#10;6. Millaisia muita turvallisuustekijöitä ja yhteistyöelimiä EU-mailla on? &lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;http://yle.fi/uutiset/3-9439556  &quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/a&gt;​Pakolaisuus: &lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;http://yle.fi/uutiset/3-9439556&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;http://yle.fi/uutiset/3-9439556&lt;/a&gt;  &#10;​ &lt;br/&gt;&#10;​&lt;a href=&quot;http://www.hs.fi/ulkomaat/art-2000002851064.html&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;http://www.hs.fi/ulkomaat/art-2000002851064.html&lt;/a&gt;  &#10;​&lt;a href=&quot;http://yle.fi/uutiset/3-8292227&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;http://yle.fi/uutiset/3-8292227&lt;/a&gt; &#10;​&lt;br/&gt;&#10;​&lt;a href=&quot;http://www.mtv.fi/uutiset/aihe/pakolaiset-ja-turvapaikanhakijat-euroopassa/5267760&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;http://www.mtv.fi/uutiset/aihe/pakolaiset-ja-turvapaikanhakijat-euroopassa/5267760&lt;/a&gt; &#10;​&lt;a href=&quot;http://www.iltasanomat.fi/ulkomaat/art-2000000991342.html&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;http://www.iltasanomat.fi/ulkomaat/art-2000000991342.html&lt;/a&gt;​&#10;&lt;p&gt;Kiina:&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;http://www.kauppalehti.fi/uutiset/eu-ja-kiina-lammittelevat-kauppasuhteita/kg57sZw9&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;http://www.kauppalehti.fi/uutiset/eu-ja-kiina-lammittelevat-kauppasuhteita/kg57sZw9&lt;/a&gt; &#10;​&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;http://www.europarl.europa.eu/atyourservice/fi/displayFtu.html?ftuId=FTU_6.2.1.html&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;http://www.europarl.europa.eu/atyourservice/fi/displayFtu.html?ftuId=FTU_6.2.1.html&lt;/a&gt; &#10;​¡&lt;a href=&quot;http://fi.gbtimes.com/kulttuuri/eurooppa-ja-kiina-vanhat-suhteet-uudet-tuulet&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;http://fi.gbtimes.com/kulttuuri/eurooppa-ja-kiina-vanhat-suhteet-uudet-tuulet&lt;/a&gt;​&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;​&lt;a href=&quot;http://yle.fi/uutiset/3-8965495&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;http://yle.fi/uutiset/3-8965495&lt;/a&gt; &#10;​&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://ek.fi/mita-teemme/kauppapolitiikka/kiina/&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://ek.fi/mita-teemme/kauppapolitiikka/kiina/&lt;/a&gt;&#10;​&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.eduskunta.fi/FI/vaski/Liiteasiakirja/Documents/EDK-2016-AK-68785.pdf&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.eduskunta.fi/FI/vaski/Liiteasiakirja/Documents/EDK-2016-AK-68785.pdf&lt;/a&gt;&#10;​&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2017-02-07T11:12:47+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Kurssin suorittamien</title>
<id>https://peda.net/id/d913c53aa</id>
<updated>2016-01-08T09:24:23+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/haapajarvi/haapajarvenlukio/oppiaineet/yhteiskuntaoppi/yejeu/ks/ks#top" />
<content type="html">Kurssilla oppilaat ovat aktiivisia toimijoita. Kurssia ei pysty suorittamaan &amp;quot;passiivisella oleskelulla&amp;quot;. Kurssin ydin muodostuu säännöllisesti tehtävän oppimispäiväkirjan/sähköisen vihkon ympärille.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Oppimispäiväkirja/sähköinen vihko&lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10; Kurssilla tehdään oppimispäiväkirjaa/sähköistä vihkoa:&lt;br/&gt;&#10; * Kaikilla sama pohja --&amp;gt; tallentakaa oman tunnusten alle tai pilveen (esim. GoogleDrive tai OneDrive)&lt;br/&gt;&#10; * Kirjaa aluksi omat tavoitteesi: (mm. miksi tulin kurssille?, mitä haluan oppia? jne.)&lt;br/&gt;&#10; * Kurssin edetessä tehdään annetut tehtävät &lt;b&gt;oppimispäiväkirjaan&lt;/b&gt;.&lt;br/&gt;&#10; * Kirjoita &lt;b&gt;omia havaintoja&lt;/b&gt; kurssista ja kurssin aihepiirin asioista.&lt;br/&gt;&#10; * Kerää Euroopan uninoniin liittyviä uutisia/artikkeleita kurssin aikana (sanomalehdet, aikakauslehdet, internet). Uutisia käsitellään viikottain, perjantain oppitunneilla.&lt;br/&gt;&#10; * Kirjoita &lt;b&gt;omia oivalluksia aihepiiristä&lt;/b&gt; (esim. mitä hyötyä oppimistani käytännön elämässä)&lt;br/&gt;&#10; * Kirjoita &lt;b&gt;ongelmista&lt;/b&gt;, jotka liittyvät kurssin aihepiirin hahmottamiseen/tehtäviin&lt;br/&gt;&#10; * Lopuksi arvioi, miten olet onnistunut tavoitteidesi saavuttamisessa&lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10; Kurssin arvioinnissa oppimispäiväkirja vaikuttaa 40 % ja koe 60 %. Lisäksi tuntiaktiivisuus vaikuttaa numeroon.</content>
<published>2015-01-27T18:59:25+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Etsi yksi uutinen</title>
<id>https://peda.net/id/4c01f328b</id>
<updated>2016-01-08T13:16:43+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/haapajarvi/haapajarvenlukio/oppiaineet/yhteiskuntaoppi/yejeu/ks/etsi-yksi-uutinen#top" />
<content type="html">Etsi internetistä yksi Euroopan unioniin liittyvää uutinen ja referoi se oppimispäiväkirjaasi. Lisää referointiin myös oma kommenttisi.</content>
<published>2016-01-08T13:16:43+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Itsenäinen suorittaminen</title>
<id>https://peda.net/id/LrmLhF</id>
<updated>2014-02-27T10:33:50+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/haapajarvi/haapajarvenlukio/oppiaineet/yhteiskuntaoppi/yejeu/ks/isl#top" />
<content type="html">&lt;span&gt;Kurssin voi suorittaa itsenäisesti, mikäli se menee päällekkäin jonkin muun kurssin kanssa.&lt;br/&gt;&#10;Itsenäisesti suoritettaessa täytetään oppimispäiväkirjaa, johon myös tehdään sähköisesti annetut tehtävät.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;I Eurooppalaisuutta etsimässä&lt;br/&gt;&#10;- Laadi essee Euroopan historiasta&lt;br/&gt;&#10;- Tehtävät 1-5 s.23&lt;br/&gt;&#10;- Tehtävät 1-4 s.29&lt;br/&gt;&#10;- Tehtävät 1-4 s.33&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;II Miksi Eurooppa yhdentyy?&lt;br/&gt;&#10;- Tehtävät 1-5 s.46&lt;br/&gt;&#10;- Tehtävät 1-3 s.51&lt;br/&gt;&#10;- Tehtävät 1-5 s.66&lt;br/&gt;&#10;- Tehtävät 2-3 s.67&lt;br/&gt;&#10;- Tee tehtävä &amp;quot;Euroopan yhdentyminen&amp;quot; vaikuttaminen ja vallankäyttö Euroopan unionissa osiosta&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;III Miten Euroopan unioni toimii?&lt;br/&gt;&#10;- Laadi muistiinpanot Eu-toimielinten (Eurooppa-neuvosto, Euroopan unionin neuvosto, komissio, parlamentti) kokoonpanosta, tehtävistä ja asemasta.&lt;br/&gt;&#10;- Selvitä, miten Eu-säädös (asetus, direktiivi, päätös) syntyy. Selvitä myös eri säädöstyyppien keskeiset erot.&lt;br/&gt;&#10;- Tehtävät 4. ja 5. s.89&lt;br/&gt;&#10;- Tehtävät 2-5 s.98&lt;br/&gt;&#10;- Tehtävät osiosta &amp;quot;vaikuttaminen ja vallankäyttö Euroopan unionissa&amp;quot;.&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;&lt;span&gt;myytit,  käsitteet, Eu-budjetti&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;span&gt;- Selvitä Suomen suhteet Euroopan talousjärjestöihin toisen maailmansodan loppumisesta tähän päivään.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;IV Alueiden Eurooppa&lt;br/&gt;&#10;- Tee kaikki tehtävät linkin &amp;quot;Euroopan unionin alueelliset vaikutukset&amp;quot; alta.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;V Minne menet, Eurooppa&lt;br/&gt;&#10;- Laadi lista Lissabonin-sopimuksen tuomista muutoksista&lt;br/&gt;&#10;- Kirjoita mielipidekirjoitus aiheesta &amp;quot;Euroopan unionin laajentuminen tulevaisuudessa&amp;quot;.&lt;br/&gt;&#10;- Laadi muistiinpanot aiheesta: Euroopan unionin sotilaallinen yhteistyö.&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;</content>
<published>2014-02-18T22:01:13+02:00</published>
</entry>


</feed>