https://peda.net/id/THdTG4m 2021-01-25T14:47:07+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/746dce7e6c4 2021-02-11T11:21:00+02:00 Marika Järvikallio https://peda.net/p/marika.jarvikallio Homework: kertaa ymmärryskokeeseen (lue uudelleen kurssilla käytyjä tekstejä, kertaa sanastoa kirjasta ja kurssisuunnitelman linkeistä)<br/> <br/> <strong class="editor red">Muista myös tuntituotos 2</strong> = <span>tuntituotos 1 muokataan </span><b>(lähetä äänitiedosto parannellusta versiosta opettajalle tiistaihin 16.2. mennessä)<br/> <br/> </b>Tuntisuunnitelma torstaille:<br/> <br/> - viimeinen rakennesanastotesti sähköisenä Sanomapron Kompassissa<br/> - tuntien loppuosa itsenäistä opiskelua tehtävien parissa (tulee ENA2 tiimiin Teams-tehävänä klo 11.50)<br/> Tässä kohtaa<b> itsenäinen opiskelu ei tarkoita yksin opiskelua</b>, vaan on hyödyllistä ja hauskaa työskennellä parin kanssa tai pienessä ryhmässä yhdessä kielioppiasiaa pohtien. Kannustan ja suosittelen! 2021-02-11T11:21:00+02:00 https://peda.net/id/eb8b16506b8 2021-02-10T20:41:12+02:00 Marika Järvikallio https://peda.net/p/marika.jarvikallio <p>Homework: kertaa testiin <br/> vocabulary/grammar test<br/> <a href="https://quizlet.com/564218216/glossary-health-and-physical-well-being-flash-cards/" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">glossary</a><span>health and well-being</span><br/> <span>articles (pp.176-178 and p.182)</span><b><br/> <br/> MUISTATHAN lähettää ääniviestin = tuntituotos 2 (katso tuntisuunnitelma)<br/> <br/> tuntisuunnitelma:<br/> artikkelit a/an/the PPT</b><span> kertauksena<br/> </span><span>artikkelit kotitehtävien tarkistus G23 s.184 + moniste (Jennifer is not...)<br/> </span><a href="https://peda.net/konnevesi/lukio/oppiaineet/englanti/course-2/structures-grammar/artikkelit/artikkelit-2"><span>pedan tehtävä</span></a><br/> <br/> <b>it ja there </b><span>(PPT) + käännetään<br/> </span><span>tuntituotos 1 muokataan <b>(lähetä äänitiedosto parannellusta versiosta opettajalle = tuntituotos 2)<br/> </b></span><a href="https://peda.net/konnevesi/lukio/oppiaineet/englanti/course-2/listening-comprehension-international-or">listening comprehension</a><span> </span></p> 2021-02-10T12:15:37+02:00 https://peda.net/id/6ff36fe86aa 2021-02-09T09:14:23+02:00 Marika Järvikallio https://peda.net/p/marika.jarvikallio <br/> <br/> tiistain tuntisuunnitelma:<br/> <span><br/> <span class="editor underline">artikkelin käyttö</span> <br/> </span><span>täydennetään kielioppisäännöt (moniste)<br/> </span><b>artikkelit a/an/the PPT</b><span> sekä nopea kertaus kirjasta s.175-179<br/> </span><span>pedan </span><a href="https://peda.net/konnevesi/lukio/oppiaineet/englanti/course-2/structures-grammar/artikkelit/nimet%C3%B6n-415922">tehtävä</a><span> <br/> </span><span>tehdään G19 (nopeat myös G20)</span><span><br/> </span><br/> <p><b><span class="editor underline">artikkelit erisnimien yhteydessä</span> PPT </b><span>+ kirjasta 182<br/> </span><span>tehdään moniste (Australia...)<br/> G21 s.183</span></p> <p><b>it ja there </b><span>(PPT) käännöslauseineen</span></p> 2021-02-09T09:14:23+02:00 https://peda.net/id/3d56f59866d 2021-02-04T13:12:23+02:00 Marika Järvikallio https://peda.net/p/marika.jarvikallio <b>Homework: <br/> - tutustu uuteen kielioppiasiaan eli artikkelit ja niiden käyttö (kirjassa s.175-178 sekä erisnimien kanssa s.182) (tai katso esim. <a href="https://youtu.be/sRCjnevFqRE" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">tämä</a>)</b><br/> <b>- tee tuntitehtävät loppuun eli Teamsin tehtävät 1,2,3,4 tai 5, 7. Katso alapuolelta tarkennettu ohje tehtävään 7.</b><br/> <br/> Tuntisuunnitelma: löytyy Teamsin tehtävistä.<br/> Tee vähintään seuraavat tehtävät:<br/> 1, 2, 3, 4 <b>tai</b> 5, 7, 8 . Tehtävän 7 ohjeistus on vähän puutteellinen, kyseessä on siis tehtävä 10H s.106) mikä sana käy mihinkin lauseeseen.<br/> <br/> (katsotaan oppituntien lopussa miltä tehtävämäärä on tuntunut ja muokataan tarvittaessa) EDIT: muokattiin ja poistettiin yksi tehtävä. 2021-02-04T12:03:33+02:00 https://peda.net/id/2f4ee39e660 2021-02-03T12:47:44+02:00 Marika Järvikallio https://peda.net/p/marika.jarvikallio <p><span>- theme vocabulary topic 15 exercises 15A and 15 C<br/> - </span><a href="https://quizlet.com/564218216/glossary-health-and-physical-well-being-flash-cards/" rel="nofollow ugc noopener"><span>glossary</span></a><span> health and physical well-being (harjoittele sanoja max. 15 min., ota kuvakaappaus edistymisestäsi ja palauta <a href="https://peda.net/konnevesi/lukio/oppiaineet/englanti/course-2/glossary-health-and-physical-well-being" rel="noopener" target="_blank">palautuskansioon</a> <br/> </span><span>- questions health<br/> </span><span>- topic 10 intro</span></p> <p><span>HW: tutustu tekstiin 10 (</span><a href="https://peda.net/konnevesi/lukio/oppiaineet/englanti/course-2/unit-1/simplified-10"><span>helpotettu versio</span></a><span>)<br/> <br/> <br/> <a href="https://quizlet.com/302337462/2-glossary-well-being-flash-cards/" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Glossary 2</a></span></p> 2021-02-03T12:04:20+02:00 https://peda.net/id/0f933364652 2021-02-02T10:31:30+02:00 Marika Järvikallio https://peda.net/p/marika.jarvikallio Homework:<br/> tee <a href="https://peda.net/konnevesi/lukio/oppiaineet/englanti/course-2/self-evaluation-travelling-and-the-passi#top" rel="noopener" target="_blank">itsearvionti </a>jos et ehtinyt tekemään tunnilla<br/> halutessasi voit tutustua topic 15 (theme vocabulary) tehtäviin s. 146-147<br/> <br/> <br/> tuntisuunnitelma:<br/> <ul> <li aria-level="1"><span>kertaustehtävä ennen testiä (työkone)</span></li> <li aria-level="1"><span>testi</span></li> </ul> <span>yksikkö -monikko</span><br/> <ul> <li><span>lue/kertaa kirjasta s.189-191</span></li> <li>tehdään ja tarkistetaan G29, G30 (kaikki tekevät ainakin nämä) ja nopeat myös G32, G31 (s.192-193)</li> </ul> <ul> <li aria-level="1"><span>suullinen harjoitus (booking a hotel room)</span></li> <li aria-level="1"><a href="https://peda.net/konnevesi/lukio/oppiaineet/englanti/course-2/self-evaluation-travelling-and-the-passi#top">itsearvionti</a></li> </ul> 2021-02-02T09:27:09+02:00 https://peda.net/id/5175f702615 2021-01-28T12:41:03+02:00 Marika Järvikallio https://peda.net/p/marika.jarvikallio <span>- jos et oppitunnilla ehtinyt tehdä, niin tee </span><a href="https://peda.net/konnevesi/lukio/oppiaineet/englanti/course-2/listening-comprehension"><span>kuunteluharjoitus </span></a><span> (pyydä halutessasi äänitekäsikirjoitus avuksi)</span><br/> <span>- kertaa testiin<br/> <br/> <b>glossary <a href="https://quizlet.com/360220894/glossary-travel-flash-cards/" rel="nofollow ugc noopener">travel</a> and the passive voice (pp.154-157)</b><br/> Linkistä löydät mitä <a href="https://peda.net/konnevesi/lukio/oppiaineet/englanti/course-2/glossary-travel-osaathan-testi" rel="noopener" target="_blank">vähintään tulee osata</a> sanastosta.<br/> Huom! testiin <b>ei tule</b> passiivin vastineet. </span> 2021-01-28T12:41:03+02:00 https://peda.net/id/0bbe732a608 2021-01-27T13:04:11+02:00 Marika Järvikallio https://peda.net/p/marika.jarvikallio <span><span>HW:</span></span> <ul> <li aria-level="1"><span>Teams tehtävä 1 tai 2 (tarkistetaan seuraavalla kerralla)</span></li> <li aria-level="1"><span>tee itsellesi irtopaperille sanasto (max. 30 sanaa tai ilmausta) joita voit käyttää apuna kun kerrot harrastuksestasi tai vapaa-ajanviettotavoistasi) tuntituotos 1 </span></li> </ul> <span><br/> keskiviikon tuntisuunnitelma:</span><br/> <ul> <li aria-level="1"><span>Huomatkaa täydennetty kurssisuunnitelma!</span></li> </ul> <ul> <li aria-level="1"><span>olla- verbin taulukon täyttäminen + verbit taulukko (opettajan johdolla)</span></li> <li aria-level="1"><a href="https://peda.net/konnevesi/lukio/oppiaineet/englanti/course-2/structures-grammar/passiivi2"><span>käännöslauseet</span></a><span> peda</span></li> <li aria-level="1"><span>passiivi perusaikamuodot PPT (yhdessä)</span></li> <li aria-level="1"><span>apuverbit passiivissa (työkone, yhdessä)</span></li> <li aria-level="1"><span>agentti, apuverbit PPT:t (yhdessä, opettajan johdolla)</span></li> <li aria-level="1"><a href="https://peda.net/konnevesi/lukio/oppiaineet/englanti/course-2/structures-grammar/passiivi2/nimet%C3%B6n-ee2a2"><span>täydennä</span></a><span> puuttuva passiivi</span></li> <li aria-level="1"><span>Teams-tehtävät </span></li> </ul> 2021-01-27T12:04:29+02:00 https://peda.net/id/5abb90665fb 2021-01-26T10:59:33+02:00 Marika Järvikallio https://peda.net/p/marika.jarvikallio <span>Homework:</span> <ul> <li aria-level="1"><span>tutustu passiiviin </span><a href="https://peda.net/konnevesi/lukio/oppiaineet/englanti/course-2/structures-grammar/nimet%C3%B6n-e549"><span>täällä</span></a><span>, yksinkertaisempi versio </span><a href="https://youtu.be/QrwXEnsoLh8" rel="nofollow ugc noopener"><span>täällä</span></a><span> ja testaa osaamisesi </span><a href="https://youtu.be/m-Y75T7VBgA" rel="nofollow ugc noopener"><span>täällä</span></a><span> </span></li> </ul> tiistain tuntisuunnitelma:<br/> <br/> Teams-tehtävät <b>Part 2 lesson 2</b> (topic 9 reading comprehension and vocabulary)<br/> Käydään yhdessä myös edellisen kerran tehtävien vastauksia lyhyesti. 2021-01-26T10:27:40+02:00 https://peda.net/id/7aaae7ac5bd 2021-01-21T12:58:55+02:00 Marika Järvikallio https://peda.net/p/marika.jarvikallio Homework: <p><span>read text 9 beforehand (pp.85-87) and study its vocabulary (p.88)</span></p> torstain tuntisuunnitelma:<br/> <ul> <li aria-level="1"><span>testi (ensimmäinen osa paperilla, toinen sähköisesti kompassissa)</span></li> <li aria-level="1"><span>RO-asiaa</span></li> <li aria-level="1"><span>päätettäväksi: seuraavaan testiin glossary </span><a href="https://quizlet.com/360220894/glossary-travel-flash-cards/" rel="nofollow ugc noopener"><span>travel</span></a><span> vai topic 9 (s.88)</span></li> <li aria-level="1"><a href="https://peda.net/konnevesi/lukio/oppiaineet/englanti/course-2/pk"><span>palautetta</span></a><span> kokeillusta toimintamallista </span></li> <li aria-level="1"><span>lopputunti Teams-tehtävinä (sanastotehtäviä aiheeseen travelling)</span></li> </ul> 2021-01-21T12:07:33+02:00 https://peda.net/id/52135c305b0 2021-01-20T12:07:36+02:00 Marika Järvikallio https://peda.net/p/marika.jarvikallio <p>Homework: revise for the vocabulary/grammar test<br/> <span>topic 1 Free time survey </span><span>vocabulary p.13 (sanaston </span><a href="https://peda.net/konnevesi/lukio/oppiaineet/englanti/course-2/pdv" rel="noopener" target="_blank">puuttuvat sanat</a><span>)<br/> </span><span>pronouns (pp.170-172)</span></p> <br/> keskiviikon tuntisuunnitelma:<br/> <span>revision/kertaus (topic 1 and 5 sanasto, kielioppi) sanomapron Kompassissa<br/> </span><span>pronunciation topic 7<br/> </span><span>glossary </span><a href="https://quizlet.com/360220894/glossary-travel-flash-cards/" rel="nofollow ugc noopener">travel</a><span> ryhmätehtävä<br/> </span><span>suullinen harjoitus travelling: keltaisella korostetut suomeksi, sen jälkeen pareittain kysytään ja vastataan</span> 2021-01-20T12:07:36+02:00 https://peda.net/id/b3ce89445a2 2021-01-19T20:45:55+02:00 Marika Järvikallio https://peda.net/p/marika.jarvikallio Homework: tunnilla aloitetut Teams -tehtävät (19.1.) tee loppuun, <b>vähintään tehtävään 6</b> asti<br/> <br/> Muistathan valmistautua torstain testiin!<br/> <p><span>tuntisuunnitelma<br/> idiomit 6JK (s. käydään yhdessä, jokaiselle yksi selvitettävä)<br/> </span><span>suulliset kysymykset ryhmätyö<br/> </span><span>linkkivinkki: </span><a href="https://fi.speaklanguages.com/englanti/" rel="nofollow ugc noopener"><span>perussanastoa</span></a><span> (kurkkaa olisiko sinulle hyötyä)<br/> </span><span>Teams -tehtävät: kuuntelua, sanastoa ja kirjoittamista</span></p> 2021-01-19T10:02:40+02:00 https://peda.net/id/74f33d4259b 2021-01-18T19:34:46+02:00 Marika Järvikallio https://peda.net/p/marika.jarvikallio - finish exercises 1-6 on Teams 2021-01-18T19:34:46+02:00 https://peda.net/id/750408f2558 2021-01-13T12:31:12+02:00 Marika Järvikallio https://peda.net/p/marika.jarvikallio <p><span>tutustu etukäteen seuraaviin kielioppirakenteisiin<br/> </span><a href="https://youtu.be/98or_YpnL8w" rel="nofollow ugc noopener"><span>pronominit</span></a><span> (tai kirjasta s.170-172)<br/> </span><a href="https://peda.net/konnevesi/lukio/oppiaineet/englanti/course-2/structures-grammar/genetiivi"><span>genetiivi</span></a><span> (kirjassa s.194-196)</span></p> 2021-01-13T12:31:12+02:00 https://peda.net/id/74e7f74c54a 2021-01-12T09:47:44+02:00 Marika Järvikallio https://peda.net/p/marika.jarvikallio <p><span>Choose <b>one of the sports</b> on topic 5 (pp.49) and<span class="editor underline"> read the text and study the vocabulary<br/> </span></span><span>Ice hockey pp.50-51, vocabulary p.52<br/> </span><span>Finnish baseball pp.54-55, vocabulary p.56<br/> </span><span>Formula One pp.58-59, vocabulary p.60<br/> <br/> Tämän päivän tuntitehtävät löytyy Teamsin tehtävistä (Part 1 Lesson 1).</span></p> 2021-01-12T09:47:44+02:00 https://peda.net/id/7968c89a50d 2021-01-07T12:59:54+02:00 Marika Järvikallio https://peda.net/p/marika.jarvikallio - halutessasi, voit tutustua etukäteen tekstiin 1 (Free time survey, s.11-12), helpotettu versio siitä löytyy <a href="https://peda.net/konnevesi/lukio/oppiaineet/englanti/course-2/unit-12/simplified-texts/o2" rel="noopener" target="_blank">täältä</a> 2021-01-07T12:59:54+02:00 https://peda.net/id/2913e3dc50c 2021-01-25T13:34:28+02:00 <p>ENA02</p> <table> <tbody> <tr> <td> <p>7.1.</p> </td> <td> <p><b>introduction</b></p> </td> <td> <p><strong> </strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>12.-20.1.</p> </td> <td> <p><b>Free time and sport</b><br/> glossary free time and sports<br/> Topic 1 Free time survey <br/> Topic 5 <br/> Ice hockey/Finnish baseball/F1<br/> <span class="editor underline"><br/> </span></p> <p><em>Pronouns p.170<br/> </em><em>Possessives p.194</em></p> </td> <td> <p><strong><br/> <br/> </strong><strong><br/> <br/> </strong></p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>21.1.-2.2.</p> </td> <td> <p><b>Going places<br/> </b>glossary travel<b><br/> </b>Topic 3 Theme vocabulary<br/> Topic 9 Travel advice<em><br/> <br/> </em><em><br/> The passive voice p.154<br/> Singular and plural p.189<br/> </em></p> </td> <td><br/> <strong><strong class="editor red"><b><span><strong><strong class="editor red"><strong class="editor red">21th Jan</strong><strong class="editor red"> </strong></strong></strong></span></b></strong></strong><b>vocabulary/grammar test:<br/> </b>topic 1 Free time survey <br/> vocabulary p.13 (sanaston <a href="https://peda.net/konnevesi/lukio/oppiaineet/englanti/course-2/pdv" rel="noopener" target="_blank">puuttuvat sanat</a>)<b><br/> </b>pronouns (pp.170-172)<br/> <strong><strong class="editor red"><b><span><strong><strong class="editor red"><br/> </strong></strong></span></b></strong></strong><strong><strong class="editor red"><b><span><strong><strong class="editor red"><br/> </strong></strong></span></b><br/> </strong></strong></td> </tr> <tr> <td> <p>3.-11.2.</p> </td> <td> <p><span><b>Personal passions</b><br/> glossary food<br/> Topic 15 Theme vocabulary (health)</span><br/> Topic 10 Food around the world<br/> <br/> <em><br/> The articles p.175<br/> Articles with proper nouns p.181<br/> The place of the article p.185<br/> </em><em>The formal subject p.165</em></p> </td> <td> <p><b><strong class="editor red"><br/> </strong></b><b><strong><strong class="editor red"><strong class="editor red"><strong><strong class="editor red"><b><strong><strong class="editor red">2nd Feb </strong></strong></b></strong></strong></strong></strong></strong>vocabulary/grammar test<br/> </b><span>glossary </span><a href="https://quizlet.com/360220894/glossary-travel-flash-cards/" rel="nofollow ugc noopener"><span>travel</span></a><span> and the passive voice (pp.154-157)<br/> täältä löydät mitä <a href="https://peda.net/konnevesi/lukio/oppiaineet/englanti/course-2/glossary-travel-osaathan-testi" rel="noopener" target="_blank">vähintään tulee osata</a> sanastosta <br/> Huom! testiin <b>ei tule</b> passiivin vastineet.</span><br/> <strong><strong class="editor red"><br/> <br/> <br/> 11th Feb</strong></strong> <b>vocabulary/grammar test <br/> </b><a href="https://quizlet.com/564218216/glossary-health-and-physical-well-being-flash-cards/" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">glossary</a> health and well-being<br/> articles (pp.176-178 and p.182)</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>16.2.-22.2.</p> </td> <td><em><b>exam week</b><br/> </em></td> <td> <p><strong class="editor red">Tue 16th Feb</strong> <b>comprehension test <br/> <br/> <br/> </b></p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> 2021-01-07T10:48:49+02:00 https://peda.net/id/0161d7de91f 2017-01-08T13:40:30+02:00 On Track 2 digikirja (Sanomapro)<br/> <span class="small"><a href="https://peda.net/konnevesi/lukio/oppiaineet/englanti/arkisto-luonnos/course-2/coursebook/sieppaa-png#top" title="Sieppaa.PNG"><img src="https://peda.net/konnevesi/lukio/oppiaineet/englanti/arkisto-luonnos/course-2/coursebook/sieppaa-png:file/photo/b5f36b36d841d32597533a06242681ea3e9fc38d/Sieppaa.PNG" alt="" title="Sieppaa.PNG" class="inline" loading="lazy"/></a></span> 2016-10-14T12:53:06+03:00 https://peda.net/id/0890c410834 2016-09-25T19:49:32+03:00 <p class="western"><b>2. Ihminen verkostoissa (ENA2)</b></p> <p class="western">Kurssilla harjoitellaan toimintaa kielelliseltä ja kulttuuriselta vaativuudeltaan erilaisissa vuorovaikutustilanteissa eri viestintäkanavia käyttäen, myös kansainvälisessä kontekstissa. Syvennetään taitoa toimia aktiivisena keskustelijana ja toista kuuntelevana kielenkäyttäjänä. Harjaannutetaan taitoa muotoilla mielipiteitä sekä käydä merkitysneuvotteluja. Monipuolistetaan erilaisissa vuorovaikutustilanteissa tarvittavien strategioiden valikoimaa. Kurssilla käsitellään ihmissuhteisiin liittyviä teemoja ja niiden yhteydessä psyykkistä, fyysistä ja sosiaalista hyvinvointia. Pohditaan myös teknologian ja digitalisaation merkitystä vuorovaikutukselle ja hyvinvoinnille.</p> 2016-09-25T19:49:32+03:00 https://peda.net/id/1f6309ea50c 2021-01-07T12:17:03+02:00 <span>- testien keskiarvo 40%</span><br/> <span>- ymmärryskoe 30% <b>(kurssikokeesta pitää saada hyväksytty arvosana) </b></span><br/> <span>- (tunti)tuotokset </span><span>keskiarvo 30%<br/> - oppimisen seuranta -tehtävät, kotitehtävät, tuntityöskentely jne.<br/> - <a href="https://peda.net/konnevesi/lukio/oppiaineet/englanti/course-2/read-on2" rel="noopener" target="_blank">read on</a> -tekstit (lisäpisteet ymmärryskokeeseen) pitää olla tehtynä su 14.2. klo 21 mennessä</span> 2021-01-07T10:41:23+02:00 https://peda.net/id/3b21d99e572 2021-01-15T14:28:54+02:00 <a href="https://kampus.sanomapro.fi/content-feed/e77e7fe2-a136-47ed-a39e-b76559ef0980/es:91F42C48-27C0-4338-A08D-4C9119D7A46B/item/es:E724AF51-6E27-426B-86DA-FC3BB0B9CD37" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Topics 1-8</a><br/> <a href="https://kampus.sanomapro.fi/content-feed/e77e7fe2-a136-47ed-a39e-b76559ef0980/es:91F42C48-27C0-4338-A08D-4C9119D7A46B/item/es:3ACD922F-A556-42DD-B91B-042F374093DF" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Topics 9-16 and grammar</a> 2021-01-15T14:28:54+02:00 https://peda.net/id/454e18e418a 2019-01-15T11:09:14+02:00 <br/> <a href="https://peda.net/konnevesi/lukio/oppiaineet/englanti/arkisto-luonnos/course-2/pdv/sieppaa-png#top" title="Sieppaa.PNG"><img src="https://peda.net/konnevesi/lukio/oppiaineet/englanti/arkisto-luonnos/course-2/pdv/sieppaa-png:file/photo/883a3976a10f9a82c30cbc591945270af13253de/Sieppaa.PNG" alt="" title="Sieppaa.PNG" class="inline" loading="lazy"/></a><br/> <br/> <a href="https://peda.net/konnevesi/lukio/oppiaineet/englanti/arkisto-luonnos/course-2/pdv/sieppaa-pnga#top" title="Sieppaa.PNG"><img src="https://peda.net/konnevesi/lukio/oppiaineet/englanti/arkisto-luonnos/course-2/pdv/sieppaa-pnga:file/photo/7c289afb999ae2414100b98ec1e9bd4251e22753/Sieppaa.PNG" alt="" title="Sieppaa.PNG" class="inline" loading="lazy"/></a><br/>  <br/> <br/> <a href="https://peda.net/konnevesi/lukio/oppiaineet/englanti/arkisto-luonnos/course-2/pdv/sieppaa-png7#top" title="Sieppaa.PNG"><img src="https://peda.net/konnevesi/lukio/oppiaineet/englanti/arkisto-luonnos/course-2/pdv/sieppaa-png7:file/photo/a170347da0a5e16133e36b23b8eccff4417f3697/Sieppaa.PNG" alt="" title="Sieppaa.PNG" class="inline" loading="lazy"/></a><br/> <br/> <br/> <a href="https://peda.net/konnevesi/lukio/oppiaineet/englanti/arkisto-luonnos/course-2/pdv/sieppaa-pnga9#top" title="Sieppaa.PNG"><img src="https://peda.net/konnevesi/lukio/oppiaineet/englanti/arkisto-luonnos/course-2/pdv/sieppaa-pnga9:file/photo/16e1394b5252bc11cd381b41df5d243e54dd409c/Sieppaa.PNG" alt="" title="Sieppaa.PNG" class="inline" loading="lazy"/></a><br/> <span class="left medium"><a href="https://peda.net/konnevesi/lukio/oppiaineet/englanti/arkisto-luonnos/course-2/pdv/sieppaa-png38#top" title="Sieppaa.PNG"><img src="https://peda.net/konnevesi/lukio/oppiaineet/englanti/arkisto-luonnos/course-2/pdv/sieppaa-png38:file/photo/3ef44e5dbd7c55f2948218a4c19cc0cee25fe5fc/Sieppaa.PNG" alt="" title="Sieppaa.PNG" class="inline" loading="lazy"/></a></span> 2019-01-15T10:55:13+02:00