https://peda.net/id/Rhd34 2012-10-11T10:30:00+03:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/dacbd89 2020-09-15T09:35:53+03:00 <em><em><span><b>Yhdeksännellä luokalla englantia opiskellaan kolme oppituntia viikossa. Kirjana on Scene 3.</b><br/> <br/> <br/> Englannin opetuksen tavoitteita ja keskeisiä sisältöjä toteutetaan yhtäaikaisesti vuosittain laajentaen ja syventäen oppilaan ikätason mukaisesti. Kielellisiä perustaitoja (lukeminen, kirjoittaminen, kuunteleminen ja suullinen ilmaisu) vahvistetaan ja laajennetaan rakentaen aiemmin opitun ylle. Oppilaita ohjataan luontevaan kielenkäyttöön ja hyvään ääntämiseen. Opetuksessa huomioidaan eri viestintäkanavat ja -välineet sekä hyödynnetään monipuolisesti tieto- ja viestintäteknologian tarjoamia mahdollisuuksia. Oppimisessa tavoitetaan iloa ja luovuutta esimerkiksi pelien, leikkien, musiikin ja draaman kautta. Tavoitteena on myös tarjota oppilaille mahdollisuuksia harjoitella kansainvälistä yhteydenpitoa sekä tukea oppilaiden tutustumista ympäristön monikulttuurisuuteen mm. kotikansainvälisyyden avulla.<br/> <br/> <br/> Lisää tavoitteiden painottumisesta, sisällöistä ja arvioinnista <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/konnevesi-arkisto/luku15/15-4_oppiaineet/15-4-3_vieraat-kielet/a-englanti/9">löytyy täältä</a><br/> <br/> Päättöarvioinnin kriteerit <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/konnevesi/luku15/15-4_oppiaineet/15-4-3_vieraat-kielet/a-englanti">löytyvät täältä</a><br/> <br/> <b>Sisällöissä huomioidaan erityisesti:</b><br/> </span></em></em> <ul> <li><em>Kerrataan keskeisiä kielioppiasioita ja syvennetään aikamuotoja harjoittelemalla 2. konditionaalia, ehtolauseita sekä passiivia ja sen vastineita.</em></li> <li><em>Opiskellaan epäsuoraa kerrontaa sekä apuverbejä ja niiden korvaavia muotoja. </em></li> <li><em>Vahvistetaan artikkeleiden käyttöä, adverbin vertailua, paljoussanojen osaamista sekä infinitiiviä ja ing-muotoa.</em></li> </ul> <p><em><br/> Arvioinnissa huomioidaan oppiminen, työskentely ja laaja-alainen osaaminen. Arviointi toteutetaan itse-, pari- ja vertaisarviointina sekä opettaja-arviointina.<br/> </em></p> <em><span><br/> </span></em> 2014-08-13T15:46:33+03:00 https://peda.net/id/59e1ba4c4d6 2020-02-12T09:43:25+02:00 <p> </p> <table> <tbody> <tr> <td> <p>KULTTUURI (T1)</p> </td> <td> <p> </p> <p><strong>kulttuuri</strong></p> <p>Tutustutaan englanninkielisiin kulttuureihin. Pohditaan englannin kielen asemaa.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>TOIMINTAYMPÄRISTÖT (T2)</p> </td> <td> <p> </p> <p><strong>englanninkieliset toimintaympäristöt</strong></p> <p>Löydetään ja käytetään englantia eri tilanteissa ja paikoissa.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>ELINIKÄINEN OPPIMINEN (T5)</p> </td> <td> <p> </p> <p><strong>elinikäinen oppiminen</strong></p> <p>Pohditaan englannin kielen osaamisen hyötyä.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p> </p> <p>SELVIYTYMISKEINOT (T7)</p> </td> <td> <p> </p> <p><strong>selviytymiskeinot</strong></p> <p>Opetellaan käyttämään tilanteeseen sopivia ilmauksia. Harjoitellaan selviytymään kielellisistä ongelmatilanteista.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>KOHTELIAISUUS (T8)</p> </td> <td> <p> </p> <p><strong>kohteliaisuus</strong></p> <p>Harjoitellaan käyttämään kieltä kohteliaasti ja kulttuurille sopivalla tavalla.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>YMMÄRTÄMINEN (T9)</p> </td> <td> <p> </p> <p><strong>ymmärtäminen</strong></p> <p>Harjoitellaan kuullun ja luetun tekstin ymmärtämistä.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>TUOTTAMINEN (T10)</p> </td> <td> <p> </p> <p><strong>tuottaminen</strong></p> <p>Harjoitellaan kirjoittamista, puhumista ja ääntämistä.</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <p> </p> 2020-02-12T09:43:25+02:00