https://peda.net/id/RGQd2R 2012-10-11T10:29:44+03:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/e498cad4d1b 2025-12-05T10:03:32+02:00 <a href="https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=kaFo1xsVP0ayrc6B7ItzDZeJz5Hpw2VJiHhgBcgv2GBUM0ZFSFdYMDIxWlY1UUJYVENDSUlNTElLWi4u" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Itsearviointi englanti 8.lk</a> 2025-12-05T10:03:32+02:00 https://peda.net/id/04103ed65 2020-09-15T09:35:27+03:00 <span><span><em><b>Kahdeksannella luokalla englantia opiskellaan kaksi oppituntia viikossa. Kirjana on Scene 2.</b><br/> <br/> Englannin opetuksen tavoitteita ja keskeisiä sisältöjä toteutetaan yhtäaikaisesti vuosittain laajentaen ja syventäen oppilaan ikätason mukaisesti. Kielellisiä perustaitoja (lukeminen, kirjoittaminen, kuunteleminen ja suullinen ilmaisu) vahvistetaan ja laajennetaan rakentaen aiemmin opitun ylle. Oppilaita ohjataan luontevaan kielenkäyttöön ja hyvään ääntämiseen. Opetuksessa huomioidaan eri viestintäkanavat ja -välineet sekä hyödynnetään monipuolisesti tieto- ja viestintäteknologian tarjoamia mahdollisuuksia. Oppimisessa tavoitetaan iloa ja luovuutta esimerkiksi pelien, leikkien, musiikin ja draaman kautta. Tavoitteena on myös tarjota oppilaille mahdollisuuksia harjoitella kansainvälistä yhteydenpitoa sekä tukea oppilaiden tutustumista ympäristön monikulttuurisuuteen mm. kotikansainvälisyyden avulla.</em><br/> <br/> <br/> Lisää tavoitteiden painottumisesta, sisällöistä ja arvioinnista <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/konnevesi-arkisto/luku15/15-4_oppiaineet/15-4-3_vieraat-kielet/a-englanti/8">löydät täältä</a><br/> <br/> <br/> <br/> <em><b>Sisällöissä huomioidaan erityisesti:<br/> <br/> </b></em></span></span> <ul> <li><em>Laajennetaan keskeisten aikamuotojen hallintaa harjoittelemalla 1. konditionaalia ja ehtolauseita sekä epäsäännöllisiä verbejä kertaamalla.</em></li> <li><em><span>Vahvistetaan substantiivien monikon, artikkeleiden ja pronominien osaamista.</span></em></li> <li><em><span>Opiskellaan infinitiiviä ja ing –muotoa, adverbeja sekä vahvistetaan sanajärjestystä.</span></em></li> </ul> <br/> <p><em>Arvioinnissa huomioidaan oppiminen, työskentely ja laaja-alainen osaaminen. Arviointi toteutetaan itse-, pari- ja vertaisarviointina sekä opettaja-arviointina.<br/> </em></p> 2014-10-10T12:22:54+03:00 https://peda.net/id/bb523cb45 2023-11-10T09:46:34+02:00 Kurssissa 3 teemana ovat esimerkiksi elokuvat, pelit ja tunteet. Vertailemme brittienglannin ja amerikanenglannin samankaltaisuuksia ja eroja sekä tutkimme englannin kieltä maailmankielenä. Rakenteista kertaamme kestopreesensin ja kestoimperfektin ja harjoittelemme käyttämään apuverbejä korvaavia muotoja. Lisäksi kertaamme adverbien ja indefiniittipronominien käyttöä. 2014-10-10T12:42:21+03:00 https://peda.net/id/8fd49852cd3 2018-11-20T13:37:46+02:00 <div class="main"> <div class="content enclose">Kurssissa 4 puhutaan matkustamisesta ja tutustutaan USA:han tarkemmin sekä opitaan kertomaan Suomesta englanniksi. Kieliopissa kerrataan futuuri (tulevaisuudesta kertominen) ja opiskellaan konditionaali (-isi -muoto). Opiskellaan niiden käyttö myös if-lauseissa. Kulttuuriaiheena pohjoisamerikkalainen kulttuuri.</div> </div> 2017-11-19T17:08:55+02:00 https://peda.net/id/4e27df3c5 2014-10-10T12:41:31+03:00 <a href="http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/adjectives_adverbs/adverb_form.htm" rel="nofollow ugc noopener">Muodosta adjektiivista adverbi<br/> <br/> </a><a href="http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/irregular_verbs/find_regular2.htm" rel="nofollow ugc noopener">Tunnista epäsäännölliset verbit</a> 2014-10-10T12:32:08+03:00 https://peda.net/id/e30d172c4d6 2020-02-12T09:40:29+02:00 <p> </p> <table> <tbody> <tr> <td> <p>KULTTUURI (T1)</p> </td> <td> <p><strong>kulttuuri</strong></p> <p>Tutustutaan englanninkielisiin kulttuureihin. Pohditaan englannin kielen asemaa.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>TOIMINTAYMPÄRISTÖT (T2)</p> </td> <td> <p> </p> <p><strong>englanninkieliset toimintaympäristöt</strong></p> <p>Löydetään ja käytetään englantia eri tilanteissa ja paikoissa.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><br/> <br/> <br/> <br/> </p> <p>TYÖSKENTELYTAIDOT (T4)</p> </td> <td> <p> </p> <p><strong>työskentelytaidot</strong></p> <p>Harjoitellaan asettamaan tavoitteita ja työskentelemään niiden saavuttamiseksi.</p> <p> </p> <p>Arvioidaan omaa työskentelyä ja tehostetaan opiskelua. Opiskellaan englantia eri tavoin. </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>ELINIKÄINEN OPPIMINEN (T5)</p> </td> <td> <p> </p> <p><strong>elinikäinen oppiminen</strong></p> <p>Pohditaan englannin kielen osaamisen hyötyä.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p> </p> <p>SELVIYTYMISKEINOT (T7)</p> </td> <td> <p> </p> <p><strong>selviytymiskeinot</strong></p> <p>Opetellaan käyttämään tilanteeseen sopivia ilmauksia. Harjoitellaan selviytymään kielellisistä ongelmatilanteista.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>KOHTELIAISUUS (T8)</p> </td> <td> <p> </p> <p><strong>kohteliaisuus</strong></p> <p>Harjoitellaan käyttämään kieltä kohteliaasti ja kulttuurille sopivalla tavalla.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>YMMÄRTÄMINEN (T9)</p> </td> <td> <p> </p> <p><strong>ymmärtäminen</strong></p> <p>Harjoitellaan kuullun ja luetun tekstin ymmärtämistä.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>TUOTTAMINEN (T10)</p> </td> <td> <p> </p> <p><strong>tuottaminen</strong></p> <p>Harjoitellaan kirjoittamista, puhumista ja ääntämistä.</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <p> </p> 2020-02-12T09:40:05+02:00 https://peda.net/id/c1d9ce62e 2015-04-19T13:40:20+03:00 Tässä muutama tehtävä tästä aiheesta. <br/> <br/> 1) <a href="http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/structures/gerund_infinitive.htm" rel="nofollow ugc noopener">laita verbi oikeaan muotoon</a><br/> <br/> 2) <a href="http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/structures/gerund_infinitive2.htm" rel="nofollow ugc noopener">laita verbi oikeaan muotoon</a> 2015-04-19T13:35:11+03:00 https://peda.net/id/0162af4e804 2019-05-27T09:52:34+03:00 ​<iframe src="https://wheeldecide.com/e.php?c1=What%C2%B4s+your+favourite+ice+cream+flavour%3F&amp;c2=What%C2%B4s+your+favourite+summer+drink%3F&amp;c3=Where+are+you+going+to+travel+in+the+summer%3F&amp;c4=What%C2%B4s+your+favourite+summer+hobby%3F&amp;c5=What+do+you+like+to+play+in+the+summer%3F&amp;c6=What%C2%B4s+your+favourite+place+to+go+swimming%3F&amp;c7=What%C2%B4s+your+favourite+barbecue+food%3F&amp;c8=What%C2%B4s+your+favourite+vegetable+to+barbecue%3F&amp;c9=What%C2%B4s+your+favourite+place+to+spend+your+summer+holiday%3F&amp;c10=What%C2%B4s+your+favourite+sport+in+the+summer%3F&amp;c11=What+are+you+going+to+do+on+your+summer+holiday%3F&amp;c12=What%C2%B4s+the+best+thing+about+summer+holidays%3F&amp;c13=What+do+you+miss+from+school+during+the+summer+holiday%3F&amp;c14=What%C2%B4s+the+best+summer+music%3F&amp;c15=What%C2%B4s+the+best+series+to+watch+in+the+summer%3F&amp;c16=What%C2%B4s+the+best+place+to+meet+friends+in+the+summer%3F&amp;t=In+the+summer&amp;time=5" width="500" height="500"></iframe>​ 2019-05-27T09:52:34+03:00 https://peda.net/id/65df6b26e 2015-04-19T13:32:37+03:00 Kertaa kokeeseen tekemällä seuraavia tehtäviä:<br/> <br/> 1) <a href="http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/pronouns/possessive_determiners3.htm" rel="nofollow ugc noopener">omistusmuoto</a> <br/> <br/> 2) <a href="http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/pronouns/personal_pronouns.htm" rel="nofollow ugc noopener">persoonapronominit</a><br/> <br/> 3) <a href="http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/pronouns/personal_pronouns2.htm" rel="nofollow ugc noopener">persoonapronominit<br/> <br/> </a>4) <a href="http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/pronouns/personal_pronouns3.htm" rel="nofollow ugc noopener">persoonapronominien opbjektimuodot</a><br/> <br/> 5) <a href="http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/pronouns/personal_pronouns4.htm" rel="nofollow ugc noopener">persoonapronominien objektimuodot<br/> <br/> </a> 2015-04-19T13:32:37+03:00