https://peda.net/id/NnRF2tn 2014-08-07T09:51:24+03:00 https://peda.net/:static/547/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/QhG4nFL 2014-08-07T10:15:01+03:00 16.-17.11.2013<br/> BMOL syyspäivät. TULUVAT edustettuna näyttelyssä ja työpajoissa.<br/> <br/> 14.5.2013<br/> Sääennusteen synty - tapaus tapaninpäivän myrsky vuonna 2011 (verkkoluento)<br/> <br/> 7.5.2013<br/> Vaarallisia sääilmiöitä Suomessa (verkkoluento)<br/> <br/> 8.11.2012<br/> Etäluento ilmastonmuokkauksesta<br/> <br/> 5.10.2012<br/> Työpaja opettajille, Ilmatieteen laitos, Helsinki 2014-08-07T10:14:27+03:00 https://peda.net/id/LhGGr 2014-08-07T09:53:36+03:00 Hankkeessa tuodaan yhteen kolme &quot;ainesosaa&quot;: opettamisen ja opiskelun kehittämiseen sitoutunut opettajaverkosto, tieteen tekemiselle ja sen tuloksista kertomiselle omistautuneet tutkijat ja uuden tietotekniikan tarkoituksenmukainen hyödyntäminen. &quot;Toimivalla reseptillä&quot; tuloksena syntyy tvt:a hyödyntäviä uusia ja luovia pedagogisia käytäntöjä, yhteistyömuotoja oppilaitosten ja tutkimusyhteisön välille ja oppilaitosten sekä tutkimuslaitosten jaettuun asiantuntijuuteen perustuvaa toimintakulttuuria.<br/> <br/> Kaksivuotisen (2012-2013) pilottihankkeen tavoitteet ovat:<br/> <br/> 1. Selvittää tällä hetkellä käytössä olevat ilmastonmuutoksen opetuksen materiaalit ja käytännöt, tiedonhaun kanavat sekä niiden edut ja puutteet<br/> 2. Kartoittaa Suomessa ja ulkomailla käytössä olevia ja lukiokäyttöön soveltuvia ilmastonmuutospelejä ja ilmastomalleja<br/> 3. Kehittää olemassa olevien tehtävien, pelien, materiaalien (erityisesti tutkimuslaitosten ilmasto-opas.fi -portaaliin tuottama aineisto) ja käytäntöjen pohjalta paranneltuja ja uusia oppimiskokonaisuuksia useille lukion oppiaineille<br/> 4. Pilotoida valittujen oppimiskokonaisuuksien käyttöä tutkimistiedon ja tutkimusyhteisön osaamisen hyödyntämiseksi osana lukio-opetusta tarkoituksenmukaisesti käyttäen uutta tieto- ja viestintätekniikkaa<br/> 5. Arvioida ja raportoida pilotoinnin tuloksia sekä tulosten osoittamia kehitystarpeita.<br/> 6. Kehittää asiantuntijuuteen ja vuorovaikutukseen perustuvaa toimintakulttuuria tuomalla yhteen tutkimusyhteisön ja opetusalan edustajia 2014-08-07T09:53:36+03:00