<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/537/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Juha-Lassi Tast</title>
<id>https://peda.net/id/MdhRhd</id>
<updated>2015-11-21T17:06:41+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/MdhRhd:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/rauma/rauman-lukio/opiskelijan_palvelut/oppiaineet/maantiede/juha-lassi-tast#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/537/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>GE2 Ilmastonmuutos ja biomit</title>
<id>https://peda.net/id/5f25f04268e</id>
<updated>2020-03-18T10:04:52+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/rauma/rauman-lukio/opiskelijan_palvelut/oppiaineet/maantiede/juha-lassi-tast/ge2#top" />
<content type="html">Tehtäviä 18.3.2020&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;1. Kaaviossa 8.6 (s. 73) on kaksi käyrää, sininen ja punainen. Kumpi on syy, kumpi seuraus? Perustele.&lt;br/&gt;&#10;2. Mitä syitä tekstissä mainitaan, miksi punainen käyrä ei seuraa säännönmukaisesti sinistä käyrää?&lt;br/&gt;&#10;3. Pohdi, miksi joidenkin mielestä käyrien kuvaamien asioiden välillä ei ole syy-seuraussuhdetta. (Onko jonkun / joidenkin kannalta epätoivottavaa, että tällainen syy-seuraussuhde olisi olemassa). &lt;br/&gt;&#10;4. Mainitse ainakin yksi asia, miten ilmastonmuutosta voivat hillitä&lt;br/&gt;&#10;a) kansainvälinen yhteisö b) Suomi c) Rauma d) sinä itse &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;5. Tee jäsentely (esim. taulukko) Maapallon kymmenestä biomista (kartta s. 89). Merkitse siiihen ilmasto (lämpötila, sademäärä, vuodenajat), kasvillisuus, maannos sekä jokin seikka, miten biomi soveltuu ihmisen toiminnalle.</content>
<published>2020-03-18T08:47:44+02:00</published>
</entry>


</feed>