<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Sisällöt -25-26</title>
<id>https://peda.net/id/Ltm3QM</id>
<updated>2025-11-20T12:39:04+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/Ltm3QM:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/p/makelma/fysiikka/4-liikkeen-lait/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Tuntiohjelma ja kotitehtävät 2025</title>
<id>https://peda.net/id/16d01434607</id>
<updated>2026-01-30T11:42:07+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/makelma/fysiikka/4-liikkeen-lait/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/tjk2#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/4-liikkeen-lait/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/tjk2/fys4-ratkaisut.pdf#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Fys4 ratkaisut.pdf&lt;/a&gt;​&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;24.11. tunti 1-2&lt;br/&gt;&#10;- Kurssin sisällöt ja arviointi&lt;br/&gt;&#10;- &lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/4-liikkeen-lait/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/tjk2/nopeus-ja-vauhti.pptx2#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;NOPEUS JA VAUHTI.pptx&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;- Tehtäviä s.16 t.6,7,8,9,10,12,13&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/4-liikkeen-lait/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/tjk2/kpl1-tehtavat.pdf#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Kpl1 tehtävät.pdf&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;--------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;26.11. tunnit 3 ja 4&lt;br/&gt;&#10;- &lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/4-liikkeen-lait/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/tjk2/tasainen-liike.pptx#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;TASAINEN LIIKE.pptx&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;- &lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/4-liikkeen-lait/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/tjk2/vaunun-liike.ods#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Vaunun liike.ods&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;- &lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/4-liikkeen-lait/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/tjk2/vaunun-liike.xlsx#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Vaunun liike.xlsx&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;- Tehtäviä 6,8,11,12,15 (s.26) &lt;br/&gt;&#10;- &lt;a href=&quot;https://opetus.tv/lukio-ops2016/fysiikka/fy1/tasainen-liike/&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Tasainen liike, ope-TV&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;- &lt;a href=&quot;https://www.vascak.cz/data/android/physicsatschool/template.php?s=mech_pohyb&amp;amp;l=fi&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Tasainen liike- koordinaatistot, sim&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;----------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;28.11. tunti 5&lt;br/&gt;&#10;- &lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/4-liikkeen-lait/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/tjk2/kiihtyva-liike.pptx#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;KIIHTYVÄ LIIKE.pptx&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;- &lt;a href=&quot;https://opetus.tv/lukio-ops2016/fysiikka/fy1/kiihtyva-liike/&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Kiihtyvä liike, opetus-TV&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;- tehtäviä 5,6,8,9,11,13 (s.36)&lt;br/&gt;&#10;-------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;1.12. tunti 6-7 kpl 4&lt;br/&gt;&#10;- &lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/4-liikkeen-lait/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/tjk2/nopeus-kiihtyvassa-liikkeessa.pptx#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Nopeus kiihtyvässä liikkeessä.pptx&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;- Tehtäviä 7,8,9,11,14 (s.46)&lt;br/&gt;&#10;---------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;3.12. tunnit 8-9, kpl 5&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/4-liikkeen-lait/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/tjk2/vuorovaikutus-ja-voima.pptx#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;VUOROVAIKUTUS JA VOIMA.pptx&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;t. 6,9,10,11,12,13 (s.60)&lt;br/&gt;&#10;-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;8.12. tunnit 10-11, kpl 6&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/4-liikkeen-lait/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/tjk2/voima-ja-liike.pptx#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;VOIMA JA LIIKE.pptx&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;Ope-TV &lt;a href=&quot;https://opetus.tv/lukio-ops2016/fysiikka/fy1/newtonin-lait/&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Newtonin lait&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;tehtäviä 5,7,9,10,11,15 (s.70)&lt;br/&gt;&#10;------------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;10.12. tunti 12-13&lt;br/&gt;&#10;Liikeyhtälö kpl 7&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/4-liikkeen-lait/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/tjk2/punnitus.pdf#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Punnitus.pdf&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;kotitehtäviä 5-10 (s.80) Tee ainakin t. 7 ja 10&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/4-liikkeen-lait/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/tjk2/hississa.png#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Hississä.PNG&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;12.12. tunnit 14&lt;br/&gt;&#10;kpl 7 tehtäviä 9,10,13,14&lt;br/&gt;&#10;ratkaisuja &lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/4-liikkeen-lait/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/tjk2/t.-7-10-13-14.pdf#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;t. 7-10,13,14.pdf&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;----------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;16.12. tunnit 14-15&lt;br/&gt;&#10;kpl 8, &lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/4-liikkeen-lait/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/tjk2/kitka.pptx#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;KITKA.pptx&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;tehtäviä 7,9,11,12,14,16 ja ratkaisuja &lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/4-liikkeen-lait/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/tjk2/kpl-8-ratkaisuja.pdf#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;kpl 8 ratkaisuja.pdf&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;------------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;17.12. tunti 16-17&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/4-liikkeen-lait/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/tjk2/noste.pdf2#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Noste.pdf&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://opetus.tv/lukio-ops2016/fysiikka/fy4/noste-ja-arkhimedeen-laki/&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Ope-tv, Noste&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;tehtäviä 7,8,9,12,16,17  ja sitten &lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/4-liikkeen-lait/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/tjk2/kpl-9-ratkaisuja.pdf#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;kpl 9 ratkaisuja.pdf&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;------------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;19.12. tunnit 18-19&lt;br/&gt;&#10;Voimien yhteisvaikutus ja komponentteihin jako s. 103 - 109&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://phet.colorado.edu/fi/simulations/the-ramp&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;phet-simulaatio, kalteva taso&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://opetus.tv/lukio-ops2016/fysiikka/fy4/vektoreista-ja-voimakuvioista/&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Ope-tv, voimien yhteisvaikutus ja komponentit&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;tehtäviä 5a), 7, 8a), 9, 10, 13, 15 ja joitakin... &lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/4-liikkeen-lait/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/tjk2/kpl-10-ratkaisuja.pdf#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;kpl 10 ratkaisuja.pdf&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;7.1. tunnit 20-21&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/4-liikkeen-lait/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/tjk2/tyo-ja-teho.pptx#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;TYÖ ja TEHO.pptx&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://opetus.tv/lukio-ops2016/fysiikka/fy4/vakiovoiman-tekema-tyo/&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Ope-tv, Työ&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;Tehtäviä 6,7,8,9,10,13 &lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/4-liikkeen-lait/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/tjk2/kpl-11-ratkaisuja.pdf#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Kpl 11 ratkaisuja.pdf&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;------------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;9.1. tunti 22 &lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Kotitehtävien tarkastus&lt;br/&gt;&#10;Abittiharjoitus&lt;br/&gt;&#10;Tee kotona t.14 ja 15 s.125&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;-----------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;12.1. tunti 23-24&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/4-liikkeen-lait/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/tjk2/tyo-energiaperiaate.pptx#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Työ-energiaperiaate.pptx&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;tehtäviä 5,8,9,11,14,18 &lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/4-liikkeen-lait/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/tjk2/kpl-12-ratkaisuja.pdf#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;kpl 12 ratkaisuja.pdf&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;----------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;12.1. tunnit 23-24&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/4-liikkeen-lait/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/tjk2/nostotyo-ja-asemaenergia.pptx#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Nostotyö ja asemaenergia.pptx&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;Tehtäviä 5,6,7,10,12,16 sivu 144 &lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/4-liikkeen-lait/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/tjk2/kpl-13-ratkaisuja.pdf#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;kpl 13 ratkaisuja.pdf&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;----------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;14.1. tunnit 26-27&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/4-liikkeen-lait/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/tjk2/mekaanisen-energian-sailymislaki.pptx#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Mekaanisen energian säilymislaki.pptx&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;tehtäviä 6,8,9,10,12,15a &lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/4-liikkeen-lait/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/tjk2/kpl-14-ratkaisuja.pdf#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;kpl 14 ratkaisuja.pdf&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;--------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;16.1 Kotitehtäväksi t. 6 ja 11 sivu168&lt;br/&gt;&#10;------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;16.1. - 19.1. tunnit 28-30&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/4-liikkeen-lait/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/tjk2/kahden-kappaleen-tormays.docx#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Kahden kappaleen törmäys.docx&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/4-liikkeen-lait/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/tjk2/liikemaara-ja-impulssi.pptx#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;LIIKEMÄÄRÄ ja IMPULSSI.pptx&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;Tehtäviä sivu 168 t. 6,9,10, 12&lt;br/&gt;&#10;sivu 178 t. 6,8,12,13,16&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/4-liikkeen-lait/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/tjk2/kpl-15-ratkaisuja.pdf#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;kpl 15 ratkaisuja.pdf&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/4-liikkeen-lait/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/tjk2/kpl-16-ratkaisuja.pdf#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;kpl 16 ratkaisuja.pdf&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;--------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;19.1. tunti 30&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Ilmakiväärin luodin lähtönopeuden määritys&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;---------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;</content>
<published>2016-08-12T14:15:34+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Kotitehtävät -15</title>
<id>https://peda.net/id/2f4967aa4</id>
<updated>2015-09-11T13:22:41+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/makelma/fysiikka/4-liikkeen-lait/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t-15#top" />
<content type="html">&lt;div class=&quot;content enclose&quot;&gt;&lt;b&gt;21.9. Ma koekertausta luokassa 218, klo 12.00&lt;br/&gt;&#10;- laskuja s.168 --&amp;gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;14.9. Tunnit 29-30&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Ilmakiväärin luodin lähtönopeuden mittaus&lt;br/&gt;&#10;Värähdysliikkeen energia&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/4-liikkeen-lait/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t-15/kr#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Kertaustehtävien ratkaisuja.pdf&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;10.9. Tunnit 27-28&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Liikemäärän säilyminen&lt;br/&gt;&#10;Mittaus ilmatyynyradalla&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Kotiin:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Pohdi miten käytännössä voitaisiin selvittää ilmakiväärin luodin lähtönopeus&lt;br/&gt;&#10;Lue &lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/4-liikkeen-lait/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t-15/ve#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Värähdysliikkeen energia.pdf&lt;/a&gt;s.126 - 130 ja t. 32, 34, 35, 37&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;9.9. Tunnit 25-26&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Liikemäärätehtäviä, impulssiperiaate kokeellisesti&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Kotiin:&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Lue &lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/4-liikkeen-lait/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t-15/ls#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Liikemäärän säilyminen.pdf&lt;/a&gt; s.152-162 ja t.19, 21, 23, 24, 30&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;4.9. Tunnit 23-24&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Harjoitellaan mekaniikan energiaperiaatteen käyttöä...&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kotiin:&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Lue&lt;b&gt; &lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/4-liikkeen-lait/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t-15/liikem%C3%A4%C3%A4r%C3%A4-pdf#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Liikemäärä.pdf&lt;/a&gt;s&lt;/b&gt;.140-150 ja t.1, 3, 5, 7, 8&lt;br/&gt;&#10;Animaatio:&lt;a href=&quot;http://phet.colorado.edu/sims/collision-lab/collision-lab_fi.html&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt; Törmäyslaboratorio&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;Video: &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=inpDJMGiCTM&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Alle lujaa&lt;/a&gt; , Simo Salmisen muistoa kunnioittaen!!!&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;3.9. Tunnit 21-22&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Mekaanisen energian säilymislaki&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Käsitellään värähdysliikkeen energia s.126 - 130 kurssin lopussa, jos jää aikaa. Jos aikaa ei ole, kappale jää itsenäisesti opiskeltavaksi ja tueksi tarjotaan aineopoa halukkaille.&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Kotiin:&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Lue&lt;b&gt; &lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/4-liikkeen-lait/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t-15/me2#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Mekaniikan energiaperiaate.pdf&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;s.132-134 ja t.38, 42, 44, 49, 45&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Työ:&lt;/b&gt; Pohdi miten voisit määrittää lattian ja siinä liukuvan kappaleen välisen kitkavoiman mekaniikan energiaperiaatetta hyödyntämällä. Mitä välineitä tarvitsisit työssä? &lt;br/&gt;&#10;Millä muulla tavalla kitkan voisi määrittää?&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;2.9. Tunnit 19-20&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Jatketaan tunnilla energialaskuja&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kotiin:&lt;br/&gt;&#10;Lue &lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/4-liikkeen-lait/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t-15/mes#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Mekaanisen energian säilyminen.pdf&lt;/a&gt;s.115-123 ja t.22, 26, 28, 29&lt;br/&gt;&#10;Animaatio: &lt;a href=&quot;http://phet.colorado.edu/fi/simulation/legacy/energy-skate-park-basics&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Energy skate park&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;ja esim.video: &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=BkJSYptR_j8&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;loppunopeus putoamisliikkeessä&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt;Huom! &lt;/b&gt;Kun aiot ratkaista tehtävän mekaanisen energia säilymislailla, varmista ettei kappaleeseen vaikuta muuta kuin konservatiivisia voimia. Tämän tulisi näkyä myös kirjallisen ratkaisun alussa!&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;28.8. Tunnit 17-18&lt;/b&gt;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=BkJSYptR_j8&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;Tunnilla jatketaan työ ja tehoasioita, t.1,2,4,5 (s.113)&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Kotiin:&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/4-liikkeen-lait/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t-15/me#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Mekaaninen energia.pdf&lt;/a&gt;s.101-112 ja t.6,8,10,12&lt;br/&gt;&#10;Opettele...&lt;br/&gt;&#10;-Käyttämään asema- ja liike-energian lausekkeita&lt;br/&gt;&#10;-Työn ja energian yhteys&lt;br/&gt;&#10;-Työtehtävissä esiintyy usein käsite hyötysuhde, joka on..?&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;27.8. Tunnit 15-16&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Kotiin tulee...&lt;br/&gt;&#10;- &lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/4-liikkeen-lait/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t-15/ty%C3%B6-ja-teho-pdf#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Työ ja teho.pdf&lt;/a&gt; s.96-100 ja t.1,2,4,5&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Varmista, että oppisit...&lt;br/&gt;&#10;-mikä yhteys on voimalla, työllä ja energialla.&lt;br/&gt;&#10;-työn laskemisen myös silloin, kun työtä tekevän voiman suunta on eri kuin liikkeen suunta.&lt;br/&gt;&#10;-työn määrittämisen pinta-alana (s,F)-koordinaatistossa.&lt;br/&gt;&#10;-Tehon laskemisen liikenopeuden avulla.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tässä vielä ratkaisu nostetehtävään&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/4-liikkeen-lait/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t-15/t2r#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;t. 2-80 ratkaisu.pdf&lt;/a&gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;26.8. Tunnit 13-14&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Kitkavoiman mittaaminen&lt;br/&gt;&#10;Kitka, t.54, 56, 63, 58&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Kotiin:&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;em&gt;Nostevoiman ymmärtämiseksi tarvitaan paineen ja hydrostaattisen paineen käsitteiden ymmärtämistä (Fys2 kurssi)&lt;/em&gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/4-liikkeen-lait/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t-15/noste-pdf#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Noste.pdf&lt;/a&gt;s.85-90 ja t.72, 73 (pohdintatehtäviä, ei tarvii kirjoittaa),&lt;br/&gt;&#10; ja 79, 84, 80 (jatketaan näitä seuraavalla tunnilla)&lt;br/&gt;&#10;Mieti erityisesti mistä nostevoima aiheutuu ja miten se lasketaan! Mikäs on sitten se Arkhimedeen laki?&lt;br/&gt;&#10;Video:&lt;b&gt; &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=Y1Rglt7dVgY&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;nostevoiman lausekkeen johtaminen&lt;/a&gt;,&lt;/b&gt; ja vähän muutakin...&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Animaatio: &lt;b&gt;&lt;a href=&quot;http://phet.colorado.edu/fi/simulation/legacy/buoyancy&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;noste &lt;/a&gt;&lt;/b&gt;, voit tutkia tällä millaisia voimia nesteessä olevaan kappaleeseen vaikuttaa ja millaisia punnitustuloksia nesteessä saa. Pieneneekö kappaleen paino vedessä?&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;21.8. Tunnit 11-12&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;-Voimien yhdistäminen, voima kolmio ja komponentteihin jako, t.33,34,40,36&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Kotiin:&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;s.67 t.40, jos jäi tunnilla tekemättä&lt;br/&gt;&#10;Väliaineen vastus ja &lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/4-liikkeen-lait/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t-15/kitka-pdf#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Kitka.pdf&lt;/a&gt; s.68-79 ja t.49, 51&lt;br/&gt;&#10;Animaatio: &lt;a href=&quot;http://phet.colorado.edu/fi/simulation/legacy/friction&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Kitka&lt;br/&gt;&#10;&lt;/a&gt;Animaatio: &lt;a href=&quot;http://phet.colorado.edu/fi/simulation/legacy/forces-and-motion-basics&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Forses and motion&lt;/a&gt;, välilehti friction&lt;br/&gt;&#10;Tutki jälkimmäisen animaation avulla millainen on kitkavoima työntävään voimaan verrattuna, kun kappale on...&lt;br/&gt;&#10;a)paikallaan&lt;br/&gt;&#10;b)kiihtyvässä liikkeessä&lt;br/&gt;&#10;c)tasaisessa liikkeessä&lt;br/&gt;&#10;d)hidastuvassa liikkeessä&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Millainen on kokonaisvoima edellisissä kohdissa ja miten Newtonin toista lakia voi soveltaa tuloksiin?&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;-----------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;20.8. Tunnit 9-10&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;-Liikeyhtälö, t. 19, 20, 22a, 24 (vinkki edellisissä muistiinpanoissa), 25, 26&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kotiin:&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;-teht.25, 26&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;-&lt;/b&gt;Lue s.59-66 &lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/4-liikkeen-lait/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t-15/vyjk#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Voimien yhdistäminen ja komponentit.pdf&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;-Animaatio: &lt;a href=&quot;http://phet.colorado.edu/sims/vector-addition/vector-addition_en.html&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Vektorisumma&lt;/a&gt; ja &lt;a href=&quot;http://phet.colorado.edu/fi/simulation/legacy/ramp-forces-and-motion&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;kalteva taso&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;-Tee t.32 (s.67)&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;19.8. Tunnit 7-8&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;-&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/4-liikkeen-lait/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t-15/vp#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Voimakuvion piirtäminen.pdf&lt;/a&gt; ja kokonaisvoima, t.13&lt;br/&gt;&#10;-Newtonin lait ja t.8, 9, 11, 15, 17&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kotiin:&lt;br/&gt;&#10;-t.17 loppuun&lt;br/&gt;&#10;-Lue s.48-56 ja t.21 (s.57)&lt;br/&gt;&#10;-&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/4-liikkeen-lait/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t-15/liikeyht%C3%A4l%C3%B6-pdf#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Liikeyhtälö.pdf&lt;/a&gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;--------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;14.8. Tunnit 5-6&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;-Tarkastetaan t.26, 27&lt;br/&gt;&#10;-Suoraviivainen liike&lt;b&gt;, t. 24, 25, 28, 33, &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kotiin&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;-Lue s.38-45, Newtonin lait&lt;br/&gt;&#10;-Tiivistelmät: &lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/4-liikkeen-lait/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t-15/v2p#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;VUOROVAIKUTUKSET[2].ppt&lt;/a&gt;sekä &lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/4-liikkeen-lait/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t-15/newtonin-lait-ppt#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Newtonin lait.ppt&lt;/a&gt; , tuttuja ykköskurssilta??&lt;br/&gt;&#10;-t. 13 (s.47)&lt;br/&gt;&#10;-Katso välipalana videot &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=f7tNws0GRgc&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Newton avaruudessa 1-3 &lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;--------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt;13.8. Tunnit 3-4&lt;/b&gt;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=f7tNws0GRgc&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;-&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;tarkastetaan t.6 ja 18 ja tehdään t. 8, 10, 21, 22, 13&lt;br/&gt;&#10;-Demo, Kiihtyvän liikkeen koordinaatistoesitys&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Kotiin&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;-Lue s.24-31 Muuttuva suoraviivainen liike&lt;br/&gt;&#10;-&lt;a href=&quot;https://peda.net/p/makelma/fysiikka/4-liikkeen-lait/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t/kotiteht%C3%A4v%C3%A4t-15/muuttuva-liike-pdf#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;Muuttuva liike.pdf&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;-Tee t. 26 ja 27 &lt;br/&gt;&#10;-Animaatiot: &lt;a href=&quot;http://phet.colorado.edu/fi/simulation/moving-man&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Koordinaatistoesityksiä&lt;/a&gt; ja vielä lisää &lt;a href=&quot;http://faraday.physics.utoronto.ca/PVB/Harrison/Flash/ClassMechanics/MotionDiagram/MotionDiagram.html&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;koordinaatioesityksiä&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;-Merkitse vaikeat kohdat ja valmistaudu kysymään asiasta tunnilla.&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;12.8. Tunnit 1-2&lt;/b&gt; &lt;br/&gt;&#10;-Liike, tasainen liike&lt;br/&gt;&#10;Tuntitehtävät 2,3.. (s.17) &lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Kotiin s. 8-16&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;-Suhteellinen liike, lue s.19-22 ja kirjoita/lue pdf-tiedosto suhteellinen nopeus 4.kurssin etusivulta (pedanet)&lt;br/&gt;&#10;-Tutki myös animaatiota suhteellinen liike (4.kurssin etusivu)&lt;br/&gt;&#10;-tehtävät 6 (s.17) ja 18 (s.23)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Varmista, että osaat...&lt;br/&gt;&#10;-päätellä koordinaatistoesityksen avulla kappaleen liiketilan.&lt;br/&gt;&#10;-määrittää graafisesti kappaleen nopeuden (t,s)-koordinaatistossa (kulmakerroin).&lt;br/&gt;&#10;-määrittää matkan pinta-alan avulla (t,v)-koordinaatistossa&lt;br/&gt;&#10;-nopeuden vektoriluonteen ja suuntasopimuksen käytön.&lt;/div&gt;&#10;</content>
<published>2015-08-11T15:40:45+03:00</published>
</entry>


</feed>