https://peda.net/id/HQhR2F 2014-08-07T16:07:44+03:00 https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/dMNrQmL 2014-08-07T16:53:59+03:00 <b>Mallivastaukset näihin kysymyksiin löydät esimerkiksi sivulta: <a href="http://www.mafyvalmennus.fi/mallivastaukset/" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">MAFY-valmennus</a><br/> </b><br/> <b>1/2014k</b><br/> <div><!--filtered attribute: data-canvas-width="409.5"--><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-font-name="g_font_3"-->a) Luettele luonnon neljä perusvuorovaikutusta. (2 p.)</div> <div><!--filtered attribute: data-canvas-width="139.39999999999998"--><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-font-name="g_font_3"-->b) Mikä perusvuorovaikutus pitää koossa seuraavat rakenteet: (4 p.)<br/>    1) vesimolekyyli<br/>    2) spiraaligalaksi<br/>    3) lumikide<br/>    4) protoni</div> <div><!--filtered attribute: data-canvas-width="84.43999999999998"--><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-font-name="g_font_3"--><br/> <b>2/2014k</b><br/> <div><!--filtered attribute: data-canvas-width="301.9800000000001"--><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-font-name="g_font_3"-->Radio-ohjattavan leikkiauton suoraviivaista liikettä kuvattiin videokameralla. Oheisessa taulukossa on auton paikka ajan funktiona.</div> <table> <tbody> <tr> <td>t(s)</td> <td>0,0</td> <td>0,5</td> <td>1,0</td> <td>1,5</td> <td>2,0</td> <td>2,5</td> <td>3,0</td> <td>3,5</td> <td>4,0</td> <td>4,5</td> <td>5,0</td> <td>5,5</td> </tr> <tr> <td>x(m)</td> <td>0,00</td> <td>0,00</td> <td>0,00</td> <td>0,03</td> <td>0,10</td> <td>0,23</td> <td>0,43</td> <td>0,71</td> <td>1,09</td> <td>1,33</td> <td>1,37</td> <td>1,37</td> </tr> </tbody> </table> <br/> <!--filtered attribute: data-canvas-width="24.999999999999996"--><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-font-name="g_font_1"--> <div><!--filtered attribute: data-canvas-width="59.98"--><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-font-name="g_font_3"-->a) Piirrä auton paikan kuvaaja x(t). (3 p.)</div> <div><!--filtered attribute: data-canvas-width="466.82000000000005"--><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-font-name="g_font_3"-->b) Määritä auton keskinopeus aikavälillä 1,7 s ... 4,2 s. (2 p.)</div> <div><!--filtered attribute: data-canvas-width="269.46000000000004"--><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-font-name="g_font_3"-->c) Kuinka kauan auto liikkuu? (1 p.)<br/> <br/> <b>1/2013s</b><br/> <div><!--filtered attribute: data-canvas-width="756.1999999999998"--><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-font-name="g_font_1"-->Taulukossa on joukko fysiikassa esiintyviä käsitteitä. Kopioi taulukko vastauspaperiisi ja</div> <div><!--filtered attribute: data-canvas-width="715.9999999999995"--><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-font-name="g_font_1"-->merkitse taulukkoon rastilla, onko käsite skalaarisuure, vektorisuure tai ei suure lainkaan.</div> <table> <tbody> <tr> <td> </td> <td>skalaarisuure</td> <td>vektorisuure</td> <td>ei suure</td> </tr> <tr> <td>nopeus</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>massa</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>gravitaatio</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>nopeus</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>liikemäärä</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>liike-energia</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> <br/> <b>1/2013k</b><br/> <div><!--filtered attribute: data-canvas-width="674.8799999999995"--><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-font-name="g_font_1"-->1. Vastaa, ovatko seuraavat väittämät oikein vai väärin. Perustelua ei tarvitse kirjoittaa.</div> <div><!--filtered attribute: data-canvas-width="392.17999999999995"--><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-font-name="g_font_1"-->a) Atomi ei voi lähettää sähkömagneettista säteilyä.</div> <div><!--filtered attribute: data-canvas-width="315.1000000000001"--><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-font-name="g_font_1"-->b) Alfa-hiukkasen kantama ilmassa on pitempi kuin beta-hiukkasen, jolla on sama liike-energia.</div> <div><!--filtered attribute: data-canvas-width="413.7999999999999"--><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-font-name="g_font_1"-->c) Radioaallot etenevät avaruudessa valon nopeudella.</div> <div><!--filtered attribute: data-canvas-width="534.4199999999997"--><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-font-name="g_font_1"-->d) Mikroaaltosäteilyn aallonpituus on pitempi kuin infrapunasäteilyn.</div> <div><!--filtered attribute: data-canvas-width="397.15999999999997"--><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-font-name="g_font_1"-->e) Sähköisen vuorovaikutuksen kantama on ääretön.</div> <div><!--filtered attribute: data-canvas-width="391.61999999999995"--><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-font-name="g_font_1"-->f) Lämpösäteily ei ole sähkömagneettista säteilyä.<br/> <br/> <b>2/2013k</b><br/> <div><!--filtered attribute: data-canvas-width="755.7999999999997"--><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-font-name="g_font_1"-->Laboratoriotyössä kaadetaan asetonia vaa’alle asetettuun mittalasiin. Taulukossa on ilmoitettu</div> <div><!--filtered attribute: data-canvas-width="494.35999999999973"--><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-font-name="g_font_1"-->asetonin määrä mittalasissa ja vaa’an lukema (mitattu massa).<br/> <br/> <table> <tbody> <tr> <td>V(cm³)</td> <td>25</td> <td>66</td> <td>98</td> <td>136</td> <td>160</td> <td>194</td> <td>218</td> <td>244</td> </tr> <tr> <td>m(g)</td> <td>205</td> <td>230</td> <td>256</td> <td>286</td> <td>305</td> <td>332</td> <td>350</td> <td>371</td> </tr> </tbody> </table> <div><!--filtered attribute: data-canvas-width="605.4799999999996"--><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-font-name="g_font_1"--><br/> a) Piirrä kuvaaja, joka esittää massan riippuvuutta asetonin tilavuudesta. (3 p.)</div> <div><!--filtered attribute: data-canvas-width="371.03999999999996"--><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-font-name="g_font_1"-->b) Määritä kuvaajan avulla asetonin tiheys. (2 p.)</div> <div><!--filtered attribute: data-canvas-width="378.86"--><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-font-name="g_font_1"-->c) Kuinka suuri on tyhjän mittalasin massa? (1 p.)</div> </div> <br/> <b>1/2012s</b><br/> <div><!--filtered attribute: data-canvas-width="465.4600000000001"--><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-font-name="g_font_1"-->Ovatko seuraavien lauseiden väittämät Newtonin mekaniikan mukaisia? Perustele.</div> <div><!--filtered attribute: data-canvas-width="321.0000000000001"--><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-font-name="g_font_1"-->a) Pöydällä levossa olevaan kirjaan ei vaikuta voimia.</div> <div><!--filtered attribute: data-canvas-width="647.1999999999999"--><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-font-name="g_font_1"-->b) Polttoaineen loputtua kaukana kaikista taivaankappaleista avaruusalus jatkaa matkaansa</div> <div><!--filtered attribute: data-canvas-width="244.44000000000005"--><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-font-name="g_font_1"-->muuttumattomalla nopeudella.</div> <div><!--filtered attribute: data-canvas-width="482.12000000000006"--><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-font-name="g_font_1"-->c) Kahden kappaleen törmätessä kevyempään kohdistuu suurempi voima.<br/> <br/> <b>2/2012s</b></div> <div><!--filtered attribute: data-canvas-width="548.3399999999998"--><!--filtered attribute: data-angle="0"--><!--filtered attribute: data-font-name="g_font_3"-->Fysiikan työkurssilla annettiin tehtäväksi mitata putoamiskiihtyvyys. Lukiolainen kuvasi videokameralla putoavaa palloa, määritti videolta pallon nopeuksia ja kirjasi ne oheisen taulukon mukaisesti. Määritä tuloksista graafisesti pallon putoamiskiihtyvyys.<br/> <br/> <table> <tbody> <tr> <td>t(s)</td> <td>1,48</td> <td>1,52</td> <td>1,56</td> <td>1,60</td> <td>1,64</td> <td>1,68</td> <td>1,72</td> <td>1,76</td> </tr> <tr> <td>v(m/s)</td> <td>0,22</td> <td>0,64</td> <td>1,04</td> <td>1,40</td> <td>1,79</td> <td>1,57</td> <td>2,57</td> <td>2,95</td> </tr> </tbody> </table> </div> </div> </div> </div> 2014-08-07T16:08:41+03:00