https://peda.net/id/FmhQtj 2017-11-06T13:11:50+02:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/141ea7c6f45 2022-03-14T16:56:43+02:00 <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-b2839f8e-ebd6-11f0-9477-428e09909083"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-b2839f8e-ebd6-11f0-9477-428e09909083 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="b2839f8e-ebd6-11f0-9477-428e09909083"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://www.oph.fi/sites/default/files/documents/Kotitlaouden-p%C3%A4%C3%A4tt%C3%B6arvioinnin_kriteerit-Taulukoituna_v%C3%A4rikoodit.pdf" title="https://www.oph.fi/sites/default/files/documents/Kotitlaouden-p%C3%A4%C3%A4tt%C3%B6arvioinnin_kriteerit-Taulukoituna_v%C3%A4rikoodit.pdf (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">arviointikriteerit värillisenä taulukkona</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-fc34514a-a3a6-11ec-9868-f8f21e980ce0"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-fc34514a-a3a6-11ec-9868-f8f21e980ce0 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="fc34514a-a3a6-11ec-9868-f8f21e980ce0"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://www.oph.fi/fi/koulutus-ja-tutkinnot/kotitalouden-paattoarvioinnin-kriteerien-tukimateriaali" title="https://www.oph.fi/fi/koulutus-ja-tutkinnot/kotitalouden-paattoarvioinnin-kriteerien-tukimateriaali (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://www.oph.fi/fi/koulutus-ja-tutkinnot/kotitalouden-paattoarvioinnin-kriteerien-tukimateriaali</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-399612c8-f45f-11eb-93c4-f8f21e980ce1"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-399612c8-f45f-11eb-93c4-f8f21e980ce1 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="399612c8-f45f-11eb-93c4-f8f21e980ce1"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://www.oph.fi/sites/default/files/documents/Perusopetuksen%20p%C3%A4%C3%A4tt%C3%B6arvioinnin%20kriteerit%2C%20KOT.pdf" title="https://www.oph.fi/sites/default/files/documents/Perusopetuksen%20p%C3%A4%C3%A4tt%C3%B6arvioinnin%20kriteerit%2C%20KOT.pdf (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Arviointikriteerit 1.8.2021 alkaen</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"><div class="description">Opetushallituksen vahvistamat päättöarvioinninkriteerit opetussuunnitelman tavoitteineen</div> </div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> 2021-08-03T16:31:16+03:00 https://peda.net/id/9c33bb1ad79 2019-10-09T15:40:30+03:00 <table> <tbody> <tr> <td> <p><strong class="editor red">KÄYTÄNNÖN </strong><strong class="editor red">TOIMINTATAIDOT</strong></p> </td> <td> <p><strong>5-6 </strong><strong>tiedän</strong></p> </td> <td> <p><strong>7-8 </strong><strong>osaan = taidan</strong></p> </td> <td> <p><strong>9-10 </strong><strong>perustelen</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>1. suunnittelutaidot</strong></p> </td> <td> <p>- asettaa tavoitteita</p> </td> <td> <p>- asettaa tavoitteita ja työskentelee niiden saavuttamiseksi</p> </td> <td> <p>- asettaa tavoitteita ja työskentelee oma-aloitteisesti ne saavuttaakseen</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>2.</strong> <strong>kädentaidot</strong></p> <p> </p> </td> <td> <table> <tbody> <tr> <td> <p>- käyttää sopivia työtapoja</p> <p> </p> </td> </tr> </tbody> </table> </td> <td> <table> <tbody> <tr> <td> <p>- osaa ja käyttää tavallisimpia työmenetelmiä<br/> - huomioi esteettiset näkökulmat</p> </td> </tr> </tbody> </table> </td> <td> <table> <tbody> <tr> <td> <p>- käyttää tarkoituksenmukaisia työmenetelmiä + soveltaa kädentaitoja<br/> - perustelee esteettisiä valintoja</p> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>3. kuluttajataidot</strong></p> </td> <td> <table> <tbody> <tr> <td> <p>- käyttää annettuja materiaaleja ja teknologiaa kotitaloudessa</p> </td> </tr> </tbody> </table> </td> <td> <table> <tbody> <tr> <td> <p>- valitsee ja käyttää taloudellisesti materiaaleja ja teknologiaa</p> </td> </tr> </tbody> </table> </td> <td> <table> <tbody> <tr> <td> <p>- valitsee ja käyttää taloudellisesti ja tarkoituksenmukaisesti materiaaleja ja teknologiaa</p> </td> </tr> </tbody> </table> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>4. työtaidot</strong></p> <p> </p> </td> <td> <table> <tbody> <tr> <td> <p>- työskentelee ohjatusti<br/> - pyrkii pitämään järjestystä</p> </td> </tr> </tbody> </table> </td> <td> <p>- toimii ohjeidenmukaisesti<br/> - toimii vaiheittain ja järjestystä ylläpitäen ja ajankäyttöään suunnitellen</p> </td> <td> <p>- työskentelee itsenäisesti ja vastuullisesti perustellen ajankäyttöään ja toimintojen etenemistä</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>5. turvallisuustaidot</strong></p> <p> </p> </td> <td> <p>- työskentelee lähes hygieenisesti ja turvallisuutta noudattaen</p> </td> <td> <p>- työskentelee hygieenisesti ja turvallisuutta noudattaen sekä tarkoituksenmukaisesti ergonomian huomioiden</p> </td> <td> <p>- työskentelee johdonmukaisesti ja ergonomisesti, hygieenisesti ja turvallisuutta noudattaen</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong class="editor red">YHTEISTYÖ- JA VUOROVAIK.TAIDOT</strong></p> </td> <td> <p><strong> </strong></p> </td> <td> <p><strong> </strong></p> </td> <td> <p><strong> </strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>6. keskustelutaidot</strong></p> </td> <td> <p>- osallistuu keskusteluun yhteisissä suunnittelu- ja työtilanteissa</p> </td> <td> <p>- pyrkii kuuntelemaan näkökulmia ja ilmaisemaan rakentavasti näkemyksiään suunnittelu- ja työtilanteissa</p> </td> <td> <p>- ottaa näkökulmat huomioon ja osaa perustella näkemyksensä rakentavasti ja toisia kannustaen suunnittelu- ja työtilanteissa</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>7.</strong> <strong>arkitaidot</strong></p> </td> <td> <p>- antaa esimerkkejä kodin arkirutiineista sekä erilaisista perherakenteista ja kotitalouksien perinteistä</p> </td> <td> <p>- kuvailee kodin arkirutiineita<br/> - antaa esimerkkejä erilaisista perherakenteista ja kotitalouksien perinteistä sekä pohtii niiden vaikutusta arjen rutiineihin.</p> </td> <td> <p>- kuvailee kodin arjen rakentumista tai siirtymävaiheita; rutiinit, ratkaisut.<br/> - analysoi perherakenteita ja kotitalouksien perinteitä sekä pohtii niiden vaikutusta arjen rutiineihin.</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>8. yhteistyötaidot </strong></p> </td> <td> <p>- harjoittelee itsenäistä työskentelyä ja vastuunottoa työstään<br/> - osallistuu ryhmän toimintaan</p> </td> <td> <p>- työskentelee yksin ja pyrkii ryhmätyöhön rakentavasti ja neuvotellen<br/> - osallistuu päätöksentekoon</p> </td> <td> <p>- toimia itsenäisesti ja toimii ryhmässä yhteistyökykyisesti ja vastuullisesti perustellen tasapuolista työnjakoa</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>9. käytöstaidot</strong></p> </td> <td> <p><strong> </strong></p> </td> <td> <p>Ei huomioida arvosanassa.</p> </td> <td> <p><strong> </strong></p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <table> <tbody> <tr> <td> <p><strong class="editor red">TIEDONHALLINTA-<br/> </strong><strong class="editor red">TAIDOT</strong></p> </td> <td> <p><strong>5-6 </strong><strong>tiedän</strong></p> </td> <td> <p><strong>7-8 </strong><strong>osaan = taidan</strong></p> </td> <td> <p><strong>9-10 </strong><strong>perustelen</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>10.</strong> <strong>tietotaidot</strong></p> <p> </p> </td> <td> <p>- löytää tietoja lähteistä<br/> - osaa tulkita pakkausmerkintöjä</p> </td> <td> <p>- löytää tietoja eri tietolähteistä ja pohtii tiedon luotettavuutta<br/> - osaa tulkita pakkausmerkintöjä</p> </td> <td> <p>- löytää tietoja eri tietolähteistä ja arvioi lähteiden luotettavuutta<br/> - osaa tulkita pakkausmerkintöjä</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>11. tulkintataidot </strong></p> <p> </p> </td> <td> <p>- lukee ohjeita ja ohjattuna käyttää<br/> - tietää merkkejä ja symboleita</p> </td> <td> <p>- tulkitsee ja käyttää ohjeita<br/> - nimeää ja tulkitsee merkkejä ja symboleja</p> </td> <td> <p>- käyttää ja soveltaa ohjeita<br/> - tuntee, tulkitsee ja arvioi merkkejä ja symboleja</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>12.ongelmanratkaisutaidot</strong></p> <p> </p> </td> <td> <p>- käyttää käsitteitä<br/> - osallistuu monialaiseen oppimiskokonaisuuteen ja oivaltaa kotitalouden yhteyksiä muihin oppiaineisiin</p> </td> <td> <p>- käyttää käsitteitä, tietojaan ja taitojaan monialaisessa oppimiskokonaisuudessa soveltaen eri ympäristöissä</p> </td> <td> <p>- käyttää käsitteitä, tietojaan ja taitojaan luovasti soveltaen ja ongelmia ratkaisten monialaisessa oppimiskokonaisuudessa ja eri ympäristöissä</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>13. kuluttajataidot</strong></p> <p> </p> </td> <td> <p>- lajittelee kodin jätteitä</p> <p> </p> </td> <td> <p>- huolehtii jätteiden lajittelusta</p> <p> </p> </td> <td> <p>- vähentää jätteiden syntymistä<br/> - huolehtii jätteiden lajittelusta perustellen sen osana kestävää elämäntapaa</p> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <table> <tbody> <tr> <td> <p><strong>MUUT NÄYTÖT</strong></p> </td> <td> <p>5</p> </td> <td> <p>6</p> </td> <td> <p>7</p> </td> <td> <p>8</p> </td> <td> <p>9</p> </td> <td> <p>10</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>kokeet ja kirjalliset työt </strong></p> </td> <td> <p>4 5 6</p> </td> <td> <p>5 6 7</p> </td> <td> <p>6 7 8</p> </td> <td> <p> 7 8 9</p> </td> <td> <p> 8 9 10</p> </td> <td> <p>(9) 10</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>kotitehtävät ja kotityöt </strong></p> </td> <td> <p> ¼ tehty</p> </td> <td> <p>1/3 tehty</p> </td> <td> <p>puolet tehty</p> </td> <td> <p>kaikki tehty ok</p> </td> <td> <p>kaikki perehtyen</p> </td> <td> <p> kiitettävästi</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>tuntiaktiivisuus</strong></p> </td> <td> <p>ei osallistu</p> </td> <td> <p>joskus</p> </td> <td> <p>joka kerta</p> </td> <td> <p>lähes aina</p> </td> <td> <p>aina ja usein</p> </td> <td> <p>aina ja innostaen</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>työskentelyahkeruus</strong></p> </td> <td> <p>heikko</p> </td> <td> <p>tuettuna ok</p> </td> <td> <p>yleensä ok</p> </td> <td> <p>aina ahkeraa + ok</p> </td> <td> <p>aktiivisesti</p> </td> <td> <p>oma-aloitteisesti</p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>muu?________________</strong></p> <p><strong> </strong></p> </td> <td> <p> </p> </td> <td> <p> </p> </td> <td> <p> </p> </td> <td> <p> </p> </td> <td> <p> </p> </td> <td> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p><strong>OSAAMINEN<br/> </strong><strong>KOKONAISUUDESSAAN</strong></p> </td> <td> <p> </p> </td> <td> <p> </p> </td> <td> <p> </p> </td> <td> <p> </p> </td> <td> <p> </p> </td> <td> <p><br/> <br/> </p> </td> </tr> </tbody> </table> 2022-05-19T20:32:09+03:00 https://peda.net/id/852ccda6000 2025-05-18T20:30:54+03:00 oikean = huolellisen käsienpesun merkitys tässä filmissä <a href="https://www.facebook.com/technave/videos/645017466331182/UzpfSTEwMDAwMDYwODA0NDU5MDpWSzoyOTE3ODg1MTQ0OTg2MTI1/" rel="nofollow ugc noopener">käsienpesu -&gt; mihin saippua ei osu?</a><br/> <br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=OE6oVhcXw24&amp;feature=youtu.be&amp;fbclid=IwAR0UoM2uLg3ZzFL9NJJlfF-6ACAWobPcLZeO6ovGF77FjHK5NMkZ1rtiDe0" rel="nofollow ugc noopener">salmonella ja kampylobakteeri leviää käsissä... kattaus yms</a><br/> <br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=ArJnP31sC0Y&amp;t=23s" rel="nofollow ugc noopener">kampylo ja salmonella leviää käsissä</a><br/> <br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=M0Z9oH8oiGs" rel="nofollow ugc noopener">miksi salaatit pitää pestä-opetusfilmi</a><br/> <br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=d075dpK-X90&amp;feature=youtu.be&amp;fbclid=IwAR1kB6vLkJfWhwBletefa6juOTNmaQyQvoj9IMlr5fdEDAYztiMDKVkgw4k" rel="nofollow ugc noopener">kotitalousjätteen lajittelu</a><br/> <br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=o_xsFHSvjQ8" rel="nofollow ugc noopener">Aurikatariinan keittiösiivous</a> 18 min<br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=NgBCGsCyx94" rel="nofollow ugc noopener">Toinenkin Aurikatariinan suomalainen koti, 18 min</a> (likaisempi)<br/> <br/> <span>kuluttajatietoja ja -taitoa, säästämistä<br/> <a href="https://www.nuortennetti.fi/arki/raha/tietoa-ja-tukea-raha-asioissa/" rel="nofollow ugc noopener">https://www.nuortennetti.fi/arki/raha/tietoa-ja-tukea-raha-asioissa/</a><br/> <br/> </span><a href="https://www.youtube.com/watch?v=vf-LEkqp3AQ" rel="nofollow ugc noopener">Miten ne rahat saa riittämään...</a> 2021-08-18T13:03:22+03:00