https://peda.net/id/FQ3N3M 2014-03-20T15:52:26+02:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/daf42bae9 2015-03-13T13:28:20+02:00 <div class="content enclose"><b>PEDAGOGISET KOKEILUT JAKOON!</b> Polkuja interaktiiviseen yliopisto-opetukseen<br/> <br/> <b>Toimittajat</b>: Päivikki Jääskelä &amp; Marja Kokko<br/> <br/> <b>Tekijät</b>:<br/> Bottas Reijo, LitT, JY, liikuntakasvatuksen laitos<br/> Järvelä Ritva-Liisa, FK, JY, opettajankoulutuslaitos<br/> Jääskelä Päivikki, KT, JY, opettajankoulutuslaitos, Interaktiivinen opetus ja oppiminen -hankkeen tutkija<br/> Kauppinen Merja, FT, JY, opettajankoulutuslaitos<br/> Kokko Marja, FT, JY, yliopiston kirjasto<br/> Laine Mari, TtM, JY, avoin yliopisto<br/> Malin Virpi, KTT, JY, kauppakorkeakoulu<br/> Mantsinen Christina, TtM, JY, avoin yliopisto<br/> Mikkonen Simo, FT, JY, historian ja etnologian laitos<br/> Penttinen Anu, LitL, JY, liikuntakasvatuksen laitos<br/> Rautiainen Anne Mari, FM, JY, avoin yliopisto<br/> Rintala Tiina, LitM, Kilpisen koulu, Jyväskylä<br/> Tyrväinen Heli, TtM, JY, avoin yliopisto<br/> <br/> <b>Sarjakuvat:</b> Copyright © Iiro Eira ja Hanna Korhonen<br/> <b><br/> Haastateltavat:</b> Interaktiivinen opetus ja oppiminen -hankkeen pedagoginen koordinaattori, LitT Ulla Klemola ja hankkeen johtaja, professori, vararehtori Helena Rasku-Puttonen<br/> <br/> <b>Otsikkokuvan suunnittelu</b>: Timo Hautala ja Jarkko Lampinen<br/> <b>Otsikkokuva:</b> Petteri Kivimäki<b><br/> <br/> Tekninen avustus:</b> Merja Juntunen, Juha Lahti, Jarkko Lampinen, Antti Lokka ja Matti Lassila<br/> <br/> <a href="https://www.jyu.fi/hankkeet/interaktiivinen" rel="nofollow ugc noopener">Interaktiivinen opetus ja oppiminen -hanke</a>. Jyväskylän yliopisto<br/> <strong><br/> </strong><b>Julkaisuvuosi:</b> 2015<br/> <p>ISBN 978-951-39-6087-2</p> <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/" rel="license nofollow ugc noopener"><img src="https://i.creativecommons.org/l/by-sa/4.0/88x31.png" alt="Creative Commons -lisenssi"/><!--filtered attribute: style=&amp;quot;border-width: 0;&amp;quot;--></a><br/> Tämä julkaisu on lisensoitu <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi" rel="license nofollow ugc noopener">Creative Commons Nimeä-JaaSamoin 4.0 Kansainvälinen -lisenssillä</a>.</div> 2015-01-19T11:59:27+02:00 https://peda.net/id/83a0c6549 2015-03-13T14:34:23+02:00 Yliopistojen opettajat tekevät työtään usein yksin, ja opetus painottuu yksisuuntaiseen, sisältökeskeiseen tiedon jakamiseen. Tämä ilmiö on helppo tunnistaa. Viimeaikaiset oppimisteoriat tähdentävät kuitenkin interaktiivisuuden merkitystä korkeatasoisen oppimisen aikaansaamisessa. Interaktiivisuuden ydin on opiskelijaa osallistavassa pedagogiikassa. Millaiset ratkaisut voisivat toimia, kun opetustilannetta aletaan rakentaa syvällisempää oppimista edistävään suuntaan? <br/> <br/> Tämä julkaisu tarjoaa virikkeitä opetuksen kehittämiseen ja opettajan ohjausroolin vahvistamiseen. Se nostaa esiin myös huomioita tilanteista, jolloin opiskelijoiden sitoutuminen ja vastuunotto omasta oppimisesta eivät tue suunniteltua pedagogista ajattelua. <br/> <br/> Olemme onnistuneet tämän aineiston tuottajina silloin, kun se herättää käyttäjissään tunteita, tiedonjanoa, osallistumista, kokeiluja ja dialogia. Osallistuminen sivuston keskustelualueilla edellyttää rekisteröitymistä <a href="http://peda.net/" rel="nofollow ugc noopener"><span>Peda.net</span></a> -palveluun: <ol> <li><span> Mene osoitteeseen: <a href="https://peda.net/:register"><span>https://peda.net/:register</span></a></span></li> <li>Laita sähköpostiosoitteesi sille varattuun kenttään ja lähetä rekisteröinti.</li> <li>Saat sähköpostiisi tarkat ohjeet palveluun kirjautumiseen. Noudata niitä ja anna itsellesi uusi käyttäjätunnus ja salasana, jotka muistat.</li> </ol> Toivomme, että julkaisu antaa yliopistojen opettajille eväitä jalostaa omaa opetustaan, ja innostaa heitä jakamaan tässä teoksessa esiteltyjä opetuskokeiluja. Tämä työ jatkaa Jyväskylän yliopistossa vuonna 2011 käynnistettyä Interaktiivinen opetus ja oppiminen -hankkeessa aloitettua ajatusta uudistaa opetusta yhdessä kehittäen ja sitä avoimesta jakaen. Katso lisää <a href="https://jyu.finna.fi/Record/jykdok.1261101" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Yhdessä parempaa pedagogiikkaa. Interaktiivisuus opetuksessa ja oppimisessa</a>. <br/> <br/> Opetuksen kehittämisen mielekkyys nousee siitä, että autamme kollegaa näkemään ja tekemään opetustyön arjessa mahdollisia askelia kohti laadukkaampaa opetusta. Helmillä eli kehittämisen oivalluksilla on aina jokin konkreettinen muoto esim. työskentelytapa tai toistuva käytänne. Se voi olla vaikkapa kumppanuus, joka toteutuu opetustilanteessa sekä opettajan ja opiskelijoiden välillä että opiskelijoiden kesken uudenlaisina (valta)suhteina. Nämä helmet ovat tämän julkaisun keskiössä.<br/> <br/> Jyväskylässä 12.3.2015<br/> Päivikki Jääskelä ja Marja Kokko 2015-01-19T12:04:10+02:00