<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Kielisuihkutus, 2-luokka</title>
<id>https://peda.net/id/9ffe691ce2a</id>
<updated>2019-09-29T14:45:24+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/9ffe691ce2a:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/p/Paula%20Rahikainen/englanti/k2#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Wash your hands</title>
<id>https://peda.net/id/c2ce9c306f3</id>
<updated>2020-03-26T10:35:34+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/Paula%20Rahikainen/englanti/k2/wash-your-hands#top" />
<content type="html">&lt;!--filtered tag: &lt;article--&gt;&lt;!--filtered attribute: id=&quot;uuid-effb70c0-6f3c-11ea-b05e-509a4c62f362&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;link document uuid-effb70c0-6f3c-11ea-b05e-509a4c62f362 enclose&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: data-id=&quot;effb70c0-6f3c-11ea-b05e-509a4c62f362&quot;--&gt;&lt;!--filtered attribute: data-draft-type=&quot;published&quot;--&gt;&lt;!--&amp;gt;--&gt;&lt;!--filtered tag: &lt;header--&gt;&lt;!--&amp;gt;--&gt;&lt;h1&gt;&lt;!--filtered attribute: class=&quot;link&quot;--&gt;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=dDHJW4r3elE&quot; title=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=dDHJW4r3elE (avautuu uuteen ikkunaan)&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Wash your hands&lt;/a&gt;&lt;/h1&gt;&#10;&lt;!--filtered end tag: &lt;/header&gt;--&gt;&lt;div class=&quot;main&quot;&gt;&lt;/div&gt;&#10;&lt;!--filtered tag: &lt;footer--&gt;&lt;!--&amp;gt;--&gt;&lt;!--filtered end tag: &lt;/footer&gt;--&gt;&lt;!--filtered end tag: &lt;/article&gt;--&gt;&#10;</content>
<published>2020-03-26T10:35:34+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Tuntisuunnitelma suunnista, sanat up, down, right, left</title>
<id>https://peda.net/id/4f5e4006e5c</id>
<updated>2019-10-03T13:20:42+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/Paula%20Rahikainen/englanti/k2/tssudrl#top" />
<content type="html">Muistellaan ensiksi, missä suunnassa on vasen ja missä oikea.&lt;br/&gt;&#10;Opetellaan aluksi suuntia merkitsevät sanat englanniksi:&lt;br/&gt;&#10;Up, down, left and right.&lt;br/&gt;&#10;Voidaan piirtää vihkoon muistiinpanot, joissa &lt;br/&gt;&#10;suuntia osoittavat nuolet ja sanat.&lt;br/&gt;&#10;Lapset kulkevat lattiaan teipatun tai muulla tavalla merkityn radan pareittain siten,&lt;br/&gt;&#10;että toinen on robotti ja toinen ohjelmoija.&lt;br/&gt;&#10;(Huom! Käytetään eteenpäin liikkumisessa sanaa &amp;quot;up&amp;quot; ja taaksepäin liikkumisessa sanaa &amp;quot;down&amp;quot;.) &lt;br/&gt;&#10;Robotti voi edetä radalla yhden askeleen kerrallaan.&lt;br/&gt;&#10;Ohjelmoijan on sanottava englanniksi suunnat, joihin robotin on liikuttava.&lt;br/&gt;&#10;Yritetään selvittää rata mahdollisimman vähillä virheohjelmoinneilla. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Leikitään leikkiä Simon says = Kapteeni käskee. &lt;br/&gt;&#10;Up-käskyllä hypätään,&lt;br/&gt;&#10;down-käskyllä hypätään kyykkyhyppy,&lt;br/&gt;&#10;left- käskyllä hypätään vasemmalla jalalla hyppy ja&lt;br/&gt;&#10;right-käskyllä hypätään oikean jalan hyppy eteenpäin. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Leikin johtaja sanoo käskynä Simon says go up, down, left tai right.&lt;br/&gt;&#10;Tällöin leikkijät etenevät ohjeen mukaan.&lt;br/&gt;&#10;Jos leikin johtaja sanoo käskyn ilman Simon says -alkua ja joku leikkijöistä&lt;br/&gt;&#10;silti etenee, tämä leikkijä putoaa pois pelistä. &lt;br/&gt;&#10;Leikin voittaja on johtajan luokse hyppimällä ensimmäiseksi edennyt lapsi. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;</content>
<published>2019-10-03T13:19:40+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Tuntisuunnitelma väreistä</title>
<id>https://peda.net/id/080915a6e2b</id>
<updated>2019-09-30T08:16:45+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/Paula%20Rahikainen/englanti/k2/tv#top" />
<content type="html">-Kerrataan värisanat&lt;br/&gt;&#10;-Harjoitellaan piirtämään bingoruudukko, jossa yhdeksän lokeroa&lt;br/&gt;&#10;-Piirretään jokaiseen lokeroon eri väreillä esim. sydän&lt;br/&gt;&#10;-Pelataan bingoa englanniksi&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;-Jaetaan oppilaille laput, joissa lukee englanniksi värisana.&lt;br/&gt;&#10;(-Muistutetaan, että lappuja ei saa rutistaa, koska niitä tarvitaan vielä toisessakin leikissä.)&lt;br/&gt;&#10;-Oppilaat etsivät parin rusettiluistelun tavoin niin, että parilla on oltava&lt;br/&gt;&#10;lapussa sama väri kuin itsellä -&amp;gt; &amp;quot;Please, ask in English, WHAT COLOUR?&amp;quot;&lt;br/&gt;&#10;-Kun oppilaat löytävät parin, he vaihtavat istumapaikkaansa luokassa parin istumapaikalle. &lt;br/&gt;&#10;-Lopuksi ihmetellään, mihin kukin päätyi istumaan leikin aikana.&lt;br/&gt;&#10;-Lapset esittelevät itsensä sillä nimellä, kenen paikalle he ovat päätyneet istumaan:&lt;br/&gt;&#10;&amp;quot;My name is Paavo.&amp;quot;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;-Oppilaat säilyttävät värilaput vielä itsellään. &lt;br/&gt;&#10;-Laitetaan tuolit piiriin ja leikitään väreillä hedelmäsalaattileikkiä siten,&lt;br/&gt;&#10;että piirin keskelle jäänyt oppilas yrittää päästä istumaan. &lt;br/&gt;&#10;Jos piirin keskellä oleva oppilas sanookin yhtäkkiä&lt;br/&gt;&#10;&amp;quot;good morning&amp;quot;, kaikki heräävät ja vaihtavat paikkaa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;-Pidetään tuolit piirissä, leikitään perinteistä tuolileikkiä siten, &lt;br/&gt;&#10;että leikistä tippuneen oppilaan on sanottava englanniksi jokin väri, joka&lt;br/&gt;&#10;hänen vaatteistansa löytyy. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;(-Perinteinen värileikki, askeleiden lukumäärä ja -tapa suomeksi, väri englanniksi)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;-Laulu (esim. Twinkle, twinkle little star tai Head and shoulders)</content>
<published>2019-09-29T14:55:28+03:00</published>
</entry>


</feed>