https://peda.net/id/9fcd5518376 2020-01-15T10:11:22+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/9fcdf02d376 2021-01-24T19:30:36+02:00 <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--> <p>Moduulissa tarkastellaan ihmisen suhdetta ympäristöön ja yhteiskunnallista kehitystä pitkällä aikavälillä. Opetuksen näkökulma on sekä historiallisten ilmiöiden tarkastelussa että nykyisyyden selittämisessä. Ilmiötä tarkastellaan sekä eurooppalaisesta että globaalista näkökulmasta. Moduulissa tutustutaan yhteiskunnallis-taloudellisten rakenteiden keskeisiin muutoksiin sekä sosiaali- ja ympäristöhistoriaan maanviljelyksen alusta nykyaikaan. Moduulissa harjoitellaan monipuolisen historiallisen lähdeaineiston hyödyntämistä.</p> </div> </div> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Tavoitteet</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Moduulin tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->ymmärtää ja tuottaa historian tiedonalalle ominaista asiatekstiä sekä hallitsee tilastojen lukutaidon</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->ymmärtää historiallisen tiedon luonteen ja osaa käyttää historiallisia lähteitä sekä arvioida niitä kriittisesti</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tuntee eurooppalaisten yhteiskuntien ja globaalin talouden järjestelmän muodostumisen keskeiset prosessit</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->ymmärtää nykypäivän taloudellisiin, yhteiskunnallisiin ja väestöllisiin ilmiöihin johtaneen kehityksen sekä osaa eritellä siihen vaikuttaneita tekijöitä</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa analysoida väestön, talouden ja yhteiskuntarakenteiden kehitystä ja riippuvaisuutta ympäristöstä</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa arvioida kriittisesti teknologian ja informaation muutoksen merkitystä ihmisten elinolojen muokkaajana.</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Keskeiset sisällöt</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Historia tieteenalana</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->historian kehityslinjojen hahmottaminen ja sitominen aikaan</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->historian tutkimusmenetelmät ja lähteiden käyttö</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Maatalous luomassa pohjaa yhteiskuntien kehitykselle</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->ihminen ympäristön muokkaajana eri aikoina</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->maanviljely, työnjako ja kulttuurin synty</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->väestönkasvu, yhteiskuntien ja valtioiden muodostuminen</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->rahatalouden ja kaupan kehitys</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Maailmankaupan synty ja vuorovaikutuksen lisääntyminen</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->eurooppalaiset tutkivat ja valloittavat maailmaa</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->kansainvälisen kaupan monipuolistuminen ja sen vaikutukset yhteiskuntaan ja ympäristöön</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Teollistuminen muuttaa ihmisen ja luonnon suhdetta</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->teollistumisen edellytykset ja vaikutukset yhteiskuntaan ja ympäristöön</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->väestökehitys ja muuttoliikkeet</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->jälkiteollinen yhteiskunta ja globaali talous</li> </ul> </div> </div> </div> </div> 2020-01-15T10:11:22+02:00 https://peda.net/id/d0015df8e1d 2021-04-13T15:15:46+03:00 <b>Haapajärven lukiossa moduuli HI1 opiskellaan moduuliin GE1 yhdistettynä yhteensä neljän opintopisteen laajuisena opintojaksona GE1-HI1<em>&quot;Luonto ja ihminen muuttuvassa maailmassa&quot;.</em></b><strong><br/> <br/> </strong><b>Opintojakson GE1-HI1 yhteiset tavoitteet, keskeiset sisällöt ja arviointi</b><br/> <strong><span><br/> </span></strong>Opintojakson kahta moduulia yhdistävänä läpäisevänä, yhteisenä teemana on ihmisen ja luonnon vuorovaikutus. Luonnonilmiöiden vaikutus ihmiskuntaan ja päinvastoin ihmiskunnan vaikutus luontoon ja sen seuraukset tulevat opintojaksossa tarkistelluiksi monitieteisesti sekä historiatieteen että luonnon- ja kulttuurimaantieteen näkökulmista. Opintojakson loppupuolella tämä yhteys tiivistyy ilmastonmuutoksen taustojen, nykytilanteen ja tulevaisuuden vaikutusten tutkimiseen. Kahden oppiaineen moduuleista yhdistetyssä opintojaksossa kummankin oppiaineen moduuleista annetaan erillinen arvosana. <span>Tarkat arviointitavat sovitaan yhdessä opiskelijoiden kanssa opintojakson alussa.<br/> <br/> <strong><b>Opintojakson GE1-HI1</b> - Laaja-alaisen osaamisen tavoitteiden ja osa-alueiden toteutuminen <br/> <br/> </strong></span><strong></strong>Opintojaksossa läpileikkaavana teemana korostuvat erityisesti <em>eettisyys ja ympäristöosaaminen </em>(05) sekä <em>globaali- ja kulttuuriosaaminen </em>(06). <em>Eettisyys ja ympäristöosaaminen</em> (05) kehittyy erityisesti käsiteltäessä ihmisen vaikutusta maapallon luontoon ja ilmastoon. <em>Globaali- ja kulttuuriosaaminen</em> (06) kehittyy esimerkiksi käsiteltäessä ihmiskunnan muuttoliikkeitä ja kulttuurivaikutteiden leviämistä.<br/> <br/> <b>Moduuli HI1</b><strong> - tavoitteet ja keskeiset sisällöt<br/> </strong> <p>Moduulin tavoitteet ja keskeiset sisällöt määritellään opetussuunnitelman valtakunnallisissa perusteissa. <br/> Haapajärven lukiossa tämän moduulin painotuksena on globaalisti vertaileva ja monikulttuurinen näkökulma maailmantalouden kehityksen, sosiaalihistorian ja ympäristöhistorian pitkiä kehityslinjoja tarkasteltaessa.</p> <p><strong>Moduuli HI1 - Laaja-alaisen osaamisen tavoitteiden ja osa-alueiden toteutuminen </strong></p> <p>Moduulin tavoitteissa ja toteutusmenetelmissä näkyvät läpileikkaavina teemoina kaikki laaja-alaisen osaamisen alueet, mutta tässä moduulissa korostuvat erityisesti <em>hyvinvointiosaaminen </em>(01), <em>yhteiskunnallinen osaaminen </em>(04), <em>eettisyys ja ympäristöosaaminen </em>(05) sekä <em>globaali- ja kulttuuriosaaminen </em>(06).<br/> <br/> <em>Hyvinvointiosaaminen</em> (01) korostuu käsiteltäessä väestön ja ilmaston muutoksia sekä erilaisten kriisien jälkeisiä uusia nousuja, joissa tarjotaan ratkaisuja ja uusia sopeutumiskeinoja ongelmiin.<br/> <br/> <em>Yhteiskunnallinen osaaminen</em> (04) kehittyy, kun opintojaksossa käsitellään erilaisten muinaisten yhteiskuntien ja imperiumien muodostumista, niiden hallintaa, ongelmia ja hajoamisia.</p> <em>Eettisyys ja ympäristöosaaminen</em> (05) kehittyy erityisesti käsiteltäessä ympäristöhistoriaa eri aikakausilla kivikaudesta nykypäivään.<br/> <br/> <em>Globaali- ja kulttuuriosaaminen</em> (06) kehittyy esimerkiksi käsiteltäessä löytöretkiä, kolonialismia ja maailmankaupan verkottumista.<strong><br/> <br/> Moduuli HI1 - Arviointi<br/> <br/> </strong>Moduulin arviointi perustuu sekä moduulin aikana tehdyissä kirjallisissa ja suullisissa yksilö-, pari- ja ryhmätehtävissä että koetilanteissa annettuihin näyttöihin moduulin sisältöjen hallinnasta sekä historian taitojen kehittymisestä ja panostuksesta historian opiskeluun. Tässä moduulissa taidoista harjoitellaan ja arvioidaan erityisesti <span>lähdekritiikin, syy-seuraus-suhteiden sekä pitkien muutosprosessien hahmottamisen taitoja. Tehtävien puitteissa taidoista kehittyvät myös empatiataidot, historiatietoisuus, monitulkintaisuus, kronologian hallinta, tiedon hankkiminen ja tulkitseminen sekä monitulkintaisuuden taito. </span><b>Laaja-alaisen osaamisen arviointi</b><span> sisältyy edellä mainittuihin tehtäviin ja työskentelymenetelmiin. Arviointi toteutuu sekä itse- ja vertaisarviointina että opettajan toteuttamana formatiivisena ja summatiivisena arviointina.</span> 2020-08-19T08:28:28+03:00 https://peda.net/id/9fce9f92376 2021-01-24T19:35:20+02:00 <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--> <p>Moduulissa tarkastellaan kansainvälisen politiikan keskeisiä ilmiöitä, valtasuhteiden muutoksia ja niiden taustoja 1800-luvun lopulta nykypäivään. Moduulissa analysoidaan kansainvälistä politiikkaa erilaisista taloudellisista ja ideologista näkökulmista. Keskeisiä teemoja ovat vastakkainasettelun ja yhteistyön välinen jännite, tasapainon ja turvallisuuden tavoittelu sekä erilaisten poliittisten järjestelmien kilpailu. Moduulissa syvennetään tiedon hakemisen, analysoinnin ja tuottamisen taitoja sekä perehdytään erityyppisten lähteiden tulkintaan ja arviointiin.</p> </div> </div> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Tavoitteet</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Moduulin tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tuntee kansainvälisen politiikan peruskäsitteistön, toimintatavat ja keskeisimmät kehityslinjat</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa hyödyntää monipuolisia tietolähteitä ja tunnistaa tiedonvälitykseen liittyvää mielipidevaikuttamista eri aikoina</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa eritellä aatteiden ja taloudellisten eturistiriitojen merkityksen kansainvälisten suhteiden historiassa sekä pystyy arvioimaan niiden vaikutusta nykypäivään ja tulevaisuuteen</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa analysoida kansainvälisten yhteistyörakennelmien sekä vastakkainasettelujen syitä, vaikutuksia ja ratkaisumahdollisuuksia</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->seuraa aktiivisesti mediaa ja osaa tarkastella kriittisesti kansainvälisiä kysymyksiä</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa eritellä ja arvioida historian käyttöä politiikan välineenä.</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Keskeiset sisällöt</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Kansainvälisen politiikan perusteet</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->kansainvälinen politiikka tutkimuskohteena ja keskeiset käsitteet</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->poliittiset ideologiat ja niiden vaikutus yhteiskuntiin ja kansainvälisiin suhteisiin</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Eurooppakeskeinen kansainvälinen järjestelmä</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->imperialismi politiikan, talouden ja kulttuurin ilmiönä</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->maailmansotien syyt ja seuraukset</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->demokratian ja totalitarismin vastakkainasettelu</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->ihmisoikeuskysymykset, holokausti ja muut kansanmurhat</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Kaksinapaisesta moninapaiseen maailmaan</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->kylmän sodan supervaltakilpailu ja sen päättyminen</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->dekolonisaation merkitys ja vaikutukset</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->maailmanpolitiikka ja muuttuva vallan tasapaino</li> </ul> </div> </div> </div> </div> 2020-01-15T10:11:22+02:00 https://peda.net/id/3e0408e4e1d 2021-02-28T17:52:25+02:00 <p><strong>Tavoitteet ja keskeiset sisällöt</strong></p> <p>Opintojakson tavoitteet ja keskeiset sisällöt määritellään opetussuunnitelman valtakunnallisissa perusteissa. <br/> Haapajärven lukiossa tässä opintojaksossa painotetaan erityisesti monikulttuurista ja globaalia näkökulmaa 1800-1900-lukujen poliittiseen historiaan kapea-alaisen eurosentristisen tarkastelun sijaan.</p> <p><strong>Laaja-alaisen osaamisen tavoitteiden ja osa-alueiden toteutuminen opintojaksossa</strong></p> <p><span>Opintojakson tavoitteissa ja toteutusmenetelmissä korostuvat erityisesti seuraavat laaja-alaisen osaamisen osa-alueet:</span></p> <em>Vuorovaikutusosaaminen </em>(02) vahvistuu, kun opiskelija oppii hyödyntämään ja arvioimaan kriittisesti erilaisia tietolähteitä ja niiden luotettavuutta sekä ymmärtämään ja arvostamaan tiedon merkitystä.<br/> <em><br/> Yhteiskunnallinen osaaminen</em> (04) kehittyy, kun tarkastelussa ovat dramaattiset yhteiskunnalliset muutokset, kuten valloitukset ja sodat sekä erilaiset yhteiskuntajärjestykset ihmisen toiminnan seurauksena. <br/> <em><br/> Globaali- ja kulttuurinen osaaminen</em><span> (06) kehittyy erityisesti imperialismin, dekolonisaation ja keskinäisriippuvuuden maailman tarkastelun avulla.</span><br/> <strong><br/> Arviointi<br/> <br/> </strong>Opintojakson arviointi perustuu sekä opintojakson aikana tehdyissä kirjallisissa ja suullisissa yksilö-, pari- ja ryhmätehtävissä että koetilanteissa annettuihin näyttöihin opintojakson sisältöjen hallinnasta sekä historian taitojen kehittymisestä ja panostuksesta historian opiskeluun. Tässä opintojaksossa taidoista harjoitellaan ja arvioidaan erityisesti <em>vuorovaikutusosaamisesta</em> (02) opiskelijan taitoa tarkastella eri lähteitä kriittisesti, <em>yhteiskunnallisesta osaamisesta </em>(04) 1800-1900-lukujen poliittisen historian suurten kehityslinjojen, sekä niiden seurausten tarkastelua ja <em>globaali- ja kulttuuriosaamisesta</em> (06) opiskelijan kykyä tarkastella kriittisesti imperialismin ja dekolonisaation teemoja sekä niiden syitä ja seurauksia. <span>Arviointi toteutuu sekä itse- ja vertaisarviointina että opettajan toteuttamana formatiivisena ja summatiivisena arviointina. </span><span>Tarkat arviointitavat sovitaan yhdessä opiskelijoiden kanssa opintojakson alussa.</span> 2020-08-19T08:45:52+03:00 https://peda.net/id/9fcf4213376 2021-01-24T19:37:41+02:00 <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--> <p>Moduulin tarkoituksena on analysoida Suomen historian keskeisiä muutosprosesseja ja kehityslinjoja taustoineen autonomian ajan lopulta nykyaikaan. Keskeisiä tarkastelun kohteita ovat Suomen valtiollisen ja kansainvälisen aseman kehittyminen, muutoksiin liittyvät kriisit, siirtyminen sääty-yhteiskunnasta demokraattiseen kansalaisyhteiskuntaan sekä poliittiset, taloudelliset ja kulttuuriset murrokset. Moduulissa perehdytään Suomen historian erilaisiin lähteisiin, muuttuviin tulkintoihin ja historian tiedon käyttöön. Lisäksi syvennetään ymmärrystä historiallisesta empatiasta.</p> </div> </div> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Tavoitteet</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Moduulin tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->ymmärtää Suomen valtiollisen kehityksen, kansainvälisen aseman ja yhteiskunnan muotoutumisen osana eurooppalaista ja kansainvälistä kehitystä</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tuntee suomalaisen kulttuurin, yhteiskunnan ja talouden keskeiset muutokset, ymmärtää niiden merkityksen 1860-luvulta nykypäivään ja osaa arvioida tulevaisuuden mahdollisuuksia</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->ymmärtää talouden, yhteiskunnan, kulttuurielämän sekä aatteellisen ja valtiollisen elämän ilmiöiden keskinäisen riippuvuuden ennen ja nykyään</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->pystyy arvioimaan Suomen historiasta tehtyjä tulkintoja ja niiden taustalla olevia vaikuttimia historiallisessa kontekstissaan</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa eritellä suomalaiseen identiteettiin ja kulttuuriin eri aikoina liitettyjä ominaisuuksia, mielikuvia ja ihanteita sekä niiden vaikutusta nykypäivän Suomeen.</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Keskeiset sisällöt</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Suomalaisen yhteiskunnan juuret</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Ruotsin ajan perintö ja autonomian merkitys Suomen ja suomalaisuuden rakentamisessa</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->demografiset muutokset ja väestön moninaisuus</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->suomalaisen yhteiskunnan modernisoituminen</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Itsenäistyvä Suomi osana Eurooppaa</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->itsenäistymisprosessi, sisällissota ja sen kansainvälinen konteksti</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->eheyttämisen aika ja demokratian kriisi</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Suomi kansainvälisten kulttuurivirtausten osana</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Suomi kansainvälisissä konflikteissa</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Suomi toisessa maailmansodassa</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->kylmän sodan vaikutus suomalaiseen yhteiskuntaan ja politiikkaan</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Kohti nykyistä Suomea</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->yhteiskunnan ja talouden rakennemuutokset ja hyvinvointivaltio</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->kulttuuri, tiede ja osaaminen</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->kulttuurisesti monimuotoistuva Suomi kansainvälisen yhteisön jäsenenä</li> </ul> </div> </div> </div> </div> 2020-01-15T10:11:22+02:00 https://peda.net/id/6b2c1bc2e1d 2021-04-13T14:34:47+03:00 <p><strong>Tavoitteet ja keskeiset sisällöt</strong></p> <p>Haapajärven lukiossa opintojakso toteutetaan opetussuunnitelman valtakunnallisten perusteiden tavoitteiden ja sisältöjen mukaisesti, painottaen eheän kokonaiskuvan syntyä Suomen ja suomalaisuuden tarinasta aina autonomian ajoilta nykypäivään. </p> <p><strong>Laaja-alaisen osaamisen tavoitteiden ja osa-alueiden toteutuminen opintojaksossa</strong></p> <p>Opintojakson tavoitteissa ja toteutusmenetelmissä korostuvat erityisesti seuraavat osa-alueet:</p> <p>- <em>Hyvinvointiosaaminen</em> (01) vahvistuu, kun syvennytään suomalaisuuden syntyyn, oman identiteetin rakentamiseen ja hyvinvointiyhteiskunnan syntyyn sekä historian poliittiseen käyttöön. </p> <p>- <em>Vuorovaikutusosaamisesta</em> (02) kehittyy erityisesti historiallisen empatian taito, kun eläydytään lähdeaineistojen avulla menneiden suomalaissukupolvien kokemuksiin. </p> <p>- <em>Yhteiskunnallinen osaaminen</em> (04) syvenee, kun hahmotetaan suomalaisen yhteiskunnan kehityksen suuria linjoja.</p> <p>- <em>Globaali ja kulttuurinen osaaminen</em> (06) kehittyy suomalaisuuden rakentamisen prosessin ja Suomen historian myyttien kriittisen tarkastelun kautta.</p> <strong>Arviointi<br/> <br/> </strong>Opintojakson arviointi perustuu sekä opintojakson aikana tehdyissä kirjallisissa ja suullisissa yksilö-, pari- ja ryhmätehtävissä että koetilanteissa annettuihin näyttöihin moduulin sisältöjen hallinnasta sekä historian taitojen kehittymisestä ja panostuksesta historian opiskeluun. Tässä opintojaksossa arvioidaan <em>hyvinvointiosaamiseen </em>(01)<em> </em>liittyen ymmärrystä yhteiskuntamme kehityksestä, <em>vuorovaikutusosaamiseen </em>(02) liittyen historiallisen empatian taitoa, <span><em>yhteiskunnallisessa osaamisessa </em>(04) Suomen historian käännekohtien </span><span>yhteiskunnallisten sekä yksilöllisten vaikutusten arviointikykyä sekä </span><span><em>globaali- ja kulttuuriosaamisessa</em> (06) opiskelijan kykyä kriittisesti arvioida Suomen historian ja suomalaisuuden myyttejä. Arviointi toteutuu sekä itse- ja vertaisarviointina että opettajan toteuttamana formatiivisena ja summatiivisena arviointina. Tarkat arviointitavat sovitaan yhdessä opiskelijoiden kanssa opintojakson alussa.</span> 2020-08-19T08:47:08+03:00