https://peda.net/id/9fb768d3376 2020-01-15T10:11:22+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/9fb7e8c2376 2021-01-24T17:55:36+02:00 <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--> <p>Moduulissa vahvistetaan opiskelijan aiempaa kemian osaamista ja tuodaan näkyväksi kemian merkitystä opiskelijan omassa elämässä. Tutustuminen ainemäärän käsitteeseen esittelee kemiasta kvantitatiivisen puolen. Kokeellisessa työssä harjoitellaan erityisesti turvallista ja huolellista työskentelyä. Moduulissa korostuvat hyvinvointiosaamisen ja yhteiskunnallisen osaamisen laaja-alaiset tavoitteet.</p> </div> </div> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Tavoitteet</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Moduulin tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->saa kokemuksia, jotka herättävät ja syventävät kiinnostusta kemiaa ja sen opiskelua kohtaan, ja tutustuu kemian alan ammatteihin ja jatko-opintomahdollisuuksiin</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->saa valmiuksia osallistua kemiaan liittyvään yhteiskunnalliseen keskusteluun ja osaa arvioida tietolähteiden luotettavuutta</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->oppii käyttämään jaksollista järjestelmää kemiallisen päättelyn apuna</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa käyttää ja soveltaa tietoa aineiden ominaisuuksista ja niiden turvallisuudesta arjen valinnoissa</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa tutkia kokeellisesti seoksen koostumusta ja pitoisuutta sekä ottaa huomioon työturvallisuusnäkökohdat.</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Keskeiset sisällöt</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Keskeiset sisällöt</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->arjen aineiden turvallisuuden arviointi ja kemian merkitys omassa elämässä</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->kemian merkitys työelämässä ja jatko-opinnoissa</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->jaksollinen järjestelmä ja atomin rakenne elektronikuorimallin avulla</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->puhtaat aineet, seokset ja erotusmenetelmät</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->ainemäärä ja konsentraatio</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Moduulin keskeisiä sisältöjä voidaan tarkastella esimerkiksi seuraavissa yhteyksissä: elintarvikkeet ja elintarvikelisäaineet, hivenaineet ja terveys sekä kuluttajan valinnat.</div> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Keskeisiä sisältöjä voidaan tarkastella esimerkiksi seuraavilla kokeellisilla tutkimuksilla: seoksen koostumuksen tai pitoisuuden selvittäminen erotusmenetelmiä käyttäen sekä liekkikokeet.</div> </div> </div> 2020-01-15T10:11:22+02:00 https://peda.net/id/22110f6a018 2021-02-28T20:18:42+02:00 <b>Haapajärven lukiossa opetussuunnitelman valtakunnallisten perusteiden mukainen moduuli FY1 opiskellaan moduuliin KE1 yhdistettynä, yhteensä kahden opintopisteen laajuisena opintojaksona FY1-KE1. Yhdistetyn opintojakson moduulikohtaiset tavoitteet ja sisällöt määritellään kummankin oppiaineen kohdalla erikseen ja yhdistetyn opintojakson tavoitteet molempien oppiaineiden kohdalla.<br/> <br/> Opintojakson FY1-KE1 yhteiset tavoitteet, keskeiset sisällöt ja arviointi<br/> <strong><span><br/> </span></strong></b><span>Opintojakson moduuleja yhdistävänä teemana ja tavoitteena on luonnontieteelliseen oppiaineeseen tutustuminen ja kiinnostuksen herättäminen luonnontieteitä kohtaan. Opintojaksossa harjoitellaan luonnontieteisiin liittyvää perusmatematiikkaa, kuten SI-järjestelmän suureita, yksikönmuunnoksia, merkitseviä numeroita, kymmenpotensseja ja suureyhtälöitä.<br/> <br/> Kahden oppiaineen moduuleista yhdistetyssä opintojaksossa kummankin oppiaineen moduuleista annetaan erillinen arvosana. Tarkat arviointitavat sovitaan yhdessä opiskelijoiden kanssa opintojakson alussa.</span><b><span><br/> </span><br/> <br/> Moduulin KE1 tavoitteet, keskeiset sisällöt ja arviointi<br/> <br/> <br/> Tavoitteet ja keskeiset sisällöt</b><br/> <br/> Moduulin tavoitteet ja keskeiset sisällöt määritellään opetussuunnitelman valtakunnallisissa perusteissa. <br/> <br/> <b>Laaja-alaisen osaamisen tavoitteiden ja osa-alueiden toteutuminen moduulissa</b><br/> <br/> Moduulissa opitaan arvioimaan omassa arjessa esiintyvien aineiden ominaisuuksia ja turvallista käyttöä. Näitä arjen aineita ovat esimerkiksi kemikaalit, elintarvikkeet, puhdistusaineet ja lääkeaineet. Kokeellisten töiden yhteydessä opitaan kiinnittämään huomiota turvallisiin työskentelytapoihin. Näin vahvistetaan hyvinvointiosaamisen osa-aluetta (01).<br/> <br/> Moduulissa tutustutaan yhteiskunnalliseen keskusteluun lukemalla ja arvioimalla internetissä esiintyviä, kemiaan liittyviä artikkeleita ja muita kirjoituksia sekä keskustellaan tiedonlähteiden luotettavuudesta. Moduulissa tutustutaan erilaisiin kemian alan ammatteihin ja jatko-opintomahdollisuuksiin. Näin vahvistetaan yhteiskunnallisen osaamisen osa-aluetta. (04)<br/> <br/> <b>Arviointi<br/> </b><br/> Moduulissa arvioidaan sekä hyvinvointiosaamista että yhteiskunnallista osaamista jatkuvan arvioinnin avulla kokeellista työskentelyä ja keskustelua seuraten. Kemian peruskäsitteiden osaamisen ja kokeellisten työskentelyn taitojen arvioinnissa voidaan käyttää välineinä myös itse- ja vertaisarviointia sekä summatiivista arviointia. Arviointiperusteet täsmennetään yhdessä opiskelijoiden kanssa moduulin alussa. 2020-09-28T16:18:43+03:00 https://peda.net/id/9fb88c6f376 2021-01-24T17:57:32+02:00 <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--> <p>Moduulissa opiskelija syventää käsitystään kemiallisista sidoksista ja niiden merkityksestä aineen ominaisuuksille. Kokeellisessa työskentelyssä harjoitellaan erityisesti johtopäätösten tekemistä havainnoista. Opinnoissa tutustutaan myös luonnontieteiden ratkaisuihin kestävän elämäntavan edistämisessä. Moduulissa korostuvat monitieteisen ja luovan osaamisen sekä yhteiskunnallisen osaamisen laaja-alaiset tavoitteet.</p> </div> </div> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Tavoitteet</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Moduulin tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->saa kokemuksia, jotka herättävät ja syventävät kiinnostusta kemiaa ja sen opiskelua kohtaan, ja tutustuu kemian merkitykseen kestävän elämäntavan edistämisessä</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tutustuu luonnontieteellisen tiedon luonteeseen ja sen kehittymiseen sekä tieteellisiin tapoihin tuottaa tietoa</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa tutkia aineen ominaisuuksia kokeellisesti</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa soveltaa aineen rakenteen malleja aineen ominaisuuksien vertailussa</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->ymmärtää kemian merkityksen ympäristölle ja yhteiskunnalle ratkaisujen tarjoajana yhdessä muiden luonnontieteiden kanssa.</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Keskeiset sisällöt</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Keskeiset sisällöt</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tutustuminen joihinkin esimerkkeihin kestävän elämäntavan edistämisessä luonnontieteissä</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->aineen rakenteen mallien ja yhdisteen kaavan esittäminen</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->alkuaineiden ja yhdisteiden vahvat ja heikot sidokset sekä poolisuus</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->aineiden ominaisuuksien tutkiminen kokeellisesti ja selittäminen aineen rakenteen avulla</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Moduulin keskeisiä sisältöjä voidaan tarkastella esimerkiksi seuraavissa yhteyksissä: vesi ja ilma, alkuaineiden kierto ja riittävyys, elinkaariajattelu ja kiertotalous, vihreä kemia sekä atomi- tai sidosmallien historiallinen kehittyminen.</div> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Keskeisiä sisältöjä voidaan tarkastella esimerkiksi seuraavilla kokeellisilla tutkimuksilla: aineiden ominaisuuksien tutkiminen ja selittäminen sidosten avulla sekä veden ominaisuuksien tutkiminen.</div> </div> </div> 2020-01-15T10:11:22+02:00 https://peda.net/id/dcacb160019 2021-04-13T14:16:00+03:00 <b>Haapajärven lukiossa opetussuunnitelman valtakunnallisten perusteiden mukainen moduuli FY2 opiskellaan moduuliin KE2 yhdistettynä, yhteensä kahden opintopisteen laajuisena opintojaksona FY2-KE2. Yhdistetyn opintojakson moduulikohtaiset tavoitteet ja sisällöt määritellään kummankin oppiaineen kohdella erikseen ja yhdistetyn opintojakson omat tavoitteet molempien oppiaineiden kohdalla.<br/> <br/> Opintojakson FY2-KE2 yhteiset tavoitteet ja arviointi<br/> <strong><span><br/> </span></strong></b><span>Opintojakson moduuleja yhdistävänä teemana ja tavoitteena on ympäristöosaaminen ja kestävä tulevaisuus. Opintojaksossa perehdytään luonnontieteiden tarjoamiin ratkaisuihin ympäristöongelmissa, kuten esimerkiksi ilmastonmuutoksen torjumisessa.<br/> <br/> Kahden oppiaineen moduuleista yhdistetyssä opintojaksossa kummankin oppiaineen moduuleista annetaan erillinen arvosana. Tarkat arviointitavat sovitaan yhdessä opiskelijoiden kanssa opintojakson alussa.</span><b><span><br/> </span><br/> <br/> Moduulin KE2 tavoitteet, keskeiset sisällöt ja arviointi<br/> <br/> Tavoitteet ja keskeiset sisällöt</b><br/> <br/> Moduulin tavoitteet ja keskeiset sisällöt määritellään opetussuunnitelman valtakunnallisissa perusteissa. <br/> <br/> <b>Laaja-alaisen osaamisen tavoitteiden ja osa-alueiden toteutuminen moduulissa</b><br/> <br/> Moduulissa tutustutaan luonnontieteellisen tiedon luonteeseen ja sen kehittymiseen. Moduulissa harjaannutaan käyttämään kemian kieltä. Opetuksessa hyödynnetään erilaisia kokeellisia malleja, simulaatioita, videoita, taulukoita ja kuvaajia. Näin vahvistetaan monilukutaitoa sekä monitieteisen ja luovan osaamisen osa-aluetta (03).<br/> <br/> Moduulissa opitaan ymmärtämään kemian merkitystä ympäristölle ja yhteiskunnalle ratkaisujen tarjoajana. Opetuksessa tämä voi näkyä esimerkiksi ajankohtaisiin asioihin liittyviin uutisiin tai artikkeleihin tutustumisella. Näin vahvistetaan yhteiskunnallisen osaamisen (04) sekä eettisyyden ja ympäristöosaamisen osa-aluetta (05).<br/> <br/> <b>Arviointi</b><br/> <br/> Moduulissa arvioidaan laaja-alaista osaamista osana formatiivista ja summatiivista arviointia. Moduulin keskeisten sisältöjen ja opiskelijan työskentelytaitojen arvioinnissa voidaan käyttää formatiivista tai summatiivista arviointia. <span>Arviointiperusteet täsmennetään yhdessä opiskelijoiden kanssa moduulin alussa.<br/> </span> 2020-09-28T17:49:50+03:00