https://peda.net/id/9fb7580022f 2019-01-28T13:48:26+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/3c0420dc22f 2019-01-28T14:24:18+02:00 <div>PKR 21.1.2019 <br/> Paikalla: Opiskelijajäsenet; Hulda Rankanen, Peda, Timo Kauranen, Bilsa, Aleksei Grabtchak, Terkka; Minna, Teemu, Jorma, Tuulikki, Anne, Katja, Reijo.<br/> Asialistalla;</div> <ol> <li>JYn opetuksen kehittämisen malli 2019 (liite) (Ei ehditty käydä)</li> <li>Rehtorin opetussuunnitelmalinjaukset (viralliset) (liite) <ol> <li>keskusteltiin tarkennuksista ja painopisteistä mm. <ol> <li>kv-opintojen tukeminen (joustavuus, saatavuus, rahallinen tuki tdklta?)</li> <li>substannsi ja metataidot kuvattava</li> <li>atk - taidot OPSiin?</li> <li>60 op valinnaisia / moduuleja, epäselvää moduulien laajuus, mm. perustutkinnot moduuleiksi?</li> <li>pro gradu 30 op</li> <li>kuormittavuudesta; tehtävien dead linet selviksi (opisk.)</li> <li>muuta: flippaus, teknologia opetuksessa; vaihtoehtoiset suoritustavat, oppimisvaikeudet (erityisopettajuus), esteettömyys, yksilöllisen opetuksen järjestäminen.</li> </ol> </li> </ol> </li> <li>Yksikkömme tarpeet ja toiveet OPS-uudistuksen tueksi – toimintatavat ja tukimuodot sekä millainen on ”uutta luova” OPS-prosessi? <ol> <li>työpajat ja tietoiskut</li> <li>johtaminen tärkeää</li> <li>työelämän metataidot ja substanssi?</li> <li>Moduulit?</li> <li>Kriteerit AHOTiin?</li> </ol> </li> <li>TDKn OPS-uudistusprosessin seuraava vaihe ja työpaja (RB esitteli keskustelun lomassa työpajan 2. sisältöjä.)</li> </ol> 2019-01-28T14:14:17+02:00