https://peda.net/id/9fae7c24376 2020-01-15T10:11:22+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/9faf08d9376 2021-01-24T16:01:56+02:00 <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--> <p>Moduulissa opiskelija saa kuvan fysiikan kokeellisesta luonteesta ja tutustuu kvantitatiiviseen mallintamiseen. Keskeisenä näkökulmana on, miten uutta tietoa rakennetaan tekemällä havaintoja ja kokeita fysiikalle ominaisella tavalla. Moduuli kehittää yhteistyötaitoja ja luo perustaa monitieteiselle ja luovalle osaamiselle.</p> </div> </div> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Tavoitteet</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Moduulin tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tutustuu fysiikkaan systemaattisena, kokeellisuuteen nojautuvana tieteenä</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tutustuu aineen rakenteen ja maailmankaikkeuden mittasuhteisiin</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tutustuu fysiikassa käytettäviin tiedonhankintamenetelmiin</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa suunnitella ja toteuttaa yksinkertaisia luonnontieteellisiä kokeita</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->saa kokemuksia, jotka herättävät ja syventävät kiinnostusta fysiikkaa ja sen opiskelua kohtaan.</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Keskeiset sisällöt</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Keskeiset sisällöt</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->suure ja yksikkö sekä SI-järjestelmä</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->mittaaminen, tulosten kerääminen, niiden esittäminen graafisesti ja luotettavuuden arviointi</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->graafinen malli ja lineaarinen malli</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->yksinkertaisen kokeellisen tutkimuksen suunnitteleminen ja toteutus</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Moduulin keskeisiä sisältöjä voidaan tarkastella esimerkiksi seuraavissa temaattisissa yhteyksissä: liikeilmiöt, tiheysmittaukset ja putoamiskiihtyvyys.</div> </div> </div> 2020-01-15T10:11:22+02:00 https://peda.net/id/6c89225601a 2021-02-28T20:23:51+02:00 <p><b>Haapajärven lukiossa opetussuunnitelman valtakunnallisten perusteiden mukainen moduuli FY1 opiskellaan moduuliin KE1 yhdistettynä, yhteensä kahden opintopisteen laajuisena opintojaksona FY1-KE1. Yhdistetyn opintojakson moduulikohtaiset tavoitteet ja sisällöt määritellään kummankin oppiaineen kohdalla erikseen ja yhdistetyn opintojakson tavoitteet molempien oppiaineiden kohdalla.<br/> <br/> Opintojakson FY1-KE1 yhteiset tavoitteet ja arviointi<br/> </b><strong><span><br/> </span></strong><span>Opintojakson moduuleja yhdistävänä teemana ja tavoitteena on luonnontieteelliseen oppiaineeseen tutustuminen ja kiinnostuksen herättäminen luonnontieteitä kohtaan. Opintojaksossa harjoitellaan luonnontieteisiin liittyvää perusmatematiikkaa, kuten SI-järjestelmän suureita, yksikönmuunnoksia, merkitseviä numeroita, kymmenpotensseja ja suureyhtälöitä.<br/> <br/> Kahden oppiaineen moduuleista yhdistetyssä opintojaksossa kummankin oppiaineen moduuleista annetaan erillinen arvosana. Tarkat arviointitavat sovitaan yhdessä opiskelijoiden kanssa opintojakson alussa.</span><b><span><br/> </span><br/> <br/> Moduulin FY1 tavoitteet, keskeiset sisällöt ja arviointi<br/> <br/> <br/> </b><b>Tavoitteet ja keskeiset sisällöt<br/> <br/> </b><span>Moduulin tavoitteet ja keskeiset sisällöt määritellään opetussuunnitelman valtakunnallisissa perusteissa. </span></p> <span>Moduuli</span>ssa tutustutaan erityisesti tutkimisen taitoihin, tutustutaan ohjelmistojen ja tvt-taitojen hyödyntämiseen fysiikan opiskelussa sekä vahvistetaan fysiikkaan liittyvän matemaattisen osaamisen taitoja.<br/> <br/> <b>Laaja-alaisen osaamisen tavoitteiden ja osa-alueiden toteutuminen moduulissa<br/> <br/> </b><span>Moduuli</span>n aikana vahvistetaan opiskelijan taitoa hahmottaa, miten luonnontieteellinen maailmankuva rakentuu kokeellisuuden pohjalta ja millaisia kulttuurisia rakenteita tämä edellyttää. Opiskelija tutustuu fysiikkaan systemaattisena, kokeellisuuteen pohjautuvana tieteenä. Lisäksi opiskelija tutustuu aineen rakenteeseen ja maailmankaikkeuden mittasuhteisiin. Nämä kuuluvat globaali- ja kulttuuriosaamiseen (06).<br/> <br/> Monitieteisen ja luovan osaamisen (03) taitoja harjoitetaan fysiikassa käytettäviin tiedonhankintamenetelmiin tutustumisella. Opiskelija osaa myös suunnitella ja toteuttaa yksinkertaisia luonnontieteellisiä kokeita. Näin harjoitetaan luovuutta ja saadaan valmiuksia jatko-opintoihin.<br/> <br/> <b>Arviointi<br/> <br/> </b><span>Moduuli</span>ssa arvioidaan moduulikohtaisten tavoitteiden ja keskeisten sisältöjen osaamista niin summatiivisesti kuin formatiivisestikin. <br/> <br/> Summatiivisen arvioinnin tukena on mahdollisesti kurssikoe, monipuolinen näyttö ja käsitteellisten ja menetelmällisten taitojen havainnointi. Lisäksi arvioinnissa käytetään itse- ja vertaisarviointia.<br/> <br/> Formatiivisessa arvioinnissa opiskelija saa ohjausta ja tukea oppimisprosessiin jatkuvasti moduulin aikana ja voi näin kehittää osaamistaan. <br/> <b><br/> </b> 2020-09-28T19:34:05+03:00 https://peda.net/id/9fafbe42376 2021-01-24T16:47:01+02:00 <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-79edc332=""--> <p>Moduulissa perehdytään siihen, miten energiaa tuotetaan, siirretään ja käytetään sekä mitä vaikutuksia näillä toiminnoilla on ympäristöön, yhteiskuntaan ja ihmisten hyvinvointiin. Keskeisenä näkökulmana on energian käsitteen ilmeneminen näissä yhteyksissä sekä se, miten energian käsite jäsentää ja täsmentää aiheesta käytävää keskustelua ja siihen liittyviä näkemyksiä.</p> </div> </div> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Tavoitteet</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Moduulin tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->perehtyy energiaan fysiikan keskeisenä käsitteenä</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tuntee eri energialajeja ja energiantuotantotapoja</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa vertailla eri energiantuotantotapoihin ja niiden ympäristövaikutuksiin liittyviä suuruusluokkia</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->saa valmiuksia osallistua ympäristöä ja teknologiaa koskevaan keskusteluun ja päätöksentekoon kestävän energiatalouden näkökulmasta.</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Keskeiset sisällöt</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Keskeiset sisällöt</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->energialajit, energian säilyminen ja muuntuminen</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->energian tuotanto, teho, hyötysuhde ja energian siirtäminen</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->energiantuotannon vaikutus ympäristöön ja ilmastonmuutokseen</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Moduulin keskeisiä sisältöjä voidaan tarkastella esimerkiksi seuraavissa temaattisissa yhteyksissä: kemiallinen energia energialähteenä, kansallinen energiantuotanto ja -kulutus sekä energian käyttö kotitalouksissa.</div> </div> </div> 2020-01-15T10:11:22+02:00 https://peda.net/id/eca1eb6201a 2021-02-28T20:25:22+02:00 <b>Haapajärven lukiossa opetussuunnitelman valtakunnallisten perusteiden mukainen moduuli FY2 opiskellaan moduuliin KE2 yhdistettynä, yhteensä kahden opintopisteen laajuisena opintojaksona FY2-KE2. Yhdistetyn opintojakson moduulikohtaiset tavoitteet ja sisällöt määritellään kummankin oppiaineen kohdella erikseen ja yhdistetyn opintojakson omat tavoitteet molempien oppiaineiden kohdalla.<br/> <br/> Opintojakson FY2-KE2 yhteiset tavoitteet ja arviointi<br/> <strong><span><br/> </span></strong></b><span>Opintojakson moduuleja yhdistävänä teemana ja tavoitteena on ympäristöosaaminen ja kestävä tulevaisuus. Opintojaksossa perehdytään luonnontieteiden tarjoamiin ratkaisuihin ympäristöongelmissa, kuten esimerkiksi ilmastonmuutoksen torjumisessa.<br/> <br/> Kahden oppiaineen moduuleista yhdistetyssä opintojaksossa kummankin oppiaineen moduuleista annetaan erillinen arvosana. Tarkat arviointitavat sovitaan yhdessä opiskelijoiden kanssa opintojakson alussa.</span><span><br/> </span><b><br/> <br/> Moduulin FY2 tavoitteet, keskeiset sisällöt ja arviointi<br/> <br/> Tavoitteet ja keskeiset sisällöt</b><br/> <br/> <span>Moduulin tavoitteet ja keskeiset sisällöt määritellään opetussuunnitelman valtakunnallisissa perusteissa.</span><br/> <br/> <b>Laaja-alaisen osaamisen tavoitteiden ja osa-alueiden toteutuminen moduulissa</b><br/> <br/> Yhteiskunnallinen osaaminen (04) ja eettisyys ja ympäristöosaaminen (05) vahvistuvat moduulissa, kun opiskelija oppii tuntemaan eri energialajeja ja energiantuotantotapoja. Näitten kautta opiskelija osaa verrata niitä ja niiden ympäristövaikutuksia sekä osallistua yhteiskunnalliseen keskusteluun ja päätöksentekoon energiatalouden näkökulmasta.<br/> <br/> Monitieteinen ja luova osaaminen (03) harjoittuvat, kun opiskelija energiatiedon lisääntyessä pystyy ottamaan monitieteisesti huomioon eri näkökulmia esimerkiksi ilmastonmuutokseen ja siihen liittyviin ratkaisuihin. Lisäksi näihin liittyvää tietoa saadaan niin teksteinä kuin kuvina, videoina, kuvaajina ja kaavioina, mikä kehittää tiedon luotettavuuden arviointia ja monilukutaitoa.<br/> <br/> <b>Arviointi<br/> <br/> </b><span>Moduulissa arvioidaan moduulikohtaisten tavoitteiden ja keskeisten sisältöjen osaamista niin summatiivisesti kuin formatiivisestikin.</span><br/> <br/> <span>Summatiivisen arvioinnin tukena on mahdollisesti kurssikoe, monipuolinen näyttö ja käsitteellisten ja menetelmällisten taitojen havainnointi. Lisäksi arvioinnissa käytetään itse- ja vertaisarviointia.</span><br/> <br/> <span>Formatiivisessa arvioinnissa opiskelija saa ohjausta ja tukea oppimisprosessiin jatkuvasti moduulin aikana ja voi näin kehittää osaamistaan. </span> 2020-09-28T19:37:40+03:00