https://peda.net/id/9e59df16376 2020-01-15T10:11:22+02:00 https://peda.net/:static/547/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/9e5af264376 2021-01-24T11:05:15+02:00 <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Tavoitteet</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Moduulin tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa tuottaa, tulkita ja arvioida erilaisia, monimuotoisia tekstejä ja niiden rakenteita ja ilmaisutapoja</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->rohkaistuu kirjoittajana ja hallitsee kirjoittamisprosessin eri vaiheet</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->osaa käyttää muita tekstejä oman kirjoittamisen pohjana</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->syventää käsitystä itsestään tekstien tulkitsijana ja tuottajana sekä palautteen antajana ja vastaanottajana.</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Keskeiset sisällöt</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->keskeiset tekstilajit: kertovat, kuvaavat, ohjaavat, kantaa ottavat ja pohtivat tekstit sekä niiden yhdistelmät</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tekstikokonaisuuden rakentuminen; tekstin tavoitteen, kohderyhmän, kontekstien, sisällön, rakenteen, ilmaisutapojen ja näkökulmien analyysi</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->erilajisten tekstien tuottamisen prosessi yksin ja yhdessä sekä tekstien pohjalta kirjoittaminen, referointi ja kommentointi</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tekstien moniäänisyys ja intertekstuaalisuus</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->kielen- ja tekstinhuoltoa</li> </ul> </div> </div> </div> </div> 2020-01-15T10:11:22+02:00 https://peda.net/id/d6d14fda026 2021-03-01T08:11:29+02:00 <p><strong>Tavoitteet ja keskeiset sisällöt</strong></p> <p>Opintojakson tavoitteet ja keskeiset sisällöt määritellään opetussuunnitelman valtakunnallisissa perusteissa. Opintojaksossa korostuvat äidinkielen keskeisistä sisällöistä tekstin tuottamisen ja tulkitsemisen osa-alueet. Kielitietoisuus kehittyy sekä tekstin tuottamisen prosessin kautta että tekstin moniäänisyyden ymmärtämisen kautta. Opintojaksossa luetaan kokonaisteos.</p> <p><strong>Laaja-alaisen osaamisen tavoitteiden ja osa-alueiden toteutuminen opintojaksossa</strong></p> <p>Opintojakson tavoitteissa ja toteutusmenetelmissä korostuvat varsinkin vuorovaikutusosaamisen (02) laaja-alainen osaamisalue sekä monitieteinen ja luova osaaminen (03). Myös kulttuurisen osaamisen (06) kehittymistarve otetaan huomioon opiskelun sisältöjen valinnassa. Opinnoissa hyödynnetään mahdollisuuksien mukaan paikallisia medioita ja sidotaan oppiminen paikalliseen kontekstiin. Hyvinvointiosaaminen (01) huomioidaan erilaisiin opiskelustrategioihin tutustumalla. </p> <p><strong>Arviointi</strong></p> <p>Opintojakson arviointi perustuu varsinkin tekstien tulkinta- ja tuottamistaidon arviointiin. Arviointi toteutuu sekä itse- ja vertaisarviointina että opettajan toteuttamana formatiivisena sekä summatiivisena arviointina. Arviointiperusteet täsmennetään yhdessä opiskelijoiden kanssa opintojakson alussa.</p> 2020-09-29T17:41:20+03:00 https://peda.net/id/9e5bf31d376 2021-01-24T11:05:45+02:00 <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Tavoitteet</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Moduulin tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->kehittää kieli- ja tekstitietoisuuttaan</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->syventää ymmärrystään kielestä ja teksteistä merkityksiä rakentavina kokonaisuuksina</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->ymmärtää kielen sosiaalisen luonteen ja merkityksen niin yksilön kuin yhteisöjen kannalta.</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Keskeiset sisällöt</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->erilaiset käsitykset kielestä: kieli rakenteena, merkitysten muodostajana, sosiaalisena ja yhteisöllisenä ilmiönä sekä vallan välineenä</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->monilukutaidon käsite, laaja tekstikäsitys, tekstilajin käsite</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->kielipolitiikka, yksi- ja monikielisyys, kieli-ideologiat, kielenohjailun periaatteet</li> </ul> </div> </div> </div> </div> 2020-01-15T10:11:22+02:00 https://peda.net/id/e723d240026 2022-06-27T10:12:37+03:00 <strong><br/> Tavoitteet ja keskeiset sisällöt</strong> <p>Opintojakson tavoitteet ja keskeiset sisällöt määritellään opetussuunnitelman valtakunnallisissa perusteissa. Opintojaksossa korostuvat äidinkielen keskeisistä sisällöistä kielen tehtävät merkitysten muodostajana sekä sosiaalisena ja yhteisöllisenä kaikenläpäisevänä ilmiönä. Kielitietoisuus kehittyy varsinkin tekstikäsityksen laajentumisen kautta sekä kielenohjailun merkityksen ymmärtämisessä eri kontekstit huomioiden. Opintojaksossa luetaan kokonaisteos.</p> <p><strong>Laaja-alaisen osaamisen tavoitteiden ja osa-alueiden toteutuminen opintojaksossa</strong></p> <p>Opintojakson tavoitteissa ja toteutusmenetelmissä korostuvat vuorovaikutusosaamisen (02) lisäksi monitieteinen ja luova osaaminen (03) sekä myös globaali- ja kulttuuriosaaminen (06). Opiskelija oppii reflektoimaan ja arvostamaan kulttuuriperintöjä, arvoja, ihmisten erilaisia toimintaympäristöjä ja muita seikkoja, joiden pohjalle kulttuuri-identiteetit ja elämäntavat rakentuvat.</p> <p><strong>Arviointi</strong></p> <p>Opintojakson arviointi perustuu varsinkin tekstien tulkintataidon arviointiin, lisäksi kielenhuollon perusteiden osaamista arvioidaan läpi jakson. Arviointi toteutuu sekä itse- ja vertaisarviointina että opettajan toteuttamana formatiivisena ja summatiivisena arviointina. Arviointiperusteet täsmennetään yhdessä opiskelijoiden kanssa opintojakson alussa.</p> 2020-09-29T17:41:47+03:00 https://peda.net/id/9e5cd252376 2021-01-24T11:06:07+02:00 <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Tavoitteet</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Moduulin tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->lisää viestintärohkeuttaan, syventää viestijäkuvaansa sekä käsitystään kielestä ja identiteetistä</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->syventää ryhmäviestintätaitojaan sekä oppii analysoimaan ja arvioimaan ryhmäviestinnän ilmiöitä</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->oppii tarkastelemaan kielen ja nonverbaalisten keinojen merkitystä ja tilanteista vaihtelua eri vuorovaikutustilanteissa.</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Keskeiset sisällöt</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->oman vuorovaikutusosaamisen reflektointi, palautteen antaminen ja vastaanottaminen, kuuntelutaidot sekä tavoitteellinen ja rakentava osallistuminen ryhmän vuorovaikutukseen</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->vuorovaikutustilanteiden analyysi, keskustelun rakentuminen, merkitysneuvottelu, kieli ja nonverbaalinen viestintä sekä ryhmäviestinnän ilmiöt, kuten roolit, jännitteet ja koheesio</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->kieli ja identiteetti sekä kielen tilanteinen vaihtelu</li> </ul> </div> </div> </div> </div> 2020-01-15T10:11:22+02:00 https://peda.net/id/b4b160f6026 2022-06-27T10:12:57+03:00 <strong><br/> <br/> Tavoitteet ja keskeiset sisällöt</strong> <p>Opintojakson tavoitteet ja keskeiset sisällöt määritellään opetussuunnitelman valtakunnallisissa perusteissa. Opintojaksossa korostuvat äidinkielen keskeisistä sisällöistä verbaliikan sekä nonverbaliikan tehtävät kommunikaation välineinä. </p> <p><strong>Laaja-alaisen osaamisen tavoitteiden ja osa-alueiden toteutuminen opintojaksossa</strong></p> <p>Opintojakson tavoitteissa ja toteutusmenetelmissä korostuvat vuorovaikutusosaaminen (02) sekä yhteiskunnallinen osaaminen (04). Paikallisen median sisältöjä käytetään oppimismateriaalina, josta analysoidaan viestintätapahtuman osatekijöitä, tavoitteita ja seurauksia. Lisäksi opiskelutavoissa otetaan huomioon hyvinvointiosaamisen (01) kehittyminen. Tavoitteena on kehittää omiin tarpeisiin sopivia viestintätaitoja ympäröivässä yhteiskunnassa, monikulttuurisessa maailmassa.</p> <p><strong>Arviointi</strong></p> <p>Opintojakson arviointi perustuu jatkuvaan näyttöön vuorovaikutusosaamisen kehittymisestä. Arvioinnissa painotetaan viestinnän tilanteista sopivuutta, jota arvioidaan formatiivisesti opintojakson aikana. Vuorovaikutusta ja viestintästrategioiden käyttöä arvioidaan myös itse- ja vertaisarviointina. Arviointiperusteet täsmennetään yhdessä opiskelijoiden kanssa opintojakson alussa. <br/> <br/> <br/> </p> 2020-09-29T18:59:07+03:00 https://peda.net/id/9e5db3e9376 2021-01-24T11:07:08+02:00 <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Tavoitteet</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Moduulin tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->syventää ja monipuolistaa lukemisen tapojaan</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tuntee kauno- ja tietokirjallisuuden lajeja ja ilmaisukeinoja</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->monipuolistaa taitoaan lukea, analysoida ja tulkita monimuotoista kirjallisuutta tarkoituksenmukaista lähestymistapaa ja käsitteistöä hyödyntäen</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->ymmärtää kirjallisuuden monitulkintaisuutta.</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Keskeiset sisällöt</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->kirjallisuuden tehtäviä ja lukemisen tapoja, erityisesti elämyksellinen ja kokemuksellinen lukeminen ja kirjoittaminen</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->kirjallisuuden keskeisiä lajeja, ilmaisukeinoja ja analyysin käsitteitä</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->kertomus ja kertomuksellisuus kauno- ja tietokirjallisuudessa sekä muissa teksteissä, esimerkiksi teatteriesityksissä, elokuvissa, peleissä tai muissa mediateksteissä</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->kirjallisuuden tulkinnan erilaisia lähestymistapoja</li> </ul> </div> </div> </div> </div> 2020-01-15T10:11:22+02:00 https://peda.net/id/22e267e4026 2021-02-26T13:50:22+02:00 <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <p><b>Tavoitteet ja keskeiset sisällöt<br/> <br/> </b>Opintojakson tavoitteet ja keskeiset sisällöt määritellään opetussuunnitelman valtakunnallisissa perusteissa. Erityisesti opiskelija pyrkii lisäämään tekstilajituntemustaan käyttäen hyväksi erilaisia tekstikonteksteja ja erilaisia lukutapoja, mahdollisuuksien mukaan myös paikallisten tekstintuottajien teoksia. Tekstien tulkitsemisen taidon kehittymisen lisäksi opintojaksossa on keskeistä kieli- ja kulttuuritietämyksen kehittyminen. Opintojaksossa luetaan kaksi kokonaisteosta.<br/> <br/> <b>Laaja-alaisen osaamisen tavoitteiden ja osa-alueiden toteutuminen opintojaksossa<br/> <br/> </b>Opintojaksossa korostuvat erityisesti vuorovaikutusosaaminen (02) sekä globaali- ja kulttuuriosaaminen (06). Monipuolisen kauno- ja tietokirjallisuuden analysointi ja tulkinta lisää opiskelijan ymmärrystä maailmasta ja lisää myös monitieteistä ja luovaa laaja-alaista osaamista (03). <br/> <br/> <b>Arviointi<br/> <br/> </b>Opiskelijan taitoja lukea ja tulkita arvioidaan monipuolisesti opintojakson aikana. Arviointi painottuu lukemis- ja tulkintataidon arviointiin, lisäksi itse- ja vertaisarviointia voidaan toteuttaa varsinkin elämyksellisessä kirjoittamisessa. Arviointiperusteet täsmennetään yhdessä opiskelijoiden kanssa opintojakson alussa.</p> </div> </div> </div> 2020-09-29T19:16:31+03:00 https://peda.net/id/9e5e980a376 2021-01-24T11:08:58+02:00 <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Tavoitteet</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Moduulin tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->syventää kriittistä lukutaitoaan, erityisesti medialukutaitoaan</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->ymmärtää median toimintatapoja, median merkityksen identiteettien rakentumisessa ja median roolin yhteiskunnallisena vaikuttajana</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->oppii tulkitsemaan monimuotoisia tekstejä, erityisesti mediatekstejä, sekä analysoimaan niiden ilmaisutapoja ja vuorovaikutusta</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->perehtyy vaikuttamisen ja argumentoinnin keinoihin sekä syventää niihin liittyviä tietoja ja taitoja.</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Keskeiset sisällöt</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->sananvapaus, mediakritiikki, mediaetiikka</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tekstien ideologisuuden tunnistaminen, mielipiteen ja tutkimustiedon erot</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->vaikuttamisen kielelliset ja audiovisuaaliset keinot sekä argumentoinnin tavat ja retoriset keinot</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->lähdekritiikki, tiedonhankinta ja -hallinta, tekijänoikeudet</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->puhuttujen ja kirjoitettujen kantaa ottavien ja vaikuttavien tekstien analysointia ja tuottamista</li> </ul> </div> </div> </div> </div> 2020-01-15T10:11:22+02:00 https://peda.net/id/e978031e027 2021-02-23T16:21:34+02:00 <strong>Tavoitteet ja keskeiset sisällöt</strong> <p>Opintojakson tavoitteet ja keskeiset sisällöt määritellään opetussuunnitelman valtakunnallisissa perusteissa. Opintojaksossa korostuvat äidinkielen keskeisistä sisällöistä tulkinta ja tuottaminen. Opintojaksossa luetaan kokonaisteos.</p> <p><strong>Laaja-alaisen osaamisen tavoitteiden ja osa-alueiden toteutuminen opintojaksossa</strong></p> <p>Opintojakson tavoitteissa ja toteutusmenetelmissä korostuvat globaali- ja kulttuuriosaaminen (06) sekä yhteiskunnallinen osaaminen (04). Tavoitteena on perehtyä monipuolisesti vaikuttamisen ja argumentoinnin keinoihin sekä paikallisissa että valtakunnallisissa media-aineistoissa.</p> <p><strong>Arviointi</strong></p> <p>Opintojakson arviointi perustuu varsinkin tekstien lukemis- ja tulkintataidon arviointiin. Kirjallisia tuotoksia arvioidaan monipuolisesti ja myös vertais- ja itsearviointina. Arviointiperusteet täsmennetään yhdessä opiskelijoiden kanssa opintojakson alussa. <br/> <br/> </p> 2020-09-29T19:57:52+03:00 https://peda.net/id/9e5f6ff1376 2021-01-24T11:09:21+02:00 <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Tavoitteet</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Moduulin tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->rohkaistuu kirjoittajana ja syventää kirjoitusprosessin hallinnan taitojaan</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->syventää käsitystään tekstin rakenteen, kielen ja ilmaisutapojen vaikutuksesta tekstin merkityksiin</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->syventää taitoaan käyttää muita tekstejä oman kirjoittamisen pohjana ja arvioida tekstien luotettavuutta.</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Keskeiset sisällöt</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->kirjoittaminen prosessina: ideointi, aiheen rajaus sekä näkökulman valinta; jäsentely, muokkaaminen ja viimeistely; palautteen antaminen ja vastaanottaminen</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tekstien pohjalta kirjoittaminen, kielen- ja tekstinhuoltoa</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tekstin omaäänisyyttä tukevia sanataideharjoituksia</li> </ul> </div> </div> </div> </div> 2020-01-15T10:11:22+02:00 https://peda.net/id/650293da027 2021-02-23T16:24:25+02:00 <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><b>Tavoitteet ja keskeiset sisällöt</b><br/> <br/> Opintojakson tavoitteet ja keskeiset sisällöt määritellään opetussuunnitelman valtakunnallisissa perusteissa.<br/> <br/> <strong>Laaja-alaisen osaamisen tavoitteiden ja osa-alueiden toteutuminen opintojaksossa<br/> </strong><br/> Opintojaksossa korostuvat monitieteinen ja luova osaaminen (03) sekä vuorovaikutusosaaminen (02). Globaali- ja kulttuuriosaaminen kehittyvät aihevalintojen näkökulmaisuuksien pohtimisen kautta. Opiskelija kehittyy kirjoittajana kirjoitusprosessien aikana ja oppii antamaan ja saamaan palautetta teksteistä. Opintojaksossa luetaan kokonaisteos.<br/> <br/> <b>Arviointi<br/> </b><br/> Opintojaksossa on jatkuva arviointi kirjoitusprosessien eri vaiheissa. Opiskelija saa palautetta esimerkiksi vertaisarviointina ja opettajan antamana palautteena. Arviointiperusteet täsmennetään yhdessä opiskelijoiden kanssa opintojakson alussa.</div> </div> </div> 2020-09-29T20:15:38+03:00 https://peda.net/id/9e603608376 2021-01-24T11:09:44+02:00 <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Tavoitteet</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Moduulin tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->lisää esiintymisrohkeuttaan ja ymmärrystään esiintymisjännityksestä</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->kehittää esiintymistaitojaan sekä kykyään tuottaa erilaisia puhuttuja tekstejä myös digitaalisissa ympäristöissä</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->syventää kykyään analysoida ja arvioida puhuttuja tekstejä ja audiovisuaalista viestintää.</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Keskeiset sisällöt</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->esiintymisjännitys ja vireystila, esiintymisen vuorovaikutteisuus ja yleisön vastuu</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->puheenvuoron rakentaminen ja esittäminen yksin, ryhmässä tai audiovisuaalisena tekstinä; kohdentamisen, kontaktin, havainnollistamisen ja ilmaisun taidot</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->vuorovaikutustaidot ja -etiikka eri viestintäkanavissa, esimerkiksi sosiaalisessa mediassa</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->puhuttujen ja audiovisuaalisten tekstien analysointi ja arviointi</li> </ul> </div> </div> </div> </div> 2020-01-15T10:11:22+02:00 https://peda.net/id/f09a869a027 2021-02-23T16:30:09+02:00 <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><b>Tavoitteet ja keskeiset sisällöt<br/> </b><br/> Opintojakson tavoitteet ja keskeiset sisällöt määritellään opetussuunnitelman valtakunnallisissa perusteissa. <br/> <br/> <b>Laaja-alaisen osaamisen tavoitteiden ja osa-alueiden toteutuminen opintojaksossa<br/> </b><br/> Opintojaksossa korostuu vuorovaikutusosaamisen (02) lisäksi hyvinvointiosaaminen (01). Opiskelija kehittyy erilaisissa ryhmän ja koulun esiintymis- ja ryhmäviestintätilanteissa. Opiskelija myös sekä antaa että saa palautetta. <br/> <br/> <b>Arviointi<br/> </b><br/> Arviointi on jatkuvaa, jokainen osatehtävä arvioidaan tilanteeseen sopivimmin tavoin, käytössä on opettajan antaman suullisen ja kirjallisen palautteen lisäksi myös tilannekohtainen vertaispalaute. Arvioinnin kohteita ovat varsinkin puheenvuoron osatekijät sekä palautteen antamisen taidot. Arviointiperusteet täsmennetään yhdessä opiskelijoiden kanssa opintojakson alussa.</div> </div> </div> 2020-09-29T20:26:42+03:00 https://peda.net/id/9e60dd7f376 2021-01-24T11:10:26+02:00 <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Tavoitteet</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Moduulin tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->lisää kirjallisuuden tuntemustaan ja oppii tarkastelemaan kaunokirjallisuutta myös osana muuttuvaa yhteiskuntaa</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->ymmärtää eri kontekstien merkityksen kirjallisuuden tulkinnassa</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tuntee Suomen kirjallisuuden ja maailmankirjallisuuden keskeisiä teoksia ja teemoja sekä osaa analysoida niitä osana kulttuurikontekstia.</li> </ul> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Keskeiset sisällöt</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <ul><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->Suomen kirjallisuus monimuotoisena, moniäänisenä ja monikielisenä ilmiönä osana maailmankirjallisuutta</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->kirjallisuuden tutkimista eri konteksteissaan: tekijän ja lajin konteksti, historiallinen ja kulttuurinen konteksti, poliittinen ja yhteiskunnallinen konteksti</li> <li><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""-->tekstien tarkastelua eri näkökulmista, kuten ihmiskuvan, identiteettien, maailmankuvan sekä arvo- ja aatemaailman muutosten näkökulmasta</li> </ul> </div> </div> </div> </div> 2020-01-15T10:11:22+02:00 https://peda.net/id/9f1f4628027 2021-02-23T16:31:30+02:00 <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--><!--filtered attribute: data-v-0f74f813=""--> <div><!--filtered attribute: data-v-6ff859ba=""--> <p><b>Tavoitteet ja keskeiset sisällöt<br/> </b><br/> Opintojakson tavoitteet ja keskeiset sisällöt määritellään opetussuunnitelman valtakunnallisissa perusteissa.<br/> <br/> <b>Laaja-alaisen osaamisen tavoitteiden ja osa-alueiden toteutuminen opintojaksossa<br/> </b> <br/> Opintojakson tavoitteissa ja toteutusmenetelmissä korostuvat globaali- ja kulttuuriosaamisen (06) sekä yhteiskunnallisen osaamisen (04) lisäksi vuorovaikutusosaaminen (02). Tavoitteena on kulttuurisen ja ideologisen kontekstin merkityksen ymmärtäminen erilaisten tekstien avulla. Opintojaksossa luetaan kaksi kokonaisteosta, joista toinen on mahdollisuuksien mukaan pohjoissuomalaista kirjallisuutta.<br/> <br/> <b>Arviointi<br/> </b><br/> Opiskelijan taitoja analysoida ja tulkita tekstiä arvioidaan jakson aikana formatiivisesti ja jakson loppupuolella summatiivisesti. Arviointi painottuu lukemis- ja tulkintataitojen arviointiin. Analyysitermistön soveltamisen taito on keskeisin arvioinnin osa-alue. Arviointiperusteet täsmennetään yhdessä opiskelijoiden kanssa opintojakson alussa.</p> </div> </div> </div> 2020-09-29T20:38:44+03:00