<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>AHAA 2 JK = Ps214</title>
<id>https://peda.net/id/9df2c2ffe7f</id>
<updated>2022-06-09T15:35:13+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/9df2c2ffe7f:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/kotka/lukiokoulutus/aikuislukio/mp/o2l/stk/ahaa-2-jk#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Opettaja</title>
<id>https://peda.net/id/9df4e70de7f</id>
<updated>2021-03-16T13:45:46+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/lukiokoulutus/aikuislukio/mp/o2l/stk/ahaa-2-jk/opettaja#top" />
<content type="html">Jarna Karhu &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;sähköposti: jarna.karhu@kotka.fi&lt;br/&gt;&#10;puhelin: 040 120 8230</content>
<published>2022-06-09T15:35:13+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Kurssikoe ke 14.4. ja to 15.4.2021</title>
<id>https://peda.net/id/9df5b724e7f</id>
<updated>2021-04-11T19:00:44+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/lukiokoulutus/aikuislukio/mp/o2l/stk/ahaa-2-jk/kurssikoe-ke-14.4.-ja-to-15.4#top" />
<content type="html">KOKEEN SISÄLTÖ (kirjan sivut): &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;joka-pronomini s. 231 - 233.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;-ton/-tön-adjektiivi s. 233 - 235.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;essiivi (-na/-nä) ja translatiivi (-ksi) s. 236 - 237.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;passiivin preesens ja imperfekti s. 263 - 270.&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;luonto s. 255 - 256.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kannattaa lukea myös harjoitukset!</content>
<published>2022-06-09T15:35:13+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>KOTITEHTÄVÄN TARKISTUS</title>
<id>https://peda.net/id/9df64a19e7f</id>
<updated>2021-04-12T15:35:12+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/lukiokoulutus/aikuislukio/mp/o2l/stk/ahaa-2-jk/kotitehtavan-tarkistus#top" />
<content type="html">OIKEAT VASTAUKSET (passiiviharjoitus, opettajan antama paperi): &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Mitä kesällä tehdään/tehtiin?&lt;br/&gt;&#10;1. uidaan/uitiin ja otetaan/otettiin&lt;br/&gt;&#10;2. lähdetään/lähdettiin&lt;br/&gt;&#10;3. pidetään/pidettiin&lt;br/&gt;&#10;4. nautitaan/nautittiin&lt;br/&gt;&#10;5. retkeillään/retkeiltiin&lt;br/&gt;&#10;6. telttaillaan/telttailtiin ja pyöräillään/pyöräiltiin&lt;br/&gt;&#10;7. grillataan/grillattiin&lt;br/&gt;&#10;8. käydään/käytiin&lt;br/&gt;&#10;9. matkustetaan/matkustettiin&lt;br/&gt;&#10;10. lennetään/lennettiin&lt;br/&gt;&#10;11. purjehditaan/purjehdittiin&lt;br/&gt;&#10;12. kalastetaan/kalastettiin&lt;br/&gt;&#10;13. pelataan/pelattiin&lt;br/&gt;&#10;14. istutaan/istuttiin &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Mitä talvella tehdään/tehtiin? &lt;br/&gt;&#10;1. hiihdetään/hiihdettiin&lt;br/&gt;&#10;2. luistellaan/luisteltiin&lt;br/&gt;&#10;3. lasketellaan/lasketeltiin&lt;br/&gt;&#10;4. lasketaan/laskettiin&lt;br/&gt;&#10;5. pelataan/pelattiin&lt;br/&gt;&#10;6. ollaan/oltiin&lt;br/&gt;&#10;7. katsotaan/katsottiin&lt;br/&gt;&#10;8. rakennetaan/rakennettiin&lt;br/&gt;&#10;9. heitetään/heitettiin&lt;br/&gt;&#10;10. tehdään/tehtiin</content>
<published>2022-06-09T15:35:13+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>11. ja 12. oppitunti ke 7.4. ja to 8.4.2021</title>
<id>https://peda.net/id/9df6db88e7f</id>
<updated>2021-04-06T19:21:32+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/lukiokoulutus/aikuislukio/mp/o2l/stk/ahaa-2-jk/11.-ja-12.-oppitunti-ke-7.4.-ja-to-8.4#top" />
<content type="html">PASSIIVI JA LUONTO&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Puolet opiskelijoista kotona, puolet koulussa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;KOTITEHTÄVÄT: &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;1) Tee harj. 3 s. 266. Kirjoita &lt;em&gt;me&lt;/em&gt;-lauseet vihkoon puhekielellä eli muuta persoonamuotoinen verbi (-&lt;em&gt;mme&lt;/em&gt;) passiiviksi. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;2) Tee harj. 8 b s. 270. Vastaa kysymyksiin. Kirjoita vastaukset vihkoon. Käytä passiivia. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;3) Tee harj. 9 s. 271. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Jos on kysyttävää, soita tai tekstaa opettajalle. Puhelinnumero ylhäällä.</content>
<published>2022-06-09T15:35:13+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>9. ja 10. oppitunti ke 31.3. ja to 1.4.2021</title>
<id>https://peda.net/id/9df7672fe7f</id>
<updated>2021-03-30T14:19:15+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/lukiokoulutus/aikuislukio/mp/o2l/stk/ahaa-2-jk/9.-ja-10.-oppitunti-ke-31.3.-ja-to-1.4.2#top" />
<content type="html">PASSIIVI JA LUONTO &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Puolet opiskelijoista on koulussa, puolet kotona.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;KOTITEHTÄVÄT: &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;1) Lue teksti &lt;b&gt;Pyhä-Häklin kansallispuistossa&lt;/b&gt; s. 260 - 261.&lt;br/&gt;&#10;- Vastaa kysymyksiin s. 261.&lt;br/&gt;&#10;- Katso sanat sanakirjasta s. 261 - 262. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;2) Opiskele &lt;b&gt;Passiivi&lt;/b&gt; s. 263 - 265. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;3) Opettaja antaa lisää tehtäviä, kun tulet kouluun.</content>
<published>2022-06-09T15:35:13+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>8. oppitunti torstai 25.3.2021</title>
<id>https://peda.net/id/9df7f65ae7f</id>
<updated>2021-03-30T14:13:14+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/lukiokoulutus/aikuislukio/mp/o2l/stk/ahaa-2-jk/8.-oppitunti-torstai-25.3.2021#top" />
<content type="html">KONJUNKTIOT, LUONTO JA PASSIIVI &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;1) Konjunktiot s. 249.&lt;br/&gt;&#10;- Harj. 8 a ja b s. 250.&lt;br/&gt;&#10;- Harj. 9 s. 250. KOTITEHTÄVÄ! &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;2) Opiskele &lt;b&gt;Kotieläimet&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;Puut&lt;/b&gt; ja &lt;b&gt;Maasto&lt;/b&gt; - sanat s. 256.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;3) Matkalla Saarijärvellä -tekstin sanasto s. 259 -260. &lt;br/&gt;&#10;perinteinen = traditionaalinen&lt;br/&gt;&#10;seljetä (6) = &amp;quot;pilvet menee pois, sade loppuu&amp;quot;&lt;br/&gt;&#10;pyytää (1) &lt;br/&gt;&#10; - Juha pyysi Alia mökille &amp;gt; Juha sanoi Alille: Tule minun kanssa meidän mökille. &lt;br/&gt;&#10;nauttia + MISTÄ? &lt;br/&gt;&#10;kokko = iso nuotio &lt;br/&gt;&#10;valvoa &amp;gt;&amp;lt; nukkua &lt;br/&gt;&#10;= EI nukkua &lt;br/&gt;&#10;laskea &lt;br/&gt;&#10;a) 1 + 1 = 2&lt;br/&gt;&#10;b) Aurinko ei laske = ei mene alas. &lt;br/&gt;&#10;ennen vanhaan = kauan sitten, vanhaan aikaan&lt;br/&gt;&#10;tuleva = se, mikä tulee/ on tulevaisuudessa.&lt;br/&gt;&#10;puoliso = aviovaimo tai -mies&lt;br/&gt;&#10;alasti = ilman vaatteita &lt;br/&gt;&#10;tulevaisuudessa &amp;lt; tulevaisuus = aika, joka tulee&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;4) PASSIIVI &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Mitä kurssilla &lt;b&gt;tehdään&lt;/b&gt;? &lt;br/&gt;&#10;Kurssilla &lt;b&gt;tarkistetaan&lt;/b&gt; tehtäviä,&lt;b&gt; opiskellaan&lt;/b&gt; uusia sanoja, &lt;b&gt;luetaan&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;aloitetaan&lt;/b&gt; uusi kappale,&lt;b&gt; kirjoitetaan&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;kuunnellaan&lt;/b&gt;,&lt;b&gt; puhutaan&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;kysytään&lt;/b&gt; ja&lt;b&gt; vastataan&lt;/b&gt;.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;KÄYTTÖ: &lt;br/&gt;&#10;1. Varsinainen passiivi.&lt;br/&gt;&#10;- Ei sanota, kuka tekee.&lt;br/&gt;&#10;- Ei subjektia. &lt;br/&gt;&#10;- Joku ihminen tekee (jotkut ihmiset tekevät).&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;2. Ehdotus. &lt;br/&gt;&#10;- Haluan, että teemme jotakin yhdessä (minä ja sinä/te). &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;3. Puhekielen &lt;em&gt;me&lt;/em&gt;-persoona.&lt;br/&gt;&#10;</content>
<published>2022-06-09T15:35:13+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>7. oppitunti keskiviikko 23.3.2021</title>
<id>https://peda.net/id/9df87e37e7f</id>
<updated>2021-03-24T19:15:15+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/lukiokoulutus/aikuislukio/mp/o2l/stk/ahaa-2-jk/7.-oppitunti-keskiviikko-23.3.2021#top" />
<content type="html">KONJUNKTIOT, LUONTO, PASSIIVI &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;1) KOTITEHTÄVÄ! Lue s. 249 &lt;b&gt;Konjunktiot&lt;/b&gt;. Katso konjunktiot sanakirjasta ja lue esimerkit niin, että ymmärrät.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;2) Opiskele s. 255&lt;b&gt; Villieläimet ja hyönteiset&lt;/b&gt;. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;3) Lue s. 257 &lt;b&gt;Viestittelyä&lt;/b&gt;. Vastaa kysymyksiin ja kirjoita, mitä sanat tarkoittavat s. 258. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;1. Juhannus. &lt;br/&gt;&#10;2. Mökille Saarijärvelle.&lt;br/&gt;&#10;3. perjantaina aamulla kello 10. &lt;br/&gt;&#10;4. 4 - 5 tuntia. &lt;br/&gt;&#10;5. Sunnuntaina tai maanantaina.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;viestittely &amp;lt; viestitellä (3) = lähettää/ kirjoittaa/ vaihtaa viestejä, keskustella viesteillä&lt;br/&gt;&#10;hengailla (3) = viettää aikaa &lt;br/&gt;&#10;kautta = läpi, poikki&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;4) Tee harj. 1 a s. 262. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;lähteä 1  lähdetään&lt;br/&gt;&#10;saada 2 saadaan&lt;br/&gt;&#10;käydä 2 käydään&lt;br/&gt;&#10;tulla 3  tullaan&lt;br/&gt;&#10;nähdä 2 nähdään &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&amp;gt; PASSIIVI &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;5) Tee harj. 1 b s. 263 eli etsi verbit tekstistä &lt;b&gt;Matkalla Saarijärvelle &lt;/b&gt;s. 258 - 259. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;uida 2 uidaan&lt;br/&gt;&#10;saunoa 1 saunotaan&lt;br/&gt;&#10;rentoutua 1 rentoudutaan&lt;br/&gt;&#10;nauttia 1 nautitaan&lt;br/&gt;&#10;polttaa 1 poltetaan&lt;br/&gt;&#10;sytyttää 1 sytytetään&lt;br/&gt;&#10;valvoa 1 valvotaan&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;6) Lue teksti &lt;b&gt;Matkalla Saarijärvelle&lt;/b&gt; s. 258 - 259. Vastaa kysymyksiin s. 259 ja kirjoita, mitä sanat tarkoittavat s. 259 -260. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;1. Keski-Suomessa. &lt;br/&gt;&#10;2. Sataa vettä. &lt;br/&gt;&#10;3. Mennään mökille ja veden äärelle. Uidaan, saunotaan, rentoudutaan ja nautitaan kesästä. &lt;br/&gt;&#10;4. Haluttiin tietää tuleva puoliso.</content>
<published>2022-06-09T15:35:13+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>6. oppitunti torstai 18.3.2021</title>
<id>https://peda.net/id/9df907d6e7f</id>
<updated>2021-03-23T19:17:25+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/lukiokoulutus/aikuislukio/mp/o2l/stk/ahaa-2-jk/6.-oppitunti-torstai-18.3.2021#top" />
<content type="html">&lt;em&gt;ÄNG&lt;/em&gt;-ÄÄNNE, LOPPUKAHDENNUS, ESSIIVI JA TRANSLATIIVI SEKÄ MURRE &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;1) &lt;em&gt;Äng&lt;/em&gt;-äänne s. 239. = nk tai ng&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;a = kirjain = se, mikä kirjoitetaan.&lt;br/&gt;&#10;a = äänne = se, mikä sanotaan. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Perussääntö&lt;b&gt;: 1 kirjain = 1 äänne&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- Harj. 25 s. 240.&lt;br/&gt;&#10;- Harj. 26 s. 240 - 241. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;NK: NG&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;kenkä - kengät &lt;br/&gt;&#10;sänky - sängyt&lt;br/&gt;&#10;onki - onget &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;reng&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;as&lt;/strong&gt; - renk&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;aa&lt;/strong&gt;t &lt;br/&gt;&#10;kuningas - kuninkaat &lt;br/&gt;&#10;kangas - kankaat&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;2) Loppukahdennus s. 238. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kirjoitus &amp;gt; puhe&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;tul&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;e&lt;/span&gt; tänne! &amp;gt; tule&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;b&gt;t t&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;änne!&lt;br/&gt;&#10;hern&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;e&lt;/span&gt;keitto &amp;gt; herne&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;b&gt;kk&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;eitto &lt;br/&gt;&#10;terv&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;e&lt;/span&gt;tuloa &amp;gt; terve&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;b&gt;tt&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;uloa &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;3) Translatiivi ajanilmauksissa s. 236.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Miksi ajankohdaksi?&lt;/b&gt; &lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tämä kotitehtävä on&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt; huomiseksi&lt;/span&gt;. &lt;br/&gt;&#10;Minun täytyy mennä kotiin&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt; viideksi&lt;/span&gt;. &lt;br/&gt;&#10;Tilasin kampaajan &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;kahdeksi&lt;/span&gt;. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Kuinka pitkäksi ajaksi? &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Menemme lomalle Kreikkaan &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;kahdeksi viikoksi&lt;/span&gt;. &lt;br/&gt;&#10;Vuokrasimme asunnon &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;puoleksi vuodeksi&lt;/span&gt;. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;4) Essiivi ajanilmauksissa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Milloin? &lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- viikonpäivät&lt;br/&gt;&#10;* maanantaina, tiistaina, viikonloppuna, huomenna&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- juhlapäivät&lt;br/&gt;&#10;* juhannuksena, pääsiäisenä, jouluna, syntymäpäivänä, itsenäisyyspäivänä&lt;br/&gt;&#10;* hääpäivänä&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- vuosi &lt;br/&gt;&#10;* vuonna 2021&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- vuodenajat ja vuorokaudenajat + ensi, tämä, viime &lt;br/&gt;&#10;* &lt;b&gt;ensi&lt;/b&gt; syksy&lt;b&gt;nä&lt;/b&gt;, tä&lt;b&gt;nä&lt;/b&gt; kevää&lt;b&gt;nä&lt;/b&gt;,&lt;b&gt; viime&lt;/b&gt; talve&lt;b&gt;na&lt;/b&gt; (vrt. syksyllä, keväällä, talvella) &lt;br/&gt;&#10;* &lt;b&gt;ensi&lt;/b&gt; yö&lt;b&gt;nä&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;tänä&lt;/b&gt; aamu&lt;b&gt;na&lt;/b&gt;, &lt;b&gt;viime&lt;/b&gt; yö&lt;b&gt;nä&lt;/b&gt; (vrt. yöllä, aamulla, päivällä)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;5) Murre (=dialekti) s. 242 - 243.</content>
<published>2022-06-09T15:35:13+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>5. oppitunti keskiviikko 17.3.2021</title>
<id>https://peda.net/id/9df99b43e7f</id>
<updated>2021-03-17T19:05:10+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/lukiokoulutus/aikuislukio/mp/o2l/stk/ahaa-2-jk/5.-oppitunti-keskiviikko-17.3.2021#top" />
<content type="html">TRANSLATIIVI JA ESSIIVI, &lt;em&gt;ÄNG&lt;/em&gt;-ÄÄNNE &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;1) Harj. 20 ja 21 tarkistaminen.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;2) Kirjoita lause. Verbejä, joiden kanssa tulee translatiivi. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;ISOÄITI - &lt;b&gt;TULLA&lt;/b&gt; - SAIRAS &amp;gt; Isoäiti tuli sairaaksi.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;SÄÄ - &lt;b&gt;MUUTTUA&lt;/b&gt; - KYLMÄ &amp;gt; Sää muuttui kylmäksi.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;MINÄ -&lt;b&gt; VAIHTAA&lt;/b&gt; - EUROT - DOLLARIT &amp;gt; Minä vaihdoin eurot dollareiksi.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;LIIKENNEVALO - &lt;b&gt;VAIHTUA&lt;/b&gt; - VIHREÄ &amp;gt; Liikennevalo vaihtui vihreäksi.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;JYRKI -&lt;b&gt; OPISKELLA&lt;/b&gt; - LÄÄKÄRI - HELSINKI &amp;gt; Jyrki opiskeli lääkäriksi Helsingissä.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;ANTTI - &lt;b&gt;VALMISTUA&lt;/b&gt; - SAIRAANHOITAJA - ENSI KEVÄT &amp;gt; Antti valmistuu sairaanhoitajaksi ensi keväänä.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;SAMULI - &lt;b&gt;PÄÄSTÄ&lt;/b&gt; - YLIOPPILAS - VIIME KEVÄT &amp;gt; Samuli pääsi ylioppilaaksi viime keväänä.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;MIES -&lt;b&gt; JOUTUA&lt;/b&gt; - VANKI &amp;gt; Mies joutui vangiksi. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;ANNA - &lt;b&gt;JÄÄDÄ&lt;/b&gt; - KOTIÄITI &amp;gt; Anna jäi kotiäidiksi. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;MINÄ - &lt;b&gt;JÄTTÄÄ&lt;/b&gt; - VIHANNEKSET - RAA'AT (RAAKA) &amp;gt; Minä jätin vihannekset raaoiksi.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;MINÄ - &lt;b&gt;SAADA&lt;/b&gt; - TEKSTI - VALMIS &amp;gt; Minä sain tekstin valmiiksi.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;3) Kirjoita lause. Verbejä, joiden kanssa tulee essiivi. VAHVA KONSONANTTI&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;VILMA - &lt;b&gt;TULLA&lt;/b&gt; - KOULU - ILOINEN &amp;gt; Vilma tuli kouluun iloisena.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;MINÄ - &lt;b&gt;ODOTTAA&lt;/b&gt; - PUHELU - HERMOSTUNUT &amp;gt; Minä odotin puhelua hermostuneena.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;MINÄ -&lt;b&gt; ISTUA&lt;/b&gt; - SOHVA - VÄSYNYT &amp;gt; Minä istuin sohvalla väsyneenä. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;ISÄ -&lt;b&gt; MAATA&lt;/b&gt; - SÄNKY - SAIRAS &amp;gt; Isä makasi sängyssä sairaana. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;MAITO - &lt;b&gt;SÄILYÄ&lt;/b&gt; - HYVÄ - JÄÄKAAPPI &amp;gt; Maito säilyy hyvänä jääkaapissa. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;SÄÄ - &lt;b&gt;PYSYÄ&lt;/b&gt; - KYLMÄ - KOKO VIIKKO &amp;gt; Sää pysyi kylmänä koko viikon. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;K. VARIS - &lt;b&gt;TOIMIA&lt;/b&gt; - OPETTAJA - KOTKAN AIKUISLUKIO &amp;gt; K. Varis toimii opettajana Kotkan aikuislukiossa. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;HÄN - &lt;b&gt;TYÖSKENNELLÄ&lt;/b&gt; - LÄÄKÄRI - TERVEYSKESKUS &amp;gt; Hän työskentelee lääkärinä terveyskeskuksessa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;4) ÄNG-ÄÄNNE. Harj. 24 s. 239.</content>
<published>2022-06-09T15:35:13+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>4. oppitunti torstai 11.3.2021</title>
<id>https://peda.net/id/9dfa2938e7f</id>
<updated>2021-03-17T11:45:05+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/lukiokoulutus/aikuislukio/mp/o2l/stk/ahaa-2-jk/4.-oppitunti-torstai-11.3.-2021#top" />
<content type="html">ESSIIVI JA TRANSLATIIVI &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;SIJAMUOTO: &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;talo&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;a&lt;/strong&gt; PARTITIIVI&lt;br/&gt;&#10;talo&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;n&lt;/strong&gt; GENETIIVI &lt;br/&gt;&#10;talo&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;ssa&lt;/strong&gt; INESSIIVI (MISSÄ?)&lt;br/&gt;&#10;talo&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;sta&lt;/strong&gt; ELATIIVI (MISTÄ?)&lt;br/&gt;&#10;talo&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;on&lt;/strong&gt; ILLATIIVI (MIHIN?)&lt;br/&gt;&#10;talo&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;lla&lt;/strong&gt; ADESSIIVI&lt;br/&gt;&#10;talo&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;lta&lt;/strong&gt; ABLATIIVI&lt;br/&gt;&#10;talo&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;lle&lt;/strong&gt; ALLATIIVI &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;talo&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;ksi&lt;/strong&gt; TRANSLATIIVI&lt;br/&gt;&#10;talo&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;na&lt;/strong&gt; ESSIIVI&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;talo&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;t&lt;/strong&gt; MONIKKO&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;1) Translatiivi ja essiivi s. 236. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Translatiivi: Pääte -&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;ksi&lt;/strong&gt; &lt;br/&gt;&#10;- Kysymys: Mi&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;ksi&lt;/strong&gt;? (&amp;lt; Mikä?) &lt;br/&gt;&#10;* Millaise&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;ksi&lt;/strong&gt;? (&amp;lt; Millainen?)&lt;br/&gt;&#10;* Minkä värise&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;ksi&lt;/strong&gt;? (&amp;lt; värinen)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Mi&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;ksi&lt;/strong&gt; Zahra opiskeli? Kirjanpitäjä&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;ksi&lt;/strong&gt;. &lt;br/&gt;&#10;Hän &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;opiskeli&lt;/span&gt; lääkäri&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;ksi&lt;/strong&gt;.&lt;br/&gt;&#10;Hän &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;valmistui&lt;/span&gt; lääkäri&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;ksi&lt;/strong&gt;.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Millaise&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;ksi&lt;/strong&gt; sää muuttui?&lt;br/&gt;&#10;pilvise&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;ksi&lt;/strong&gt;. (&amp;lt; pilvinen)&lt;br/&gt;&#10;aurinkoise&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;ksi&lt;/strong&gt;. (&amp;lt; aurinkoine)&lt;br/&gt;&#10;tuulise&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;ksi&lt;/strong&gt;. (&amp;lt; tuulinen)&lt;br/&gt;&#10;sumuise&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;ksi&lt;/strong&gt;. (&amp;lt; sumuinen) &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Essiivi. Pääte -&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;na&lt;/strong&gt;/-&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;nä&lt;/strong&gt; &lt;br/&gt;&#10;Kysymys: Mi&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;nä&lt;/strong&gt;? (&amp;lt; Mikä?) &lt;br/&gt;&#10;* Millaise&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;na&lt;/strong&gt;? (&amp;lt; Millainen?)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;2) Harj. 19 s. 237. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;3) Harj. 20 s. 237.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;4) Harj. 21 s. 237.</content>
<published>2022-06-09T15:35:13+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>3. oppitunti keskiviikko 10.3.2021</title>
<id>https://peda.net/id/9dfaaf32e7f</id>
<updated>2021-03-10T12:34:58+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/lukiokoulutus/aikuislukio/mp/o2l/stk/ahaa-2-jk/3.-oppitunti-keskiviikko-10.3.2021#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;SANATYYPPI -&lt;/b&gt;&lt;em&gt;&lt;b&gt;TON/-TÖN&lt;/b&gt; &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/em&gt;1) &lt;em&gt;Joka&lt;/em&gt;-pronominiharjoitukset.&lt;br/&gt;&#10;2) Harj. 17 s. 233 - 234. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;1) laktoosittomat (maidot) &amp;lt; laktoosi&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;ton&lt;/strong&gt; &lt;br/&gt;&#10;2) rasvatonta &amp;lt; rasva&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;ton &lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;3) sokerittomat (mehukeitot) &amp;lt; sokeri&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;ton&lt;/strong&gt; &lt;br/&gt;&#10;4) gluteenittomia (leipiä) &amp;lt; gluteeni&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;ton&lt;/strong&gt; &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;3) &lt;b&gt;Sanatyyppi&lt;em&gt; -ton/-tön&lt;/em&gt;&lt;/b&gt;. S. 234.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;työ&lt;b&gt;tön&lt;/b&gt; : työ&lt;b&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;tt&lt;/strong&gt;ömä&lt;/b&gt;- (VARTALO + pääte) &amp;gt; työttömät &lt;br/&gt;&#10;2 työtön&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;tä&lt;/strong&gt; (partitiivi)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- Adjektiivi. Vastaa kysymykseen &lt;b&gt;Millainen?&lt;/b&gt; = &lt;b&gt;Minkälainen? &lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;- Tarkoittaa, että jotakin ei ole. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;4) Harj. 18 a s. 234.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;2. raha&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;tt&lt;/strong&gt;omat&lt;br/&gt;&#10;3. onnettomat&lt;br/&gt;&#10;4. naimattomat&lt;br/&gt;&#10;5. lapsettomat &lt;br/&gt;&#10;6. älyttömät &lt;br/&gt;&#10;7. maidottomat &lt;br/&gt;&#10;8. laktoosittomat &lt;br/&gt;&#10;9. rasvattomat &lt;br/&gt;&#10;10. sokerittomat &lt;br/&gt;&#10;11. suolattomat &lt;br/&gt;&#10;12. gluteenittomat&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;5) Harj. 18 b s. 235. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;1. älytön&lt;br/&gt;&#10;2. naimaton&lt;br/&gt;&#10;3. lapseton&lt;br/&gt;&#10;4. onneton &lt;br/&gt;&#10;5. työtön&lt;br/&gt;&#10;6. yötön &lt;br/&gt;&#10;7. rasvaton &lt;br/&gt;&#10;8. sokeritonta &lt;br/&gt;&#10;9. suolatonta &lt;br/&gt;&#10;10. sanaton &lt;br/&gt;&#10;11. uneton &lt;br/&gt;&#10;12. kiireettömän &amp;lt; kiireetön &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;KOTITEHTÄVÄ:&lt;br/&gt;&#10;- Lue s. 236 &lt;b&gt;Translatiivi ja essiivi&lt;/b&gt;.</content>
<published>2022-06-09T15:35:13+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>2. oppitunti torstai 25.2.2021</title>
<id>https://peda.net/id/9dfb3467e7f</id>
<updated>2021-03-08T13:12:25+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/lukiokoulutus/aikuislukio/mp/o2l/stk/ahaa-2-jk/2.-oppitunti-torstai-25.2.2021#top" />
<content type="html">&lt;em&gt;JOKA&lt;/em&gt;-PRONOMINI JA SIVULAUSE &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;1) Opiskellaan&lt;em&gt; joka&lt;/em&gt;-pronomini s. 231.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;2) Tehdään harjoitukset 14 - 16 s. 232 - 233. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Harj. 14 s. 232 oikeat vastaukset:&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;1. Alilla on ystävä, &lt;b&gt;jonka&lt;/b&gt; nimi on Juha.&lt;br/&gt;&#10;2. Alilla on harrastus, &lt;b&gt;josta&lt;/b&gt; hän pitää kovasti.&lt;br/&gt;&#10;3. Se on jalkapallo, &lt;b&gt;jota&lt;/b&gt; hän harrastaa kahdesti viikossa.&lt;br/&gt;&#10;4. Juha lähettää Alille viestin, &lt;b&gt;johon&lt;/b&gt; hän vastaa heti.&lt;br/&gt;&#10;5. Juha vie Alin mökille,&lt;b&gt; joka&lt;/b&gt; on järven rannalla.&lt;br/&gt;&#10;6. He menevät retkelle, &lt;b&gt;jolla&lt;/b&gt; he grillaavat makkaraa. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Harj. 15 s. 232 oikeat vastaukset:&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;1. Zahralla on ansioluettelo, &lt;b&gt;jonka&lt;/b&gt; hän kirjoitti kurssilla.&lt;br/&gt;&#10;2. Zahra kirjoitti Marjolle sähköpostia, &lt;b&gt;jossa&lt;/b&gt; hän lähetti hakemuksen ja ansioluettelon.&lt;br/&gt;&#10;3. Työpaikka sijaitsee Merimiehenkadulla, &lt;b&gt;joka&lt;/b&gt; on lähellä Zahran kotia.&lt;br/&gt;&#10;4. Marja etsii avustajaa, &lt;b&gt;johon&lt;/b&gt; voi luottaa.&lt;br/&gt;&#10;5. Zahra haluaa osa-aikatyön, &lt;b&gt;jota&lt;/b&gt; voi tehdä opiskelun ohella.</content>
<published>2022-06-09T15:35:13+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>1. oppitunti keskiviikko 24.2.2021</title>
<id>https://peda.net/id/9dfbc248e7f</id>
<updated>2021-02-25T12:26:15+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/lukiokoulutus/aikuislukio/mp/o2l/stk/ahaa-2-jk/1.-oppitunti-keskiviikko-24.2.2021#top" />
<content type="html">&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;VIRKE, LAUSE JA &lt;em&gt;JOKA&lt;/em&gt;-PRONOMINI &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;1) Lue kirjan sivu 230&lt;b&gt; Lause ja virke&lt;/b&gt;.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;VIRKE: &lt;br/&gt;&#10;Alussa on &lt;b&gt;iso&lt;/b&gt; kirjain.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Lopussa on &lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;. = piste&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;! = huutomerkki&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;? = kysymysmerkki&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;VIRKE = 1 lause, 2 tai monta lausetta. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Opiskelen päivällä suomen kielen kurssilla&lt;/strong&gt;, &lt;b&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;mutta&lt;/span&gt; minulle sopii osa-aikatyö&lt;/b&gt;. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;PÄÄLAUSE &lt;/strong&gt;+ &lt;b&gt;SIVULAUSE &lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Virkkeessä on 1 päälause ja voi olla 1 tai monta sivulausetta. &lt;br/&gt;&#10;- Lauseiden välissä on pilkku (,).&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Sivulause alkaa konjuktiolla&lt;em&gt; että, koska, jos, kun, mutta, vaikka&lt;/em&gt;. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;2) Mieti (kirjoita), miten virke jatkuu.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Minä tiedän, &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;että&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt; suomen kieli on helppoa. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Minä kävin kaupassa, &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;koska &lt;/strong&gt;jääkaappi on tyhjä. (MIKSI)&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Minä käv&lt;b&gt;isi&lt;/b&gt;n kaupassa, &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;jos &lt;/strong&gt;minulla ol&lt;b&gt;isi&lt;/b&gt; aikaa/rahaa. &lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Minä menen kauppaan, &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;kun&lt;/strong&gt; minulla on rahaa/aikaa. (MILLOIN)&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Minä kävin kaupassa,&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt; mutta &lt;/strong&gt;en ostanut mitään. &lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Minä menen kauppaan, &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;vaikka&lt;/strong&gt; sataa lunta.&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;3) Sivulause voi alkaa myös&lt;em&gt; joka&lt;/em&gt;-pronominilla. Opiskele &lt;em&gt;joka&lt;/em&gt;-pronomini kirjan sivu 231.&lt;br/&gt;&#10;- &lt;em&gt;Joka&lt;/em&gt;-pronomini taipuu samalla tavalla kuin muut nominit (=substantiivit ja adjektiivit) eli sillä on kaikki sijamuodot.</content>
<published>2022-06-09T15:35:13+03:00</published>
</entry>


</feed>