https://peda.net/id/9dc17b3bfeb 2023-05-30T11:39:44+03:00 https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/9dc7a789feb 2023-08-23T15:50:07+03:00 <b>Itsenäinen tehtävä tumallisesta solusta:</b><br/> <ul> <li>Ota A3 kokoinen paperi. Piirrä paperille oikean muotoisina ja riittävän suurina piirroksina kaksi solua: eläinsolu ja kasvisolu. Jätä johonkin kohtaan tilaa sienisolua koskeville muistiinpanoille.</li> <li>Piirrä soluihin niissä olevat soluelimet. Pyri piirtämään ne oikean näköisinä ja oikeassa kokosuhteessa toisiinsa. Huomioi kaksoiskalvolliset soluelimet ja sisärakenteet sekä kromosomit ja tumajyvänen. Piirrä solu, joka ei juuri nyt ole jakautumassa.</li> <li>Kirjoita soluelinten yhteyteen tai solun viereen lyhyt kuvaus jokaisen soluelimen tehtävästä/merkityksestä.</li> <li>Alleviivaa ne soluelimet, jotka osallistuvat proteiinisynteesiin.</li> <li>Kun eläinsolu ja kasvisolu ovat valmiit, kirjoita paperiin muistiinpanolaatikko, jossa kerrot, mitä yhteistä ja mitä eroa sienisolulla on kasvi- ja eläinsolun kanssa.</li> <li>Käytä tehtävässä apuna solubiologian oppikirjaa ja/tai Opiqin kertauskirjan lukua 2.3.</li> <li>Kun työ on valmis: ota siitä valokuva ja palauta valokuva alla olevaan palautuskansioon. Ota piirros mukaan seuraavalle oppitunnille.</li> <li>Kun olet valmis, tee Opiqin kertauskirjasta lukujen 2.3 ja 2.2 kertaustehtäviä.</li> </ul> <br/> Kevät 1999, tehtävä 1 (entsyymit) Pahoittelut klemmarin kuvan kopioitumisesta kysymyspaperiin.<br/> <a href="https://peda.net/p/katrisarlund/bbk2222222/sk34j5/k3y/8#top" title="8E5E4254-F43D-462E-B8C4-CD1300A3137F.jpeg"><img src="https://peda.net/p/katrisarlund/bbk2222222/sk34j5/k3y/8:file/photo/927b3af7bd4c341d021e91188249be9d111653ad/8E5E4254-F43D-462E-B8C4-CD1300A3137F.jpeg" alt="" title="8E5E4254-F43D-462E-B8C4-CD1300A3137F.jpeg" class="inline" loading="lazy"/></a><br/> <br/> Syksy 2002, tehtävä 2 (hiivasoluviljelmän kasvatus)<br/> <a href="https://peda.net/p/katrisarlund/bbk2222222/sk34j5/k3y/s02_t02-png#top" title="S02_t02.png"><img src="https://peda.net/p/katrisarlund/bbk2222222/sk34j5/k3y/s02_t02-png:file/photo/b55f58b6aca3e3cfbcc1cc9843c40cf03f965aad/S02_t02.png" alt="" title="S02_t02.png" class="inline" loading="lazy"/></a><br/> <br/> <a href="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2015/12/15/2007-syksy-biologia" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Syksy 2007</a>, tehtävä 1 (kasvisolu sokeriliuoksessa)<br/> <br/> <a href="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2015/12/15/2012-syksy-biologia" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Syksy 2012</a>, tehtävä 1 (solu ja proteiinisynteesi)<br/> <br/> <a href="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2015/12/15/2006-syksy-biologia" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Syksy 2006</a>, tehtävä 1 (fotosynteesi)<br/> <br/> <a href="https://yle.fi/progressive/fynd/oppiminen/oppiminen.yle.fi/yo-kokeet/biologia_kevat_2010.pdf" rel="nofollow ugc noopener">Kevät 2010</a>, tehtävä 3 (viherhiukkanen ja mitokondrio)<br/> <br/> <a href="http://yle.fi/plus/abitreenit/2019/kevat/BI-fi/index.html" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Kevät 2019</a> tehtävä 2 (solukalvon toiminta)<br/> <br/> <a href="https://yle.fi/plus/abitreenit/2021/Syksy/2021-09-15_BI_fi/index.html#3" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Syksy 2021</a> tehtävä 3 (mitokondrio ja viherhiukkanen)<br/> <br/> <a href="https://yle.fi/plus/abitreenit/2022/Kevat/2022-03-30_BI_fi/index.html#2" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Kevät 2022</a> tehtävä 2 (dna ja proteiinisynteesi)<br/> <br/> <a href="https://yle.fi/plus/abitreenit/2022/Kevat/2022-03-30_BI_fi/index.html#2" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Kevät 2022</a> tehtävä 5 (solujen energia-aineenvaihdunta)<br/> <br/> <a href="https://yle.fi/plus/abitreenit/2023/kevat/2023-03-24_BI_fi/index.html" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Kevät 2023</a> tehtävä 2 (solun rakenne ja solujen jakautuminen) 2023-05-30T10:50:16+03:00 https://peda.net/id/9dc223defeb 2023-05-30T10:50:16+03:00 <dl><dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/p/katrisarlund/bbk2222222/sk34j5/koronarokotteet/i202109141132482#top" title="mrna-rokote.png"><img src="https://peda.net/p/katrisarlund/bbk2222222/sk34j5/koronarokotteet/i202109141132482:file/thumbnail/a99b8342cfe06080b53b09a071b35647b740fa77/mrna-rokote.png" alt="" title="mrna-rokote.png" class="thumbnail" loading="lazy"/></a></dt> <dd>mrna-rokote.png</dd> <dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/p/katrisarlund/bbk2222222/sk34j5/koronarokotteet/i20210914113248#top" title="adenovirusrokote.png"><img src="https://peda.net/p/katrisarlund/bbk2222222/sk34j5/koronarokotteet/i20210914113248:file/thumbnail/aa00cd2778c3db5418802f573e7df08f0bdfddda/adenovirusrokote.png" alt="" title="adenovirusrokote.png" class="thumbnail" loading="lazy"/></a></dt> <dd>adenovirusrokote.png</dd> </dl> 2023-05-30T10:50:16+03:00 https://peda.net/id/9dcac93bfeb 2023-05-30T11:53:34+03:00 <br/> <a href="https://peda.net/p/katrisarlund/bbk2222222/sk34j5/k3p/r#top" title="Risteytystehtavan_ratkaiseminen.jpg"><img src="https://peda.net/p/katrisarlund/bbk2222222/sk34j5/k3p/r:file/photo/3c8e3058c75beecdcedbeb8f5bbab29bdddf65b0/Risteytystehtavan_ratkaiseminen.jpg" alt="" title="Risteytystehtavan_ratkaiseminen.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a><br/> <br/> <a href="https://peda.net/p/katrisarlund/bbk2222222/sk34j5/k3p/sukupuuohje-jpg#top" title="Sukupuuohje.jpg"><img src="https://peda.net/p/katrisarlund/bbk2222222/sk34j5/k3p/sukupuuohje-jpg:file/photo/30e4ae4f46a36956d29342f96db50d1d7b56aaca/Sukupuuohje.jpg" alt="" title="Sukupuuohje.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a><br/> <br/> Syksy 1999, tehtävä 4 (periytymistavat)<br/> <a href="https://peda.net/p/katrisarlund/bbk2222222/sk34j5/k3p/7#top" title="78AF3541-581C-40B6-88ED-BAE186CC4719.jpeg"><img src="https://peda.net/p/katrisarlund/bbk2222222/sk34j5/k3p/7:file/photo/9ca6f9195aed097b1e67e94bb1516217a63783dd/78AF3541-581C-40B6-88ED-BAE186CC4719.jpeg" alt="" title="78AF3541-581C-40B6-88ED-BAE186CC4719.jpeg" class="inline" loading="lazy"/></a><br/> <br/> Syksy 2000, tehtävä 3 (lihasrappeumatauti, sukupuu)<br/> <a href="https://peda.net/p/katrisarlund/bbk2222222/sk34j5/k3p/9#top" title="9350C055-1D2B-41EA-A6B1-E98C4BDA124A.jpeg"><img src="https://peda.net/p/katrisarlund/bbk2222222/sk34j5/k3p/9:file/photo/2971ef6dfbee0d46c466d4477a0c3224ddbef5f4/9350C055-1D2B-41EA-A6B1-E98C4BDA124A.jpeg" alt="" title="9350C055-1D2B-41EA-A6B1-E98C4BDA124A.jpeg" class="inline" loading="lazy"/></a><br/> <br/> Kevät 2005, tehtävä 6 (reesustekijä)<br/> <a href="https://peda.net/p/katrisarlund/bbk2222222/sk34j5/k3p/reesustekija-jpg#top" title="Reesustekija.JPG"><img src="https://peda.net/p/katrisarlund/bbk2222222/sk34j5/k3p/reesustekija-jpg:file/photo/7f5f8e010d0a1642ab7eb035787690e68c75411b/Reesustekija.JPG" alt="" title="Reesustekija.JPG" class="inline" loading="lazy"/></a><br/> <br/> Syksy 2003, tehtävä 3 (hemofilia)<br/> <a href="https://peda.net/p/katrisarlund/bbk2222222/sk34j5/k3p/2#top" title="2619240D-F9BC-4808-A720-4A1EEF15CF1A.jpeg"><img src="https://peda.net/p/katrisarlund/bbk2222222/sk34j5/k3p/2:file/photo/074980c7eabcc9c6c7f493aefc226156b301b4fe/2619240D-F9BC-4808-A720-4A1EEF15CF1A.jpeg" alt="" title="2619240D-F9BC-4808-A720-4A1EEF15CF1A.jpeg" class="inline" loading="lazy"/></a><br/> <br/> Syksy 2001, tehtävä 3 (samettikukka)<br/> <br/> Kasvinjalostaja tuotti samettikukasta (<em>Tagetes patula</em>, yksivuotinen koristekasvi) uuden lajikkeen, jonka kukat olivat vaaleankeltaisia. Vanhemmista toinen oli homotsygoottinen valkokukkainen (AVAV) ja toinen homotsygoottinen voimakkaan keltakukkainen (AKAK) lajike. AV ja AK ovat saman geenin alleeleja. Uutta lajiketta mainostettiin &quot;erinomaisena F1-hybridinä&quot;.<br/> <br/> a. Selitä risteytyskaavion avulla, kuinka lajike tuotettiin. <br/> b. Mitä hankaluuksia aiheutuu puutarhurille, joka haluaa itse tuottaa tämän lajikkeen siemeniä seuraavaa kasvukautta varten? <br/> c. Kuinka puutarhuri voisi itse tuottaa taimia, joissa kaikissa on vaaleankeltaiset kukat?<br/> <br/> Kevät 2004, tehtävä 3 (kukan terälehtien väri)<br/> <a href="https://peda.net/p/katrisarlund/bbk2222222/sk34j5/k3p/teralehti-jpg#top" title="Teralehti.JPG"><img src="https://peda.net/p/katrisarlund/bbk2222222/sk34j5/k3p/teralehti-jpg:file/photo/c6dc4fd94d029430e762e1901e5a7bd8f785eac5/Teralehti.JPG" alt="" title="Teralehti.JPG" class="inline" loading="lazy"/></a><br/> <br/> Kevät 2005, tehtävä 3 (hiiret)<br/> Tehtävä 3. Miten seuraavien risteytyskokeiden tulokset ovat selitettävissä? Perustele ratkaisusi myös periytymiskaavioin <br/> a) Harmaa normaali (normaalisti liikkuva) hiiri ja valkea normaali hiiri risteytettiin keskenään. Poikueissa kaikki syntyneet 35 jälkelaistä olivat harmaita, mutta niistä 9 oli ns. tanssihiiria (häiriö sisäkorvan tasapaino- elimessä).<br/> b) Toisessa kokeessa risteytettiin keskenään kaksi harmaata normaalia hiirtä. Eri poikueet yhteen laskien jälkeläiset olivat seuraavanlaisia: <br/> 19 harmaata, normaalia <br/> 7 harmaata tanssihiirtä <br/> 6 valkoista, normaalia <br/> 3 valkoista tanssihiirtä.<br/> <br/> <a href="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2015/12/15/2007-kevat-biologia" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Kevät 2007</a>, tehtävä 8 (heinäkasvin varren pituus)<br/> <br/> <a href="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2015/12/15/2006-kevat-biologia" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Kevät 2006</a>, tehtävä 9 (kytkeytyneet autosomaaliset geenit)<br/> <br/> <a href="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2015/12/15/2010-kevat-biologia" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Kevät 2010</a>, tehtävä 5 (hiiren häntä)<br/> <br/> <a href="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2017/02/24/2017-kevat-biologia" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Kevät 2017</a>, tehtävä 5 (dihybridiristeys ja geenikartat)<br/> <br/> <a href="https://yle.fi/plus/abitreenit/2023/kevat/2023-03-24_BI_fi/index.html" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Kevät 2023</a>, tehtävä 11 (täydellisen joulukuusen jalostaminen) 2023-05-30T10:50:16+03:00 https://peda.net/id/9dc492c3feb 2023-05-30T10:50:16+03:00 <dl><dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/p/katrisarlund/bbk2222222/sk34j5/lh/i202009220740342#top" title="A5520655-3E56-4A2F-9D57-C5F3B0B49E82.jpeg"><img src="https://peda.net/p/katrisarlund/bbk2222222/sk34j5/lh/i202009220740342:file/thumbnail/6be998a2b93c83c8b9b217f0d66c23298b7abe7d/A5520655-3E56-4A2F-9D57-C5F3B0B49E82.jpeg" alt="" title="A5520655-3E56-4A2F-9D57-C5F3B0B49E82.jpeg" class="thumbnail" loading="lazy"/></a></dt> <dd>A5520655-3E56-4A2F-9D57-C5F3B0B49E82.jpeg</dd> <dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/p/katrisarlund/bbk2222222/sk34j5/lh/i20200922073959#top" title="6D954D47-A42B-43A4-ABA8-7DDFED09B781.jpeg"><img src="https://peda.net/p/katrisarlund/bbk2222222/sk34j5/lh/i20200922073959:file/thumbnail/ff949233c6e8150167e94898897c9cd8d5b1e92b/6D954D47-A42B-43A4-ABA8-7DDFED09B781.jpeg" alt="" title="6D954D47-A42B-43A4-ABA8-7DDFED09B781.jpeg" class="thumbnail" loading="lazy"/></a></dt> <dd>6D954D47-A42B-43A4-ABA8-7DDFED09B781.jpeg</dd> <dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/p/katrisarlund/bbk2222222/sk34j5/lh/i20200922074034#top" title="8AA2E9EB-9994-4410-9DFE-C44A00D747D8.jpeg"><img src="https://peda.net/p/katrisarlund/bbk2222222/sk34j5/lh/i20200922074034:file/thumbnail/48a0018861848a2764d2cde9af9c15e132dad48e/8AA2E9EB-9994-4410-9DFE-C44A00D747D8.jpeg" alt="" title="8AA2E9EB-9994-4410-9DFE-C44A00D747D8.jpeg" class="thumbnail" loading="lazy"/></a></dt> <dd>8AA2E9EB-9994-4410-9DFE-C44A00D747D8.jpeg</dd> <dt><!--filtered attribute: class="thumbnail"--><a href="https://peda.net/p/katrisarlund/bbk2222222/sk34j5/lh/i20200922074000#top" title="1598181E-FFA8-45CD-8450-55A992DAD25F.jpeg"><img src="https://peda.net/p/katrisarlund/bbk2222222/sk34j5/lh/i20200922074000:file/thumbnail/23d665acdbfcc4b29dc0a2c06ea7ad04cfbe74e6/1598181E-FFA8-45CD-8450-55A992DAD25F.jpeg" alt="" title="1598181E-FFA8-45CD-8450-55A992DAD25F.jpeg" class="thumbnail" loading="lazy"/></a></dt> <dd>1598181E-FFA8-45CD-8450-55A992DAD25F.jpeg</dd> </dl> 2023-05-30T10:50:16+03:00 https://peda.net/id/9dc73e24feb 2022-09-16T00:45:57+03:00 <a href="https://www.terveyskirjasto.fi/dlk01150" rel="nofollow ugc noopener">https://www.terveyskirjasto.fi/dlk01150</a> 2023-05-30T10:50:16+03:00 https://peda.net/id/9dd276affeb 2022-09-16T13:46:07+03:00 <br/> <a href="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2015/12/15/2008-syksy-biologia" rel="nofollow ugc noopener">Syksy 2008</a>, tehtävä 9 (sydän)<br/> <br/> <div><a href="https://yle.fi/progressive/fynd/oppiminen/oppiminen.yle.fi/yo-kokeet/biologia_kevat_20092.pdf" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Kevät 2009</a>, tehtävä 7 (ihmiskehon solut)</div> <br/> <a href="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2015/12/15/2009-syksy-biologia" rel="nofollow ugc noopener">Syksy 2009</a>, tehtävä +11 (typpi)<br/> <br/> <a href="https://lusi-dataviz.ylestatic.fi/yo_kokeet_2018/BI-fi/index.html#q8" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Kevät 2018</a>, tehtävä 8 (ihmisen aineenvaihdunta)<br/> <br/> <a href="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2017/09/05/2017-syksy-biologia" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Syksy 2017</a>, tehtävä +12 (yksilönkehitys)<br/> <br/> <a href="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2017/09/05/2017-syksy-biologia" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Syksy 2017</a>, tehtävä 9 (mikroskooppikuva)<br/> <br/> Etsi itse lisää sopivia tehtäviä haluamistasi elimistöistä ja harjoittele niitä tarpeen mukaan. 2023-05-30T10:50:16+03:00 https://peda.net/id/9dd391effeb 2023-05-30T13:44:46+03:00 <a href="https://yle.fi/progressive/fynd/oppiminen/oppiminen.yle.fi/yo-kokeet/biologia_kevat_2010.pdf" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Kevät 2010</a>, tehtävä 8 (perusasioiden kertausta)<br/> <br/> <a href="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2015/12/15/2008-syksy-biologia" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Syksy 2008</a>, tehtävä 10 (geeni)<br/> <a href="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2015/12/15/2009-kevat-biologia" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank"><br/> Kevät 2009</a>, tehtävä 10 (mammutin kloonaus) <br/> <br/> <a href="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2015/12/15/2013-kevat-biologia" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Kevät 2013</a>, tehtävä 10 (ihmisen proteiini bakteerisolussa)<br/> <br/> <a href="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2015/12/15/2010-syksy-biologia" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Syksy 2010</a>, tehtävä 7 (geenikirjasto)<br/> <br/> <a href="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2015/12/15/2009-syksy-biologia" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Syksy 2009</a>, tehtävä +12 (kasvinjalostus)<br/> <br/> <a href="https://yle.fi/progressive/fynd/oppiminen/oppiminen.yle.fi/yo-kokeet/biologia_s11.pdf" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Syksy 2011</a>, tehtävä 10 (geenitekninen kasvinjalostus)<br/> <br/> <a href="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2017/09/05/2017-syksy-biologia" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Syksy 2017</a>, tehtävä 10 (elintarviketeollisuus)<br/> <br/> <a href="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2017/02/24/2017-kevat-biologia" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Kevät 2017</a>, tehtävä 3 (entsyymit)<br/> <br/> <a href="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2017/02/24/2017-kevat-biologia" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Kevät 2017</a>, tehtävä 10 (kloonaaminen)<br/> <br/> 2023-05-30T10:50:16+03:00