https://peda.net/id/9db66817feb 2023-05-30T11:39:19+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/91afd470431 2023-08-25T10:32:39+03:00 <a href="https://ekstrat.tampere.fi/ytoteto/yva/ymparistoverkko/bl_mt.html" rel="nofollow ugc noopener">https://ekstrat.tampere.fi/ytoteto/yva/ymparistoverkko/bl_mt.html</a> 2023-08-25T10:32:39+03:00 https://peda.net/id/9db9fe65feb 2023-05-30T10:50:16+03:00 <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-9dba837c-febe-11ed-bc5a-f8f21e97e2d1"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-9dba837c-febe-11ed-bc5a-f8f21e97e2d1 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="9dba837c-febe-11ed-bc5a-f8f21e97e2d1"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://quizlet.com/309670682/biodiversiteetti-flash-cards/" title="https://quizlet.com/309670682/biodiversiteetti-flash-cards/ (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://quizlet.com/309670682/biodiversiteetti-flash-cards/</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> 2023-05-30T10:50:16+03:00 https://peda.net/id/9dbb1013feb 2019-08-27T22:33:11+03:00 <a href="http://video.nationalgeographic.com/video/environment/global-warming-environment/way-forward-climate/" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Ilmastonmuutos -video: A Way Forward: Facing Climate Change</a><br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=G4H1N_yXBiA" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank"><br/> Climate change</a> -video (<span class="watch-title" dir="ltr" title="Causes and Effects of Climate Change | National Geographic">Causes and Effects of Climate Change</span>)<br/> <br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=rG3oZCWBmxE" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Ilmastonmuutoksen syyt ja seuraukset</a> -video<br/> <br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=lHC1oHYexNk" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Ilmastonmuutos Suomessa</a> -video<br/> <br/> Yle: <a href="http://oppiminen.yle.fi/yhteinen-ymparisto/suomen-ilmasto-muuttuu" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Suomen ilmasto muuttuu</a><br/> <br/> <b>Animaatioita</b> by Antti Lipponen/Ilmatieteen laitos:<br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=jWFxoAhic1o" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Keskilämpötilan vuotuiset muutokset valtioittain</a> 1900-2016<br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=7RygVNrKMs0" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Keskilämpötilan vuotuiset muutokset valtioittain</a> 1880-2017<br/> <br/> <b>Ilmastonmuutoksesta kertovia sivustoja:</b><br/> <br/> <a href="http://ilmasto-opas.fi/fi/" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Ilmasto-opas<br/> </a><a href="http://ilmasto.org/" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Ilmasto.org</a><br/> <a href="http://www.co2-raportti.fi/?page=ilmastonmuutos" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">CO2-raportti</a><br/> <a href="http://www.hs.fi/aihe/ilmastonmuutos/" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Helsingin Sanomien</a> ilmastonmuutossivu<br/> <a href="http://yle.fi/aihe/termi/yle/18-189" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">YLEn</a> ilmastonmuutossivu<br/> <br/> <b>Dataa: </b><a href="https://www.youtube.com/watch?v=K4Ra2HR27pQ" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank"><br/> </a><br/> Maapallon keskilämpötilaa ja sen poikkeamaa seuraaa <a href="https://www.esrl.noaa.gov/psd/map/images/fnl/sfctmpmer_01b.fnl.html" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">NOAA-satellittisivusto</a><br/> 10 faktaa <a href="https://atmoslehti.fi/blogit/10-faktaa-mustasta-hiilesta/" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">mustasta hiilestä</a><br/> <br/> <b>Tekoja:<br/> </b>Sitran <a href="https://www.sitra.fi/hankkeet/100-fiksua-arjen-tekoa/#100-fiksua-tekoa" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">100 fiksua ilmastotekoa</a><br/> Sitran <a href="https://elamantapatesti.sitra.fi/" rel="nofollow ugc noopener">elämäntapatesti</a> 2023-05-30T10:50:16+03:00 https://peda.net/id/9db70ffcfeb 2022-08-25T23:11:56+03:00 <a href="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2015/12/15/2006-kevat-biologia" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Kevät 2006</a>, tehtävä 2 (lajienväliset suhteet, kuvatulkinta)<br/> <a href="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2015/12/15/2008-syksy-biologia" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Syksy 2008</a>, tehtävä 2 (peto-saalis-suhde)<br/> <a href="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2015/12/15/2011-syksy-biologia" rel="nofollow ugc noopener">Syksy 2011</a>, tehtävä 4 (miljoonakala, kokeellinen aineisto, valintanäkökulma) *<br/> <a href="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2015/12/15/2006-kevat-biologia" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Kevät 2006</a>, tehtävä 6 (hiivasieni, populaation koko, diagrammin piirtäminen) *<br/> Syksy 2004, tehtävä 2 (kellosammakko, lajien väliset suhteet, aineiston tulkinta) *<br/> <a href="https://peda.net/p/katrisarlund/bbk2222222/k2sjp/epl1ptkovkl/kellosammakko-jpg#top" title="Kellosammakko.JPG"><img src="https://peda.net/p/katrisarlund/bbk2222222/k2sjp/epl1ptkovkl/kellosammakko-jpg:file/photo/306ee9eaf5d520ace6c43c9f3900df2693710136/Kellosammakko.JPG" alt="" title="Kellosammakko.JPG" class="inline" loading="lazy"/></a><br/> <br/> Syksy 2001, tehtävä 2 (energiapyramidi)<br/> <span class="left"><a href="https://peda.net/p/katrisarlund/bbk2222222/k2sjp/epl1ptkovkl/syksy01_t02-png#top" title="Syksy01_t02.png"><img src="https://peda.net/p/katrisarlund/bbk2222222/k2sjp/epl1ptkovkl/syksy01_t02-png:file/photo/0c476311d5da3b2dfdb62db0b2f1667d43ddc55b/Syksy01_t02.png" alt="" title="Syksy01_t02.png" class="inline" loading="lazy"/></a></span><br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> Kevät 2004, tehtävä 2 (ekologinen lokero ja kilpailu, kuvankäyttöharjoitus) *<br/> <a href="https://peda.net/p/katrisarlund/bbk2222222/k2sjp/epl1ptkovkl/smaragdikyyhky-jpg#top" title="Smaragdikyyhky.JPG"><img src="https://peda.net/p/katrisarlund/bbk2222222/k2sjp/epl1ptkovkl/smaragdikyyhky-jpg:file/photo/25704a5695b3d16541976db80f714fb214b7fd36/Smaragdikyyhky.JPG" alt="" title="Smaragdikyyhky.JPG" class="inline" loading="lazy"/></a><br/> <br/> <a href="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2015/12/15/2010-syksy-biologia" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Syksy 2010</a>, tehtävä 10 (metapopulaatiot, etsi tarvittaessa lisätietoa, edesmenneen Ilkka Hanskin keskeistä tutkimusalaa)<br/> <br/> <a href="http://yle.fi/plus/abitreenit/2019/kevat/BI-fi/index.html" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Kevät 2019</a>, tehtävä 6 (metsätyypit)<br/> <br/> <a href="http://yle.fi/plus/abitreenit/2018/syksy/BI-fi/" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Syksy 2018</a>, tehtävä 9 (haitalliset vieraslajit) *<br/> <br/> <a href="http://yle.fi/plus/abitreenit/2020/kevat/2020-03-26_BI_fi/index.html#10" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Kevät 2020</a>, tehtävä 10 (ekosysteemin energiatalous)<br/> <br/> <a href="http://yle.fi/plus/abitreenit/2019/syksy/BI-fi/index.html#q2" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Syksy 2019</a>, tehtävä 2 (ravintoverkko) *<br/> <br/> <a href="http://yle.fi/plus/abitreenit/2019/syksy/BI-fi/index.html#q9" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Syksy 2019</a>, tehtävä 9 (maapallon biomit)<br/> <br/> <a href="http://yle.fi/plus/abitreenit/2019/syksy/BI-fi/index.html#q10" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Syksy 2019</a>, tehtävä 10 (biologinen tutkimus, hyvä laajan aineiston tehtävä, kannattaa harjoitella itsenäisesti) 2023-05-30T10:50:16+03:00 https://peda.net/id/9dbe53d4feb 2019-08-22T11:50:21+03:00 Opettele eri vaiheisiin liittyviä lajiesimerkkejä. Sukkessiota kysytään kokeessa aika usein.<br/> <br/> Opetus-TV:n opetusvideo <a href="https://opetus.tv/biologia/bi1/sukkessio/" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">sukkessiosta</a> (12.38 min)<br/> <br/> Lyhyt video metsän <a href="https://www.youtube.com/watch?v=pesiOHesYs0" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">sukkessiosta</a> (3.26 min)<br/> <br/> Metsän <a href="http://virtuoosi.pkky.fi/metsaverkko/metsaekologia/sukkessio.htm" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">sukkessio</a> 2023-05-30T10:50:16+03:00 https://peda.net/id/9dbf9c5afeb 2023-08-23T15:26:36+03:00 <br/> <a href="https://yle.fi/progressive/fynd/oppiminen/oppiminen.yle.fi/yo-kokeet/biologia_kevat_2010.pdf" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Kevät 2010</a>, tehtävä 2 (koralliriutat)<br/> <br/> <a href="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2015/12/15/2008-kevat-biologia" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Kevät 2008</a>, tehtävä +12 (bioindikaattorit)<br/> <br/> <a href="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2015/12/15/2007-kevat-biologia" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Kevät 2007</a>, tehtävä +11 (fosfaattiyhdisteet)<br/> <br/> <a href="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2015/12/15/2008-syksy-biologia" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Syksy 2008</a>, tehtävä 3 (kasvien typensaanti)<br/> <br/> <a href="https://yle.fi/progressive/fynd/oppiminen/oppiminen.yle.fi/yo-kokeet/biologia_k15.pdf" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Kevät 2015</a>, tehtävä 10 (aineiden kierto)<br/> <br/> <a href="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2015/12/15/2006-kevat-biologia" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Kevät 2006</a>, tehtävä +12 (ilmakehän CO2)<br/> <br/> <a href="https://yle.fi/progressive/fynd/oppiminen/oppiminen.yle.fi/yo-kokeet/biologia_kevat_2010.pdf" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Kevät 2010</a>, tehtävä +12 (luonnon monimuotoisuus ja ihmisen toiminta Suomessa, hyvä esimerkki kuinka laajoja ja vaativia tehtävät voivat olla)<br/> <br/> <a href="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2016/09/29/2016-syksy-biologia" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Kevät 2016,</a> tehtävä +12 (geneettinen monimuotoisuus)<br/> <br/> <a href="https://yle.fi/progressive/fynd/oppiminen/oppiminen.yle.fi/yo-kokeet/biologia_s15.pdf" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Syksy 2015</a>, tehtävä +12 (jätehuolto)<br/> <br/> <a href="http://yle.fi/plus/abitreenit/2020/syksy/2020-09-24_BI_fi/index.html#5" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Syksy 2020</a>, tehtävä 5 (suojelualueet)<br/> <br/> <a href="http://yle.fi/plus/abitreenit/2020/kevat/2020-03-26_BI_fi/index.html#3" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Kevät 2020</a>, tehtävä 3 (puron ennallistaminen)<br/> <br/> <a href="http://yle.fi/plus/abitreenit/2019/kevat/BI-fi/index.html#q7" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Kevät 2019</a>, tehtävä 7 (muovit ympäristöongelmana)<br/> <br/> <a href="https://yle.fi/plus/abitreenit/2021/Syksy/2021-09-15_BI_fi/index.html#10" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Syksy 2021</a>, tehtävä 10 (ilman hiilidioksidipitoisuus)<br/> <br/> <a href="https://yle.fi/plus/abitreenit/2022/Kevat/2022-03-30_BI_fi/index.html#4" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Kevät 2022</a>, tehtävä 4 (kestävän kehityksen tasot)<br/> <br/> <a href="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2017/09/05/2017-syksy-biologia" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Syksy 2017</a>, tehtävä 7 (kompostointi)<br/> <br/> <a href="https://peda.net/p/katrisarlund/bbk2222222/k2sjp/solu-luvut-1-8/869e5f07-59da-4f07-b92b-8ed4fb1a371f.jpeg#top" class="service">869E5F07-59DA-4F07-B92B-8ED4FB1A371F.jpeg</a> 2023-05-30T10:50:16+03:00