https://peda.net/id/9d507dc09eb 2020-05-25T22:19:11+03:00 https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/d77a25b49eb 2022-08-03T16:26:17+03:00 <p><strong><em>VUOSILUOKKA: 4</em></strong></p> <p><strong><em>TUNTIMÄÄRÄ: 2 VUOSIVIIKKOTUNTIA</em></strong></p> <div class="tablewrap"> <table> <tbody> <tr> <td> <p><strong>Opetuksen tavoitteet</strong></p> <p> </p> </td> <td> <p><strong>Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet</strong></p> </td> <td> <p><strong>Laaja-alainen osaaminen</strong></p> </td> </tr> <tr> <td colspan="3"> <p><strong>Osallisuus</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T1 rohkaista oppilasta osallistumaan yhteismusisointiin</p> </td> <td> <p>S1-S4 laulaminen sekä keho-, rytmi-, melodia- ja säestyssoittimiin tutustuminen</p> </td> <td> <p>L2, L6, L7</p> </td> </tr> <tr> <td colspan="3"> <p><strong>Musiikilliset tiedot ja taidot sekä luova tuottaminen</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T2 ohjata oppilasta luontevaan äänenkäyttöön sekä kehittämään soittotaitoaan musisoivan ryhmän jäsenenä</p> </td> <td> <p>S1-S4 laulaminen sekä keho-, rytmi-, melodia- ja säestyssoittimiin tutustuminen</p> </td> <td> <p>L2, L6, L7</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T3 kannustaa oppilasta keholliseen musiikin ilmaisuun kokonaisvaltaisesti liikkuen</p> </td> <td> <p>S1, S2 laulu- ja liikuntaleikit sekä musiikkiliikunta,</p> <p> </p> </td> <td> <p>L1, L2</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T4 tarjota oppilaalle mahdollisuuksia musiikin elämykselliseen kuunteluun sekä ohjata häntä tulkitsemaan kuulemaansa</p> </td> <td> <p>S1-S4 musiikkisadut, äänipartituurit, eri kulttuurien musiikki, taidemusiikki, orkesterisoittimet, yhteistyö mahdollisuuksien mukaan Pori Sinfoniettan kanssa</p> </td> <td> <p>L2</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T5 rohkaista toteuttamaan pienimuotoisia musiikillisia kokonaisuuksia eri keinoin tieto- ja viestintäteknologiaa käyttäen</p> </td> <td> <p>S1-S4 musiikkisovellusten ja – ohjelmien käyttöön tutustuminen</p> </td> <td> <p>L1, L2, L5, L6</p> </td> </tr> <tr> <td colspan="3"> <p><strong>Kulttuurinen ymmärrys ja monilukutaito</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T6 ohjata oppilasta tarkastelemaan musiikillisia kokemuksiaan ja musiikillisen maailman monimuotoisuutta</p> </td> <td> <p>S3-S4 eri kulttuurien musiikki,</p> <p>lastenmusiikki, populaarimusiikki, kansanmusiikki</p> </td> <td> <p>L2</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T7 ohjata oppilasta ymmärtämään musiikkikäsitteitä ja musiikin merkintätapojen periaatteita musisoinnin yhteydessä</p> </td> <td> <p>S2 musiikin peruskäsitteiden laajentaminen; rytmi, melodia, harmonia, muoto, sointiväri ja dynamiikka sekä yksinkertaiset melodiamerkinnät</p> </td> <td> <p>L4</p> </td> </tr> <tr> <td colspan="3"> <p><strong>Hyvinvointi ja turvallisuus musiikissa</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T8 ohjata oppilasta toimimaan vastuullisesti musisoinnissa sekä tunnistamaan musiikin vaikutuksia hyvinvointiin</p> </td> <td> <p>S1 vastuullinen soittimien ja opetusmateriaalien käsittely sekä turvallinen musiikin kuuntelu</p> </td> <td> <p>L3</p> </td> </tr> <tr> <td colspan="3"> <p><strong>Oppimaan oppiminen musiikissa</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T9 Ohjata oppilasta kehittämään musiikillista osaamistaan harjoittelun avulla</p> </td> <td> <p>S1-S4 pitkäjänteinen omien taitojen harjoittaminen, pienet esitykset omassa luokassa tai muissa koulun tilaisuuksissa</p> </td> <td> <p>L1</p> </td> </tr> </tbody> </table> </div> 2020-05-25T22:20:49+03:00