https://peda.net/id/9d399bae5a1 2025-08-06T22:02:35+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/86dad106a0e 2024-11-12T14:06:19+02:00 <br/> Liittenä ennakkojäsentäjä tilastoista<br/> <br/> Päättöarvioinnin kriteerit<br/> <br/> <table width="100%"> <tbody> <tr> <td> <p>Opetuksen tavoite</p> </td> <td> <p>Sisältöalueet</p> </td> <td> <p>Opetuksen tavoitteista johdetut oppimisen tavoitteet</p> </td> <td> <p>Arvioinnin kohde</p> </td> <td> <p>Osaamisen kuvaus arvosanalle 5</p> </td> <td> <p>Osaamisen kuvaus arvosanalle 7</p> </td> <td> <p>Osaamisen kuvaus arvosanalle 8</p> </td> <td> <p>Osaamisen kuvaus arvosanalle 9</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T19 ohjata oppilasta määrittämään tilastollisia tunnuslukuja ja laskemaan todennäköisyyksiä</p> </td> <td> <p>S6</p> </td> <td> <p>Oppilas hallitsee aineistojen keräämisen, luokittelun, analysoinnin ja raportoinnin. Hän lukee ja tulkitsee diagrammeja sekä tekee ennusteita niihin perustuen. Oppilas laskee keskiarvon ja määrittää tyyppiarvon sekä mediaanin ja tekee niiden perusteella päätelmiä. Oppilas määrittää klassisen ja tilastollisen todennäköisyyden sekä ymmärtää niiden antamaa informaatiota.</p> </td> <td> <p>Tilastolliset tunnusluvut ja todennäköisyyslaskenta</p> </td> <td> <p>Oppilas lukee tiedon pylväs-, viiva- ja ympyrädiagrammista sekä taulukosta.</p> <p> </p> <p>Oppilas laskee keskiarvon ja määrittää ohjattuna tyyppiarvon ja mediaanin.</p> <p> </p> <p>Oppilas päättelee ohjattuna klassisia todennäköisyyksiä. </p> </td> <td> <p>Oppilas osaa esittää tiedon sopivalla diagrammilla tai taulukolla.</p> <p> </p> <p>Oppilas laskee tavallisimpia keskilukuja, määrittää vaihteluvälin ja osaa ohjattuna kertoa tutkimustuloksista ja johtopäätöksistä.</p> <p> </p> <p>Oppilas laskee klassisia todennäköisyyksiä.</p> </td> <td> <p>Oppilas hallitsee keskeiset tilastolliset tunnusluvut.</p> <p> </p> <p>Oppilas osaa toteuttaa pienen tutkimuksen, jossa hyödyntää tilastolaskentaa.</p> <p> </p> <p>Oppilas määrittää klassisia ja tilastollisia todennäköisyyksiä.</p> </td> <td> <p>Oppilas havainnoi ja vertailee tutkimuksia tilastollisia tunnuslukuja hyödyntäen.</p> <p> </p> <p>Oppilas käyttää todennäköisyyslaskentaa ongelmanratkaisussa.</p> </td> </tr> </tbody> </table> 2024-11-12T14:06:19+02:00 https://peda.net/id/eb406ba4e51 2025-02-07T07:47:33+02:00 PINTA-ALAT<br/> <table border="1" style="border-collapse: collapse; width: 100%;"> <tbody> <tr> <td>Aihe/Kappale</td> <td>Linkki videoon ( aika videossa, jos ei koko video)</td> <td>Muuta  </td> </tr> <tr> <td>Nelikulmiot yleisesti</td> <td><a href="https://youtu.be/oXWtUs9_so0" rel="nofollow ugc noopener">Yleistä tietoa nimityksistä katso vain esim</a> 1 saakka (0-6.30)</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>Kolmio</td> <td><a href="https://youtu.be/pfNvVHzCHUM" rel="nofollow ugc noopener">Kolmio yleisest</a>i<br/> <a href="https://youtu.be/ftXelS853JQ" rel="nofollow ugc noopener">kolmion pinta-ala (A) </a></td> <td> </td> </tr> <tr> <td>Suunnikas</td> <td><a href="https://youtu.be/oXWtUs9_so0" rel="nofollow ugc noopener">Suunnikkaan A</a></td> <td> </td> </tr> <tr> <td>Ympyrä</td> <td><a href="https://youtu.be/gSj1zCMf6E0" rel="nofollow ugc noopener">Ympyrän A</a></td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> <br/> TILAVUUDET 2025-02-07T07:39:37+02:00 https://peda.net/id/0e9ca15a821 2024-10-04T09:15:30+03:00 <table border="1" style="border-collapse: collapse; width: 100%;"> <tbody> <tr> <td>pvm/Aihe</td> <td>Teoria Pii 9- kirjassa</td> <td>Harjoitellaan  <br/> <span>Pii9-Kirjassa <br/> s = sivu</span><br/> <span>T= Tehtävät</span><br/> <br/> </td> <td><span>kotitehtävät  Pii9-Kirjassa</span><br/> <span>Katso </span><a href="https://keitele.inschool.fi/groups/13209/diary" rel="nofollow ugc noopener">Wilman tuntipäiväkirja</a></td> <td>Linkit videoihin</td> </tr> <tr> <td>3.10. Yhtälöparin ratkaiseminen piirtämällä</td> <td>s 66</td> <td> </td> <td> </td> <td><a href="https://www.youtube.com/embed/I4BZhyVBJF0?si=tkDNDmmBf-QiV7DK" rel="nofollow ugc noopener">Suoranpiirtäminen SIJIOITUSKEINO 0- 1min</a></td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> 2024-10-04T09:15:30+03:00 https://peda.net/id/44f84a0c5a1 2024-09-24T14:56:38+03:00 <br/> Pii 9 kirjan sivuista kuvat liitteenä<br/> <br/> <br/> <table border="1" style="border-collapse: collapse; width: 100%;"> <tbody> <tr> <td>Pvm/ aihe</td> <td>Teoria Pii9-Kirjassa</td> <td>HArjoitellaan Pii9-Kirjassa s = sivu<br/> T= Tehtävät</td> <td>kotitehtävät Pii9-Kirjassa<br/> Katso <a href="https://keitele.inschool.fi/groups/13209/diary" rel="nofollow ugc noopener">Wilman tuntipäiväkirja</a></td> <td> </td> </tr> <tr> <td>14.8. polynomin arvo<br/> <br/> APU<a href="https://www.youtube.com/embed/hIjQvyLUxlY?si=Igrg6RHPTIK6EalF" rel="nofollow ugc noopener">A Potenssilaskuihin löytyy tääl</a>tä (perusteet) ja täältä <a href="https://www.youtube.com/embed/meKY_DvrU24?si=gn9wQvhs0LQzU-bI" rel="nofollow ugc noopener">laskusäännöt</a></td> <td>s. 8-9</td> <td>s.10 Perus T:3,4,6,7<br/> Keski edelliset + T:13,25<br/> 10 tavoittelua T:26</td> <td>KatsoKatso <a href="https://keitele.inschool.fi/groups/13209/diary" rel="nofollow ugc noopener">Wilman tuntipäiväkirja</a> Wilman tuntipäiväkirja</td> <td> </td> </tr> <tr> <td>15.8. polynomin Asteluku ja järjestäminen<br/> Samanmuotoiset termit apua ja kertausta <a href="https://opetus.tv/ylakoulu/matematiikka/polynomit/polynomien-yhteen-ja-vahennyslasku/" rel="nofollow ugc noopener">tästä videosta</a></td> <td>s.<br/> <br/> s 12-13</td> <td> </td> <td>Katso <a href="https://keitele.inschool.fi/groups/13209/diary" rel="nofollow ugc noopener">Wilman tuntipäiväkirja</a></td> <td> </td> </tr> <tr> <td>21.8.24 Sieventämiseen saat kertausta ja a<a href="https://youtu.be/Yv5ucMuspLw" rel="nofollow ugc noopener">pua tästä videosta</a></td> <td>s 6-17</td> <td> </td> <td>Katso <a href="https://keitele.inschool.fi/groups/13209/diary" rel="nofollow ugc noopener">Wilman tuntipäiväkirja</a></td> <td> </td> </tr> <tr> <td>22.8. Testi kappaleet 1-4.<br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=MgzUAE8M5Ac" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Polynomien vähennyslaskuvideo</a>.</td> <td>s. 18-21.</td> <td> </td> <td>Katso <a href="https://keitele.inschool.fi/groups/13209/diary" rel="nofollow ugc noopener">Wilman tuntipäiväkirja</a></td> <td> </td> </tr> <tr> <td>23.8. <a href="https://www.youtube.com/watch?v=n7e3gLflHkY" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Monomin tulo</a>, kpl 7. Teoria käyty läpi. Laskentaa kappaleesta 5 Polynomien vähennyslasku.</td> <td>s. 24.</td> <td> </td> <td><span>Katso </span><a href="https://keitele.inschool.fi/groups/13209/diary" rel="nofollow ugc noopener">Wilman tuntipäiväkirja</a></td> <td> </td> </tr> <tr> <td>27.8.Teoria: Luvun ja polynomin tulo kpl 8</td> <td>s. 28.</td> <td> </td> <td><span> </span></td> <td> </td> </tr> <tr> <td>28.8. Laskentaa: kpl 6, Yhteen- ja vähennyslasku.</td> <td> </td> <td> </td> <td><span> </span></td> <td> </td> </tr> <tr> <td>29.8. Laskentaa: monomin tulo kpl 7.</td> <td> </td> <td> </td> <td><span> </span></td> <td> </td> </tr> <tr> <td>30.8 Puutori.</td> <td> </td> <td> </td> <td><span> </span></td> <td> </td> </tr> <tr> <td>3.9. <a href="https://www.youtube.com/embed/SYRvDoco98I?si=zsGXZzfEHap3saa-" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Polynomin kertominen monomilla</a> kpl 9.</td> <td> </td> <td> </td> <td><span> </span></td> <td> </td> </tr> <tr> <td>4.9. Laskentaa kpl 9.</td> <td> </td> <td> </td> <td><span>Katso video <a href="https://www.youtube.com/watch?v=sl0SvhGrW0o" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">polynomin kertolaskusta</a> ennakkoon.</span></td> <td> </td> </tr> <tr> <td>5.9. Polynomien kertolasku</td> <td> </td> <td> </td> <td><span> </span></td> <td> </td> </tr> <tr> <td>6.9. Laskentaa polynomien kertolasku</td> <td> </td> <td> </td> <td><span> </span></td> <td> </td> </tr> <tr> <td>10.9.Polynomien jakolasku.<br/> APU<a href="https://www.youtube.com/embed/hIjQvyLUxlY?si=Igrg6RHPTIK6EalF" rel="nofollow ugc noopener">A Potenssilaskuihin löytyy tääl</a>tä (perusteet) ja täältä <a href="https://www.youtube.com/embed/meKY_DvrU24?si=gn9wQvhs0LQzU-bI" rel="nofollow ugc noopener">laskusäännöt</a><br/> <br/> Video <a href="https://www.youtube-nocookie.com/embed/SPiUjOrTs38?si=6ADIuCLJAl8xhpOV" rel="nofollow ugc noopener">polynomien jakolaskuun aika 0-2.45</a> min (esimerkit a-c)</td> <td>s 40-41 </td> <td> </td> <td><span> </span></td> <td> </td> </tr> <tr> <td>11.9.Muistikaavat lukiota miettiville.<br/> Lopuille laskentaa.</td> <td> </td> <td> </td> <td><span> </span></td> <td> </td> </tr> <tr> <td>12.9. Muistikaavat lukiota miettiville.<br/> Lopuille laskentaa. </td> <td> </td> <td> </td> <td><span> </span></td> <td> </td> </tr> <tr> <td>13.9. Polynomilaskentaa.</td> <td> </td> <td> </td> <td><span> </span></td> <td> </td> </tr> <tr> <td>17.9. Kertausta kokeeseen</td> <td> </td> <td> </td> <td><span> </span></td> <td> </td> </tr> <tr> <td>18.9 Koe</td> <td> </td> <td> </td> <td><span> </span></td> <td> </td> </tr> <tr> <td>19.9. Yhtälön ratkaisua kpl 14 <br/> <br/> Vide<a href="https://www.youtube.com/embed/pxNwLTNYRJ0?si=XxhoQRyavYS9pUfH&quot;%20title=" rel="nofollow ugc noopener">o, jossa sievennetään ja ratkaistaan yhtä</a>lö<br/> Liitteenä yhtälön ratkaisemiseen. Nyt ollaan käsittelemässä yhtälöitä kohdasta 3. eteenpäin.<br/> <br/> Liitteenä on myös polynomeja ja yhtälöitä koskeva päättöarvioinnin kriteeri.</td> <td>s. 50 -&gt;<br/> Pieni testi aiheesta myöhemmin.</td> <td> </td> <td><span> </span></td> <td> </td> </tr> <tr> <td>24.9. kpl 16, Onko yhtälöllä aina ratkaisu?</td> <td> </td> <td> </td> <td><span> </span></td> <td> </td> </tr> <tr> <td>25.9. kpl 15 Yhtälöharjoittelua</td> <td> </td> <td> </td> <td><span> </span></td> <td> </td> </tr> <tr> <td>26.9. Kahden muuttujan yhtälö kpl 17.</td> <td> </td> <td> </td> <td><span> </span></td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> <br/> Kuvan tehdyistä tehtävistä (harjoitus ja koti) voit palauttaa<a href="https://peda.net/id/602eba045a1"> tähän palautukansioon</a>. MUISTA PALAUTUKSEN OTSIKKOON PÄIVÄMÄÄRÄ! 2024-08-14T11:29:05+03:00 https://peda.net/id/b9cc873c65e 2024-08-29T11:36:03+03:00 On liitteenä 2024-08-29T11:36:03+03:00