<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/537/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Musiikin opetuksen hyvät käytännöt</title>
<id>https://peda.net/id/9c950400c</id>
<updated>2016-02-03T15:47:05+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/9c950400c:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/haapajarvi/ops-2016/ol/luku15/15-4_oppiaineet/15-4-14_musiikki/ohk/mohk#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/537/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Musiikin opetuksen hyvät käytännöt</title>
<id>https://peda.net/id/ae76f66ac</id>
<updated>2016-02-03T15:47:35+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/haapajarvi/ops-2016/ol/luku15/15-4_oppiaineet/15-4-14_musiikki/ohk/mohk/mohk#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;7. LUOKKA&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Musisointi laulaen ja soittaen:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;- äänenkäyttö&lt;br/&gt;&#10;- perusteet rumpujen, basson ja kitaran soitosta&lt;br/&gt;&#10;- kehorytmit&lt;br/&gt;&#10;- ohjelmiston valinnassa huomioidaan oppilaita innostavat teokset sekä kappaleiden monipuolisuus&lt;br/&gt;&#10;- musiikkia eri kulttuureista: samba, afrikkalainen musiikki&lt;br/&gt;&#10;- populaarimusiikin historiaa: blues, The Beatles&lt;br/&gt;&#10;- suomalainen musiikkiperinne: juhlien musiikki, kansanmusiikki&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Musiikkiliikunta:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;- pienimuotoisia koreografioita ja luovaa liikuntaa&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Musiikin kuuntelu ja siitä keskusteleminen:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;- tutustutaan muutamiin taidemusiikin klassikkoteoksiin (esim.Finlandia, Requiem) &lt;br/&gt;&#10;- sinfoniaorkesterin soittimet (Young person’s guide to the orchestra)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Luova toiminta:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;- säveltäminen, sovittaminen, sanoittaminen ja/tai improvisointi (myös iPadeja hyödyntäen)&lt;br/&gt;&#10;- KeKe-soittimien ideointi&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Tieto- ja viestintäteknologian hyödyntäminen:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;- tutustutaan joihinkin iPadin musiikkiohjelmiin&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Musiikin käsitteet ja terminologia:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;- kerrataan musiikin käsitteitä, merkintätapoja ja terminologiaa käytännön musisoinnin yhteydessä&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;8. LUOKKA&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Musisointi laulaen ja soittaen:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;- syvennetään aiemmin opittuja taitoja&lt;br/&gt;&#10;- musiikkia eri kulttuureista: irlantilainen musiikki, reggae&lt;br/&gt;&#10;- suomalainen ja kansainvälinen populaarimusiikki&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Musiikkiliikunta:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;- pienimuotoisia koreografioita&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Musiikin kuuntelu ja siitä keskusteleminen:&lt;/b&gt; &lt;br/&gt;&#10;- tutustutaan muutamiin taidemusiikin klassikkoteoksiin (esim. Peer Gynt, Kesäillan valssi) &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Näyttämömusiikki:&lt;/b&gt; &lt;br/&gt;&#10;- tutustutaan johonkin oopperaan (esim. Carmen) sekä yleisesti musikaaleihin&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Tieto- ja viestintäteknologia:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;- tutustutaan joihinkin iPadin musiikkiohjelmiin ja/tai internetistä saataviin musiikin ilmaisohjelmiin&lt;br/&gt;&#10;- tekijänoikeudet&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Musiikin käsitteet ja terminologia:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;- kerrataan musiikin teorian perusteita&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Musiikki viestii ja vaikuttaa:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;- tv-sarjojen ja elokuvien musiikki&lt;br/&gt;&#10;- mainosmusiikki&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Musiikin vaikutukset omaan terveyteen:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;- musiikki oman hyvinvoinnin tukena&lt;br/&gt;&#10;- musiikin hyödyntäminen elämän eri tilanteissa&lt;br/&gt;&#10;- kuulonhuolto</content>
<published>2016-02-03T15:47:35+02:00</published>
</entry>


</feed>