https://peda.net/id/9c6b973eab0 2016-10-06T18:58:16+03:00 https://peda.net/:static/547/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/9c6c345aab0 1970-01-01T02:00:00+02:00 <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-9c6db212-ab07-11e6-8001-eaecf9f45fbc"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-9c6db212-ab07-11e6-8001-eaecf9f45fbc enclose"--><!--filtered attribute: data-id="9c6db212-ab07-11e6-8001-eaecf9f45fbc"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/perusopetus/419550/tekstikappale/429342" title="https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/perusopetus/419550/tekstikappale/429342 (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Perusopetus</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-9c6ce06c-ab07-11e6-8001-eaecf9f45fbc"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-9c6ce06c-ab07-11e6-8001-eaecf9f45fbc enclose"--><!--filtered attribute: data-id="9c6ce06c-ab07-11e6-8001-eaecf9f45fbc"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/esiopetus/419551/tekstikappale/692848" title="https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/esiopetus/419551/tekstikappale/692848 (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Esiopetus</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> 2016-11-15T09:46:25+02:00 https://peda.net/id/9c6e4c4aab0 2016-08-09T14:02:02+03:00 <p>Päiväkodin ja koulun yhteistyön lähtökohtana huoltajien kanssa on luottamuksen rakentaminen, tasavertaisuus sekä keskinäinen kunnioitus. Yhteinen arvokeskustelu huoltajien kanssa antaa pohjan vankalle yhteistyölle. Viestinnän ja tiedonsiirron riittävyydellä ja avoimuudella sekä rakentavan palautteen antamisella kehitetään vuorovaikutusta lapsen ja nuoren elämässä olevien aikuisten kesken. Positiivinen palaute kannustaa oppilasta uusien asioiden oppimisessa.</p> <p>Yhteistyötä päiväkodeissa ja kouluissa tapahtuu sekä yksilö- että yhteisötasolla. Yksilötasolla huoltajien tulee saada riittävä tieto lapsensa kasvusta ja oppimisesta.</p> <p>Esiopetuksessa keskeisintä ovat päivittäiset kohtaamiset ja kohtaamiset huoltajan kanssa. Kouluilla ja päiväkodeilla järjestetään monipuolisia ja toiminnallisia vanhempainiltoja ja erilaisia tapahtumia.</p> <p>Päiväkotien ja koulujen toimintakulttuuri lähtee avoimuudesta, huoltajia rohkaistaan yhteistyöhön. Vanhempainryhmien toimintaa järjestetään mahdollisuuksien mukaan ja huoltajia rohkaistaan keskinäiseen vuorovaikutukseen. Huoltajan on mahdollista osallistua lapsen esiopetus- tai koulupäivään.</p> <p>Jokainen päiväkoti ja koulu määrittelee omassa opetussuunnitelmassaan kasvatusyhteistyön muodot. Lisäksi yhteistyön malleja on mahdollista tarkentaa vuosittaisessa suunnitelmassa.<br/> <br/> <span class="center medium"><a href="https://peda.net/kouvola/perusopetus/koulut/voikkaan-koulu/ops/yleinen-osa/5ojhekj/5-2-yhteisty%C3%B6/5hkty/5hkty/5-2-2-jpg#top" title="5.2.2.jpg" target="_blank" rel="noopener"><img src="https://peda.net/kouvola/perusopetus/koulut/voikkaan-koulu/ops/yleinen-osa/5ojhekj/5-2-yhteisty%C3%B6/5hkty/5hkty/5-2-2-jpg:file/photo/c8ae16ec2f9472cb8178ed2a8c4c47fd72a236f5/5.2.2.jpg" alt="" title="5.2.2.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a></span></p> 2016-11-15T09:46:25+02:00 https://peda.net/id/4f5d4e1ece6 2016-12-30T10:45:26+02:00 Voikkaan koulussa kasvatustyötä tehdään vahvasti yhteistyössä kotien kanssa. Pyrkimyksenä on avoin kanssakäyminen huoltajien kanssa. Yhteistyömuotoja voivat olla esimerkiksi yhteistyö vanhempaintoimikunnan kanssa, koulun yhteiset tai luokittain järjestettävät vanhempainillat, arviointikeskustelut, vanhempainvartit, yhteydenpito verkossa toimivan kouluhallintojärjestelmän (esim. Wilman) kautta, puhelimitse tai tapaaminen kasvokkain. <br/> <br/> Vanhempaintoimikunnan kautta vanhemmat voivat laajemmin osallistua myös koulun arkeen ja sen toimintakulttuurin kehittämiseen. Vanhempaintoimikunta osallistuu mahdollisten koulun yhteisten retkien rahoittamiseen. 2016-12-30T10:45:26+02:00