<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/537/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Projektitehtävät</title>
<id>https://peda.net/id/9c4f8e26e7f</id>
<updated>2022-06-09T15:35:13+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/9c4f8e26e7f:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/kotka/lukiokoulutus/aikuislukio/mp/opetus-2021-2022/maantieto/ge1/projektitehtavat#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/537/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Kestävä kulutus- ohjeet</title>
<id>https://peda.net/id/9c502a5de7f</id>
<updated>2022-05-13T11:41:24+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/lukiokoulutus/aikuislukio/mp/opetus-2021-2022/maantieto/ge1/projektitehtavat/kestava-kulutus-ohjeet#top" />
<content type="html">1. Tutustu materiaaliin - katso mikä osio sinulla on&lt;br/&gt;&#10;2. Tee tehtävät - katso mitkä ovat osiosi tehtävät&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;3. Ota materiaali ja tehtävät mukaan tunnille 20.5.&lt;/b&gt;</content>
<published>2022-06-09T15:35:13+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Tehtävät 3 - Kestävä kulutus</title>
<id>https://peda.net/id/9c5815d3e7f</id>
<updated>2022-05-13T11:51:34+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/lukiokoulutus/aikuislukio/mp/opetus-2021-2022/maantieto/ge1/projektitehtavat/tehtavat#top" />
<content type="html">&lt;table border=&quot;1&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Otsikko&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Sivut&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Opiskelija&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Tehtävät &lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;1. On vain yksi maapallo&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;2-5&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Habib&lt;/strong&gt;, Halimeh, Nasir&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;1a + 1b&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;2. Kulutuksen jäljet&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;6-9&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Aziz, Eliakim, Sara, Kalifa&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;2a + 2b + 2c + 2d&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;3. Ihmiset tavaravuorten takana&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;10-13&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Ismail, &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Kisma&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;3b + 3c&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;4. Hylätyt esineet&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;14-19&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Ahmed,&lt;/strong&gt; Altaf&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;4b + 4c&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;5. Ostaako...?&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;20-27&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Ali, Yinmalya&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;5a + 5c&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;6. ... vai eikö ostaa?&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;28-31&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Henoc, &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Mehari&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;6a + 6b&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;7. Monta tapaa vaikuttaa&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;32-35&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Sarah, Marats&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;7a + 7c&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;</content>
<published>2022-06-09T15:35:13+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Projektitehtävä 2</title>
<id>https://peda.net/id/9c624465e7f</id>
<updated>2022-03-29T12:38:49+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/lukiokoulutus/aikuislukio/mp/opetus-2021-2022/maantieto/ge1/projektitehtavat/nimet%C3%B6n-3564#top" />
<content type="html">&lt;table&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Maisema-alue&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Koulun ympäristötieto- kirjan kappaleet&lt;/b&gt; (sivut)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Opiskelija&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;AVARA Suomi- kirjan kappaleet&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Opiskelija&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Ahvenanmaa &lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;24 (s.75-76)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Marats&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Saaristo-Suomi / Lounais-Suomen saaristo&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;23 (s.71-74)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Mehari&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;19 (s.126-128)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Habib&lt;br/&gt;&#10;Nasir&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Etelä-Suomi&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;22 (69-70)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Ahmed&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;19 (s.129-130)&lt;br/&gt;&#10;20 (s. 132-136)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Sara&lt;br/&gt;&#10;Henoc&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Pohjanmaa&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;18-19 (s.59-63)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Kisma&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;21 (s.138-142)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Yinmalya&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Järvi-Suomi&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;20-21 (s.64-68)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Ismail&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;22 (s.144-148)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Halimeh&lt;br/&gt;&#10;Kalifa&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Vaara-Suomi&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;17 (s.56-58)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Altaf&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;23 (s.150-154)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Aziz&lt;br/&gt;&#10;Eliakim&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Lappi&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;15-16 (s.50-55)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Sarah&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;24 (s.156-160)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Ali&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;</content>
<published>2022-06-09T15:35:13+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Projektitehtävä 1: Esittele ryhmälle Unescon maailmanperintökohde</title>
<id>https://peda.net/id/9c62e222e7f</id>
<updated>2022-03-21T19:37:41+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kotka/lukiokoulutus/aikuislukio/mp/opetus-2021-2022/maantieto/ge1/projektitehtavat/unescon-maailmanperintokohde#top" />
<content type="html">&lt;table border=&quot;1&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Opiskelija&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Kohde / valtio&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Valeriia&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Kizhi / Venäjä&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Eliakim&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Okapi wildlife reserve / Kongo&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Ali Mohanna&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Babylon / Irak&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Sara&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Bernina Express / Sveitsi, Italia&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Halimeh&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Bamyan laakso / Afganistan&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Nasir&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Aleppo / Syyria&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Yinmalya&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Gizan pyramidit / Egypti&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Altaf&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Jam / Afganistan&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Sarah&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Rwenzori national park / Kongo&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Ahmed&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Ahwar, Mesopotamian cities / Irak&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Henoc&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Taj Mahal / Intia&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Aziz&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Bam / Iran&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Kisma&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Petäjäveden kirkko / Suomi&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Ismail&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Jeddah, portti Mekkaan / Saudi-Arabia&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Marats&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Machu Picchu / Peru&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Mehari&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Uluru Katan Tjutan kansallispuisto / Australia&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Habib&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Kiinan muuri / Kiina&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Kalifa&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Samarra&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;</content>
<published>2022-06-09T15:35:13+03:00</published>
</entry>


</feed>