https://peda.net/id/9c2788988d8 2018-07-22T11:38:29+03:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/9a1a666cb68 2023-01-02T07:37:01+02:00 <span><b>Historia suositellaan kirjoitettavan abivuoden keväällä. </b>Ähtärin lukiossa on tarjolla valtakunnalliset pakolliset HI1, HI2 ja HI3 -kurssit sekä valtakunnalliset syventävät HI4, HI5 ja HI6 -kurssit. Kursseja ei tarvitse käydä numerojärjestyksessä, mutta kurssitarjottimessa ne on ajateltu käytävän seuraavasti. <br/> <br/> <b>Alkajavuoden kurssit</b><br/> <span class="editor underline">Pakollinen HI1</span>: <em>Ihminen ympäristön ja yhteiskuntien muutoksessa </em><br/> <br/> <br/> <b>Jatkajavuoden kurssit</b><br/> <span class="editor underline">Pakolliset kurssit HI2</span>: <em>Kansainväliset suhteet</em> ja HI3:<em> Itsenäisen Suomen historia</em><br/> <br/> <b>Abivuoden kurssit: </b><br/> Syventävät kurssit: HI4: <em>Eurooppalaisen maailmankuvan kehitys, </em>HI5: <em>Ruotsin itämaasta Suomek</em>si ja HI6: <em>Maailman kulttuuri kohtaavat</em><br/> <strong><br/> <em>- Jos joku historian syventävistä kursseista menee päällekäin jonkun muun aineen pakollisen kurssin kanssa, ei syventävä kurssi sovi lukujärjestykseesi. <br/> </em><br/> Oppikirjana pakollisissa kursseissa Otavan Forum, syventävissä kursseilssa oppimateriaali voi olla jokin muukin. Sovitaan kurssin alussa opettajan kanssa. </strong></span> 2018-09-12T16:06:03+03:00 https://peda.net/id/986f338ee7f 2018-11-14T13:22:39+02:00 Oppimisen arvioinnin perusteina ovat historian tiedonalalle ominaisten tietojen ja taitojen hallinta sekä oppiaineen yleisten tavoitteiden saavuttaminen. Oppimisprosessin aikana annettu arviointi ja palaute tukevat ja edistävät opiskelijan valmiuksia rakentaa tiedoistaan jäsentyneitä kokonaisuuksia, erotella olennaista ja epäolennaista tietoa, hallita aikasuhteita ja syy-yhteyksiä sekä arvioida historian ilmiöitä ja historian tiedon käyttöä kriittisesti. Kurssin arviointi perustuu jatkuvaan ja monipuoliseen osaamisen näyttöön sekä opiskelijan kykyyn soveltaa opittua käytännössä, kuten taitoon käyttää historiallista tietoa perustellun mielipiteen muodostamisen välineenä ja valmiuksiin arvioida kriittisesti historian tulkintoja ja käyttöä. 2018-11-14T13:22:39+02:00 https://peda.net/id/6aac85e6bf4 2019-08-22T10:25:44+03:00 <h3>Suunnittelu</h3> <ol> <li>Lue otsikko huolellisesti, ettet vastaa kysymyksen ohi.</li> <li>Listaa paperille, mitä kaikkea otsikosta tulee mieleesi.</li> <li>Kokoa viivoista hierarkisesti ylhäältä alaspäin etenevä käsitekartta tai ajatuskartta.</li> <li>Pura isot kokonaisuudet pienempiin osiin: mitä asioita liittyy esimerkiksi naisen asemaan eri aikakausina?</li> <li>Tarkastele karttaa vielä kokonaisuutena: pitäisikö jokin asia siirtää toisaalle? Liittyykö tämä tai tuo tieto sittenkään otsikon aiheeseen?</li> <li>Numeroi aihekokonaisuudet käsittelyjärjestyksen mukaan, yksi kokonaisuus per kappale.</li> </ol> <h3>Kirjoitus</h3> <ol> <li>Aloitus + 3-6 käsittelykappaletta (aihekokonaisuudet) + lopetus on hyvä kappalemäärä esseevastauksessa.</li> <li>Hyvässä esseevastauksessa on iskevä aloitus, joka esittelee aiheen. </li> <li>Loppukappale tekee yhteenvedon esseen sisällöstä.</li> <li>Määrittele käyttämäsi termit.</li> <li>Käytä esimerkkejä hyväksesi.</li> </ol> 2019-08-15T14:25:42+03:00 https://peda.net/id/f4d8b3ccbf4 2019-08-19T10:46:15+03:00 <span>20 pisteen tehtävissä </span><strong class="editor red">hyvät vastaukset ovat 7–13 pistettä</strong><span> ja </span><strong class="editor red">kiitettävät 14–20 pistettä</strong><span>, </span><br/> <span>30 pisteen tehtävissä vastaavasti </span><strong class="editor red">11–20 ja 21–30 pistettä.</strong><span> <br/> </span>Historian vastauksiin ohjeistetaan harvoin merkkimäärällä. Pistemäärästä voi kuitenkin päätellä odotetaanko esseemäistä vastausta (pisteitä jaossa enemmän kuin 4p) vai lyhempää vastausta. Koevastaus kirjoitetaan aina hyvällä kirjakielellä ja pidemmässä vastauksessa kuuluu olla kappalejako!<br/> <br/> <span>ARVIOINNISSA OTETAAN HUOMIOON:</span><br/> <b><span><em><br/> <strong class="editor red">1)Tietojen oikeellisuus ja olennaisuus JA käsitteellinen täsmällisyys</strong></em> </span></b><br/> <em>0 PISTETTÄ: </em><span>Ei lainkaan tehtävässä edellytettyä tietoa. Tehtävä on ymmärretty virheellisesti. </span><br/> <em><span>Tyydyttävä</span></em><br/> <span>Niukkasisältöinen tai sisältää paljolti epäolennaisuuksia. Käsitteiden kovin puutteellista hallintaa. Vastaa vain osittain tehtävään.</span><br/> <em><span>Hyvä</span></em><br/> <span>Verraten täsmällistä ja tehtävään hyvin kohdentuvaa tietoa. Käsitteiden hyvää hallintaa. </span><br/> <span><em>Kiitettävä</em> </span><br/> <span>Täsmällistä tietojen ja käsitteiden hallintaa. Olennaista ja aiheen kannalta mielekkäästi rajattuja tietoja.</span><br/> <br/> <strong class="editor red"><em><b>2)Analyyttisyys, loogisuus, perustelevuus</b><span> </span></em></strong><br/> <span>0 PISTETTÄ: </span><span>Jäsentymätön, sekava. Väitteet vailla perusteluja. </span><br/> <em>Tyydyttävä</em><br/> <span>Niukasti perusteita esitetyille väitteille. Heikosti erittelevää aiheen tarkastelua. Luettelomainen tai epäselvä rakenne. </span><br/> <em>Hyvä</em><br/> <span>Väitteille verraten hyviä perusteluita. Aiheen tarkastelu johdonmukainen, vaikka paikoitellen puutteita. Joiltakin osin analyyttinen. </span><br/> <em>Kiitettävä</em><br/> <span>Hyvin analyyttinen yleisote. Väitteillä hyvät perustelut ja aiheen tarkastelu johdonmukaista ja argumentoivaa. </span><br/> <br/> <strong class="editor red"><em><b>3) Kriittisyys, moniperspektiivisyys, kyky arvioida ja soveltaa tietoja</b><span> </span></em></strong><br/> <em>0 PISTETTÄ: </em><span>Ei minkäänlaisia (lähde)kriittisiä huomioita eikä järkiperustaista tietojen arviointia tai soveltamista. Ei merkkejä eri tulkintojen tai vaihtoehtojen pohdintakyvystä. </span><br/> <em>Tyydyttävä</em><br/> <span>Heikkoja merkkejä lähdekriittisyydestä. Joitain satunnaisia heikkoja merkkejä eri näkökulmien ja tulkinnallisuuden pohdinnasta. Kyky soveltaa tietoja on heikosti havaittava. </span><br/> <em>Hyvä</em><br/> <span>Paikoitellen hyvää (lähde)kriittistä pohdintaa ja hyviä tulkintoja. Joitain hyviä esimerkkejä moniperspektiivistä otetta edustavasta ajattelusta. Joitain merkkejä tietojen arviointikyvystä ja soveltamiskyvystä. </span><br/> <em>Kiitettävä</em><br/> <span>Terävä ja oivaltava (lähde)kriittinen ote. Moniperspektiivistä punnittua pohdintaa. Tietojen arviointia ja soveltamista monin paikoin.</span> 2019-08-15T14:15:15+03:00