<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Fysiikka 9. lk lv 2023-24</title>
<id>https://peda.net/id/9b4c552e3ab</id>
<updated>2023-08-14T17:41:08+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/9b4c552e3ab:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Teksti</title>
<id>https://peda.net/id/468a44c453f</id>
<updated>2024-08-06T16:46:26+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/teksti2#top" />
<content type="html">T&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/3f83c8e6f5b&quot;&gt;utuatu esimerjkkin&lt;/a&gt;</content>
<published>2024-08-06T16:46:26+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>16.5.24 Säteilyn perusteet</title>
<id>https://peda.net/id/f36afa16136</id>
<updated>2024-05-16T13:22:36+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/11.5.23-sateilyn-perusteet-ja-nayttojen-tarkkomista#top" />
<content type="html">16.5.24 &lt;br/&gt;&#10;Hajoamisyhtälöt&lt;br/&gt;&#10;Säteilyltä suojautuminen ja säteilyn hyötykäyttö&lt;br/&gt;&#10;Tehtävät&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;YDINFYSIIKKA JA SÄTEILY&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Opiskellaan itseopiskeluna opet auttavat.&lt;br/&gt;&#10;Oma&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/3cfc12e0f5b&quot;&gt;n spektrikirjan kappa&lt;/a&gt;le&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;K&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/3cfeb742f5b&quot;&gt;appaleen tehtävät löytyvät täs&lt;/a&gt;tä jatkossa tehtäviin viitataan &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/3d0c2a68f5b&quot;&gt;Tiivistelmän löydät tästä&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Jaksollinen järjestelmä kertoo atomin ytimen rakenteesta. Elektronien määrä on sama kuin protonien eli järjestyluku.&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/9-luokan-fysiikka/9.-lk-fysiikka-lv-21-22/sateilyn-perusteet/massa-ja-jarjestysluku.jpg#top&quot; title=&quot;Massa ja järjestysluku.JPG&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/9-luokan-fysiikka/9.-lk-fysiikka-lv-21-22/sateilyn-perusteet/massa-ja-jarjestysluku.jpg:file/photo/9ae17f805117c2aecec24364e74813bca42e90c0/Massa%20ja%20j%C3%A4rjestysluku.JPG&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Massa ja järjestysluku.JPG&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;ISOTOOPI: S&lt;span&gt;aman alkuaineen ytimessä voi olla eri määrä neutroneita ja näitä erimassaisia atomeja kutsutaan toistensa &lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/37891452dbb&quot; title=&quot;Saman alkuaineen eri massaisia atomeja kutsutaan toistensa isotoopeiksi. Saman alkuaineen atomeilla on sama protonien lukumäärä, mutta neutronien lukumäärä vaihtelee.&quot;&gt;isotoopeiksi 23&lt;/a&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;FISSIO (esim. Hirosima ja ydinvoimalat) JA FUUSIO (Esim. Aurinko) OVAT YDINREAKTIOITA&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/9-luokan-fysiikka/9.-lk-fysiikka-lv-21-22/sateilyn-perusteet/fissio-ja-fuusio.jpg2#top&quot; title=&quot;Fissio ja fuusio.JPG&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/9-luokan-fysiikka/9.-lk-fysiikka-lv-21-22/sateilyn-perusteet/fissio-ja-fuusio.jpg2:file/photo/327a5373fd8b301b30b63feb8c5e23c62bc58899/Fissio%20ja%20fuusio.JPG&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Fissio ja fuusio.JPG&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;SÄTEILY-YHTÄLÖT HIUKKASSÄTEILYSSÄ&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Alfasäteily yleisessä muodossa:&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;MathJax&quot;&gt;&lt;span class=&quot;math&quot;&gt;&lt;span&gt;&lt;span class=&quot;mrow&quot;&gt;&lt;span class=&quot;msubsup&quot;&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;A&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;Z&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mtext&quot;&gt;X&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;msubsup&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mo&quot;&gt;→&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;A&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mo&quot;&gt;−&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mn&quot;&gt;4&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;Z&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mo&quot;&gt;−&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mn&quot;&gt;2&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mtext&quot;&gt;Y&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;msubsup&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mo&quot;&gt;+&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mn&quot;&gt;4&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mn&quot;&gt;2&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mtext&quot;&gt;He&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mo&quot;&gt;(&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;a&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;l&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;f&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;a&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;h&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;i&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;u&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;k&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;k&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;a&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;n&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;e&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;n&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mo&quot;&gt;)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;esim.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;MathJax&quot;&gt;&lt;span class=&quot;math&quot;&gt;&lt;span&gt;&lt;span class=&quot;mrow&quot;&gt;&lt;span class=&quot;msubsup&quot;&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mn&quot;&gt;211&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mn&quot;&gt;84&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mtext&quot;&gt;Po&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;msubsup&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mo&quot;&gt;→&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mn&quot;&gt;207&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mn&quot;&gt;82&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mtext&quot;&gt;Pb&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;msubsup&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mo&quot;&gt;+&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mn&quot;&gt;4&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mn&quot;&gt;2&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mtext&quot;&gt;He&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mo&quot;&gt;(&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;a&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;l&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;f&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;a&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;h&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;i&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;u&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;k&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;k&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;a&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;n&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;e&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;n&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mo&quot;&gt;)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;​&lt;/p&gt;&#10;&lt;span&gt;&lt;b&gt;β&lt;sup&gt;-&lt;/sup&gt;-säteilyssä&lt;/b&gt; yksi ytimen neutroni muuttuu protoniksi:&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;MathJax&quot;&gt;&lt;span class=&quot;math&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mrow&quot;&gt;&lt;span class=&quot;msubsup&quot;&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;A&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;Z&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mtext&quot;&gt;X&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;msubsup&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mo&quot;&gt;→&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;A&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;Z&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mo&quot;&gt;+&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mn&quot;&gt;1&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mtext&quot;&gt;Y&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mo&quot;&gt;+&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;msubsup&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;e&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mo&quot;&gt;−&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mo&quot;&gt;(&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;b&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;e&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;e&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;t&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;a&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;h&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;i&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;u&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;k&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;k&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;a&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;n&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;e&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;n&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mo&quot;&gt;)&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mo&quot;&gt;+&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;msubsup&quot;&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot;&gt;&lt;span class=&quot;munderover&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;υ&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mo&quot;&gt;¯&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;e&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;esim.&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;MathJax&quot;&gt;&lt;span class=&quot;math&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mrow&quot;&gt;&lt;span class=&quot;msubsup&quot;&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mn&quot;&gt;3&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mn&quot;&gt;1&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mtext&quot;&gt;H&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;msubsup&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mo&quot;&gt;→&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mn&quot;&gt;3&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mn&quot;&gt;2&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mtext&quot;&gt;He&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mo&quot;&gt;+&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;msubsup&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;e&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mo&quot;&gt;−&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mo&quot;&gt;(&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;b&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;e&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;e&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;t&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;a&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;h&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;i&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;u&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;k&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;k&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;a&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;n&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;e&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;n&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mo&quot;&gt;)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Syntyy siis beetahiukkasia (elektroneja) ja lähes massattomia antineutriinoja (&lt;span class=&quot;MathJax&quot;&gt;&lt;span class=&quot;math&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mrow&quot;&gt;&lt;span class=&quot;msubsup&quot;&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot;&gt;&lt;span class=&quot;munderover&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;υ&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mo&quot;&gt;¯&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;e&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;).&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;β&lt;sup&gt;+&lt;/sup&gt;-säteilyssä&lt;/b&gt; yksi ytimen protoni muuttuu neutroniksi:&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;MathJax&quot;&gt;&lt;span class=&quot;math&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mrow&quot;&gt;&lt;span class=&quot;msubsup&quot;&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;A&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;Z&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mtext&quot;&gt;X&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;msubsup&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mo&quot;&gt;→&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;A&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;Z&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mo&quot;&gt;−&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mn&quot;&gt;1&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mtext&quot;&gt;Y&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mo&quot;&gt;+&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;msubsup&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;e&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mo&quot;&gt;+&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mo&quot;&gt;(&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;b&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;e&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;e&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;t&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;a&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;h&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;i&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;u&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;k&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;k&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;a&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;n&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;e&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;n&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mo&quot;&gt;)&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mo&quot;&gt;+&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;msubsup&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;υ&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;e&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;esim.&lt;br/&gt;&#10;&lt;span class=&quot;MathJax&quot;&gt;&lt;span class=&quot;math&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mrow&quot;&gt;&lt;span class=&quot;msubsup&quot;&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mn&quot;&gt;23&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mn&quot;&gt;12&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mtext&quot;&gt;Mg&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;msubsup&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mo&quot;&gt;→&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mn&quot;&gt;23&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mn&quot;&gt;11&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mtext&quot;&gt;Na&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mo&quot;&gt;+&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;msubsup&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;e&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mo&quot;&gt;+&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mo&quot;&gt;(&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;b&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;e&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;e&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;t&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;a&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;h&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;i&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;u&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;k&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;k&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;a&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;n&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;e&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;n&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;mo&quot;&gt;)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Syntyy siis beetahiukkasia (positroneja) ja lähes massattomia neutriinoja (&lt;span class=&quot;MathJax&quot;&gt;&lt;span class=&quot;math&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mrow&quot;&gt;&lt;span class=&quot;msubsup&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;υ&lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;texatom&quot;&gt;&lt;span class=&quot;mi&quot;&gt;e&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;).&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;SÄTEILYLAJIT JA NIIDEN VAIKUTUKSET&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Ionisoivasäteily on vaarallsita, koska se voi aiheuttaa esim. solumuunnoksia tai vaurioittaa DNA:ta. &lt;br/&gt;&#10;Hiukkassäteilyssä on kyse hiukkasista esim. Alfahiukkanen on He-ydin. Sähkämagneettinen säteilyn vaarallisuuteen vaikuttaa allonpituus. Mitä lyhyempi allonpituus, sitä enemmän energiaa säteilyssä on =&amp;gt; Vaarallinen.&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/9-luokan-fysiikka/9.-lk-fysiikka-lv-21-22/sateilyn-perusteet/sateilylajit-kuva.jpg#top&quot; title=&quot;Säteilylajit kuva.JPG&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/9-luokan-fysiikka/9.-lk-fysiikka-lv-21-22/sateilyn-perusteet/sateilylajit-kuva.jpg:file/photo/083172d9705539be082abf16be703541b63543f8/S%C3%A4teilylajit%20kuva.JPG&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Säteilylajit kuva.JPG&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Hiukkassäteilyssä atomin ytimessä tapahtuu hajoamista, joita kuvataan Hajoamisyhtälöillä.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Tehtävä 11 i. vain a) ja b)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/9-luokan-fysiikka/9.-lk-fysiikka-lv-21-22/sateilyn-perusteet/sm-sateilyt.jpg#top&quot; title=&quot;SM säteilyt.JPG&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/9-luokan-fysiikka/9.-lk-fysiikka-lv-21-22/sateilyn-perusteet/sm-sateilyt.jpg:file/photo/d12e9b360eed74752c43fc2ccaf6403c663f048d/SM%20s%C3%A4teilyt.JPG&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;SM säteilyt.JPG&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;Radioaktiivisuudesta on myös hyötyä esim. esineiden ikä voidaan määrittää sen avulla. &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Tehtävä 11 F.&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;OMAKSU SEURAAVA&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/3d20c494f5b&quot;&gt;SSA OLEVAT KÄSITTEE&lt;/a&gt;T&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;NÄYTTÖ: Tee seuraavaist&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;a tehtävistä 11 A-11D. a&lt;b&gt;inakin kolme tehtäv&lt;/b&gt;ä&lt;/strong&gt;ä.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Ris&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/0bcb9206136&quot;&gt;tikon palautuskan&lt;/a&gt;sio&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/3d2152f7f5b&quot;&gt;Tuntitesti 24&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;</content>
<published>2024-05-16T12:52:04+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Koe 2.5. Sähköoppi 2.</title>
<id>https://peda.net/id/1b83a4fe02d</id>
<updated>2024-04-26T10:35:32+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/koe-2.5.-sahkooppi-2#top" />
<content type="html">&lt;br/&gt;&#10;Liitteenä Treeni lappu, joka myös jaettiin 25.4.24&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;table border=&quot;1&quot; style=&quot;border-collapse: collapse; width: 100%;&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;pvm peda.netissäAihe&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Spetri-kirjassa&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Tiivistelmät&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Tavoite&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;13.3.24 Sähköturvallisuus (sulake, suojaeristys-maadoitus, Vikavirtasuoja, &lt;br/&gt;&#10;pääkytkin, mitä sähköhommia saa tehdä ilman koulutusta/lupaa)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Pedanet modulissa linkit&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/3fe8a7e3f5b&quot;&gt;Sähkövirta&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/3ed9845bf5b&quot;&gt;Turvallisuus testi&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Osaat kertoa miten koti/koulu ympäristössä ehkäistään sähkötapaturmia. (toiminta, säännöt ja suojauslaitteet)&lt;br/&gt;&#10;erotat sähkötöistä ne joita SINÄ itse voit LUVALLISESTI tehdä (jos siis on osaaminen)&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;13. ja 21.3.24 Magnetismi (ilmiö, kesto ja sähkö)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Pedanet modulissa linkit&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/3fe8a7e3f5b&quot;&gt;Magnetismi&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/3ffc31ecf5b&quot;&gt;Sähkömagneetti&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Magneettinen vuosovaikutus&lt;br/&gt;&#10;Ymmärrät kesto-ja sähömagneetin toiminnan ja erot sekä osaat nimetä sovellutuksia, joissa em. käytetään&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;28.3.24 Induktio&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Pedanet modulissa linkit&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/400a9ad8f5b&quot;&gt;Generaattori&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Ymmärrät ilmiön periaatteen ja osaat nimetä sovellutukisa, missä induktiota hyödynnetään&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;4.4.; 11.4. Muuntaja (toiminta laskut)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Pedanet modulissa linkit&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Ymmärrät muuntajan toiminta periaatteen &lt;br/&gt;&#10;Osaat laskea muuntajan kirrokset, jännitteen tai virrab&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;28.2.24 Sähköenergia (sähkön hinta laskut&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Pedanet modulissa linkit&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Ymmärrät sähkölaskun muodostumisperiaatteen&lt;br/&gt;&#10;Osaat laske kuinka paljom maksaa sähkölaitteen käyttäminen.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;18. ja 25.4.24 &lt;a href=&quot;https://peda.net/id/5c59eeb4f7e&quot;&gt;Sähkön tuottaminen&lt;/a&gt; ja &lt;a href=&quot;https://peda.net/id/1653571ef7d&quot;&gt;sähkönsiirto&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Pedanet modulissa linkit&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/406d86fcf5b&quot;&gt;Sähkön säästäminen on kestävyyttä&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/404b97f3f5b&quot;&gt;Voimalat&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/4065c8e9f5b&quot;&gt;siirto&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Osaat selittää miten sähköä tuotetaan eri tyyppisissä voimaloissa ja miten se siirtyy käyttökohteeseen. Mitä ympäristövaikutuksia ei voimalatyypeillä on.&lt;br/&gt;&#10;Sähkön kulutuksen kasvaminen&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;</content>
<published>2024-04-25T11:30:43+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Voimalatyypit ryhmätyö 18. ja 25.4.24</title>
<id>https://peda.net/id/5c59eeb4f7e</id>
<updated>2024-04-18T13:31:04+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/voimalatyypit-ryhmatyo#top" />
<content type="html">&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Erilaisiin voimalatyyppeihin &lt;a href=&quot;https://peda.net/id/4042058ff5b&quot;&gt;pääset tutustumaan Spektrikirjassasi tästä linkistä&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tehdään seuraavat ryhmät vaaka (asiantuntija) sen mukaan mikä voimala tyyppi kellekkin Tiimin jäsenelle osoitetaan&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;div class=&quot;tablewrap&quot;&gt;&#10;&lt;table border=&quot;1&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;KOTITiimi&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Voimala-tyyppi &lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;(asiantuntijat&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;A&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;B&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;C&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;D&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Lämpö&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Keijo&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Anni&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Maya&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Tuuli vesi&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Anton&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Onni&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Aino?&lt;br/&gt;&#10;Valtteri&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Ydin&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Vilma&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Kerttu&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Viljami&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Aurinko&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Martta&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Valeriy&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;MAtias&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;&lt;b&gt;ASIANTUNTEMUKSEN HANKKIMINEN&lt;/b&gt; (Asiantuntijatiimi Rivi) &lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;A) Asiantuntijat kokoontuvat keskenään ja selvittävät oman voimalatyyppiinsä osalta &lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;1. Mitä energialaji muutoksia tapahtuu ja mitä tapahtumia /reaktioita sekä laitteita siihen tarvitaan. Hommasta piirretään ao mallin mukaan kaavio&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;2. Mitä ympäristövaikutuksia ko voimalatyypillä on&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;B) jokainen ryhmän &lt;b&gt;jäsen huolehtii itselleen A) kohdan muistiinpanot&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;C) Ryhmän jä&lt;b&gt;senet harjoittelevat miten A) kohdan asiat opetetaan&lt;/b&gt; muille omassa kotitiimissä.&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;D) &lt;span&gt;Jokainen asiantuntijaryhmä p&lt;b&gt;alauttaa tähän&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/7f186f62fd6&quot;&gt; ryhmäpalautuskansioon&lt;/a&gt; yhden dokumentin omasta voimalatyypistä&lt;/b&gt;. &lt;br/&gt;&#10;*OTSIKKO: Voimala tyyppi (esim. YDINVOIMALA)&lt;br/&gt;&#10;*Kuva yms. dokumentti, josta selviää&lt;br/&gt;&#10;-A 1.) mitä energialajimuutoksia tapahtuu että saadaan sähköä&lt;br/&gt;&#10;-A 2.) mitä ympäristövaikutuksia ko. voimalatyypillä on&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;&lt;b&gt;ASIANTUNTEMUKSEN JAKAMINEN&lt;/b&gt; (Kotitiimi Sarake)&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;1. Jokainen opettaa vuorollaan muille kotitiimiläisille oman voimalatyyppin A) kohdan asiat&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;2. Jokainen tekee itselleen muistiinpanot&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Esimerkki&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/9lfl2/29.3.21-voimalat-miten-erilaisista-energ/aggregaatti-energiat.jpg2#top&quot; title=&quot;Aggregaatti energiat.jpg&quot;&gt;&lt;img class=&quot;inline&quot; src=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/9lfl2/29.3.21-voimalat-miten-erilaisista-energ/aggregaatti-energiat.jpg2:file/photo/515c35078d5cec930230d4f9f1fe6ca6122313cc/Aggregaatti%20energiat.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Aggregaatti energiat.jpg&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Ydin- ja lämpövoimaloissa käytetty höyryturbiinin kaavakuva&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/9lfl2/29.3.21-voimalat-miten-erilaisista-energ/steamturbine.jpg#top&quot; title=&quot;steamturbine.jpg&quot;&gt;&lt;img class=&quot;inline&quot; src=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/9lfl2/29.3.21-voimalat-miten-erilaisista-energ/steamturbine.jpg:file/photo/809fabc7ef2228784825a2728a8470aa6f2e7e3a/steamturbine.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;steamturbine.jpg&quot;/&gt;&lt;/a&gt;</content>
<published>2024-04-11T11:56:18+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>16.5.24</title>
<id>https://peda.net/id/a155bab002c</id>
<updated>2024-04-25T09:32:47+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/16.5.24#top" />
<content type="html">1. tunti mahdollisuus tehdä näyttö, joista olet ollut poissa Johannes mukana =&amp;gt; saadaan pisteitä pystyyn&lt;br/&gt;&#10;2. Ydin fysiikkaa</content>
<published>2024-04-25T09:32:46+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Koe 2.5.24</title>
<id>https://peda.net/id/213451fe02c</id>
<updated>2024-04-25T08:39:05+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/koe-2.5.24#top" />
<content type="html">1. tunti harjoitellaa ja kerrataan&lt;br/&gt;&#10;2. tunti koe</content>
<published>2024-04-25T08:39:05+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>11.4.24 Muuntaja ja Voimalat alku</title>
<id>https://peda.net/id/1653571ef7d</id>
<updated>2024-04-11T13:14:17+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/11.4.24-muuntaja-ja-voimalat-alku#top" />
<content type="html">&lt;br/&gt;&#10;Lasketaan nämä tehtävät &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/11.4.24-muuntaja-ja-voimalat-alku/muuntaja-tehtavat-22.jpg#top&quot; title=&quot;Muuntaja tehtävät 22.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/11.4.24-muuntaja-ja-voimalat-alku/muuntaja-tehtavat-22.jpg:file/photo/ee6f299226878998f7e6ea4f5acd8780a871e1f8/Muuntaja%20teht%C3%A4v%C3%A4t%2022.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Muuntaja tehtävät 22.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;Tehtävä 5. rivin C ratkaisu&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/11.4.24-muuntaja-ja-voimalat-alku/muuntaja-tehtava-rivi-c.jpg#top&quot; title=&quot;Muuntaja tehtävä rivi C.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/11.4.24-muuntaja-ja-voimalat-alku/muuntaja-tehtava-rivi-c.jpg:file/photo/a390d594df6a2d8fc0ea793463bbe7b25c3c51f1/Muuntaja%20teht%C3%A4v%C3%A4%20rivi%20C.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Muuntaja tehtävä rivi C.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/11.4.24-muuntaja-ja-voimalat-alku/pistehitsi-kuva-23.jpg#top&quot; title=&quot;Pistehitsi kuva 23.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/11.4.24-muuntaja-ja-voimalat-alku/pistehitsi-kuva-23.jpg:file/photo/86e751121369f22028164f10c842a1621c320af5/Pistehitsi%20kuva%2023.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Pistehitsi kuva 23.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;SÄHKÖNSIIRTO&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Jännite ja virta johtimessa =&amp;gt; Kuva vihkoon&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Lue &lt;a href=&quot;https://peda.net/id/405a1c6cf5b&quot;&gt;sähkönsiirrosta&lt;/a&gt; Spetri-kirjastasi&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/405ac1e5f5b&quot;&gt;Tee tehtäv&lt;/a&gt;ät HUOM VAIN 39 E, F ja G</content>
<published>2024-04-11T11:32:52+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Spetrikirjasi ja kurssin Classroom</title>
<id>https://peda.net/id/fdab90e23ab</id>
<updated>2023-12-04T08:06:35+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/spetrikirjasi-ja-kurssin-classroom#top" />
<content type="html">Tämän Peda.net kurssin koodi on: 7df6f23f&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Spektri-kirjaasi &lt;a href=&quot;https://peda.net/id/3baa6c8ef5b&quot;&gt;pääset täältä LINKKI&lt;/a&gt; : Kirja koodi &lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;x_ContentPasted1&quot;&gt;ac2gc434.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Link&lt;a href=&quot;https://classroom.google.com/c/NjE4MDU2MzE3ODc5?cjc=e4zhra4&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;ki Classroomiin on täss&lt;/a&gt;ä &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Classroomin liittymiskoodi on : e4zhra4&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Auvinen Martta &lt;br/&gt;&#10;Beresh Valeriy&lt;br/&gt;&#10;Huttunen Maya &lt;br/&gt;&#10;Häkkinen Valtteri &lt;br/&gt;&#10;Jäntti Keijo &lt;br/&gt;&#10;Karppinen Kerttu &lt;br/&gt;&#10;Kokkonen Matias &lt;br/&gt;&#10;Leinonen Vilma &lt;br/&gt;&#10;Liimatainen Anni &lt;br/&gt;&#10;Liunala Aino &lt;br/&gt;&#10;Parviainen Eeli &lt;br/&gt;&#10;Pulkkinen Anton &lt;br/&gt;&#10;Puranen Viljami &lt;br/&gt;&#10;Veijalainen Onni &lt;br/&gt;&#10;Vitko Yaroslav&lt;br/&gt;&#10;Zavodianskyi Oleksandr</content>
<published>2023-08-14T18:05:22+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Onko kevään 2024 näytöt kunnossa?</title>
<id>https://peda.net/id/66f49030e75</id>
<updated>2024-11-06T13:00:54+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/onko-kevaan-2024-naytot-kunnossa#top" />
<content type="html">Tähän on kerätty hommia ja tehtäviä joiden suorittaminen vaikuttaa näyttönä arviointiin&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;table border=&quot;1&quot; style=&quot;border-collapse: collapse; width: 100%;&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Missä&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Miten näkyy onko&lt;br/&gt;&#10;kunnossa&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Huomatuksia&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Wilma /Kokeet&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Jos on 4 niin on tekemättä/ palauttamatta.&lt;br/&gt;&#10;Kysy Villeltä jos epä selvyyttä&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Poissaolojen takia tekemättä = 4&lt;br/&gt;&#10;Kevään aikana järjestetään mahdollisuuksia &lt;br/&gt;&#10;tehdä&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/d85afd66463&quot;&gt;Palautuskansiot&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Jos ei ole sinun palautusta niin on tekemättä&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Poissaolojen takia tekemättä = 4&lt;br/&gt;&#10;Kevään aikana järjestetään mahdollisuuksia &lt;br/&gt;&#10;tehdä&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Kunkin Peda.net &amp;quot;päivän&amp;quot; kohdalla&lt;br/&gt;&#10;Spektrikirjan tehtäviä&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Mene linki kautta (esim. tuntitestit 21.3.14) tehtävään ja &lt;br/&gt;&#10;katso onko tehty&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Oppimistehtävät&lt;br/&gt;&#10;Tähtitaivas&lt;br/&gt;&#10;Fuusiikka uutisissa&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Classroom &lt;span&gt;Link&lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;https://classroom.google.com/c/NjE4MDU2MzE3ODc5?cjc=e4zhra4&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;ki Classroomiin on täss&lt;/a&gt;&lt;span&gt;ä &lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Tähtitaivaan havainnoiti on kohta valon lisääntymisen takia mahdotonta eli nyt (21.3.14) on jo kiire !&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;</content>
<published>2024-03-21T10:24:14+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>OPS 9. lk Fysikka  Tavoitteet ja sisällöt</title>
<id>https://peda.net/id/ae2efca73ab</id>
<updated>2023-08-14T18:11:11+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/ops-9-lk-fysikka#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;Tavoitteet vuosiluokalla 9&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;Merkitys, arvot ja asenteet&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;T1 kannustaa ja innostaa oppilasta fysiikan opiskeluun S1-S6 L1&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;T2 ohjata ja kannustaa oppilasta tunnistamaan omaa fysiikan osaamistaan, asettamaan tavoitteita omalle työskentelylleen sekä työskentelemään pitkäjänteisesti S1-S6 L1, L6&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;T3 ohjata oppilasta ymmärtämään fysiikan osaamisen merkitystä omassa elämässä, elinympäristössä ja yhteiskunnassa S1-S6 L6, L7&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;T4 ohjata oppilasta käyttämään fysiikan osaamistaan kestävän tulevaisuuden rakentamisessa sekä arvioimaan omia valintojaan energiavarojen kestävän käytön kannalta S1-S6 L3, L7&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Tutkimisen taidot&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;T5 kannustaa oppilasta muodostamaan kysymyksiä tarkasteltavista ilmiöistä sekä kehittämään kysymyksiä edelleen tutkimusten ja muun toiminnan lähtökohdiksi S1-S6 L1, L7&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;T6 ohjata oppilasta toteuttamaan kokeellisia tutkimuksia yhteistyössä muiden kanssa sekä työskentelemään turvallisesti ja johdonmukaisesti S1-S6 L2, L5&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;T7 ohjata oppilasta käsittelemään, tulkitsemaan ja esittämään omien tutkimustensa tuloksia sekä arvioimaan niitä ja koko tutkimusprosessia S1-S6 L2, L5&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;T8 ohjata oppilasta ymmärtämään teknologisten sovellusten toimintaperiaatteita ja merkitystä sekä innostaa osallistumaan yksinkertaisten teknologisten ratkaisujen ideointiin, suunnitteluun, kehittämiseen ja soveltamiseen yhteistyössä muiden kanssa S1-S6 L2, L3, L5&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;T9 opastaa oppilasta käyttämään tieto- ja viestintäteknologiaa tiedon ja mittaustulosten hankkimiseen, käsittelemiseen ja esittämiseen sekä tukea oppilaan oppimista havainnollistavien simulaatioiden avulla S1-S6 L5&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Fysiikan tiedot ja niiden käyttäminen&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;T10 ohjata oppilasta käyttämään fysiikan käsitteitä täsmällisesti sekä jäsentämään omia käsiterakenteitaan kohti luonnontieteellisten teorioiden mukaisia käsityksiä S1-S6 L1&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;T11 ohjata oppilasta käyttämään erilaisia malleja ilmiöiden kuvaamisessa ja selittämisessä sekä ennusteiden tekemisessä S1-S6 L1&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;T12 ohjata oppilasta käyttämään ja arvioimaan kriittisesti eri tietolähteitä sekä ilmaisemaan ja perustelemaan erilaisia näkemyksiä fysiikalle ominaisella tavalla S1-S6 L2, L4&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;T13 ohjata oppilasta hahmottamaan luonnontieteellisen tiedon luonnetta ja kehittymistä sekä tieteellisiä tapoja tuottaa tietoa S1-S6 L1, L4&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;T14 ohjata oppilasta saavuttamaan riittävät tiedolliset valmiudet jatko-opintoja varten vuorovaikutuksesta ja sähköstä S5, S6 L1&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;T15 ohjata oppilasta soveltamaan fysiikan tietojaan ja taitojaan monialaisissa oppimiskokonaisuuksissa sekä tarjota mahdollisuuksia tutustua fysiikan soveltamiseen erilaisissa tilanteissa kuten luonnossa, elinkeinoelämässä, järjestöissä tai tiedeyhteisöissä&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Sisällöt vuosiluokalla 9&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;S1 Luonnontieteellinen tutkimus&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;Eri sisältöalueista ja oppilaiden mielenkiinnon kohteista valitaan sopivia sisältöjä tarkasti ohjeistettuihin ja avoimiin tutkimuksiin. Erilaisissa tutkimuksissa painotetaan tarkoituksenmukaisesti tutkimisprosessin vaiheita kuten ongelman tai ilmiön pohtimista, suunnittelua, koejärjestelyjen rakentamista, havainnointia ja mittaamista, tulosten koontia ja käsittelyä sekä tulosten arviointia ja esittämistä. Tutustutaan tieto- ja viestintäteknologian hyödyntämiseen tutkimusten eri vaiheissa.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;S2&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;Fysiikka omassa elämässä ja elinympäristössä&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;Sisältöjä valitaan siten, että oman elämän ja elinympäristön ilmiöitä pohditaan erityisesti terveyden ja turvallisuuden näkökulmista. Sisältöjen valinnassa otetaan huomioon paikallinen toimintaympäristö. Tutustutaan sähkömagneettisen ja hiukkassäteilyn lajeihin.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;S3 Fysiikka yhteiskunnassa&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;Fysiikan ilmiöihin ja teknologisiin sovelluksiin liittyviä sisältöjä valitaan erityisesti yhteiskunnan toiminnan ja kehittymisen näkökulmista. Pääpaino on energiantuotannossa ja kestävässä energiavarojen käytössä. Tutustutaan erilaisiin koulutuspolkuihin ja ammatteihin, joissa tarvitaan fysiikan osaamista.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;S4 Fysiikka maailmankuvan rakentajana&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;Sisältöjä valitaan siten, että niissä tulevat esiin fysiikan luonne tieteenä ja energian säilymisen periaate. Sisältöihin kuuluvat myös tutustuminen fysiikkaan liittyviin uutisiin, ajankohtaisiin ilmiöihin, sovelluksiin ja nykypäivän tutkimukseen.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;S6 Sähkö&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;Virtapiirin tarkastelussa käytetään lähtökohtana jännitteen ja sähkövirran välistä yhteyttä. Sitä tarkastellaan ensin kvalitatiivisesti ilmiöiden ja ominaisuuksien tasolla, sitten kvantitatiivisesti mittaamalla suureiden arvoja ja tutkimalla suureiden välisiä riippuvuuksia. Sisältöjä valitaan myös kodin sähköturvallisuuteen sekä sähkön käyttöön ja tuottamiseen liittyen. Sähköinen varautuminen ja magnetismi yhdistetään kvalitatiivisesti virtapiirien ilmiömaailmaan.&lt;/span&gt;</content>
<published>2023-08-14T18:10:18+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Sähkömagneetti 21.3.24</title>
<id>https://peda.net/id/be828f8ee75</id>
<updated>2024-03-21T10:16:59+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/sahkomagneetti-21.3.24#top" />
<content type="html">&lt;span&gt;Demo kompassi ja johdin. =&amp;gt; Sähkömagneetti. PORUKALLA&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;VIHKOON&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Johtimessa kulkeva sähkövirta (liikkuva varaus) luo ympärilleen magneettikentän&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Sähkö&lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/3ff0c975f5b&quot;&gt;magneeteista lisää Spektri-kirjassasi&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Rakennetaan sähkömagneetti &lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;TEHTÄVÄ&lt;/b&gt;&lt;span&gt;: Kirjaa &lt;a href=&quot;https://peda.net/id/5a4b474ee75&quot;&gt;palautuskansioon&lt;/a&gt; mitkä asiat vaikuttavat sähkömagneetin voimakkuuteen&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Kokeillaan sähkömagneettin sovellutusta &amp;quot;Romunosturi&amp;quot;.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Kotitehtävänä tuntitestit&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/3ff066faf5b&quot;&gt;Kestomagneetti&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/4002189ff5b&quot;&gt;Sähkömagneetti&lt;/a&gt;</content>
<published>2024-03-21T10:12:22+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>13.3.24 Sähköturvallisuus ja Kestomagneetti</title>
<id>https://peda.net/id/61751e84d60</id>
<updated>2024-02-28T09:19:31+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/sahkoturvallisuus#top" />
<content type="html">Ota kuva kotis sähköpääkeskuksesta. Palau&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/ad560812d60&quot;&gt;ta kuva tähän palautuskansioon&lt;/a&gt; ja s&lt;span&gt;elvitä&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;A) missä taulussa on pääkytkin&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;B) Miten saat oman huoneesi / jonkun muun osan kodistasi jännitteettömäksi.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;SÄHKÖTURVALLISUUS&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Seuravaavat laitteet/ systeemit suojaavat käyttäjäänsä sähköiskuilta, vihkoon (Laite, miten toimii merkintä)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Suojaeristys&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Suojamaadoitus&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Sulake&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Vikavirtasuoja&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tutustu yksin tai parisi kanssanSpektri kirjan &lt;a href=&quot;https://peda.net/id/3efb57a6f5b&quot;&gt;sähköturvallisuus kappaleese&lt;/a&gt;en.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tee itsenä&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/3ed9845bf5b&quot;&gt;isesti sähköturvallisuus test&lt;/a&gt;i&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Laa&lt;a href=&quot;https://tukes.fi/documents/5470659/6406815/Kodin+s%C3%A4hk%C3%B6turvallisuus/ff40eb43-a4e5-4a71-afd7-666f941483da/Kodin+s%C3%A4hk%C3%B6turvallisuus.pdf/Kodin+s%C3%A4hk%C3%B6turvallisuus.pdf?version=1.1&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;ja Stukesin Kodin söhköturvallisuusopas löytyy täält&lt;/a&gt;ä&lt;/span&gt;</content>
<published>2024-02-28T08:55:38+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>28.2.24 Sähköenergia ja johtimen resistanssi</title>
<id>https://peda.net/id/48fd5d46d60</id>
<updated>2025-01-07T13:20:49+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/28.2.24-sahkoenergia-ja-sahkoturvallisuus#top" />
<content type="html">SÄHKÖENERGIA&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;KOTITEHTÄVÄ KODIN SÄHKÖNKULUTUS PALAUTA LAPPU PAPERISENA (Samanlainen lappu myös liitteenä)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;E=P*t , P=Teho&lt;br/&gt;&#10; t=aika&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;HUOM. Yksikkö sähöenergiassa kWh (kilowattitunti) &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;SÄHKÖLASKU&lt;/b&gt;= Energianhinta (snt/kWh)+ siirronhinta (snt/kWh) + kk maksut edellisistä&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;ESIM&lt;/b&gt;. Sähkönhinta (energia+ siirto) on 15snt/kWh =0,15€/kWh. Arvioi kuinka paljon maksaa saunan lämmittäminen sähkökiukaalla (Teho 6 kW)&lt;br/&gt;&#10;a) 2tunnin ajan&lt;br/&gt;&#10;b) kuukaudessa jos saunaa lämmitetään 3 kertaa /vko 2 h ajan&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Esim. omakotitalon sähkönkulutus vuoden 2024 tammi ja helmikuu&lt;br/&gt;&#10;A) Lämpötila&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/28.2.24-sahkoenergia-ja-sahkoturvallisuus/sahkonkulutus-kk-2-lampotila.jpg#top&quot; title=&quot;Sähkönkulutus kk 2 lämpötila.JPG&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/28.2.24-sahkoenergia-ja-sahkoturvallisuus/sahkonkulutus-kk-2-lampotila.jpg:file/photo/a3a514cecaa2345410f0b3510d70c163e545ccc5/S%C3%A4hk%C3%B6nkulutus%20kk%202%20l%C3%A4mp%C3%B6tila.JPG&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Sähkönkulutus kk 2 lämpötila.JPG&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/28.2.24-sahkoenergia-ja-sahkoturvallisuus/sahkonkulutus-kk-1.jpg#top&quot; title=&quot;Sähkönkulutus kk 1.JPG&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/28.2.24-sahkoenergia-ja-sahkoturvallisuus/sahkonkulutus-kk-1.jpg:file/photo/c8762bbc5bf1c44dc158149aa07a56cd5cfdac8d/S%C3%A4hk%C3%B6nkulutus%20kk%201.JPG&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Sähkönkulutus kk 1.JPG&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;B) Sähkönhinta&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/28.2.24-sahkoenergia-ja-sahkoturvallisuus/sahkonkulutus-kk-3-hinta.jpg#top&quot; title=&quot;Sähkönkulutus kk 3 hinta.JPG&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/28.2.24-sahkoenergia-ja-sahkoturvallisuus/sahkonkulutus-kk-3-hinta.jpg:file/photo/8211235a794741551a40238e725a07e09e0f0cf1/S%C3%A4hk%C3%B6nkulutus%20kk%203%20hinta.JPG&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Sähkönkulutus kk 3 hinta.JPG&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Tunti TYÖ Johtimen resistanssin vaikuttavat asiat.&lt;/b&gt;&lt;span&gt; Tutkitaan miten resistanssin vaikuttaa johtimen MATERIAALI, PAKSUUS ja PITUUS&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Kopioi työryhmäsi taulukko vihkoon.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;A ) &lt;/span&gt;&lt;b&gt;PITUUS muuttuu;&lt;/b&gt;&lt;span&gt; MATERIAALI /&lt;/span&gt;&lt;b&gt;MANGANIN&lt;/b&gt;&lt;span&gt; JA PAKSUUS/ &lt;/span&gt;&lt;b&gt;0,2 mm&lt;/b&gt;&lt;span&gt; pysyy&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;Työpari 1:&lt;br/&gt;&#10;Työpari 2:&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;div class=&quot;tablewrap&quot;&gt;&#10;&lt;table border=&quot;1&quot; style=&quot;width: 0px;&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Mittaus (johtimen &lt;br/&gt;&#10;pituus (CM)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;R= U/I  (Ohmi)&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;10&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;20&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;40&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;HAVAINTO: _______________________________________________&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;B ) MATERIAALI &lt;/span&gt;&lt;b&gt; muuttuu;&lt;/b&gt;&lt;span&gt; PITUUS 40 cm JA PAKSUUS/ &lt;/span&gt;&lt;b&gt;0,2 mm&lt;/b&gt;&lt;span&gt; pysyy&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;Työpari 1&lt;br/&gt;&#10;Työpari 2:, &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;div class=&quot;tablewrap&quot;&gt;&#10;&lt;table border=&quot;1&quot; style=&quot;width: 0px;&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Mittaus (Materiaali)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;R= U/I  (Ohmi)&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Manganin&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;ISAOHM&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;HAVAINTO: _______________________________________________&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;C ) PAKSUUS &lt;/span&gt;&lt;b&gt;muuttuu;&lt;/b&gt;&lt;span&gt; MATERIAALI /ISAOHM JA PITUUS/ 40 cm pysyy&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;Työpari 1:&lt;br/&gt;&#10;Työpari 2:&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;div class=&quot;tablewrap&quot;&gt;&#10;&lt;table border=&quot;1&quot; style=&quot;width: 0px;&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Mittaus (Paksuus (mm)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;R= U/I  (Ohmi)&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;0,2&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;0,4&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;HAVAINTO: _______________________________________________&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;PALAUTA KUVA TYÖRYHMÄSI TULOKSESTA ja MUIDEN RYHMIEN HAVAINNOS&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/7d2132f2d60&quot;&gt;TA TÄNNE PALAUTUSKANSIOO&lt;/a&gt;N</content>
<published>2024-02-28T08:40:38+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Sähköopinkoe 21.2.24</title>
<id>https://peda.net/id/2a923712c51</id>
<updated>2024-02-15T12:46:49+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/teksti#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;Säädämme tunteja keskiviikon &lt;a href=&quot;https://peda.net/id/22939990b53&quot;&gt;&lt;!--filtered attribute: data-cke-saved-href=&quot;https://peda.net/id/22939990b53&quot;--&gt;21.2.24 Ankkuri vieraiden&lt;/a&gt; takia seuraavasti:&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Ke 14.2.24 tunnit normaalisti (Sähköteho ja Diodi)&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;To 25.2.24 klo 9.45-10.30 (Terveystiedon tunnilla Ville opena) on kokeeseen kertausta koe alue ks. koe 21.2.24 linkki Peda.nettiin&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;ke 21.2.24 klo 10.55- Terveystiedon tunti / Ankkuri vieraat (Elina ope)&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;12.15-Koe&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Tukiopetusta luokassa Y21&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;pe 16.2.24 klo 8.00 &lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;ti 20.2.24 klo 15.00-&lt;/p&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;!--filtered attribute: data-cke-eol=&quot;1&quot;--&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Ks liiteet&lt;br/&gt;&#10;Treenilappu 15.2.24 ja&lt;br/&gt;&#10;Tukarissa&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;&lt;span&gt;Koe alueeseen kuuluvat seuraavat ilmiöt (+ linkeissä olevat viittaukset Spektrikitjaan)&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&#10;&lt;table border=&quot;1&quot; style=&quot;border-collapse: collapse; width: 100%;&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Aihe&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Oppitunti&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Spektri-kirjassa LUE jutut. Täältä löytyy olennaista tietoa, jota ei ehditä käsitellä tunneilla, mutta on koti läksynä. ( esim. sähköasentakan työstä)&lt;br/&gt;&#10;(ainakin TIIVISTELMÄ =&amp;gt; esim. ks kuva alla/ Sähkövirta)&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Jännite ja sähkövirta&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/1c6b5a58af8&quot;&gt;https://peda.net/id/1c6b5a58af8&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;A ja V-Mittarit&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Huom. Sähköturvallisuus EI KUULU =&amp;gt; käsitellään erikseen &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/3f2046a7f5b&quot;&gt;Jännite&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/3ed8bad4f5b&quot;&gt;Sähkövirta &lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Huom. Sähköturvallisuus EI KUULU =&amp;gt; käsitellään erikseen &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Resistanssi&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/e98d2348b92&quot;&gt;https://peda.net/id/e98d2348b92&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/3f6196faf5b&quot;&gt;Resistanssi&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Teho&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Diodi&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/9c721bc6a5e&quot;&gt;https://peda.net/id/9c721bc6a5e&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;a href=&quot;https://peda.net/id/3fd6ae4ef5b&quot;&gt;Teho &lt;/a&gt; Huom. tiivistelmässä Puhetta SÄHKÖENERGIASTA Jota ei vielä käsitelty&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt; Virtapiiri&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/400e672cf5b&quot;&gt;https://peda.net/id/400e672cf5b&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kytkentäkaavioiden periaate &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Hiom vain&lt;br/&gt;&#10;Johdin&lt;br/&gt;&#10;Vastus ( valo- ja lämpövastuksen periaate eili R riittuu valosta /lämmöstä =&amp;gt; Hienoja sovellutuksia)&lt;br/&gt;&#10;Kytkin&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/40295f32f5b&quot;&gt;Diodi ja LED &lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/3eff14bcf5b&quot;&gt;Virtapiir&lt;/a&gt;i &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/teksti/spetri-kirjan-tiivistelma.jpg#top&quot; title=&quot;Spetri-kirjan Tiivistelma.JPG&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/teksti/spetri-kirjan-tiivistelma.jpg:file/photo/4f24ffd9bc199befc39c8856dea8a929985b4892/Spetri-kirjan%20Tiivistelma.JPG&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Spetri-kirjan Tiivistelma.JPG&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Jä&lt;/span&gt;nnite ja jänn&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/3f2046a7f5b&quot;&gt;itemittar&lt;/a&gt;&lt;span&gt;i&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;K&lt;/span&gt;ytkentäkaaviot &lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/1c6b5a58af8&quot;&gt;ja virtamitt&lt;span&gt;ari&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span&gt;O&lt;/span&gt;hmin lak&lt;span&gt;i ja la&lt;/span&gt;skuja siit&lt;span&gt;ä &lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Sähkön&lt;/span&gt;johtavuus, eristeet ja johtimen&lt;span&gt; resistanssi&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Sä&lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/9c721bc6a5e&quot;&gt;hköteho, sähköenergia ja diod&lt;/a&gt;&lt;span&gt;i&lt;/span&gt;</content>
<published>2024-02-06T19:07:10+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>ke 14.2.24 Sähköteho ja sähköenergia (Ke 7.2.24 Pielavesiretki)</title>
<id>https://peda.net/id/9c721bc6a5e</id>
<updated>2024-02-06T19:20:18+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/ma-6.2.23-sahkoteho-ja-sahkoenergia#top" />
<content type="html">&lt;div class=&quot;content enclose&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/3fd6ae4ef5b&quot;&gt;Teoriaa&lt;/a&gt; ja esimerkkejä teholaskuista Spektrikirjassasi tässä linkiss&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/3fd6f474f5b&quot;&gt;ä (esi.&lt;span&gt;m&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/3fd6f474f5b&quot;&gt; 1&lt;/a&gt; ja&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/3fd81599f5b&quot;&gt; esim 2&lt;/a&gt;. ). Tutustu kappaleen tehoon liittyviin juttuihin (3D animaatio yms) Huom samassa kappaleessa on myös SÄHKÖENERGIAAN ja SÄHKÖNHINTAAN liittyvää juttu. &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;content enclose&quot;&gt;&lt;br/&gt;&#10;SÄHKÖTEHO&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/9-luokan-fysiikka/9.-lk-fysiikka-lv-21-22/tiiastai-15.2.22/sahkoteho-kaavakolmio.jpg#top&quot; title=&quot;Sähköteho kaavakolmio.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/9-luokan-fysiikka/9.-lk-fysiikka-lv-21-22/tiiastai-15.2.22/sahkoteho-kaavakolmio.jpg:file/photo/343def8865b3c9fa6f8aa7426d8dcf6f4da685e2/S%C3%A4hk%C3%B6teho%20kaavakolmio.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Sähköteho kaavakolmio.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;1. Esim. Alla olevan kuvan e) Tehon laskeminen&lt;br/&gt;&#10;2 Esim. Akkuporakoneen maksimi teho on 400 W ja sen läpi kulkee maksimissaan 22 A virta. Laske porassa olevan akun jännite.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;6.2.23 harjoitukset Tehtävät &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;6&lt;br/&gt;&#10;7&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/9lfl2/t2tjjes/1#top&quot; title=&quot;1611216441130303699159397890765.jpg&quot;&gt;&lt;img class=&quot;inline&quot; src=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/9lfl2/t2tjjes/1:file/photo/6945202a81dfcbc23c224dff114a2bcf25162ddd/1611216441130303699159397890765.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;1611216441130303699159397890765.jpg&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;SÄHKÖENERGIA&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Lasketaan kuten mekaniikassakin&lt;br/&gt;&#10;E=P*t, jossa P= teho&lt;br/&gt;&#10;t=aika (sekunteina)&lt;br/&gt;&#10;Yksikkö 1 J HUOM! SÄHKÖSSÄ YKSIKKÖ 1 kWh =kilowattitunti&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Sähköenergian mittaamiseen käytetty yksikkö on &lt;br/&gt;&#10;1kWh (kilowattitunti) = 1000W*3600 s= 3600 000J=3,6 MJ (megajoule)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Harjoituksia Teho ja energia&lt;br/&gt;&#10;Tehtävät&lt;br/&gt;&#10;10 edellisestä kuvasta&lt;br/&gt;&#10;1&lt;br/&gt;&#10;3&lt;br/&gt;&#10;4&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/9lfl2/t2tjjes/12#top&quot; title=&quot;16112167241531016240194743158763.jpg&quot;&gt;&lt;img class=&quot;inline&quot; src=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/9lfl2/t2tjjes/12:file/photo/e7d5f6ee039d9c76174bfefb5cebe44e599bb691/16112167241531016240194743158763.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;16112167241531016240194743158763.jpg&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;&lt;h1&gt;2. TUNTI Diodi&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tee työparisi kanssa Diodi- lapun hommat ja palauta se dokumentoinnin jälkeen Villelle&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;KOTITEHTÄVÄT 14.2.24 Keskiviikolle&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;P&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/0ba08e7cc51&quot;&gt;alautuskansio tehtäviä tässä linkiss&lt;/a&gt;ä&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tunt&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/3fda0abef5b&quot;&gt;itestin pääset tekemään tästä linkis&lt;/a&gt;tä&lt;/h1&gt;</content>
<published>2023-02-06T08:00:51+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>31.1. ja 24.1.24 Resistanssi R</title>
<id>https://peda.net/id/e98d2348b92</id>
<updated>2024-01-29T13:42:00+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/resistanssi-r#top" />
<content type="html">Työ &lt;b&gt;Resistanssin määrittäminen&lt;/b&gt; &lt;br/&gt;&#10;*Moniste joka palautetaan opelle&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kotitehtävä keskiviikoksi 31.1.24&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Laske seuraavat tehtävät ja &lt;a href=&quot;https://peda.net/id/646ab0c8bb9&quot;&gt;palauta kuvat palautuskansioon&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;1. Virtapiirin jännite on 240 V ja siinä kulkee 4,5 A virta. Laske virtapiirin resistanssi&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;2. Sähkömoottorin läpi kulkee 13,5 A virta ja se kytkettu 380 V jännitteeseen. Laske moottorin resistannsi&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Resistanssi (R)&lt;br/&gt;&#10;= kyky vastustaa sähkövirran kulkua&lt;br/&gt;&#10;-Yksikkö ohmi &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Patovertaus&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Jännitteen, virran ja resistanssin väliset suhteet&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Johteet&lt;br/&gt;&#10;Eristeet&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Ohminlaki&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/resistanssi-r/ohminlaki-kaavat.jpg#top&quot; title=&quot;Ohminlaki kaavat.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/resistanssi-r/ohminlaki-kaavat.jpg:file/photo/46c4a028d5eb369dcbf293b7975038373404e8b2/Ohminlaki%20kaavat.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Ohminlaki kaavat.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;</content>
<published>2024-01-22T15:55:33+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>10.1.24 Virtamittari ja ohminlakia</title>
<id>https://peda.net/id/1c6b5a58af8</id>
<updated>2024-01-22T15:44:31+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/10.1.24-virtamittari-ja-ohminlakia#top" />
<content type="html">&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/9-luokan-fysiikka/9.-lk-fysiikka-lv-21-22/sahkoopin-suureet-ja-virtapiirit-1.0/virtamittarin-kytkenta-jpg.jpg#top&quot; title=&quot;Virtamittarin kytkentä jpg.JPG&quot;&gt;&lt;img class=&quot;inline&quot; src=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/9-luokan-fysiikka/9.-lk-fysiikka-lv-21-22/sahkoopin-suureet-ja-virtapiirit-1.0/virtamittarin-kytkenta-jpg.jpg:file/photo/05862ae521d6e159c5656dcea067781a6197f124/Virtamittarin%20kytkent%C3%A4%20jpg.JPG&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Virtamittarin kytkentä jpg.JPG&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;Tehdään seuraava kytkentä ( Isolamppu)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Ja mitataan virta OVL asetuksilla 1-4&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tee taulukko vihkoon ja palauta&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/bbab5050af8&quot;&gt; Palautuskansioon&lt;/a&gt; SAMASSA KUVASSA Työn B Kanssa&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&#10;&lt;div class=&quot;tablewrap&quot;&gt;&#10;&lt;table border=&quot;1&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;OVL asetus&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Virta I (A)&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;1 &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;2&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;3&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;4&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fy-9.-lk-lv-2022-23/teksti2/virtamittarin-kytkentakaavio-22.jpg#top&quot; title=&quot;Virtamittarin kytkentäkaavio 22.jpg&quot;&gt;&lt;img class=&quot;inline&quot; src=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fy-9.-lk-lv-2022-23/teksti2/virtamittarin-kytkentakaavio-22.jpg:file/photo/100c912e9b2cb92a683179a1a31bdce6d8633183/Virtamittarin%20kytkent%C3%A4kaavio%2022.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Virtamittarin kytkentäkaavio 22.jpg&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;TYÖ&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tehdään kytkentäkaavio ja taulukko vihkoon&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/10.1.24-virtamittari-ja-ohminlakia/resistanssin-mitaus-kytkenta.jpg#top&quot; title=&quot;Resistanssin mitaus kytkentä.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/10.1.24-virtamittari-ja-ohminlakia/resistanssin-mitaus-kytkenta.jpg:file/photo/c8b1b73b6aa2271388cdc2d81d4451216fc43ee9/Resistanssin%20mitaus%20kytkent%C3%A4.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Resistanssin mitaus kytkentä.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tehdään kytkentä ja mitataan arvot&lt;br/&gt;&#10;Palauta kuva&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/4a8fe6a0b92&quot;&gt; taulukosta PALAUTUSKANSIOON&lt;/a&gt; &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/b&gt;&#10;&lt;table border=&quot;1&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;OPV asetus&lt;br/&gt;&#10;2-3 r&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;U(V)&lt;br/&gt;&#10;2r&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;I(A)&lt;br/&gt;&#10;2r&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;R= U/I  &lt;br/&gt;&#10;6 r  &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Huom &lt;br/&gt;&#10;loput&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;2r 0&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;1&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;2&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;3&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;4&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;5&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;6&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;</content>
<published>2024-01-10T09:30:21+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Näyttöjen varmistaminen 11.12.23 Fysiikan koe Mekaniikasta ma 20.11.23 ja Energia</title>
<id>https://peda.net/id/90be95867c8</id>
<updated>2023-12-11T10:33:07+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/fysiikan-koe-mekaniikasta-ma-20.11.23#top" />
<content type="html">Onko kaikki&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/d85afd66463&quot;&gt; PALAUTUSKANSION&lt;/a&gt; jutut tehty&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Onko Spektri-kirjan tehtävät tehty? Ks ao taulukko&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;TEE PALAUTUKSET MAHDOLLISIMMAN PIAN MUTTA VIIMEISTÄÄN ma 18.12.23 klo 9.00 mennessä&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kotitehtävä ma 27.11. &lt;br/&gt;&#10;Luen Ao linkin Spektrikirjan juttu&lt;br/&gt;&#10;Katso videot&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Energia (E) &lt;br/&gt;&#10;yksikkö Joule&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Energialajit&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;En&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/3ea9f632f5b&quot;&gt;ergian säilymislaki&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Energiakaavio&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Tässä pari esimerkkiä energiakaavion tekemisestä , Sorry äänityksessä oli jotain häikkää...&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://drive.google.com/file/d/1MdkFAi4b--gvblSoBUwqbs2CBtaVD4Qz/view?usp=sharing&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;1. Mopo kiihdyttää tasaisella&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;2.&lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;https://drive.google.com/file/d/1XVbtt72UPLj4Wh__6KO7J_zS2HkITLxe/view?usp=sharing&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;Mopo kiihdyttää Pahkamäen pääl&lt;/a&gt;&lt;span&gt;tä&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Ma 13.11.23 kerrataan ja voipi tehdä rästitöitä&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kokeeseen tulevat kaikki syksyn 23 aikana käsitellyt aiheet. Lue myös linkit Spektrikirjaasi.&lt;br/&gt;&#10;&lt;table border=&quot;1&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Aihe&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Kurssi pvm &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Linkki tiivistelmään Spektrikirjassa&lt;br/&gt;&#10;Muuta tärkeää&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Arvioitava näyttö (Tehtävä/palautuskansio)&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Fysiikka on kokeellinen&lt;br/&gt;&#10;luonnotiede&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;15.8.23&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/3bc1c91ef5b&quot;&gt;Tiivistelmä&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Perussuureet&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;22.8.23&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Nopeus&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;29.8.23&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/3e175932f5b&quot;&gt;Tiivistelmä&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;Kaavakolmiot&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tehtävät 20 B ja 20 C&lt;br/&gt;&#10;Palautuskansio&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Kiihtyvyys&lt;br/&gt;&#10;Voimat&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;5.9.23&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/3e410404f5b&quot;&gt;Tiivistelmä&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kaavakolmiot&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Voimat&lt;br/&gt;&#10;Liikettävastustavat voimat&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;12.9.23&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/3dc12153f5b&quot;&gt;Tiivistelmä&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/3dfef97cf5b&quot;&gt;Tiivistelmä&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;Kaavakolmiot&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Työ&lt;br/&gt;&#10;Teho&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;19.9.23&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;26.9.23&lt;br/&gt;&#10;3.10.23&lt;br/&gt;&#10;10.10.23&lt;br/&gt;&#10;23.10.23&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/3ea4d8c9f5b&quot;&gt;Tiivistelmä&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;Kaavakolmiot&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Yhteinen Classroom&lt;br/&gt;&#10;Palaustuskansio&lt;br/&gt;&#10;paperimoniste opelle&lt;br/&gt;&#10;Palautuskansio&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Yksinkertaiset koneet&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;6.11.23&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/3ec278a4f5b&quot;&gt;Tiivistelmä&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;paperimoniste opelle&lt;br/&gt;&#10;Tehtävät 27 A 27 B&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;</content>
<published>2023-11-06T11:33:38+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>4.12.23</title>
<id>https://peda.net/id/ccf8acae91e</id>
<updated>2023-12-03T16:04:51+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/4.12.23#top" />
<content type="html">1. Tunti &lt;br/&gt;&#10;Kokeen uusinta /Uutiset fysiikassa&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;2. tunti Jännite&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;TYÖ&lt;/b&gt; Jännitemittari ja Oppilasvirtalähde&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;*Jännite= sähkövarausten ero&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;table border=&quot;1&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;OVL asetus&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;U(V)  &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;1&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;2&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;3&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;4&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;5&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;6&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;PALAUTA TAULUK&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/919b2f4291e&quot;&gt;KO PALAUTUSKANSIOO&lt;/a&gt;N&lt;br/&gt;&#10;Jännitemittarin asetukset ja töpselit sekä kytkentä. Spektri-kirjan &lt;a href=&quot;https://peda.net/id/3f5902bdf5b&quot;&gt;jännitemittarin kappale on tässä linkissä&lt;/a&gt; LUE &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/9-luokan-fysiikka/9.-lk-fysiikka-lv-21-22/sahkoopin-suureet-ja-virtapiirit-1.0/jannitemittarin-kytkenta.jpg#top&quot; title=&quot;Jännitemittarin kytkentä.JPG&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/9-luokan-fysiikka/9.-lk-fysiikka-lv-21-22/sahkoopin-suureet-ja-virtapiirit-1.0/jannitemittarin-kytkenta.jpg:file/photo/37f6165c4a1019d1af451655eed100c567dd919c/J%C3%A4nnitemittarin%20kytkent%C3%A4.JPG&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Jännitemittarin kytkentä.JPG&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;span&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/9-luokan-fysiikka/9.-lk-fysiikka-lv-21-22/sahkoopin-suureet-ja-virtapiirit-1.0/jannitemittarin-kytkentakaaviot.jpg#top&quot; title=&quot;Jännitemittarin kytkentäkaaviot.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/9-luokan-fysiikka/9.-lk-fysiikka-lv-21-22/sahkoopin-suureet-ja-virtapiirit-1.0/jannitemittarin-kytkentakaaviot.jpg:file/photo/1fc720a89cc4ad5e0ce8384f9a08bc323e351f93/J%C3%A4nnitemittarin%20kytkent%C3%A4kaaviot.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Jännitemittarin kytkentäkaaviot.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;</content>
<published>2023-12-03T16:03:57+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>27.11.23 Energian säilyminen ja Energiakaaviot</title>
<id>https://peda.net/id/eae7fb928cf</id>
<updated>2023-11-27T09:24:27+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/27.11.23-energian-sailyminen-ja-energiakaaviot#top" />
<content type="html">Varmistetaan että kaikki pääsevät &lt;span&gt;Link&lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;https://classroom.google.com/c/NjE4MDU2MzE3ODc5?cjc=e4zhra4&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;ki Classroomiin on täss&lt;/a&gt;&lt;span&gt;ä ja heillä on näyttöjen pohjat&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;TÄHTITAVAAN SEURAAMINEN&lt;br/&gt;&#10;UUTISET FYSIIKASSA&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Tietoja ja ohetta energiakaavioista löydät täältä.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Spektrikirja En&lt;a class=&quot;&quot; href=&quot;https://peda.net/id/3ea9f632f5b&quot;&gt;ergian säilymislaki&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Energiakaavio&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tässä pari esimerkkiä energiakaavion tekemisestä , Sorry äänityksessä oli jotain häikkää...&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://drive.google.com/file/d/1MdkFAi4b--gvblSoBUwqbs2CBtaVD4Qz/view?usp=sharing&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;1. Mopo kiihdyttää tasaisella&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;2.&lt;a href=&quot;https://drive.google.com/file/d/1XVbtt72UPLj4Wh__6KO7J_zS2HkITLxe/view?usp=sharing&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt; Mopo kiihdyttää Pahkamäen pääl&lt;/a&gt;tä&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Tee energiakaavio seuraavista arjen ilmiöistä ja palauta kuvatn&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/2c9a102a8cf&quot;&gt;iistä tähän palautuskansioon&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Näytöt arvosanat 5-6&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;A) Sähköhellalla lämmitetään vettä&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;B) Matti pyöräilee polkupyörällä mäen päälle&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Arvosanat 7-10.&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Metrolinjan asemat&lt;/b&gt;&lt;span&gt; ( ks kuva alla) on sijoitettu ns &amp;quot;nyppylän päälle&amp;quot;, jolloin metron jarruttamisessa voidaan käyttää ylämäkeä hyväksi ja vastaavasti liikkeelle lähdössä voidaan alamäkeä käyttää liikkeelle lähtöön eli kiihdyttämiseen. &lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Tee energiakaavio seuraavista&lt;/b&gt;&lt;span&gt; arjen ilmiöistä ja palauta kuvat&lt;/span&gt;&lt;span&gt;niistä tähän palautuskansioo&lt;/span&gt;&lt;span&gt;n&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;X) Metro jarruttaa asemalle tultaessa ja pysähtyy&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Y ) Metro kiihdyttää asemalta liikkeelle&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/f9ll1/t2es/lk2#top&quot; title=&quot;länsimetro korkeuskäyrä 20.JPG&quot;&gt;&lt;img class=&quot;inline&quot; src=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/f9ll1/t2es/lk2:file/photo/b568a09d555d10e5cfa0aaa5b6cdd7a456985058/l%C3%A4nsimetro%20korkeusk%C3%A4yr%C3%A4%2020.JPG&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;länsimetro korkeuskäyrä 20.JPG&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Tässä on &lt;/span&gt;&lt;b&gt;kuvaus hybridiauton&lt;/b&gt;&lt;span&gt; omaisuudesta &lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;&lt;span&gt;&amp;quot;Tavallisessa autossa auton liike-energia hukataan hidastuksissa lämpöenergiaksi jarrukomponentteihin. Hybridi pystyy jarruttamaan sähkömoottorilla ja taltioimaan osan liike-energiasta sähköenergiaksi akkuihin. Akkuihin varastoitunutta sähköenergiaa voidaan käyttää polttomoottorin apuna auton kiihdytyksessä. Samaa periaatetta käytetään myös niin sanotuissa kevythybrideissä (Mild Hybrid), joissa sähkömoottorin teho on noin 10 kW, ja joissa se avustaa polttomoottoria vain liikkeelle lähdettäessä.&amp;quot; (lähde motiva.fi)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;span&gt;&lt;b&gt;Tee energiakaavio seuraavista&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt; arjen ilmiöistä ja palauta kuvat em palautuskansioon&lt;/span&gt;&lt;em&gt;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;span&gt;Z) kun hybridiauto jarruttaa&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Å) Kun hybridiauto kiihdyttää&lt;/span&gt;</content>
<published>2023-11-27T09:16:43+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Jos tuli 20.11.23 kokeesta arvosana 4, niin uusinta on ma 4.12.23</title>
<id>https://peda.net/id/a3af7712893</id>
<updated>2023-11-27T11:29:25+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/jos-tuli-20.11.23-kokeesta-arvosana-4-niin-uusinta-on-ma-24.#top" />
<content type="html">Opiskele uusintaan ja ennen tukaria &lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;TUKARIT klo 15.00 ke 29.11. ja pe 1.12.23 luokass Y21&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;*seuraava &lt;b&gt;suuretaulukko&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ol&gt;&#10;&lt;li&gt;(Muista iso/pieni kirjain)&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ol&gt;&#10;&lt;table&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Suure  &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Suureen tunnus&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Suureen yksikkö &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;nopeus&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt; v&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;m/s ,Metriä sekunnissa&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt; Kiihtyvyys&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;a&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;m/s2, metriä sekunnissa toiseen&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;aika&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt; t&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;s, Sekunti&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Matka&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt; s&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;m , metri&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;voima&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;F&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt; N newton&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Teho&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;P&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt; W watti&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt; Työ&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;W&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;J, joule&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt; Massa&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;m&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;kg , Kilogramma&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;* tunnistamaan &lt;b&gt;yksinkertaiset koneen&lt;/b&gt; esim.&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/3ec278a4f5b&quot;&gt; linkissä &lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;ja kuvan avulla&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/jos-tuli-20.11.23-kokeesta-arvosana-4-niin-uusinta-on-ma-24./yksinkertaiset-koneet-yhdistetty.jpg#top&quot; title=&quot;Yksinkertaiset koneet yhdistetty.JPG&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/jos-tuli-20.11.23-kokeesta-arvosana-4-niin-uusinta-on-ma-24./yksinkertaiset-koneet-yhdistetty.jpg:file/photo/08cc722b2862c68bd058e8c9a07f10275644d5dc/Yksinkertaiset%20koneet%20yhdistetty.JPG&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Yksinkertaiset koneet yhdistetty.JPG&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Ilmoita Wilmassa jos haluat tukaria =&amp;gt; voidaan harjoitella kaavakolmion käyttöä. OPISKELE SUURETAULUKKO ENNEN TUKARIA&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;HUOM seuraavassa moduulissa on koko koealueen sisältö</content>
<published>2023-11-22T15:32:53+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>6.11.23 Yksin kertaiset koneet</title>
<id>https://peda.net/id/3399dff87c7</id>
<updated>2023-11-06T10:28:22+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/6.11.23-yksin-kertaiset-koneet#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;Työpistetyöskentelyn tavoitteena on tutustua seuraavaiin yksinkertaisiin koneisiin &lt;strong&gt;VIPU (YKSIVARTINEN /KAKSIVARTINEN), KALTEVATASO, VÄKIPYÖRÄ, TALJA ja TELAT/PYÖRÄ. &lt;/strong&gt;Monisteen tekeminen ja palauttaminen on yksi näyttö.&lt;/p&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tehdään liitten mukainen moniste.&lt;br/&gt;&#10;Monistepalautetaan opelle tuntien lopussa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Lue lisää yksinkert&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/3eb42ce2f5b&quot;&gt;aisista koneista Spektrikirjastasi&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tee tehtävät&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/3eb8cac8f5b&quot;&gt;27 A&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/3eb9ec3df5b&quot;&gt;27 B&lt;/a&gt;</content>
<published>2023-11-06T08:46:23+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>23.10.23 Teho 30.10.23 TET</title>
<id>https://peda.net/id/f2428600716</id>
<updated>2023-10-23T11:31:55+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/23.10.23-teho#top" />
<content type="html">&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;TEHO P &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/3.-ja-10.10.-tyo-ja-teho/teho-p-kaavakolmio.jpg#top&quot; title=&quot;Teho P kaavakolmio.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/3.-ja-10.10.-tyo-ja-teho/teho-p-kaavakolmio.jpg:file/photo/d7a17881c0ac313845c371feb3f9e16f5966988b/Teho%20P%20kaavakolmio.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Teho P kaavakolmio.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Esim.Lasketaan kuinka TEHO saavutettiin tehtiin kun roskis tuotiin yläpihalle.&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/3ead9390f5b&quot;&gt;Tehosta lisää Spektri kirjassas&lt;/a&gt;i&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Porrasjouksu ja teho&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&#10;&lt;table border=&quot;1&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;5r&lt;br/&gt;&#10;Koehenkilö&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;2r&lt;br/&gt;&#10;F(N)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;2r&lt;br/&gt;&#10;s(m)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;5r&lt;br/&gt;&#10;W=F*s (J)  &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;2r&lt;br/&gt;&#10;t(s)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;5r&lt;br/&gt;&#10;P=W/t (W)  &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Anton&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;660&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;3,15&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;2079&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;2,7&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;770&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Matias&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;720&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;3,15&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;2268&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;2,9&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;782&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Sasha&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;775&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;3,15&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;2441&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;3,0&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;813&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Ville&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;1077&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;3,15&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;1077*3,15=&lt;br/&gt;&#10;3393&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;4,4&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;3393/4,4=&lt;br/&gt;&#10;771&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;span&gt;Ennätys Ari S 1384 W&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/619c9ce8669&quot;&gt;Palauta kuva tuloksista tähän palautuskansioon&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Teholaskuharjoituksia:&lt;br/&gt;&#10;Esim. 1. Hevosvoima Wateiksi&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/b1a9fe363fd&quot;&gt;https://peda.net/id/b1a9fe363fd&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Esim. 2 Laske hissin teho joka nostaa 950 kg massa 20 m korkeuteen 12 s aikana&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;1. Tehon Kaava&lt;br/&gt;&#10;2. Mikä on massan painovoima?&lt;br/&gt;&#10;3. laske tehty työ &lt;br/&gt;&#10;4. Lakse teho (aika sekunteina)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/23.10.23-teho/teho-laskuja-23.jpg#top&quot; title=&quot;Teho laskuja 23.JPG&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/23.10.23-teho/teho-laskuja-23.jpg:file/photo/24c24f3032fb0a5b8177944fe10a168876430e87/Teho%20laskuja%2023.JPG&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Teho laskuja 23.JPG&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Linkissä&lt;a href=&quot;https://youtu.be/3wDQnpO6Rs8&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt; video auton tehon mittauksesta&lt;/a&gt; tehodynamometrissä. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;</content>
<published>2023-10-23T09:11:03+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>10.10. Porukkaa poissa laskuja 17.10. LOma</title>
<id>https://peda.net/id/d4ed8d20716</id>
<updated>2023-10-23T09:10:14+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/10.10.-porukkaa-poissa-laskuja-17.10.-loma#top" />
<content type="html"></content>
<published>2023-10-23T09:10:14+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>3. 10. TAKSVÄRKKI   10.10. Työ ja Teho</title>
<id>https://peda.net/id/740ac49c669</id>
<updated>2023-10-23T09:12:13+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/3.-ja-10.10.-tyo-ja-teho#top" />
<content type="html">Työ&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;&lt;b&gt;TYÖ W&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/a4d28a1e673&quot;&gt;Monistelaskujen palautuskansio on tässä&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/3.-ja-10.10.-tyo-ja-teho/tyo-w-kaavakolmio.jpg#top&quot; title=&quot;Työ W kaavakolmio.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/3.-ja-10.10.-tyo-ja-teho/tyo-w-kaavakolmio.jpg:file/photo/fd51bb7b08842200a542811c05076bc791d94086/Ty%C3%B6%20W%20kaavakolmio.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Työ W kaavakolmio.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;TYÖ W&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Esim.Lasketaan kuinka suuri TYÖ tehtiin kun roskis tuotiin yläpihalle&lt;br/&gt;&#10;T&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/3ea72244f5b&quot;&gt;yöstä lisää Spektri kirjassas&lt;/a&gt;i&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;</content>
<published>2023-10-09T14:31:56+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>26.9.23</title>
<id>https://peda.net/id/8cc0b41256b</id>
<updated>2023-09-26T15:07:04+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/26.9.23#top" />
<content type="html">Viedään tulok&lt;a href=&quot;https://docs.google.com/spreadsheets/d/1LXEZFNTr_8vDnRu7jK6SjS1DEV4rvR9pcpAkxmFGJYc/edit?usp=sharing&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;set taulukkoon C&lt;/a&gt;lassroomissa&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kotitehtävä laske F*s molemmissa&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/26.9.23/tyotutkimus-23.jpg#top&quot; title=&quot;Työtutkimus 23.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/26.9.23/tyotutkimus-23.jpg:file/photo/f6fdefade8999cbd62f42dec7d34e81e5f81c7e8/Ty%C3%B6tutkimus%2023.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Työtutkimus 23.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;</content>
<published>2023-09-19T10:31:30+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>19.9.23 Voimat jatkuu ja TYÖ aloitetaan</title>
<id>https://peda.net/id/c4c4ff88562</id>
<updated>2023-09-18T16:00:26+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/voimat-jatkuu#top" />
<content type="html">&lt;em&gt;Newton III &lt;b&gt;voiman ja vastavoiman laki&lt;/b&gt;&lt;/em&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;b&gt;,&lt;/b&gt; yhdistää kahden kappaleen toisiinsa kohdistamat voimat. Esimerkiksi tuoli aiheuttaa pöytään voiman (Painovoima) , ja pöytä aiheuttaa lautaseen yhtä suuren mutta vastakkaissuuntaisen voiman (Tukivoina). &lt;br/&gt;&#10;Lain välitön seuraus on että kahden kappaleen yhteenlaskettu liikemäärä säilyy vuorovaikutustapahtumassa. Liikemäärän säilymislaki on yksi fysiikan peruslaeista.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Esimerkki Halonhakkaaja&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Arvioidaan &lt;b&gt;liikemäärä joka on nopeuden ja massan&lt;/b&gt; tulo =m*v&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/voimat-jatkuu/halko-ja-kirves.jpg#top&quot; title=&quot;Halko ja kirves.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/voimat-jatkuu/halko-ja-kirves.jpg:file/photo/2f69756154cef7375bff7d62028dd379d2239a56/Halko%20ja%20kirves.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Halko ja kirves.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;TYÖ W&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;T&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/3ea72244f5b&quot;&gt;yöstä lisää Spektri kirjassas&lt;/a&gt;i&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Työtä tutkimaan &lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt; Seuraavan viikon töiden valmistelu. Työ ja teho&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;TYÖ A. MITTAUS KALTEVAN TASON AVULLA&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Tee kalteva taso. Tarvitset seuraavat välineet.&lt;br/&gt;&#10;- statiivi&lt;br/&gt;&#10;- taso&lt;br/&gt;&#10;- vaunu&lt;br/&gt;&#10;- punnuksia 300 g&lt;br/&gt;&#10;- jousivaaka&lt;br/&gt;&#10;Mittaa voima jousivaakaa käyttäen ja laske työn suuruus.&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/9-luokan-fysiikka/9.-lk-fysiikka-lv-21-22/ti-7.9.21/tyonmittaus.jpg#top&quot; title=&quot;Työnmittaus.JPG&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/9-luokan-fysiikka/9.-lk-fysiikka-lv-21-22/ti-7.9.21/tyonmittaus.jpg:file/photo/c425dcd25b1666d4707dd4306a3e2ff471f0a742/Ty%C3%B6nmittaus.JPG&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Työnmittaus.JPG&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;MITTAUS 1&lt;br/&gt;&#10;- korkeusero kasvaa&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&#10;&lt;div class=&quot;tablewrap&quot;&gt;&#10;&lt;table border=&quot;1&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;h =Korkeusero (m)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;s = Matka (m)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;F = voima (N)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;W = Työ = voima x matka (J)&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;0&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;0,5&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;0,1&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;0,5&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;0,2&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;0,5&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;0,3&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;0,5&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;MITTAUS 2&lt;br/&gt;&#10;- korkeusero pysyy samana, matkan pituus muuttuu&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&#10;&lt;div class=&quot;tablewrap&quot;&gt;&#10;&lt;table border=&quot;1&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;h = korkeusero (m)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;s =matka (m)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;F = voima (N)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;W = Työ = voima x matka (J)&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;0,2&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;0,5&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;0,2&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;0,4&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;0,2&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;0,3&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;div class=&quot;main&quot;&gt;&#10;&lt;div class=&quot;content enclose&quot;&gt;&lt;b&gt;TYÖ B. TEHON MITTAUS - PORRASJUOKSU&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Aulan postaiden korkeusero on 3,1 metriä. Portaat juostaan ylös paikaltaan lähtien mahdollisimman nopeasti. Lasketaan kunkin juosijan teho.&lt;br/&gt;&#10;&lt;div class=&quot;tablewrap&quot;&gt;&#10;&lt;table border=&quot;1&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Nimi  &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;G = Paino (N)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;h = korkeusero (m)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;t = aika (s)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;W = työ (J)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;P = teho = työ : aika (W)&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;3,1&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;3,1&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;3,1&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;3,1&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;3,1&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;span&gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;TEHO P &lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/3ead9390f5b&quot;&gt;Tehosta lisää Spektri kirjassas&lt;/a&gt;i&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&#10;</content>
<published>2023-09-18T15:42:03+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>ti 12.9.23 Voimat ja liike</title>
<id>https://peda.net/id/937509484bc</id>
<updated>2023-09-11T14:49:59+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/ti-12.9.23-voimat-ja-liike#top" />
<content type="html">VOIMA (F)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;*on vektorisuure =&amp;gt; Sillä on SUUNTA ja SUURUUS&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Esim.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tuoliin vaikuttavat voimat =&amp;gt; VOIMA-ANALYYSI (Vaaka ja pysty) &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Jousivaaka &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;100g vastaa 1 N&lt;br/&gt;&#10;1 kg vastaa 10 N&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;&lt;b&gt;NEWTON I J&lt;/b&gt;&lt;em&gt;&lt;b&gt;atkavuuden laki&lt;/b&gt;: &lt;/em&gt;&amp;quot;&lt;em&gt;Kappale jatkaa tasaista suoraviivaista liikettä vakionopeudella tai pysyy levossa, jos siihen ei vaikuta ulkoisia voimia&amp;quot;. &lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;NEWTON II Dynamiikan peruslaki&lt;/b&gt; : &amp;quot;&lt;em&gt;&lt;span&gt;Kappaleen liikkeen muutos on verrannollinen siihen vaikuttavaan voimaan ja samansuuntainen sen kanssa&amp;quot; &lt;b&gt;F=m*a&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;DEMO:&lt;br/&gt;&#10;1. Vaunu Levossa&lt;br/&gt;&#10;0,5 N voima jää vaikuttamaan =&amp;gt; Vaunu lähtee kiihtyvään liikkeeseen oikealle&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/ti-12.9.23-voimat-ja-liike/vaunu-jaa-voima.png#top&quot; title=&quot;Vaunu jää voima.PNG&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/ti-12.9.23-voimat-ja-liike/vaunu-jaa-voima.png:file/photo/51b8d9af5642cdd5cbfbc51f8834d0a4bdd02951/Vaunu%20j%C3%A4%C3%A4%20voima.PNG&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Vaunu jää voima.PNG&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;2. Vaunu tasaisessa liikkeessä vasemmalle&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/ti-12.9.23-voimat-ja-liike/vaunu-tasliike-voima.png#top&quot; title=&quot;Vaunu tasliike voima.PNG&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/ti-12.9.23-voimat-ja-liike/vaunu-tasliike-voima.png:file/photo/0dbb46e3fe8f3992d2f2746ba3e4914f735924a0/Vaunu%20tasliike%20voima.PNG&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Vaunu tasliike voima.PNG&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;Liikesuunnan vastainen voima hidastaa (negatiivinen kiihtyvyys) vaunun liikettä =&amp;gt; Pysähtyy ja jos voima jää....=&amp;gt; Mitä?&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;VASTUSVOIMAT</content>
<published>2023-09-05T12:28:30+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Ti 5.9.23 Kiihtyvyys</title>
<id>https://peda.net/id/46d440564af</id>
<updated>2023-09-04T10:14:07+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/ti-5.9.23-kiihtyvyys#top" />
<content type="html">&lt;br/&gt;&#10;&lt;h3&gt;&lt;b&gt;KIIHTYVYYS&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tutkitaan &amp;quot;mopokokeen 2. osion&amp;quot; kuvaajia&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/ti-5.9.23-kiihtyvyys/mopotutkimus-kiihdytys-22.png#top&quot; title=&quot;Mopotutkimus Kiihdytys 22.PNG&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/ti-5.9.23-kiihtyvyys/mopotutkimus-kiihdytys-22.png:file/photo/e9c2115966536772fc7410e707c48f074c22ec2d/Mopotutkimus%20Kiihdytys%2022.PNG&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Mopotutkimus Kiihdytys 22.PNG&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;/h3&gt;&#10;&lt;h3&gt;&lt;b&gt;Vihkoon&lt;/b&gt;&lt;/h3&gt;&#10;&lt;h3&gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Esim. &lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Leevin Nopeus 2 s kohdalla on _____________m/s&lt;br/&gt;&#10;Leevin nopeus 7 s kohdalla om _____________&lt;br/&gt;&#10;Leevin nopeuden muutos aikavälillä 2s-7 s on ________m/s&lt;br/&gt;&#10;Aikaa em. nopeuden muutokseen kuluu __________s &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Nopeus kasvaa ___________m/s yhden sekunnin aikana&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;/h3&gt;&#10;&lt;h3&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/4a9aa8e829b&quot;&gt;https://peda.net/id/4a9aa8e829b&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Tästä linkistä pä&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/3e2d27a7f5b&quot;&gt;äset Spektri-kirjasi kiihtyvyvä liike kappaleese&lt;/a&gt;en.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Harjoitellaan nopeuteen ja kiihtyvyyteen liittyviä laskuja monisteen tehtävillä seuraavalla tunnilla.&lt;br/&gt;&#10;&lt;h3&gt;&lt;b&gt;VOIMAN JA KIIHTYVYYDEN YHTEYS JA MEKANIIKAN PERUSLAIT&lt;/b&gt;&lt;/h3&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;KIIHTYVYYDEN AIHEUTTAA KAPPALEESEEN VAIKUTTAVA KOKONAISVOIMA: Newtonin II laki :&lt;br/&gt;&#10;&lt;p&gt;eli&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;em&gt;dynamiikan peruslaki&lt;/em&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;dl&gt;&#10;&lt;dd&gt;Kappaleeseen vaikuttaa kokonaisvoima F joka antaa kappaleelle&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;https://fi.wikipedia.org/wiki/Kiihtyvyys&quot; title=&quot;Kiihtyvyys&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;kiihtyvyyden&lt;/a&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;a. Oli kappaleen suuruus mikä vain, mitä suurempi on kappaleeseen kohdistuva voima, sitä suurempi on kiihtyvyys, jonka se kappaleelle aiheuttaa. Kappaleeseen vaikuttava kokonaisvoima&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;F&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;antaa&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;em&gt;m&lt;/em&gt;-&lt;a href=&quot;https://fi.wikipedia.org/wiki/Massa&quot; title=&quot;Massa&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;massaiselle&lt;/a&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;kappaleelle&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;https://fi.wikipedia.org/wiki/Kiihtyvyys&quot; title=&quot;Kiihtyvyys&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;kiihtyvyyden&lt;/a&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;a&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;siten, että&lt;/dd&gt;&#10;&lt;/dl&gt;&#10;&lt;dl&gt;&#10;&lt;dd&gt;&#10;&lt;dl&gt;&#10;&lt;dd&gt;&lt;span class=&quot;mwe-math-element&quot;&gt;&lt;img class=&quot;mwe-math-fallback-image-inline&quot; src=&quot;https://wikimedia.org/api/rest_v1/media/math/render/svg/8e861bbcf50ba646ebe5075258f51104fb170a59&quot; alt=&quot;{\mathbf  {F}}=m{\mathbf  {a}}.\,\!&quot; aria-hidden=&quot;true&quot;/&gt;&lt;/span&gt;&lt;/dd&gt;&#10;&lt;/dl&gt;&#10;&lt;/dd&gt;&#10;&lt;/dl&gt;&#10;&lt;dl&gt;&#10;&lt;dd&gt;Voima ja kiihtyvyys ovat&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;a class=&quot;mw-redirect&quot; href=&quot;https://fi.wikipedia.org/wiki/Vektorisuure&quot; title=&quot;Vektorisuure&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;vektorisuureita&lt;/a&gt;. Niillä on siis sekä suuruus että suunta.&lt;/dd&gt;&#10;&lt;/dl&gt;&#10;Er&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/3dc7e829f5b&quot;&gt;ilaisiin voimiin voit tutustua Spekrikirjastasi&lt;/a&gt;.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Seuraavassa on linkkejä n 6 min kestäviin suomeksi tekstitettyihin videoihin, joissa &lt;b&gt;havainnollistetaan Newtonin lakeja avaruudessa ja oppilastöinä.&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;N&lt;a href=&quot;https://youtu.be/MBnD1AjCrS8&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;ewton avaruudessa 1 ( Jatkavuuden lak&lt;/a&gt;i )&lt;br/&gt;&#10;N&lt;a href=&quot;https://youtu.be/DAd_aKPpHLI&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;ewton avaruudessa 2 (Dynamiikan perula&lt;/a&gt;ki)&lt;br/&gt;&#10;N&lt;a href=&quot;https://youtu.be/V5pCAuxPeYA&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;ewton avaruudessa 3 ( Voiman ja vastavoiman lak&lt;/a&gt;i)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Isac&lt;/b&gt;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=1vTbtna25j8&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;b&gt; Newtonin tarinaan&lt;/b&gt; voit halutessasi tutustua täällä&lt;/a&gt; (In english)</content>
<published>2023-09-04T09:57:13+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>ti 29.8.23</title>
<id>https://peda.net/id/8dba0ff4458</id>
<updated>2023-11-10T09:23:57+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/ti-29.8.23#top" />
<content type="html">KOTITehtävät tiistaiksi 5.9.23 . Tee ao kuvasta tehtävät 4. 5. ja 7 &lt;a href=&quot;https://peda.net/id/d85afd66463&quot;&gt;palauta tänne&lt;/a&gt; valokuva&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/ti-29.8.23/keskinopeus-laskut.jpg#top&quot; title=&quot;Keskinopeus laskut.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/ti-29.8.23/keskinopeus-laskut.jpg:file/photo/fb1e78172e031f71c2429b48af599fdaeb92fa9e/Keskinopeus%20laskut.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Keskinopeus laskut.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;Suure-pistokkaan uusintoja&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Classroomin oppimistehtävät&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Mopotutkimuksen tulokset&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/ti-29.8.23/mopotutkimus-tasainen-22.png#top&quot; title=&quot;Mopotutkimus Tasainen 22.PNG&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/ti-29.8.23/mopotutkimus-tasainen-22.png:file/photo/23a54cce52101b7ef46f6630527187f42da54188/Mopotutkimus%20Tasainen%2022.PNG&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Mopotutkimus Tasainen 22.PNG&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tarkasteltiin tuloksia ja huomattiin Vilin, Leevin ja Patun suorien eri kulmakertoin.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Vihkoon&lt;br/&gt;&#10;&lt;h3&gt;&lt;b&gt;KESKINOPEUS&lt;/b&gt;&lt;/h3&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/4a9940a129b&quot;&gt;https://peda.net/id/4a9940a129b&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tutustuttiin &amp;quot;Kaavakolmion käyttöön&amp;quot;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Todettiin että&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;/b&gt;&#10;&lt;h3&gt;&lt;b&gt;km/h jaetaan 3,6 saadaan m/s&lt;/b&gt;&lt;/h3&gt;&#10;&lt;h3&gt;&lt;b&gt;m/s kerrotaan 3,6 saadaan km/h&lt;/b&gt;&lt;/h3&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tästä lin&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/3e0a82c8f5b&quot;&gt;kistä pääset Spektri-kirjasi Keskinopeus kappaleesee&lt;/a&gt;n josta löydät:&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;/b&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Keskinopeuden laskukaava ja esimerkkejä laskuista&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Yksiköiden muunnossäännön (m/s, km/h)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;havainnoslistavia videoita &lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;HARJOITELAAN&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Esim. 1.&lt;br/&gt;&#10;Jänis jouksee 1 km matkan 1, 5 minuutin aikana. Laske jäniksen keskinopeus?&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Esim. 2.&lt;br/&gt;&#10;Pyöräilijän keskinopeus on 18 km/h. Kuinka pitkän matkan hän etenee 20 min aikana?&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Esim. 3.&lt;br/&gt;&#10;Auton keskinpeus on 22m/s. Kuinka kauan menee aikaa 90 km ajamiseen?&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kotitehtävät torstaiksi 5.9.23&lt;br/&gt;&#10;Spektrtikirjassa&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/3e0ad931f5b&quot;&gt; 20B  20C&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;</content>
<published>2023-08-28T13:27:56+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Ti 22.8.23</title>
<id>https://peda.net/id/ac4727d63b3</id>
<updated>2023-08-17T12:55:38+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/ti-22.8.23#top" />
<content type="html">Kotitehtävä: Opiskele perussuureet&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;table border=&quot;1&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Suure&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Suureen tunnus&lt;br/&gt;&#10;(Iso vai pieni kirjain)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Yksikkö &lt;br/&gt;&#10;(Iso vai pienikirjain)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Yksikön tunnus&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Pituus /Matka&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;l /s&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;m (pieni m)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;metri&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Massa&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;m&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;kg&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;kilogramma&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Aika&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;t&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;s&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;sekunti&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Sähkövirta&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;I&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;A&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Ampeeri&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Lämpötila&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;T (iso T)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;K&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Kelvin&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Ainemäärä&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;n&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;mol&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;mooli&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Valovoima&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;lv&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;cd&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;kandela&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Niistä on pistokas esim. tämmöinen&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;table border=&quot;1&quot;&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Suure&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Suureen tunnus&lt;br/&gt;&#10;(Iso vai pieni kirjain)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Yksikkö &lt;br/&gt;&#10;(Iso vai pienikirjain)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Yksikön tunnus&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Pituus /Matka&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;m&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;s&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Ampeeri&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;K&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;n&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Valovoima&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Lisää suureist&lt;a href=&quot;https://fi.wikipedia.org/wiki/Perussuure&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;a voit opiskella täältä&lt;/a&gt; ja &lt;a href=&quot;https://peda.net/id/3bae51b7f5b&quot;&gt;Spektri-kirjastasi&lt;/a&gt;</content>
<published>2023-08-15T10:30:56+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>15.8.23 Fysiikan opiskelu ja luonnotieteellinen tutkimus</title>
<id>https://peda.net/id/f458aaf43ab</id>
<updated>2023-11-10T09:19:13+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/fysiikan-opiskelu-ja-luonnotieteellinen-tutkimus#top" />
<content type="html">&lt;a href=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/fysiikan-opiskelu-ja-luonnotieteellinen-tutkimus/luonnontieteellinen-tutkimus-kuva.jpg#top&quot; title=&quot;Luonnontieteellinen tutkimus kuva.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;https://peda.net/keitele/nyl/ol/fysiikka-luonnos/fysiikka-9.-lk-lv-2023-24/fysiikan-opiskelu-ja-luonnotieteellinen-tutkimus/luonnontieteellinen-tutkimus-kuva.jpg:file/photo/a09f506d2894346b3222396ecf7938ac68fdc729/Luonnontieteellinen%20tutkimus%20kuva.jpg&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Luonnontieteellinen tutkimus kuva.jpg&quot; class=&quot;inline&quot; loading=&quot;lazy&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;9. lk fysiikan opiskelun tavoitteet on t&lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;https://photos.app.goo.gl/sg53di5fqSJKF46D6&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;iivistetty Linkin kuvass&lt;/a&gt;&lt;span&gt;a ja ne ovat laajemmin esitel&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/ae2efca73ab&quot;&gt;ty seuraavan linkin tekstimoduuliss&lt;/a&gt;a. Päättöatvioinnin kriteereerit löytyvät tavoitteiden jälke&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/4d6588187aa&quot;&gt;en ja voit hypätä tästä niihin suoraa&lt;/a&gt;n&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/3bc532a7f5b&quot;&gt;LIsää tietoa Spetrikirjassasi&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;</content>
<published>2023-08-14T17:50:47+03:00</published>
</entry>


</feed>