https://peda.net/id/9b12f5c2b7e 2018-10-03T10:18:38+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/6e5ec148c6d 2018-10-03T10:18:22+03:00 <h3>Miten tätä voi hyödyntää opetuksessa?</h3> Seurantatehtäviä voi antaa monessa eri oppiaineessa. Esimerkkejä näistä ovat:<br/> <ul> <li>Omat tai perheen syömis-, liikunta- tai unitottumukset</li> <li>Luonnon havainnointi (lumen syvyys mittauspisteessä, eläin- tai kasvihavainnot tms.)</li> <li>Projektityön eteneminen ja työvaiheiden dokumentointi (esimerkiksi käsitöissä tai kuvataiteessa)</li> <li>Lukupäiväkirja tai oppimispäiväkirja</li> </ul> Seurantatehtävien ongelmaksi voi muodostua se, että ne koetaan vaivalloisiksi seuraavista syistä: <br/> <ul> <li>Jos seuranta tehdään paperiseen vihkoon, saataa vihko olla väärässä paikassa väärään aikaan.</li> <li>Jos seurantatehtävä toteutetaan sähköisesti, voi ongelmaksi muodostua se, että oppilaalla ei ole mahdollisuutta asentaa omaan puhelimeensa tarvittavaa sovellusta tai käytettävä palvelu vaatii joka kerralla sisäänkirjautumisen, jolloin havaintojen kirjaaminen on hidasta. </li> </ul> <h3><br/> Mitä ohjelmia on olemassa?</h3> Jos sisäänkirjautuminen ja sovellusten asentaminen ei tuota ongelmia, voi esimerkiksi <b>OneNotea</b> (<a href="https://support.office.com/fi-fi/onenote" rel="nofollow ugc noopener">ohje</a>) käyttää seurantatehtävän tekemiseen. Opettaja luo luokalle muistikirjan, johon oppilaat kokoavat sisältöä joko henkilökohtaiseen tilaansa tai yhteistyötilaan, joka näkyy myös muille.<br/> <br/> Sähköisen lomakkeen (<b>Microsoft Forms tai Google Forms</b>) avulla voi luoda helppokäyttöisen seurantalomakkeen, joka ei vaadi oppilailta sisäänkirjautumista eikä ohjelmien asentamista. Lomakkeelle vastaaminen onnistuu millä tahansa nettiin yhdistetyllä laitteella. Lomake ei mahdollista kuvien liittämistä vastaukseen. <br/> <br/> Lomakkeen käyttöön voi käyttää ainakin kahta tapaa:<br/> <br/> <b>Tapa 1</b> (Helppo oppilaalle. Opettaja saa heti koosteet vastauksista. Huonona puolena on se, että oppilas pääsee näkemään havaintojaan vasta, kun opettaja näyttää ne hänelle.)<br/> 1. Opettaja luo lomakkeen, jossa on hyvin vähän kysymyksiä (esimerkiksi nimi, pvm ja havainnot).<br/> 2. Opettaja tekee lomakkeesta julkisen ja lyhentää linkin lomakkeeseen. (<a href="https://peda.net/mantsala/tvt-asiat/otl/yl%C3%A4koulu-luonnos/yo/ll">ohjeet linkin lyhentämiseen</a>)<br/> 3. Oppilaat tallentavat linkin puhelimensa selaimen suosikkeihin.<br/> 4. Oppilaat antavat jokaista havaintoa/työvaihetta tms. kohden uuden merkinnän lomakkeeseen menemällä tallennettuun osoitteeseen. Vastaaminen vie vain sekunteja.<br/> 5. Opettaja voi tarkastella vastauksia helposti taulukkolaskentaohjelmassa ja järjestää ne nimen mukaan. Näin yhden oppilaan vastaukset näkyvät allekkain.<br/> <br/> <b>Tapa 2</b> (Alku on tehtävä oppilaiden kanssa yhdessä. Opettaja saa kultakin oppilaalta koosteen erillisenä tiedostona.)<br/> 1. Oppilas luo itse seurantalomakkeen opettajan ohjeiden mukaan.<br/> 2. Oppilas tekee lomakkeesta julkisen ja lyhentää itselleen sen linkin.<br/> 3. Oppilas tallentaa oman linkkinsä puhelimensa suosikkeihin.<br/> <span>4. Oppilaat antavat jokaista havaintoa/työvaihetta tms. kohden uuden merkinnän lomakkeeseen menemällä tallennettuun osoitteeseen. Vastaaminen vie vain sekunteja.</span><br/> 5. Oppilas voi tarkastella koostetta vastauksistaan menemällä omaan OneDriveen tai Google Driveen.<br/> 6. Jotta myös opettaja näkee koosteen, on oppilaan jaettava lomake (tai kooste vastauksista) hänelle. 2018-10-03T10:17:48+03:00