https://peda.net/id/9b12f3dc273 2024-10-09T10:15:32+03:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/47657df8861 2024-10-10T12:13:26+03:00 <b>Tuntityöskentelyn lisäksi arvioitavia tehtäviä syksyllä 2024:</b><br/> <em>(Tuntityöskentelyn arviointi: Mm. osallistuminen soittotehtäviin (ilman osaamisvelvoitetta), toiminta erilaisissa tuntitehtävissä, osallistuminen keskusteluihin ja oman mielipiteen ilmaiseminen)</em><br/> <h3><strong class="editor red"><b>1. Suomalainen musiikki-identiteetti -kirjoitelma (palautettava ennen koeviikkoa, viim. 17.11.2024)</b></strong></h3> <p>Tee MU2-kurssidiojen (monistenippu opettajalta) ja vapaavalintaisten lähdetekstien pohjalta kirjoitelma (word-tiedosto), jossa pohdit suomalaista musiikki-identiteettiä ja sen rakentumista esimerkiksi seuraavien kysymysten avulla:<span class="Apple-converted-space"> </span></p> <ul> <li>Mitkä kulttuuriset, historialliset, maantieteelliset yms. asiat ovat vaikuttaneet suomalaisen musiikki-identiteetin syntymiseen ja rakentumiseen?<span class="Apple-converted-space"> </span></li> <li>Mitkä asiat ovat muuttaneet suomalaista musiikkia ja miten?<span class="Apple-converted-space"> </span></li> <li>Mikä on suomalaisen musiikin tulevaisuus? Minkälaiseksi suomalainen musiikki-identiteetti ja suomalainen musiikki mielestäsi mahdollisesti muotoutuvat ajan kuluessa, ja miksi? <br/> Yritä pohtia asiaa mahdollisimman monesta näkökulmasta. Jos käytät muita lähdetekstejä kuin kurssidiat, merkitse lähteet lähdeluetteloon, sekä viittaa tekstissä lähdetekstiin. Kurssidioista riittää lähdeluettelossa maininta ”Kurssidiat”, mutta kirjoitelmassa ei niihin tarvitse tehdä viittauksia.</li> </ul> <br/> Palautus: pilviliina.piirainen@edu.outokummunkaupunki.fi<br/> <br/> <h3><strong class="editor red">2. Musisointinäyte (bändityö tai yksilösuoritus)</strong></h3> <ul> <li>Kurssilaisista muodostetaan ryhmiä</li> <li>Ryhmät valitsevat harjoiteltavan kappaleen <b>suomalaisesta musiikista. </b>Genre itse valittavissa.</li> <li>Lakkiaismusaryhmä…?</li> <li>Viikottainen harjoitusaika riippuu ryhmien määrästä. Noin yhdet treenit/vko (torstaisin).</li> <li>Kappale esitetään opettajalle loppukurssin aikana.</li> <li>Arvioitava suoritus (Arviointi opiskelijakohtainen, pääpaino työskentelyprosessissa. Opiskelijan lähtötaitotaso huomioidaan arvioinnissa!)</li> <li><em>Vaihtoehtoinen suoritus: Musisointinäyte yksin (soittaen, laulaen, Garageband-(tms.)projekti)</em></li> </ul> <br/> <br/> <h3><b><strong class="editor red">3. Suomalainen musiikki/Suomalaisen musiikin genret - yksilötyö/ryhmätyö bändiryhmissä</strong> </b></h3> <b>(Tehdään pääasiassa torstain tunneilla muiden soittaessa. Yksilötyön tekijät: kannattaa hyödyntää torstain oppituntiaikaa bändiryhmien soittaessa, ettei tarvitse tehdä kotona).</b> <p>Valitkaa joku suomalaisen musiikin genre/aikakausi, ja tehkää siitä powerpoint-esitelmä. Vaihtoehtoisesti jokin opiskelijan oman kulttuurin musiikkityyleistä.</p> <p>Genre esim. populaarimusiikin tyylilaji suomalaisesta näkökulmasta (esim. suomalainen rap, -heavy, -punk tms.), suomalainen taidemusiikki tai sen aikakausi, tai sitten joku spesifimpi (esim. suomalainen huumorimusiikki, suomalainen elokuvamusiikki, suomalainen DJ-kulttuuri jne). </p> <p>Esitelmän rakenne:</p> <ol> <li>Työn otsikko ja tekijöiden nimet</li> <li>Musiikkityylin esittely (esim. historiaa, ominaispiirteet, esittäjiä jne. + linkki/ linkkejä ääninäytteisiin.</li> <li>Kyseistä musiikkityyliä edustavan artistin/bändin tai säveltäjän (esim. taidemusiikissa) esittely<b>. </b>Lyhyt esittely + linkki ääninäytteeseen.</li> <li>Lähdeluettelo</li> </ol> <br/> <br/> Palautus: pilviliina.piirainen@edu.outokummunkaupunki.fi<br/> <br/> <h3><strong class="editor red">(3b. Vaihtoehtoinen tehtävä opiskelijalle, joka on lähtöisin jostakin toisesta kulttuurista)</strong></h3> <br/> Kerro oman kotimaasi musiikkikulttuurista. <br/> <ul> <li>Minkälainen musiikki on kotimaassasi suosittua? Kerro siitä, ja esittele muutamia artisteja.</li> <li>Minkälaista on kotimaasi perinteinen musiikki? Minkälaisia soittimia siinä käytetään? Mikä on sille tyypillistä?</li> <li>Onko kotimaasi musiikkikulttuuri muuttunut aikojen kuluessa? </li> <li>Mikä on kotimaasi musiikkikulttuurin tulevaisuus? Säilyykö se muuttumattomana, vai muuttuuko samanlaiseksi kuin länsimaissa?</li> </ul> <br/> Kirjoita aiheesta kirjoitelma (word-dokumentti), ja palauta pilviliina.piirainen@edu.outokummunkaupunki.fi) 2024-10-09T10:29:54+03:00 https://peda.net/id/f7fe9dca502 2024-10-09T10:19:58+03:00 <p><b>To 10.10. SOITTOKERTA <span class="Apple-converted-space"> </span></b></p> <p>Klo 15.10–15.40 Bändi 1</p> <p>Klo 15.40–16.10 Bändi 2<span class="Apple-converted-space"> </span></p> <p> </p> <p>Ma 21.10. Yhteissoitto/projektityö</p> <p>Ke 23.10. Karjalaiset pajot!</p> <p><b>To 24.10. SOITTOKERTA (bändit 3 ja 4) <span class="Apple-converted-space"> </span></b><span><b> <span class="Apple-converted-space">  </span></b></span></p> <p>Ma 28.10. Suomalaisen taidemusiikin varhaisvaiheet, <span>Uusi suomalainen taidemusiikki</span><span class="Apple-converted-space"> </span></p> <p>Ke 30.10. Suomalainen iskelmä</p> <p><b>To 31.10. SOITTOKERTA (bändit 1 ja 2)</b></p> <p>Ma 4.11. Suomalainen jazz</p> <p>Ke 6.11. Suomal. pop 1950–1980-l.</p> <p>Suomal. pop 1990–&gt;</p> <p><b>To 7.11. SOITTOKERTA (bändit 3 ja 4) <span class="Apple-converted-space">  </span></b></p> <p>Ma 11.11. Suomalainen rock,</p> <p>suomal.metallimusiikki <span><span class="Apple-converted-space">  </span></span></p> <p>Ke 13.11. Suomal. laululyriikat</p> <p><b>To 14.11. MUSIIKKIESITYKSET (+yksintekijöiden työt palautettuna)</b></p> <p><em><b>MA</b>.18.11.<b> </b>Koeviikko alkaa</em><br/> <br/> <br/> <b><br/> <strong class="editor red">Bändiryhmät/yksintekijät + esitelmä aiheet:</strong></b><br/> <br/> </p> <p><b>Bändi 1 (Suomal. pop 1990-&gt;)</b></p> <p>Kiia &amp; Kiia, Lumi, Ninni, Senni, Saana</p> <p><b><br/> Bändi 2 </b><b>(Suomal. Pop 1950–1980-l.)</b></p> <p>Petra, Vella, Anni, Eve &amp; Meryem</p> <p> </p> <p><b>Bändi 3<span class="Apple-converted-space"> </span></b><b>(Suomalaiset laululyriikat)</b><span class="Apple-converted-space"> </span></p> <p>Anni M., Ansku &amp; Auni</p> <p> </p> <p><b>Bändi 4 </b><b>(Suomal. taidemusiikim varhaisvaiheet)</b><span class="Apple-converted-space"> </span></p> <p>Pyry &amp; Jaakko</p> <p><br/> Stiina (Kansallisromantiikka Suomessa)</p> <p>Saana Hy. (?)</p> <p>Emma (Suomalainen rock)</p> <p>Akseli (Suomal. metallimusiikki)</p> <p>Katri (Suomalainen jazz)</p> <p>Noel<span class="Apple-converted-space"> (?)</span></p> 2021-01-06T16:39:23+02:00 https://peda.net/id/4e94afcc3df 2020-12-14T13:14:02+02:00 <p><span><b>Tehtävä 1: Suomalainen iskelmämusiikki</b><br/> <br/> Selvitä, mitä tapahtui suomalaisessa iskelmässä vuosien 1920–1980 aikana. Tutustu erityisesti suomalaisiskelmän alkuvaiheisiin. Vastaa kysymyksiin eri lähdetekstien perusteella.</span></p> <ol> <li><span>Mistä sana ”iskelmä” juontaa juurensa?</span></li> <li><span>Mitä merkitystä sodilla oli Suomen musiikkielämään? Mikä muuttui aiemmasta?</span></li> <li><span>Mikä merkitys gramofonilla oli iskelmämusiikin yleistymisessä ja leviämisessä Suomessa? Entä C-kasettilla?</span></li> <li><span>Etsi ja kuuntele iskelmämusiikkikappale 1950-luvulta. Minkä kuuntelit?</span></li> <li><span>Suomalaiset ovat tehneet valtavasti käännösmusiikkia, erityisesti iskelmämusiikissa. Etsi ja kuuntele yksi suomalainen käännösiskelmä. Minkä kuuntelit?</span></li> </ol> Tehtävä palautetaan spostitse (pilviliina.piirainen@edu.outokummunkaupunki.fi) tai o365:ssa jakamalla.<br/> <p> </p> <p><span><b>Tehtävä 2: Ryhmätyö</b><br/> <br/> Jatkakaa ryhmätyötänne (esitelmää). Jakakaa tarvittaessa vastuualueet jokaiselle ryhmäläiselle, ja jokainen tekee omaa, itsenäistä duunia. Varautukaa siihen, että avaatte työnjakonne myös opettajalle. Voitte myös tehdä työtä ihan yhdessäkin joko livenä tai etäyhteyksien kautta. Te päätätte työskentelytavan.</span></p> <p><span>Koska etäily muuttaa nyt olennaisesti kurssin aikataulutusta, peda.netin aikataulutukset menevät uusiksi. Ensimmäiset ryhmätyöesittelyt voivat olla piankin opetuksen jatkumisen jälkeen tammikuussa. Teen uudet aikataulutukset pikapuoliin.</span></p> 2020-12-14T13:12:51+02:00 https://peda.net/id/387ffd3e36e 2020-12-05T12:20:26+02:00 <div class="page"> <div class="layoutArea"> <div class="column"> <p><span>Kurssin tavoitteena on, että opiskelija oppii tuntemaan suomalaista musiikkia ja vahvistaa omaa kulttuurista identiteettiään. Opiskelija tutkii erilaisia Suomessa esiintyviä musiikkikulttuureja ja niiden sisäisiä osakulttuureja sekä oppii ymmärtämään niiden taustatekijöitä, kehitystä ja olennaisia piirteitä. Kurssin toteuttamisessa otetaan myös huomioon, että suomalaiset musiikkikulttuurit ovat osa eurooppalaista ja globaalia musiikkimaailmaa.</span></p> <p><span>Opiskelussa käytetään monipuolisia työtapoja, erityisesti musisointia ja kuuntelua. Musisoitaessa kiinnitetään huomiota oman taiteellisen ilmaisun sekä kuuntelu- ja vuorovaikutustaitojen kehittämiseen. Musiikkiohjelmistoon valitaan eri musiikinlajeja populaari- ja taidemusiikista perinnemusiikkiin.<br/> <br/> </span></p> <p>Kurssi arvioidaan numeroarvosanalla. Arvioitavia asioita kurssisuoritusta tehdessä ovat</p> <ul> <li><span>Tuntitoiminta ja -tehtävät</span></li> <li>Bändiryhmässä toimiminen ja soittonäyte</li> <li><span>Aineistokoe kurssin lopussa</span></li> </ul> <p><span><br/> <br/> </span></p> </div> </div> </div> 2020-12-05T12:18:29+02:00 https://peda.net/id/4251671636e 2020-12-05T14:14:18+02:00 <em><b>MU 2, 2020/-21</b></em><br/> <b><br/> <br/> Bändi 1.</b> <b>(Elisa, Sylvi...)</b><br/> Suomalainen pop 1990–2020 <br/> (Akustinen kokoonpano)<br/> <br/> <b>Bändi 2. (Emilia, Jenna K., Jenna M....)</b><br/> Suomalainen jazz<br/> <br/> <b>Bändi 3. (Niko, Kari, Juuso, Kaapo, Otto)</b><br/> Suomalainen rock 1970–2000<br/> <br/> <b>Bändi 4. (Tuomas, Roope, Matias...)</b><br/> Ryhmätyöaihe päättämättä<br/> <br/> <b>Ryhmä 5. (Siiri, Veera, Hilla)</b><br/> Suomalaiset miesartistit<br/> (Akustinen kokoonpano???)<br/> <br/> <b>Ryhmä 6. (Vilma...)</b><br/> Suomalainen pop 1950–1980<br/> (Akustinen kokoonpano) 2020-12-05T12:25:55+02:00 https://peda.net/id/6cdd2b0636f 2020-12-05T14:07:20+02:00 <b>30.11. INTRO:</b> Kurssiesittely, suomalainen musiikki ja -musiikkielämä<br/> <br/> <b>2.12. SUOMALAINEN KANSANMUSIIKKI</b> (Kalevalainen musiikki, rekilaulut, itkuvirret, pelimannimusiikki, uusi kansanmusiikki)<br/> <br/> <b>3.12. SUOMALAINEN KANSANMUSIIKKI</b> (Kielivähemmistöjen musiikki)<br/> <br/> <b>7.12. SUOMALAINEN TAIDEMUSIIKKI 1</b><br/> <br/> <b>9.12. SUOMALAINEN TAIDEMUSIIKKI 2</b><br/> <br/> <b>10.12. BÄNDITYÖ/RYHMÄTYÖT</b><br/> <br/> <b>Harjoitusaikataulut (ajat noin-aikoja)</b><br/> <span>klo 15-15.25 Bändi 1 (kuvisluokka), Bändi 2 (musaluokka) </span> <br/> <span>klo 15.25-15.50 Bändi 3 (musaluokka), Bändi 5 (kuvisluokka) <br/> klo 15.50-16.15 Bändi 4 (musaluokka), Bändi 6 (kuvisluokka)<br/> <br/> </span><b>14.12. SUOMALAINEN ISKELMÄMUSIIKKI<br/> <br/> 16.12. SUOMALAINEN ELOKUVA-/NÄYTTÄMÖMUSIIKKI tai BÄNDI-/RYHMÄTYÖSKENTELY</b><br/> <br/> <b>17.12. BÄNDITYÖ/RYHMÄTYÖT</b><br/> <br/> <b>Harjoitusaikataulut (ajat noin-aikoja)</b><br/> <span>klo 15-15.25 Bändi 3 (musiikkiluokka), Bändi 5 (kuvisluokka) </span> <br/> <span>klo 15.25-15.50 Bändi 4 (musaluokka), Bändi 6 (kuvisluokka) <br/> klo 15.50-16.15 Bändi 2 (musaluokka), Bändi 1 (kuvisluokka)</span><br/> <br/> <br/> <br/> <br/> 2020-12-05T14:07:20+02:00