<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Saksa 2, A1 (3 op)</title>
<id>https://peda.net/id/9ab7fbe449b</id>
<updated>2025-08-05T14:18:18+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/9ab7fbe449b:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/p/minnamaikka/saksan-alkeet-tiistaina-3-op#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Hausaufgaben und Info - Frühling 2026</title>
<id>https://peda.net/id/15acbb0af07</id>
<updated>2026-04-14T14:55:10+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/minnamaikka/saksan-alkeet-tiistaina-3-op/hausaufgaben-und-info-fruhling-2026#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;&lt;span&gt;14.4. kevään viimeinen kurssikerta&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Typisch Deutsch (von Galileo Lunch Break): &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=eEkKHANV7fY&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=eEkKHANV7fY&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Deutsch lernen - Possessivpronomen (von Trainer Deutsch): &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=LmK1svwF8bc&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=LmK1svwF8bc&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;MilleniumKid &amp;amp; JBS - Vielleicht, vielleicht (mit lyrics): &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=o2cCs1jgNCE&amp;amp;list=RDo2cCs1jgNCE&amp;amp;start_radio=1&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=o2cCs1jgNCE&amp;amp;list=RDo2cCs1jgNCE&amp;amp;start_radio=1&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;JORIS: Sommerregen (mit Lyrics): &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=exySor596bY&amp;amp;list=RDexySor596bY&amp;amp;start_radio=1&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=exySor596bY&amp;amp;list=RDexySor596bY&amp;amp;start_radio=1&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;7.4.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;Schweizerdeutsch für Anfänger (von 'schweizerdeutsch lernen') : &lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=DTpLqJ0PiGg&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=DTpLqJ0PiGg&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Übung: Präteritum - haben oder sein? (von Deutsch mit Lukas) &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=G9qZDTWpGe0&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=G9qZDTWpGe0&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;Aloitimme käymällä läpi viime kerran arviointitehtävän perfektimuodot. &lt;br/&gt;&#10;Sitten kyseltiin perfektillä parin tekemisistä / lisämoniste Übung 11. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Katsottiin video Schweizerdeutsch für Anfänger. &lt;br/&gt;&#10;Luettiin s.188 Grüezi Züri! ja tarkistettiin Übung 13. &lt;br/&gt;&#10;Katsottiin myös lisämonisteelta sveitsinsaksan sanoja. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kerrattiin s.183 sein- ja haben-verbien imperfekti ja &lt;br/&gt;&#10;tarkistettiin s.184 Übung 9 täydennys. &lt;br/&gt;&#10;Katsottiin video Präteritum - haben oder sein? &lt;br/&gt;&#10;Monisteelta harjoiteltiin vielä imperfektimuotoja / Übung 6. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tehtiin puheharjoitus s.187 Übung 12 Michael ja Tomi. &lt;br/&gt;&#10;Lopuksi kerrattiin omistuspronominit s.201 ja harjoiteltiin niitä lisämonisteelta / Übung 10.&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Hausaufgaben: monisteelta Übung 4A lisää sanat Mehr Schökolade-tekstiin ja &lt;br/&gt;&#10;4.B vastaa richtig oder falsch?&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;31.3. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;Learn German: Das Perfekt. Was hast du gestern gemacht? : &lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=F1p6rySeyVc&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=F1p6rySeyVc&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;Aluksi katsoimme videon Was hast du gestern gemacht? &lt;br/&gt;&#10;Kerrattiin vielä perfektin muodostus s.195-197 ja kysyttiin parilta mitä hän teki eilen. &lt;br/&gt;&#10;Tehtiin opintopistetehtävä 6. perfektin muodostuksesta. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Lektion 12 kuunneltiin vielä. &lt;br/&gt;&#10;Tehtiin s.181 Übung 4 täydennä puuttuvat sanat. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tutustuttiin sein ja haben-verbien imperfektiin s.183. &lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltiin imperfektimuotoja s.184 Übung 8A sein-verbi ja Übung 8B haben-verbi. &lt;br/&gt;&#10;Lisämonisteelta tehtiin Übung 7 paripuhetehtävä imperfektilauseista ja &lt;br/&gt;&#10;Übung 3 jutustelua työstä ja vapaa-ajasta. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltiin kuuntelua s.186 Übung 11 ja luettiin teksti pareittain. &lt;br/&gt;&#10;Kerrattiin vielä vuosilukujen sanominen s.185. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Lopuksi juteltiin pääsiäisen suunnitelmista.&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Hausaufgaben: s.184 Übung 9 lisää sein- tai haben-verbin imperfekti ja &lt;br/&gt;&#10;s.188 Übung 13 lue Grüezi Züri ja vastaa. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;24.3.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;Perfekt (Teil 1) -Grammatik - A1-A2 (von ECAP): &lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=fcCKtdTfLPk&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=fcCKtdTfLPk&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;Katsottiin video perfektin muodostuksesta. &lt;br/&gt;&#10;Kerrottiin parille perfektillä mitä kokattiin viikonloppuna. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Lektion 12 kuunneltiin ja luettiin. &lt;br/&gt;&#10;Kyseltiin parilta s.180 Übung 1 kysymykset. &lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltiin kertomaan suullisesti Tomin blogista s.181 Übung 5. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tarkistettiin s.182 Übung 6 perfektilauseet 5-10. &lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltiin lisämonisteen avulla lisää perfektiä suullisesti /Übung 8. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Opeteltiin vuosilukuja s.185. &lt;br/&gt;&#10;Kyseltiin parilta vuosilukuja s.185 Übung 10. &lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltiin vielä vuosilukuja suullisesti lisämonisteelta / Übung 1. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Lopuksi kerrattiin maasta kertominen s.179 ja &lt;br/&gt;&#10;kertoiltiin pareittain Saksasta sekä Itävallasta / lisämoniste: Übung 2.&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Hausaufgaben: valmistaudu opintopistetehtävään 6. &lt;br/&gt;&#10;Lue s.156 säännölliset ja eriävät verbit, &lt;br/&gt;&#10;s.168 partisiippi ilman ge-liitettä, &lt;br/&gt;&#10;s.170 sein-apuverbin käyttö ja epäsäännölliset verbit, sekä &lt;br/&gt;&#10;kirjan takaa kooste s.195-197.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;17.3.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;Was ist typisch für die Schweiz? Die Schweiz für Kinder erklärt. (von KInderweltreise) &lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=Xqgkg1LHdbc&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=Xqgkg1LHdbc&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;Alkuun katsoimme videon Was ist typisch für die Schweiz? &lt;br/&gt;&#10;Juteltiin Sveitsiin matkustamisesta. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Opeteltiin kertomaan maantieteellistä tietoa Suomesta s.176 A wie Anfang. &lt;br/&gt;&#10;Kuunneltiin ja luettiin Lektion 12. &lt;br/&gt;&#10;Tarkistettiin s.181 Übung 3 miten kappaleessa? &lt;br/&gt;&#10;Opeteltiin sanastoa s.180 Übung 2A. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tutustuttiin maasta kertomiseen s.179 ja &lt;br/&gt;&#10;juteltiin parin kanssa Sveitsistä ja Suomesta. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltiin perfektiä s.182 Übung 6 lauseet 1-4. &lt;br/&gt;&#10;Lopuksi kerrottiin Tomin ohjelmasta pareittain perfektillä s.182 Übung 7.&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Hausaufgaben: s.180 Übung 1 vastaa kysymyksiin ja &lt;br/&gt;&#10;s.182 Übung 6 muuta lauseet 5-10 perfektiin.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;10.3. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;Leipzig in 5 Minuten (von theTravellers): &lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=HAP-VO6H4JQ&amp;amp;t=11s&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=HAP-VO6H4JQ&amp;amp;t=11s&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;Katsoimme aluksi osan videosta Leipzig in 5 Minuten. &lt;br/&gt;&#10;Juteltiin parin kanssa Leipzigiin matkustamisesta. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Sitten tehtiin suullinen opintopistetehtävä 5. vierailun kohteliaisuuksista ja pari arvioi. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltiin kuuntelua s.174-175 Übung 12A Ursulan ja Renaten keskustelu. &lt;br/&gt;&#10;Tehtiin s.172 Übung 10 puhetehtävä: Ursulan ja Nilsin keskustelu. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Lisämonisteelta tehtiin Übung 10. kirjoita työpäivästäsi perfektissä ja &lt;br/&gt;&#10;harjoiteltiin sanomaan perfektilauseita / Übung 9. &lt;br/&gt;&#10;Tehtiin vielä lisätehtävä sanastosta / Übung 6. mikä ei kuulu joukkoon? &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Lopuksi aloitettiin s.176 A wie Anfang: tietoa Suomesta.&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Hausaufgaben: lue Lektion 12. Mein Blog ja &lt;br/&gt;&#10;tee s.181 Übung 3 miten kappaleessa?&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;3.3.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;Tina besucht mich. / Wie ist deine Wohnung? (von Hallo Deutschschule): &lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=J5QtPL4F3A4&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=J5QtPL4F3A4&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;Alkuun katsottiin video vierailulla käymisestä. &lt;br/&gt;&#10;Monisteelta kerrattiin huoneita / Übung 3 ja luettiin vielä parin kanssa vierailuaiheinen tehtäväteksti. &lt;br/&gt;&#10;Kysyttiin parilta millainen asunto hänellä on. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kerrattiin s.170 perfektin apuverbinä sein. &lt;br/&gt;&#10;Tarkistettiin s.171 Übung 8 perfektilauseet 5-8. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Luettiin s.173 Ursulas Spaziergang ja &lt;br/&gt;&#10;tarkistettiin Übung 11. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kerrottiin parin kanssa perfektillä mitä on lähiaikoina tehty s.172 Übung 9. &lt;br/&gt;&#10;Monisteelta tehtiin puhetehtävä perfektistä / Übung 13. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Sitten kerrattiin sanastoa s.167 Übung 5 yhdistä ilmaukset. &lt;br/&gt;&#10;Lopuksi harjoiteltiin vielä small talkia monisteen puhetehtävässä / Übung 8.&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Hausaufgaben: valmistaudu opintopistetehtävään &lt;br/&gt;&#10;- lue Lektion 11, &lt;br/&gt;&#10;lue s.165 vierailulla ja &lt;br/&gt;&#10;lue monisteen Übung 7 A/B -keskustelu vierailulla. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;24.2. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;vietämme talvilomaviikkoa. &lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;Schönen Winterurlaub!&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;17.2.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;Fasching - warum, wie &amp;amp; wo Karneval in Deutschland ist (von (G)Utes Deutsch mit Didactica) &lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=Y3nXkqeoRwo&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=Y3nXkqeoRwo&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;Aloitimme katsomalla videon saksankielisen alueen karnevaaleista. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Lektion 11 kuunneltiin ja luettiin vielä. &lt;br/&gt;&#10;Kerrottiin parille kappaleesta saksaksi s.166 Übung 2. &lt;br/&gt;&#10;Kyseltiin myös kotitehtävänä olleet kysymykset parilta s.166 Übung 1. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kerrattiin perfektin muodostus ilman ge-etuliitettä s. 168. &lt;br/&gt;&#10;Tarkistettiin s.169 Übung 6 perfektitäydennys. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kerrattiin vierailulla toimimista s.165 ja &lt;br/&gt;&#10;harjoiteltiin parin kanssa jutustelua lisämonisteelta / Übung 7. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Opeteltiin lisämonisteelta talotyyppejä / Übung 1 ja kerrattiin asumissanastoa / Übung 2. &lt;br/&gt;&#10;Kerrottiin parille miten asutaan. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Opiskeltiin perfektin muodostusta sein-apuverbillä s.170 ja käytiin läpi pari tavallisinta epäsäännöllistä perfektimuotoa. &lt;br/&gt;&#10;Pelattiin pienryhmissä perfektipeliä s.170-171 Übung 7.&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Hausaufgagen: s.171 Übung 8 kirjoita perfektissä lauseet 5-8 ja &lt;br/&gt;&#10;s.173 Übung 11 lue Ursulas Spaziergang ja vastaa. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;10.2.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;Kävimme aluksi läpi viime kerran opintopistetehtävän vastaukset.&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;Sitten katsottiin video - Deutsch lernen (A1) Nicos Weg, Folge 26: Meine Wohnung &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=YRWehEtSPQY&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=YRWehEtSPQY&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kerrattiin vielä Lektion 10 sanastoa lisämonisteelta. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Lektion 11 kuunneltiin ja luettiin. &lt;br/&gt;&#10;Tarkistettiin s.167 Übung 4 mitä sanot. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Opeteltiin huonekalujen ja huoneiden nimiä s.165. &lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltiin asumissanastoa s.166 Übung 3A. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tutustuttiin vierailulla tarvittaviin sanontoihin s.165 ja &lt;br/&gt;&#10;harjoiteltiin vierailulle saapumista pareittain. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Opeteltiin perfektin muodostusta ilman ge-etuliitettä s.168. &lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltiin perfektiä s.171 Übung 8 lauseet 1-4. &lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;Hausaufgaben: s.166 Übung 1 kirjoita viisi kysymystä kappaleen sisällöstä ja &lt;br/&gt;&#10;s.169 Übung 6 täydennä perfektit.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;3.2.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;Munich Supercrew - Hobbys: &lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=Bwxv-KKr0BQ&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=Bwxv-KKr0BQ&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Andrea Thionville - Deutsch lernen: Hobbys und Freizeit &lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=nztPPxpkEfQ&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=nztPPxpkEfQ&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Katsottiin aluksi Munich Supercrew'n musiikkivideo Hobbys. &lt;br/&gt;&#10;Pelattiin pienryhmissä muistipeliä harrastussanoilla. &lt;br/&gt;&#10;Sitten tehtiin arviointitehtävä 4. vapaa-ajan sanoista. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kerrattiin lisää lomasanoja s.152 Übung 3. &lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltiin kuuntelua s.159 Übung 11. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kerrattiin pikaisesti perfektin muodostus s.156. &lt;br/&gt;&#10;Monisteelta tehtiin lisäharjoitus 14. muuta kertomus perfektiin. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Lisäksi kerrattiin persoonapronominien datiivi s.200 ja tehtiin monisteelta Übung 10. &lt;br/&gt;&#10;Kertasimme myös prepositioiden käyttöä / lisäharjoitus 11. lisää prepositiot sähköpostiin. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Mietittiin vierailulla tarvittavaa sanastoa s.162 A wie Anfang ja &lt;br/&gt;&#10;kuunneltiin Lektion 11. &lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Hausaufgaben: lue Lektion 11 ja &lt;br/&gt;&#10;tee s.167 Übung 4 mitä sanot?&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;27.1.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Nicos Weg: Was macht dir Spaß? (Deutsch lernen mit der DW) :&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=KeU3-5jr2fI&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=KeU3-5jr2fI&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;Katsoimme alkuun videon Nicos Weg - Was macht dir Spaß? &lt;br/&gt;&#10;Kerrottiin mitä Nico tekee mielellään ja mitä itse tekee mielellään. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Luettiin s.160 Die Ostseeküste ja tarkistettiin Übung 12 luetun ymmärrys. &lt;br/&gt;&#10;Juteltiin pareittain matkustamisesta Saksaan Itämeren rannikolle. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kerrattiin vielä perfektin muodostus s.156. &lt;br/&gt;&#10;Tarkistettiin s.157 Übung 8 täydennä perfektit. &lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltiin pareittain perfektiä s.158 Übung 9 muodosta lauseita. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tehtiin parin kanssa puheharjoitus s. 158 Übung 10 small talkia ja vapaa-ajan ehdotuksia. &lt;br/&gt;&#10;Lisämonisteelta tehtiin Übung 4 paripuheharjoitus ehdotuksista. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Sen jälkeen kerrattiin vielä pareittain monisteelta perfektimuotoja Übung 12. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Lopuksi aloitettiin s.152 Übung 3 lomasanoja.&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Hausaufgaben: &lt;br/&gt;&#10;valmistaudu arviointitehtävään 4 - lue s.151 vapaa-aika ja ehdotukset sekä moniste &amp;quot;Hobbys und Freizeit&amp;quot;. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;20.1.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Hobbies (von Super Easy German):&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=luM9zypWm9Y&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=luM9zypWm9Y&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;Aloitimme katsomalla videon harrastuksista. &lt;br/&gt;&#10;Siitä kerättiin harrastussanastoa ja kysyttiin vielä parin mielipidettä erilaisista vapaa-ajan viettotavoista. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kuunneltiin ja luettiin vielä Lektion 10. &lt;br/&gt;&#10;Tarkistettiin s.154 Übung 4 miten ilmaiset? &lt;br/&gt;&#10;Tehtiin sanastotehtävä s.153 Übung 2. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kerrattiin vapaa-ajan sanastoa s.151 ja luettiin monisteen harrastukset läpi parin kanssa. &lt;br/&gt;&#10;Opeteltiin tekemään ehdotuksia vapaa-ajalle s.151 ja monisteelta Übung 3. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kerrattiin omistuspronominit s.141. &lt;br/&gt;&#10;Tehtiin niistä täydennys s.154 Übung 6. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tutustuttiin perfektiin s.156. &lt;br/&gt;&#10;Lopuksi juteltiin vähän eilisen tekemisistä s.157 Übung 7.&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Hausaufgaben: s.157 Übung 8A täydennä perfektit ja &lt;br/&gt;&#10;s.161 Übung 12 lue Die Ostseeküste ja vastaa. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;13.1.&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Tassen - Gute Vorsätze: &lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=b0LeoEPfvkc&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=b0LeoEPfvkc&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Aluksi käytiin läpi kurssin tavoitteita ja kurssilaisten toiveita kevätkaudelle. &lt;br/&gt;&#10;Katsottiin video Gute Vorsätze. Juteltiin parin kanssa alkaneen vuoden suunnitelmista. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Aloitettiin kirjasta Lektion 10. &lt;br/&gt;&#10;A wie Anfang-tehtävässä s.148 opeteltiin viestintälaitteisiin liittyvää sanastoa. &lt;br/&gt;&#10;Luettiin s.150 Lektion 10 sanat ja kuunneltiin teksti. &lt;br/&gt;&#10;Tehtiin s.152 Übung 1 luetun ymmärrystehtävä. &lt;br/&gt;&#10;Käytiin läpi Lektion 10 hyviä sanontoja ja luettiin teksti pareittain. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tutustuttiin vapaa-ajan sanastoon s.151. &lt;br/&gt;&#10;Lisämonisteelta opeteltiin lisää harrastussanoja. &lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltiin kertomaan vapaa-ajasta s.151 ja moniste / Übung 1. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Lopuksi tutustuttiin sähköpostin muotoiluun s.152. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Hausaufgaben: lue Lektion 10 ja &lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;tee s.154 Übung 4. Miten ilmaiset seuraavat asiat?&lt;/b&gt;</content>
<published>2026-01-13T13:57:50+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Hausaufgaben und Info - Herbst 2025</title>
<id>https://peda.net/id/ed6129e887f</id>
<updated>2025-11-29T16:40:29+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/minnamaikka/saksan-alkeet-tiistaina-3-op/hausaufgaben-und-info-herbst-2025#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Kurssi jatkuu 13.1.2026.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Frohe Weihnachtszeit - hyvää joulunaikaa!&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;25.11.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;German Christmas Markets (Easy German 65) :&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=dxYUYw8GPmk&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=dxYUYw8GPmk&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Schneeflöckchen Weißröckchen (von Kinderlieder zum Mitsingen und Bewegen):&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=rUsFOADxYAo&amp;amp;list=RDrUsFOADxYAo&amp;amp;start_radio=1&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=rUsFOADxYAo&amp;amp;list=RDrUsFOADxYAo&amp;amp;start_radio=1&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;How to order something in a German bakery / Super Easy German (101) : &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=bc3UYGFE8DI&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=bc3UYGFE8DI&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Alkuun opettaja kertoi syksyn palautteista. &lt;br/&gt;&#10;Sitten katsottiin video joulutoreista. &lt;br/&gt;&#10;Pareittain juteltiin joulutoreista ja joulutoriostoksista. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tarkistettiin monisteelta Übung 6. omistuspronominit + lomasanat. &lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltiin pareittain lisää omistuspronomineja / lisämonisteen Übung 7. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Käytiin läpi s.146 Übung 11B vapaa-ajansanasto ja &lt;br/&gt;&#10;Übung 11C. kerrottiin parille mitä haluttaisiin tehdä Tirolissa talvella ja kesällä. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Lisämonisteelta tutustuttiin substantiivien sukusääntöihin ja monikoihin. &lt;br/&gt;&#10;Kyseltiin pareittain lisätehtävä 2. vuodenaikoja ja kuukausia. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Katsottiin osa videosta In der Bäckerei. &lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltiin parin kanssa eväiden ostamista kioskilta. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Lopuksi kuunneltiin joululaulu Schneeflöckchen Weißröckchen ja juteltiin joulukuun tekemisisistä.&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;18.11.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;How to make a phone call in German - Super Easy German (107): &lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=mRgJCvcAFQU&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=mRgJCvcAFQU&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;Aluksi ope keräsi palautetta syyslukukauden opinnoista.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Sitten katsottiin video puhelimessa puhumisesta. &lt;br/&gt;&#10;Kerrattiin puhelinsanastoa s.135. &lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltiin vielä työpuhelun soittamista s.140 Übung 6B. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tarkistettiin s.136 Übung 2 sanastotäydennys. &lt;br/&gt;&#10;Luettiin s.145 Das Zillertal hat alles für Sie ja tarkistettiin Übung 11A. luetun ymmärrys. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltiin kuuntelua s.138 Übung 4B viestit ja nimet. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tehtiin lisämonisteelta Übung 3. ristikko kuukausista ja vuodenajoista.&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;Lopuksi aloitettiin Übung 6, josta loput jäi kotitehtäväksi.&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Hausaufgaben: lisämonisteelta Übung 6. Vier gewinnt - kirjoittaa omistusmuotoja ja lomasanastoa, sekä &lt;br/&gt;&#10;s.146 Übung 11B tee vapaa-aikaan liittyvä käsitekartta. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;11.11. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;At the Hotel in Slow German: &lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=_dddL1ddmXQ&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=_dddL1ddmXQ&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;Katsottiin video hotellihuoneeseen saapumisesta. &lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltiin vielä lisämonisteen avulla hotelliin saapumista / Übung 11. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tehtiin kuunteluharjoitus s.139 Übung 5 Florian soittaa hotelliin. &lt;br/&gt;&#10;Monisteelta kerrattiin kpl 9 sanastoa / Übung 4. &lt;br/&gt;&#10;Tehtiin opintopistetehtävä 3. hotellisanastosta. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Sitten kerrattiin vielä nopeasti omistuspronominit ja &lt;br/&gt;&#10;tarkistettiin s.144 Übung 10 omistuspronomineista. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kerrattiin aakkoset s.138. &lt;br/&gt;&#10;Kysyttiin kurssikaverien nimiä ja tavattiin oma nimi s.138 Übung 4A. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Opeteltiin puhelinfraaseja s.135. &lt;br/&gt;&#10;Lopuksi harjoiteltiin työpuhelun soittamista s.140 Übung 6B - tähän harjoitukseen palataan ensi kerralla.&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Hausaufgaben: s.136 Übung 2 täydennä sanat ja &lt;br/&gt;&#10;s.145 Übung 11A Zillertal: lue ja vastaa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;4.11.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;Nicos Weg - A2 - Folge 18: Im Hotel &lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=0ijgOLUE3NQ&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=0ijgOLUE3NQ&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Aluksi katsoimme videon Nicos Weg: Im Hotel. &lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;Sitten kuunneltiin ja luettiin vielä Lektion 9. &lt;br/&gt;&#10;Tarkistettiin s.137 Übung 3A luetun ymmärrys ja &lt;br/&gt;&#10;Übung 3B kerrottiin parin kanssa kappaleen sisällöstä. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kerrattiin vielä hotellissa tarpeellisia sanontoja s.137 ja &lt;br/&gt;&#10;tehtiin lisämonisteelta Übung 11 saavut hotelliin. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kerrattiin omistuspronominit s.141-142. &lt;br/&gt;&#10;Tarkistettiin s.143 Übung 9A täydennä omistuspronominit. &lt;br/&gt;&#10;Jatkettiin omistusmuotojen harjoittelua s.142 Übung 7. &lt;br/&gt;&#10;Kerrattiin vielä kuukaudet s.135. &lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltiin lisää omistuspronomineja s.143 Übung 8 Wann hast du dein/en...?&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Lopuksi tutustuttiin aakkosiin ja puhelinaakkosiin s.135.&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Hausaufgaben: &lt;br/&gt;&#10;valmistaudu ensi kerran opintopistetehtävään 3. Aiheena on hotellisanasto &lt;br/&gt;&#10;- lue Lektion 9 ja sanasto sekä s.135 Hotellissa + s.139 Übung 6. &lt;br/&gt;&#10;LIsäksi tee s.144 Übung 10 täydennä omistuspronominit. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;28.10.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;Im Hotel - Dialog / Deutsch lernen von Super Deutsch:&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=catoeo9yrPs&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=catoeo9yrPs&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;Alkuun katsottu video Im Hotel. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kuunneltu ja luettu Lektion 9. &lt;br/&gt;&#10;Tarkistettu s.136 Übung 1A vastakohdat. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tutustuttu kuukausiin ja vuodenaikoihin s.134. &lt;br/&gt;&#10;Kerrattu pikaisesti säätiloja s.45. &lt;br/&gt;&#10;Sitten kyselty parilta eri vuodenaikojen ja kuukausien säästä s.135. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tutustuttu hotellissa tarvittaviin sanontoihin s.135. &lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltu pareittain hotelliin saapumista s.139 Übung 6A. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Opeteltu omistuspronomineja s.141-142. &lt;br/&gt;&#10;Lopuksi aloitettiin s..142 Übung 7 vier gewinnt, josta tehtiin ensimmäisen rivin omistusmuodot.&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Hausaufgaben: s.137 Übung 3A vastaa kysymyksiin saksaksi ja &lt;br/&gt;&#10;s.143 Übung 9A täydennä omistuspronominit. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;21.10. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;Kleidung kaufen (von Andrea Thionville). Tässä linkki videoon: &lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=6h40pmKIoD8&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=6h40pmKIoD8&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Katsoimme alkuun osan videosta Kleidung kaufen. &lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltiin vielä parin kanssa vaatteiden ostamista s.124 Übung 4B muunnellen. &lt;br/&gt;&#10;Tehtiin puheharjoitus leipomo-ostoksista s.126 Übung 7B. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Pareittain tehtiin suullinen arviointitehtävä 2. ostostilanteen kysymyksiin vastaamisesta. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Luimme s.131 Wo macht Ihnen einkaufen Spaß? ja tarkistettiin Übung 11A. &lt;br/&gt;&#10;Kerrottiin parille omasta ostosten tekemisestä. Übung 11B. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kerrattiin vielä persoonapronominien datiivimuodot s.127. &lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltiin datiivipronomineja s.130 Übung 10 ja &lt;br/&gt;&#10;s.128 Übung 8 korvaa gefallen-verbillä. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Lopuksi aloitettiin Lektion 9 tutustumalla hotellikortin sanastoon s.132 A wie Anfang.&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Hausaufgaben: lue Lektion 9 ja &lt;br/&gt;&#10;s.136 Übung 1A täydennä vastakohdat.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;14.10. saksan tunnit normaalisti. Tällä kurssilla ei ole syyslomaa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Kleidung kaufen A1 von Super Deutsch&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=uMZQ2_Y6o2U&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=uMZQ2_Y6o2U&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;Aloitimme katsomalla videon vaateostoksista. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kuunneltiin vielä Lektion 8. &lt;br/&gt;&#10;Luettiin s.121 vaateostoksilla-osio. &lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltiin vaateostoksia pareittain s.124 Übung 4 ja tarkistettiin lopuksi. &lt;br/&gt;&#10;Tarkistettiin myös s.125 Übung 6 verbit. &lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltiin toriostoksia s.126 Übung 7A. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tutustuttiin persoonapronominien datiivimuotoihin s.127. &lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltiin datiivia s.129 Übung 9. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tehtiin vielä puheharjoitus vaateostoksista s.124 Übung 5. &lt;br/&gt;&#10;Lopuksi kerrattiin monisteen avulla vaatesanastoa / Übung 1.&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Hausaufgaben: valmistaudu ti 21.10. arviointitehtävään lukemalla Lektion 8, s.121 vaateostoksia ja s.124 Übung 4. &lt;br/&gt;&#10;Lisäksi lue ja tee s.131 Übung 11A. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;7.10. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Nicos Weg - Folge 59: Das passt gut! &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=pCRS-oxE61k&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=pCRS-oxE61k&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Aluksi opeteltiin opiskeluun liittyvää sanastoa s.106 ja&lt;br/&gt;&#10;tehtiin lisämonisteelta Übung 2. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kerrattiin pikaisesti datiivi s.113 ja&lt;br/&gt;&#10;tarkistettiin s.115 Übung 9A lisää sana datiivissa. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Katsottu video Das passt gut! &lt;br/&gt;&#10;Kuunneltu ja luettu vielä Lektion 8. &lt;br/&gt;&#10;Tarkistettu s.122 Übung 2A mikä ei ole oikein? &lt;br/&gt;&#10;Kerrottu kappaleesta parin kanssa / Übung 2B. &lt;br/&gt;&#10;Tehty sanastotehtävä s.122 Übung 1A mikä ei kuulu joukkoon? &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tutustuttu väreihin s.121 ja kysytty parin lempiväri sekä &lt;br/&gt;&#10;luettu pareittain s.121 vaatteiden ostoon liittyvät fraasit. &lt;br/&gt;&#10;Kysytty parin mielipide kirjan kuvien vaatteista. &lt;br/&gt;&#10;Luettu s.120 Kleider. &lt;br/&gt;&#10;Lopuksi tehty kuunteluharjoitus ostostilanteesta s.123 Übung 3.&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Hausaufgaben: 124 Übung 4A vaateostoksilla ja &lt;br/&gt;&#10;s.125 Übung 6 täydennä verbit.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;30.9. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;How to give directions in German (Super Easy German 185): &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=OV-YbBgwaj8&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=OV-YbBgwaj8&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Aluksi katsottiin video tien neuvomisesta. &lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltiin vielä pareittain tien kysymistä ja neuvomista s.116 Übung 11. &lt;br/&gt;&#10;Tehtiin syksyn ensimmäinen opintopistetesti paikanilmauksista. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kerrattiin datiivi s.113. &lt;br/&gt;&#10;Kerrottiin pareittain kenelle sanotaan / tehdään jotakin yms. s.114 Übung 7. &lt;br/&gt;&#10;Tehtiin s.114 Übung 8 datiivitäydennys. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tutustuttiin vaatteisiin ja väreihin s.118 A wie Anfang. &lt;br/&gt;&#10;Lektion 8 kuunneltiin ja luettiin.&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Hausaufgaben: s.115 Übung 9A lisää sana datiivissa ja &lt;br/&gt;&#10;s.122 Übung 2A mikä lause ei ole oikein? &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;23.9.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;Video &amp;quot;Wegbeschreibung (A1/A2) German lesson for beginners: directions&amp;quot; (von Andrea Thionville)&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=mhnqzi4C70o&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=mhnqzi4C70o&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Aloitettu tunti katsomalla videon pätkä tien kysymisestä. &lt;br/&gt;&#10;Kerrattu teitittelyn käskymuotoja s.112 ja &lt;br/&gt;&#10;tarkistettu s.112 Übung 6 muuta käskymuotoon. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Luettu s.117 Tipps für Zürich Besucher ja &lt;br/&gt;&#10;tarkistettu Übung 12. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltu kuuntelua s.110 Übung 4B. &lt;br/&gt;&#10;Kerrattu lisämonisteen avulla tien kysymistä / Übung 3. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tutustuttu datiiviin s.113. &lt;br/&gt;&#10;Lopuksi harjoiteltu zum / zur-muotoja s.116 Übung 10A ja B.&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Hausaufgaben: valmistaudu 30.9. opintopistetehtävään lukemalla s.107 tien kysyminen ja neuvominen &lt;br/&gt;&#10;sekä lue Lektion 8. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;16.9. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;German dialogues: Wie komme ich zum Goetheplatz? &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=WG8Q8gmsBpQ&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=WG8Q8gmsBpQ&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Alkuun katsottu video Wie komme ich zum Goetheplatz? &lt;br/&gt;&#10;Kuunneltu ja luettu vielä Lektion 7. &lt;br/&gt;&#10;Tarkistettu s.109 Übung 3 miten kappaleessa? &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Opeteltu tien kysymis- ja neuvomissanastoa s.107. &lt;br/&gt;&#10;Kysytty parilta tietä kolmeen paikkaan s.106 kartan avulla. &lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltu kuuntelua s.109 Übung 4A. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltu lisämonisteen avulla kaupungin paikkoja / Übung 1 ja &lt;br/&gt;&#10;tien kysymistä pareittain / Übung 4. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Lopuksi tutustuttu teitittelyn käskymuotoihin s.112.&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Hausaufgaben: s.112 Übung 6 muuta lauseet käskyiksi ja &lt;br/&gt;&#10;s.117 Übung 12 lue 'Tipps für Zürich Besucher' ja vastaa. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;9.9.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Zürich Backstage: Willkommen in Zürich (von Stadt Zürich) &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=rxKXX9Pembw&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=rxKXX9Pembw&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Katsoimme aluksi videon Zürich Backstage. Willkommen in Zürich.&lt;br/&gt;&#10;Juteltiin parin kanssa Sveitsistä ja Zürichiin matkustamisesta. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Lektion 7 kuunneltiin, poimittiin tärkeitä sanontoja ja luettiin pareittain.&lt;br/&gt;&#10;Tarkistettiin s.108 Übung 1A järjestä ja s.108 Übung 2 ristikko. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kerrattiin persoonapronominien nominatiivi ja akkusatiivi s.200. &lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltiin pronomineja s.111 Übung 5B. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Opeteltiin kulkuvälineitä s.106 ja kerrottiin miten tullaan opistolle. &lt;br/&gt;&#10;Tutustuttiin tien kysymiseen ja neuvomiseen s.107.&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Hausaufgaben: s.109 Übung 3 miten kappaleessa? &lt;br/&gt;&#10;lue s.107 tien kysyminen ja neuvominen sekä &lt;br/&gt;&#10;kirjoita kolme kysymystä, joilla kysyt tietä s.106 kartan avulla.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;2.9.&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Oli P. / So bist du (Original mit Lyrics): &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=NAG39kdob4w&amp;amp;list=RDNAG39kdob4w&amp;amp;start_radio=1&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=NAG39kdob4w&amp;amp;list=RDNAG39kdob4w&amp;amp;start_radio=1&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Aluksi juteltu kurssin tavoitteista ja opiskelijoiden toiveista. &lt;br/&gt;&#10;Käyty nopeasti läpi turvallisemman tilan periaatteet. &lt;br/&gt;&#10;Katsottu KOL:in video osaamisperustaisuudesta ja ope selitti opintopisteiden suorittamista. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kuunneltu Oli P:n laulu So bist du. &lt;br/&gt;&#10;Kyselty pareittain nimi, asuinpaikka, lempiruokia ja mielenkiinnon kohteita. &lt;br/&gt;&#10;Esitelty pari muille saksaksi. &lt;br/&gt;&#10;Kerrattu sein- ja wohnen-verbien preesenstaivutus. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tehty s.103 A wie Anfang - Sveitsiin liittyviä asioita. &lt;br/&gt;&#10;Lektion 7 kuunneltu ja suomennettu pareittain. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Hausaufgaben: lue die Lektion 7 ja &lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;tee s.108 Übung 1A laita järjestykseen sekä &lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;s.108 Übung 2 ristikko.&lt;/b&gt;</content>
<published>2025-09-02T15:25:35+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Linkki opintopistevideoon</title>
<id>https://peda.net/id/cec3c29887f</id>
<updated>2025-09-02T15:24:44+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/minnamaikka/saksan-alkeet-tiistaina-3-op/linkki-opintopistevideoon#top" />
<content type="html">&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=aSDo4SeWLPg&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=aSDo4SeWLPg&lt;/a&gt;</content>
<published>2025-09-02T15:24:44+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Jatkoa saksan alkeiskurssille syksyllä -25</title>
<id>https://peda.net/id/6019210471e</id>
<updated>2025-08-13T09:30:27+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/minnamaikka/saksan-alkeet-tiistaina-3-op/jatkoa-saksan-alkeiskurssille-syksylla-25#top" />
<content type="html">&lt;span&gt;Lukuvuonna 25-26 on mahdollista jatkaa saksan opintoja alkeista eteenpäin. Nyt kurssin nimi on &lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;em&gt;&lt;em&gt;Saksa 2, A1 (3 op&lt;/em&gt;)&lt;/em&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;. Aloitamme oppikirjan Freut mich 1 kappaleesta 7. &lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Tämä linkki vie työväenopiston ilmoittautumissivulle kurssin esittelytekstiin:&lt;span&gt; &lt;a href=&quot;https://uusi.opistopalvelut.fi/tampere/fi/course/40698&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://uusi.opistopalvelut.fi/tampere/fi/course/40698&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Muistathan ilmoittautua 25.8. mennessä.&lt;/b&gt;&lt;span&gt; Kurssilla on nyt (13.8.) tarpeeksi opiskelijoita, mutta vielä mahtuu mukaan.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Tervetuloa - Herzlich willkommen!&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Minna&lt;/span&gt;</content>
<published>2025-08-05T14:21:47+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Hausaufgaben und Info - Frühling 2025</title>
<id>https://peda.net/id/f6d31f00d27</id>
<updated>2025-04-21T17:32:27+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/minnamaikka/saksan-alkeet-tiistaina-3-op/hausaufgaben-und-info-fruhling-2025#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;Frohe Ostern! Schöne Sommerferien!&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;15.4.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;Abor &amp;amp; Tynna - Baller / Germany DE / Official Music Video / #Eurovision2025: &lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=zJplC4-9Scs&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=zJplC4-9Scs&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Diese Sprichwörter musst du kennen (A1-) (von Deutsch global): &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=4I_dsfVRzVE&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=4I_dsfVRzVE&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Deutsche Sprichwörter / Deutsche Kultur / A2-B2 (von Benjamin - Der Deutschlehrer): &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=atxvfB1Hvcw&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=atxvfB1Hvcw&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kuunneltu alkuun Saksan euroviisulaulu -25 ja juteltu Eurovision laulukilpailuista. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Katsottu video saksankielisistä sananlaskuista ja nautittu samalla nyyttäripöydän antimia. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tarkistettu kotitehtävä Übung 15 saksankieliset vastaukset sisältökysymyksiin. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kerrattu numeroita 0-100. &lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltu pareittain puhelinnumeroiden kertomista. &lt;br/&gt;&#10;Kerrattu kellonaikoja ja tehty lisämonisteelta sanasokkeloharjoitus niistä. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Vielä kerrattu epäsäännöllisien verbien preesens ja tehty monisteelta verbitäydennys. &lt;br/&gt;&#10;Lopuksi pelattu verbintaivutuspeliä pienryhmissä.&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;8.4.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Hamburg in 5 Minuten / Reiseführer / die besten Sehenswürdigkeiten (von The Travellers) &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=H779MPLQ0FU&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=H779MPLQ0FU&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Aluksi ope kyseli kertausaiheita viimeiselle kerralle. &lt;br/&gt;&#10;Katsottiin video Hampurista ja juteltiin Hampurissa käymisestä. &lt;br/&gt;&#10;Luettiin s.100 Übung 12A Ein Spaziergang in Hamburg. &lt;br/&gt;&#10;Juteltiin Hampurin nähtävyyksistä s.101 Übung 12B. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tarkistettiin s.93 Übung 3 lauseet. &lt;br/&gt;&#10;Kerrattiin akkusatiiviprepositiot s.97. &lt;br/&gt;&#10;Tehtiin lisämonisteelta Übung 14 lue ja etsi prepositiot. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Lopuksi tehtiin lisämonisteelta parisanelu lukusanoista ja kellonajoista. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Hausaufgaben: Tee lisämonisteelta Übung 15 vastaa kysymyksiin saksaksi Übung 14 Donaubau -tekstin perusteella.&lt;/b&gt; Moniste on jaettu 1.4. Viimeiselle tunnille voi silti tulla, vaikkei ehtisi kotitehtävää tehdä. Mukaan saa halutessaan tuoda jotakin pientä syötävää tai juotavaa. Ope tarjoaa kevätkarkit. &lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;1.4. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Deutsch lernen: die Familie (von Andrea Thionville): &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=6gLI0Vvksd8&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=6gLI0Vvksd8&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;Katsottu alkuun vielä video perhesanoista. &lt;br/&gt;&#10;Tehty arviointitehtävä 8. sanakysely perhesanoista. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kerrattu persoonaprononminien akk.muotoja s.95 ja tarkistettu s.95-96 Übung 7 täydennys. &lt;br/&gt;&#10;Kerrottu parin kanssa mitkä elämykset kiinnostavat s.96 Übung 8. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tutustuttu akkusatiiviprepositioihin s.97. &lt;br/&gt;&#10;Tehty s.97 Übung 9 täydennä sopiva prepositio. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltu kuuntelua s.98 Übung 10. &lt;br/&gt;&#10;Lopuksi kerrattu sanastoa s.93 Übung 2.&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Hausaufgaben: s.93 Übung 3 kirjoita 5 lausetta kuvasta ja &lt;br/&gt;&#10;s.100 Übung 12A lue Hampuri-teksti ja vastaa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;25.3.&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://learngerman.dw.com/de/meine-familie/l-40486132&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://learngerman.dw.com/de/meine-familie/l-40486132&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Aluksi poissaolleet tekivät viime kerran arviointitehtävän. &lt;br/&gt;&#10;Sitten kuunneltiin ja luettiin vielä Lektion 6. &lt;br/&gt;&#10;Tarkistettiin s.93 Übung 1 kyselemällä 5 kysymystä parilta. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Sitten katsottiin video Meine Familie. &lt;br/&gt;&#10;Kerrattiin vielä sukulaissanoja s.91 ja moniste. &lt;br/&gt;&#10;Pelattiin muistipeliä perhesanoilla. &lt;br/&gt;&#10;Kerrottiin vielä lisämonisteen avulla 'omasta' perheestä. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Opeteltiin juhlien nimiä s.91. &lt;br/&gt;&#10;Kerrattiin juhlissa ja vierailulla tarvittavaa sanastoa s.92. &lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltiin pareittain vierailulla toimimista / lisämoniste: Übung 12. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Lopuksi käytiin läpi s.95 persoonapronominien akkusatiivimuotoja.&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Hausaufgaben: s.95 Übung 7 täydennä persoonapronominien akkusatiivimuodot ja &lt;br/&gt;&#10;lue perhesanoja ensi tiistain 1.4. sanakyselyä varten.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;18.3. &lt;/b&gt;Deutschkurs A2-B1: Sprachen (von Andrea Thionville) - &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=AKSdrT0kcpc&amp;amp;t=114s&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=AKSdrT0kcpc&amp;amp;t=114s&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Katsoimme alkuun videon kielistä ja kansallisuuksista. &lt;br/&gt;&#10;Tehtiin arviointitehtävä 7. sanakysely kansallisuusadjektiiveista. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kerrattiin vielä substantiivien nominatiivi ja akkusatiivi s.198-199. &lt;br/&gt;&#10;Lisämonisteelta tehtiin Übung 13 täydennä oikeat artikkelit. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Aloitettiin Lektion 6 ja tutustuttiin elämyslahjoihin s.88. &lt;br/&gt;&#10;Kysyttiin parilta hänelle mieluista lahjaa. &lt;br/&gt;&#10;Lektion 6 kuunneltiin ja luettiin. &lt;br/&gt;&#10;Tarkistettiin s.94 Übung 4 täydennä sanat. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Opeteltiin perhesanoja s.91 ja open tekemä moniste. &lt;br/&gt;&#10;Kuvan avulla esiteltiin &amp;quot;oma&amp;quot; perhe. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tutustuttiin juhlissa ja vierailulla tarvittaviin sanontoihin s.92. &lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltiin pareittain juhlissa toimimista s.99 Übung 11. &lt;br/&gt;&#10;Lopuksi tehtiin s.94 Übung 6 mitä sanot seuraavissa tilanteissa?&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Hausaufgaben: s.93 Übung 1 kirjoita viisi kysymystä kappaleen sisällöstä ja &lt;br/&gt;&#10;s.95 lue persoonapronominien akkusatiivimuodoista ja täydennä.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;11.3. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Nicos Weg: Folge 20 - Andere Länder: &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=lvgs_iLBdvY&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=lvgs_iLBdvY&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Alkuun kerrottu pareittain mitä ruokasanoja Arviointitehtävään 6 löytyi. &lt;br/&gt;&#10;Opettaja keräsi arvioitavat paperit. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Katsottu video Nico's Weg - andere Länder. &lt;br/&gt;&#10;Poimittu videosta kansallisuussanoja. &lt;br/&gt;&#10;Luettu s.85 Berlin ist bunt ja tarkistettu Übung 9 sekä poimittu tekstistä kansallisuussanat. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kerrattu akkusatiivi s.81 ja tarkistettu s.83 Übung 8A täydennä puuttuva artikkeli. &lt;br/&gt;&#10;Kyselty parin mielipide Berliinin nähtävyyksistä s.84 Übung 8B. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Opeteltu monisteelta lisää maita ja kansallisuuksia ja tehty niihin liittyen monisteen sanastoruudukko / Übung 3. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Lopuksi harjoiteltu kuuntelua s.86 Übung 10.&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Hausaufgaben: valmistaudu sanatestiin ja lue vielä Lektion 5, s.72 ja s.85 sekä moniste; &lt;br/&gt;&#10;lue Lektion 6 ja &lt;br/&gt;&#10;tee s.94 Übung 4 täydennä sanat. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;4.3. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Lebensmittel / Nicos Weg:&lt;a href=&quot;https://learngerman.dw.com/en/lebensmittel/l-37597045&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://learngerman.dw.com/en/lebensmittel/l-37597045&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Bestellung / Deutsch im Job: &lt;a href=&quot;https://learngerman.dw.com/de/bestellung/l-40684611&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://learngerman.dw.com/de/bestellung/l-4068461&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Aloitimme tunnin katsomalla videon ruokasanoista. (ylempi linkki)&lt;br/&gt;&#10;Kerrottiin parille, mitä elintarvikkeita kotiin pitäisi nyt ostaa. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Lektion 5 kuunneltiin vielä. &lt;br/&gt;&#10;Kerrattiin modaaliapuverbit s.79 ja tarkistettiin s.80 Übung 6A täydennys. &lt;br/&gt;&#10;Kerrottiin Aylasta ja Tobiaksesta pareittain apuverbeillä s.80 Üubng 6B. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tehtiin vielä lisämonisteelta puheharjoitus 7 ravintolassa tilaamisesta. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tutustuttiin akkusatiiviin s.81 ja &lt;br/&gt;&#10;harjoiteltiin akkusatiivin käyttöä s.82 Übung 7. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Lisämonisteen avulla kerrattiin reagointia eri puhetilanteissa / Übung 5 ja &lt;br/&gt;&#10;harjoiteltiin modaaliapuverbejä / Übung 11 ekat 5 kohtaa.&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Hausaufgaben: s.83 Übung 8A täydennä puuttuva artikkeli, &lt;br/&gt;&#10;s.85 Übung 9 lue Berlin ist bunt ja vastaa sekä &lt;br/&gt;&#10;palauta arviointitehtävä 6. ruokasanoista. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;25.2.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Vietämme talvilomaa eikä ole opetusta. Guten Winterurlaub! &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;18.2. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Am Bahnhof - Dialog / Eine Fahrkarte kaufen / Deutsch lernen (von Super Deutsch): &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=ajlgvNH_uIM&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=ajlgvNH_uIM&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;Katsottu alkuun video Eine Fahrkarte kaufen. &lt;br/&gt;&#10;Sitten tehty suullinen arviointitehtävä 5. ostostilanteen peruskohteliaisuuksien käyttäminen. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Lektion 5 kuunneltu ja luettu vielä. &lt;br/&gt;&#10;Tarkistettu s.76 Übung 2 vastaa kysymyksiin. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kerrattu ravintolassa tilaaminen ja maksaminen s.75. &lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltu kysymään ruokamieltymyksistä s.78 Übung 5A ja tilaamaan kahvilassa Übung 5B. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kerrattu aiemmin opitut modaaliapuverbit s.64 ja tehty lisämonisteelta Übung 7 (Lektion 4) lisää modaaliapuverbit ja muuta lauseita. &lt;br/&gt;&#10;Sitten tutustuttu s.79 dürfen, sollen ja mögen -verbeihin. &lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Hausaufgaben: s.80 Übung 6A täydennä apuverbit ja &lt;br/&gt;&#10;valmistautua opintopistetehtävään 6: &lt;br/&gt;&#10;- etsi kappaleesta 5 ja sen tehtävistä ruokasanoja ja ryhmittele ne oikean otsikon alle (saat monisteen tunnilla 4.3.)&lt;br/&gt;&#10;&amp;gt; palautus vasta 11.3. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;11.2.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Im Restaurant (von ZDSK / Tandem Frankfurt) : &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=QOhH0WeJzjw&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=QOhH0WeJzjw&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;Aluksi katsoimme videon Im Restaurant ja juteltiin ravintolassa käymisestä sekä lempiravintoloista pareittain. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tehtiin s.72 A wie Anfang ruoista ja kansallisuuksista. &lt;br/&gt;&#10;Lekion 5 kuunneltiin ja luettiin. &lt;br/&gt;&#10;Tarkistettiin s.77 Übung 3 miten kappaleessa? &lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltiin verbejä s.77 Übung 4A. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tutustuttiin ruokasanoihin s.74 ja tehtiin lisämonisteelta t.4 elintarvikkeista. &lt;br/&gt;&#10;Opeteltiin tilaamaan ja maksamaan ravintolassa s.75.&lt;br/&gt;&#10;Lopuksi tutustuttiin nopeasti kahvilan listaan s.78 Übung 5A.&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Hausaufgaben: s.76 Übung 2 vastaa kysymyksiin ja &lt;br/&gt;&#10;valmistaudu opintopistetehtävään 5, jonka aiheena on ostostilanteessa toimiminen &lt;br/&gt;&#10;&amp;gt; lue s.61, s.75 ja lisätehtävä 11 matkalippujen ostamisesta. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;4.2.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;How to tell the time in German / Super Easy German 183 (von Easy German): &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=NsqA8_SmdVI&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=NsqA8_SmdVI&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;Katsoimme aluksi osan kellonaikavideosta. &lt;br/&gt;&#10;Kerrottiin parille oma nukkumaanmenoaika. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kerrattiin yhdessä vielä kellonaikoja s.68-69. &lt;br/&gt;&#10;Luettiin opintopistetehtävä 4:n ajan ilmaukset parille. &lt;br/&gt;&#10;Tarkistettiin s.70 Übung 10C kyselemällä kellonaikoja kurssikavereilta. &lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltiin kuuntelua s.70 Übung 12. &lt;br/&gt;&#10;Opeteltiin vielä suullisesti kellonaikoja monisteelta / Übung 1. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Luettiin Leipzig-teksti s.71 Übung 13 ja tarkistettiin sisältökysymykset. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kerrattiin eriäviä yhdysverbejä s.66-67. &lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltiin yhd.verbien käyttöä s.68 Übung 9 muodosta lauseita. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kerrattiin vielä matkalippujen ostamista monisteen avulla pareittain / Übung 11. &lt;br/&gt;&#10;Lopuksi tehtiin s.70 Übung 11 keskustelu työkaverien junamatkasta.&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Hausaufgaben: lue Lektion 5 ja &lt;br/&gt;&#10;s.77 Übung 3 miten kappaleessa?&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;28.1.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Deutsch lernen (A1) / Nicos Weg / Folge 33: Wie spät ist es? &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=SEV3kmyQCII&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=SEV3kmyQCII&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;Aloitettiin katsomalla video Wie spät ist es? &lt;br/&gt;&#10;Juteltiin täsmällisyydestä ja myöhästelystä. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kuunneltiin vielä Lektion 4. &lt;br/&gt;&#10;Kerrattiin modaaliapuverbit s.64-65 ja tarkistettiin s.66 Übung 7. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kerrattiin viikonpäivät ja kyseltiin parilta viikon ohjelmasta. &lt;br/&gt;&#10;Opittiin kysymään kellonaikaa ja tutustuttiin kellonajan kertomiseen s.68. &lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltiin pareittain kellonaikoja s.69 Übung 10. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Lopuksi tutustuttiin eriäviin yhdysverbeihin s. 66 ja s.67 Übung 8. &lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Hausaufgaben: s.70 Übung 10C kirjoita kysymykset, joihin vastataan kellonajalla, &lt;br/&gt;&#10;palauta monisteella opintopistetehtävä 4. ajan ilmauksia ja &lt;br/&gt;&#10;s.71 Übung 13 lue Leipzig -teksti ja korjaa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;21.1.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;How to buy a metroticket in Berlin (von Super Easy German, 106): &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=2uFBU_gQGxk&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=2uFBU_gQGxk&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Katsottu alkuun video metrolippujen ostamisesta Berliinissä. &lt;br/&gt;&#10;Juteltu eri kulkuvälineillä kulkemisesta. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Lektion 4 kuunneltu ja luettu vielä. &lt;br/&gt;&#10;Tarkistettu s.63 Übung 3 sanastotäydennys. &lt;br/&gt;&#10;Käyty läpi ajan ilmauksia s.60. &lt;br/&gt;&#10;Opeteltu matkalippujen ostamista s.61. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tarkistettu s.64 modaaliapuverbit. &lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltu suullisesti modaaliapuverbien käyttöä s.65 Übung 5. &lt;br/&gt;&#10;Tehty verbitäydennys s.65 Übung 6.&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Hausaufgaben: s.66 Übung 7 lisää modaaliapuverbi ja tee muutokset lauseeseen, &lt;br/&gt;&#10;sekä valmistaudu arviointitehtävään 4. keräämällä Lektion 4:n kaikki ajanilmaukset monisteelle - palautus 4.2.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;14.1.&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Das Wochentagelied (von Kinderlieder zum Lernen) &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=A7JPo9baLnQ&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=A7JPo9baLnQ&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Aluksi tutustuttu ja käyty läpi kevään tavoitteita. &lt;br/&gt;&#10;Katsottu / kuunneltu Das Wochentagelied ja tutustuttu viikonpäiviin s.60. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tutustuttu parin kanssa: kysytty nimi, vointi, asuinpaikka ja puhelinnumero. &lt;br/&gt;&#10;Kerrattu säännöllisten verbien taivutus. &lt;br/&gt;&#10;Muisteltu lukusanoja s.203 ja harjoiteltu niitä parin kanssa A-B-monisteilta. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Aloitettu Lektion 4. Tehty s.58 A wie Anfang. &lt;br/&gt;&#10;Lektion 4: luettu sanat, kuunneltu ja luettu teksti. &lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltu luetunymmärtämistä s.61 Übung 1. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Hausaufgaben: lue vielä Lektion 4, &lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;s.63 Übung 3 täydennä puuttuva sana ja &lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;s.64 täydennä modaaliverbit.&lt;/b&gt;</content>
<published>2025-01-14T14:49:16+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Hausaufgaben und Info - Herbst 2024</title>
<id>https://peda.net/id/8d98c6a46d0</id>
<updated>2024-12-01T12:44:03+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/minnamaikka/saksan-alkeet-tiistaina-3-op/hausaufgaben-und-info-herbst-2024#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;Kurssi jatkuu 14.1.2025 &lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Frohe Weihnachten und ein gutes neues Jahr!&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;26.11.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;Weiße Weihnacht: &lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=4AmBWPSi8X4&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=4AmBWPSi8X4&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Weihnachten in den D-A-CH Ländern, jossa kerrotaan joulunvietosta saksankielisellä alueella.&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Tässä linkki videoon: &lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=0y3A-_vGGqE&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=0y3A-_vGGqE&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;(Videoon saa klikattua tekstityksen päälle. Kieli on vielä vähän vaikeaa, mutta kuvat auttavat.)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Käyty läpi syksyn palautteita aluksi. &lt;br/&gt;&#10;Kuunneltu joululaulu Weiße Weihnacht. &lt;br/&gt;&#10;Juteltu Tampereen joulutorista. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kerrattu epäsäännöllisten verbien preesens s.51. &lt;br/&gt;&#10;Tarkistettu s.53 Übung 9 muodosta lauseita. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Luettu s.54 Museums Quartier Wien ja tarkistettu Übung 10A. &lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltu kuuntelua s.55 Übung 11. &lt;br/&gt;&#10;Juteltu pareittain Wienin nähtävyyksistä s.56 Übung 12A. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kerrattu kieltosanoja / moniste Übung 9. &lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltu vielä jutustelua matkalla / moniste Übung 10. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Lopuksi katsottu video saksankielisten alueiden jouluperinteistä. &lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;19.11.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Aluksi pari kurssilaista teki vielä 3. arviointitehtävän. &lt;br/&gt;&#10;Muut tekivät samaan aikaan monisteelta lisätehtävän 2. reagointia. &lt;br/&gt;&#10;Sitten annettiin palaute syksyn opetuksesta. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Katsottiin video Nicos Weg: Wie wird das Wetter? &lt;br/&gt;&#10;Kerrattiin säästä puhumista s.45 ja &lt;br/&gt;&#10;monisteelta Übung 1 Wie ist das Wetter? &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Lektion 3 kuunneltiin vielä. &lt;br/&gt;&#10;Tarkistettiin s.47 Übung 3A täydennys ja &lt;br/&gt;&#10;tehtiin samalla 3B. vastailtiin kysymyksiin ja ehdotuksiin. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kerrattiin besuchen -verbi ja harjoiteltiin erilaisista käynneistä kertomista s.49 Übung 6A &lt;br/&gt;&#10;sekä 6B juteltiin Wienin nähtävyyksistä. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tarkistettu s.51 epäsäännölliset verbit. &lt;br/&gt;&#10;Lopuksi tehty verbitäydennys s.52 Übung 8.&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Hausaufgaben: s.54 Übung 10A lue ja vastaa sekä &lt;br/&gt;&#10;s.53 Übung 9 muodosta lauseita.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;12.11. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Arviointitehtävä 3:&lt;br/&gt;&#10;yksinkertaisten kysymysten muodostaminen ja kysymyksiin vastaaminen myönteisesti tai kielteisesti.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Starten wir! A1 - Lektion 1 - Lernvideo: &amp;quot;Wie heißt du?&amp;quot;: &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=2Y6Y27OaRGk&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=2Y6Y27OaRGk&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;Deutsch lernen (A1) Nicos Weg / Folge 56: wie wird das Wetter? &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=qL1hgrjJScY&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=qL1hgrjJScY&lt;/a&gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Alkuun katsottiin video esittäytymiskysymyksistä ja kerrattiin nopeasti kysymyksiä. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kpl 3 kuunneltiin ja luettiin vielä. &lt;br/&gt;&#10;Kerrattiin monikoita s.44 ja &lt;br/&gt;&#10;tarkistettiin s.46 Übung 1B muuta monikkoon. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Sitten kerrattiin kieltosanoja s.48. &lt;br/&gt;&#10;Opeteltiin mielipiteen kertomista ja reagointia s.45. &lt;br/&gt;&#10;Kerrottiin pareittain mielipiteitä Wienin nähtävyyksistä s.50 Übung 7. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Sen jälkeen tehtiin arviointitehtävä 3. kysymysten muodostamisesta ja niihin vastaamisesta. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Opeteltiin käyttämään man-rakennetta s.48 ja s.49 Übung 5. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Lopuksi tutustuttiin säästä kertomiseen s.45 ja harjoiteltiin kertomaan Itävallan kaupunkien sää. &lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Hausaufgaben: s.47 Übung 3A täydennä sanat ja &lt;br/&gt;&#10;lue epäsäännöllisistä verbeistä s.51.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;5.11.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;W-Fragen oder Ja / Nein-Fragen (von Sprachzentrum Buenos Aires online): &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=4JJQleWd8Cw&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=4JJQleWd8Cw&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;Katsoimme aluksi videon kysymysten muodostamisesta. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tehtiin monisteelta kertaustehtäviä: &lt;br/&gt;&#10;Übung 5 Was trinken Sie gern?, &lt;br/&gt;&#10;Übung 7 lisää artikkelit ja &lt;br/&gt;&#10;Übung 16 tutustumistilanne + kysymyksiä. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tehtiin tietovisa Wienistä s.42 A wie Anfang. &lt;br/&gt;&#10;Lektion 3 kuunneltiin ja luettiin. &lt;br/&gt;&#10;Opeteltiin monikoita s.44 ja tarkistettiin s.46 Übung 1A monikot. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tutustuttiin kieltosanoihin nicht ja kein s.48 ja &lt;br/&gt;&#10;harjoiteltiin niitä Übung 4.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Lopuksi tutustuttiin nopeasti mielipiteen ilmaisemiseen s.45 ja kerrottiin parille mielipide marraskuusta. &lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Hausaufgaben: &lt;br/&gt;&#10;Valmistaudu 3. arviointitehtävään - lue s.36 kysymykset ja s.40 Übung 11. &lt;br/&gt;&#10;Lisäksi tee s.46 Übung 1B. muuta monikkoon. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;29.10.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Kaffee und Kuchen (Deutsche Abteilung): &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=E7RlLxU6Yek&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=E7RlLxU6Yek&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;Katsottiin video kahvilassa tilaamisesta. &lt;br/&gt;&#10;Juteltiin parin kanssa kahviloista. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Perehdyttiin vielä kysymyslauseen sanajärjestykseen s.36 ja kyseltiin parilta muutama kysymys. &lt;br/&gt;&#10;Tarkistettiin s.36 Übung 7A muodosta kysymyksiä ja kyseltiin parilta Ü7B. &lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltiin lisää kyselyä ja vastaamista s.37 Übung 8A. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Luettiin s.41 Wiener Kaffeehäuser ja tarkistettiin Übung 12. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kerrattiin lukusanoja yli 100 s.34. &lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltiin lukusanojen kuuntelua s.34 Übung 5B. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Lopuksi harjoiteltiin uuden henkilön tapaamista s.40 Übung 11.&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Hausaufgaben: lue Lektion 3, &lt;br/&gt;&#10;opiskele s.44 monikoiden muodostusta ja &lt;br/&gt;&#10;s.46 Übung 1A kirjoita monikot.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;22.10. &lt;/b&gt;Arviointitehtävä 2. tavallisimpien ammattinimikkeiden tunnistaminen.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Was machst du beruflich? (von Coffee Break German To Go Episode 7) : &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=JKRmiVq6ksY&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=JKRmiVq6ksY&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;Katsottu alkuun video Was machst du beruflich? ja poimittu siitä ammatteja. &lt;br/&gt;&#10;Tehtiin &lt;em&gt;arviointitehtävä 2. tavallisimpien ammattinimikkeiden tunnistamisesta.&lt;/em&gt; &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Sitten opeteltu epämääräisten ja määräisten artikkelien käyttöä s.38 ja &lt;br/&gt;&#10;tarkistettu s.39 Übung 9 täydennä artikkeli. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltu kahvilassa tilaamista s.32 kahvilistan avulla. &lt;br/&gt;&#10;Tehty kuuntelutehtävä s.39 Übung 10. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kerrattu lukusanat 21-100 / s.24. &lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltu kymmenlukuja lisämonisteelta / Übung 3 kuulet - sanot. &lt;br/&gt;&#10;Sitten tutustuttu lukusanoihin yli 100 &amp;lt; ja &lt;br/&gt;&#10;harjoiteltu sanomaan niitä s.34 Übung 5A. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Lopuksi tutustuttu kysymyslauseen sanajärjestykseen s.36. &lt;br/&gt;&#10;Aloitettu s.36 Übung 7A lause 1.&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Hausaufgaben: s.36-37 Übung 7A muodosta kysymyslauseita ja &lt;br/&gt;&#10;s.41 Übung 12 lue Wiener Kaffeehäuser ja vastaa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;15.10. &lt;/b&gt;saksan tunnit pidetään normaalisti myös koulujen syyslomaviikolla.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Deutsch lernen: 20 Berufe (von Andrea Thionville): &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=hhwNJQPwrgE&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=hhwNJQPwrgE&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Aloitimme katsomalla videon ammateista. &lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltiin ammatin kysymistä parilta. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kpl 2 kuunneltiin ja luettiin vielä. &lt;br/&gt;&#10;Tarkistettiin s.32 Übung 2A sanat ja s.33 Übung 4 lauseet. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kerrattiin s.31 esittäytyminen ja työstä puhuminen. &lt;br/&gt;&#10;Tehtiin lisämonisteelta Übung 14 parikeskustelu (esittäytyminen ja ammatti). &lt;br/&gt;&#10;Luettiin vielä lisämonisteen ammatit pareittain. &lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltiin ammattisanoja muistipelin avulla. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kerrattiin verbien preesens taivutus ja taivutettiin besuchen-verbi. &lt;br/&gt;&#10;Tutustuttiin päälauseen sanajärjestykseen s.35 ja harjoiteltiin sitä s.35 Übung 6 sano lauseet.&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Hausaufgaben: valmistaudu 2. arviointitehtävään ja lue vielä ammattisanat monisteelta. &lt;br/&gt;&#10;Lue ja täydennä s.38 Epämääräinen ja määräinen artikkeli.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;8.10. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Nicos Weg / Folge 7: Woher kommst du? &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=Q7ECRAQrzFc&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=Q7ECRAQrzFc&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;Tunnin alkuun katsottu video Nicos Weg: Woher kommst du? &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kerrattu vielä lukusanat 21-100 s.24. &lt;br/&gt;&#10;Tarkistettu s.25 Übung 9 numeroista. &lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltu kuuntelua s.26 Übung 10A kohdat 2-3. &lt;br/&gt;&#10;Opeteltu parin kanssa taksin ottamista ja numeroita Übung 10B. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Roolikorttien avulla kerrattu suullisesti esittäytyminen, ammatti, kotipaikka ja asuinpaikka. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tarkistettu s.28 A wie Anfang: luetun ymmärrys. &lt;br/&gt;&#10;Kuunneltu ja luettu Lektion 2. &lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltu sanastoa s.33 Übung 3. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tutustuttu työstä kertomiseen s.31 Sprechen wir mal! ja harjoiteltu kahvilassa tapaamista.&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Hausaufgaben: s.32 Übung 2A kirjoita saksaksi Hannasta ja Florianista, &lt;br/&gt;&#10;sekä s.33 Übung 4 kirjoita lauseet loppuun. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;1.10. &lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Deutsch A1: Guten Tag: Begrüßungen, Höflichkeit und Kennenlernen (von Andrea Thionville) &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=n0eA7ERpsF8&amp;amp;t=135s&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=n0eA7ERpsF8&amp;amp;t=135s&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Aluksi tutustuttiin vielä uuden kurssilaisen kanssa ja harjoiteltiin esittäytymistä saksaksi. &lt;br/&gt;&#10;Katsottiin ote videosta, jossa tervehdyksiä ja esittäytymistilanteen sanastoa (ks. linkki yllä). &lt;br/&gt;&#10;Sitten tehtiin pareittain &lt;em&gt;Arviointitehtävä 1. esittäytymistilanteen fraaseista&lt;/em&gt;. Pari arvioi osaamisen. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kerrattiin säännöllisten verbien taivutus s.21 ja tarkistettiin s.23 Übung 7 lauseet. &lt;br/&gt;&#10;Tehtiin verbitäydennys s.22 Übung 6B ja harjoiteltiin pienryhmissä verbintaivutusta suullisesti Übung 6A. &lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltiin itsestä kertomista tuttuja verbejä käyttäen s.24 Übung 8. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kerrattiin numerot 0-20 ja harjoiteltiin puhelinnumeron kertomista. &lt;br/&gt;&#10;Sitten tutustuttiin s.24 numeroihin 21-100. &lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltiin numeroita pareittain. &lt;br/&gt;&#10;Lopuksi aloitettiin kuuntelutehtävä s.26 Übung 10A, kohta 1.&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Hausaufgaben: s.25 Übung 9 kirjoita hinnat, &lt;br/&gt;&#10;tee s.28 A wie Anfang ja &lt;br/&gt;&#10;lue Lektion 2. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;24.9.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Ausgelassene Stimmung zum Oktoberfest-Start (von FAZ):&lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=LylyhDYTB0w&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=LylyhDYTB0w&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;Tunti aloitettu katsomalla video Oktoberfesteiltä. (ks. linkki yllä) Kyselty parin lempijuomia. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Lektion 1 kuunneltu ja luettu vielä. &lt;br/&gt;&#10;Kerrattu s.19 persoonapronominit ja sein-verbi. &lt;br/&gt;&#10;Tarkistettu s.20 Übung 3 sein-täydennys loppuun. &lt;br/&gt;&#10;Opeteltu haben-verbin taivutus s.20 ja tarkistettu Übung 4. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Sitten tehty s.21 Übung 5A täydennä sein- tai haben-verbillä. &lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltu itsestä kertomista s.21 Übung 5B. &lt;br/&gt;&#10;Kerrattu vielä s.17 kotipaikan, asuinpaikan ja ammatin kertominen. &lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltu tutustumistilannetta s.27 Übung 11. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tutustuttu säännöllisten verbien taivutukseen s.21 ja lopuksi täydennetty s.22 verbitaulukko.&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Hausaufgaben: &lt;br/&gt;&#10;ensi tiistaina 1.10. tehdään ensimmäinen arvioitava opintopistetehtävä, aiheena esittäytymistilanteen fraasit. &lt;br/&gt;&#10;Tehtävää varten lue vielä Lektion 1, s.17 itsestä kertominen sekä s.27 Übung 11. &lt;br/&gt;&#10;Lisäksi tee s.23 Übung 7 muodosta lauseita (joissa verbin taivutusta).&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;17.9.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Introduce yourself in German (von Easy German): &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=Yaelm87PTvg&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=Yaelm87PTvg&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Katsottu alkuun osa videosta Easy German - Introduce yourself. &lt;br/&gt;&#10;Sitten tehty monisteelta lisätehtävä 5, jossa kerrattiin parin kanssa suullisesti tervehtiminen, esittäytyminen ja voinnin kysyminen. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kuunneltu ja luettu Lektion 1. &lt;br/&gt;&#10;Tarkistettu s.18 Übung 1 ristikko ja Übung 2A etsi kappaleesta sekä Übung 2B lisää sana. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Opeteltu kysymään ja kertomaan kotipaikka, asuinpaikka ja ammatti s. 17 Sprechen wir mal! &lt;br/&gt;&#10;Esittäydytty kahdelle vieruskaverille. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tutustuttu s.19 persoonapronomineihin ja sein-verbiin. &lt;br/&gt;&#10;Lopuksi aloitettu s.20 Übung 3 täydennys, josta tehtiin kolme ekaa kohtaa. &lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Hausaufgaben: lue vielä s.19 kielioppi (persoonapronominit ja sein-verbi), &lt;br/&gt;&#10;tee s.20 Übung 3 loppuun sein-verbistä&lt;br/&gt;&#10;lue haben-verbistä s.20 ja &lt;br/&gt;&#10;tee s.20 Übung 4 lisää haben-muodot.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;10.9. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&amp;quot;Hallo, Guten Tag, Grüß Gott&amp;quot; (von Hueber Verlag): &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=bEseMq4rX8I&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=bEseMq4rX8I&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Aluksi tutustuttu uuden kurssilaisen kanssa. &lt;br/&gt;&#10;Sitten juteltu opintopistesuoritusten aikataulusta. &lt;br/&gt;&#10;Tervehditty ja esittäydytty vielä saksaksi koko ryhmän kesken. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Katsottu video tervehdyksistä ja hyvästelyistä. (ks. linkki yllä)&lt;br/&gt;&#10;Kuunneltu ja luettu pareittain kirjan s.11 tervehdykset. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kerrattu myös s.8 numerot 0-20. &lt;br/&gt;&#10;Tarkistettu kotitehtävä s.10 Übung 4. numeroista ja harjoiteltu numeroiden kuuntelua s.11 Übung 5. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Opeteltu lisää tervehdyksiin ja tutustumiin liittyvää sanastoa s.12 Sprechen wir mal! &lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltu kuuntelua s.12 Übung 6 numeroi tervehdykset. &lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltu tutustumistilanteen sanastoa s.13 Übung 7 ja tehty suullisesti parin kanssa s.13 Übung 8 hotellissa. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tutustuttu Wieniin liittyviin asioihin s.14 A wie Anfang. &lt;br/&gt;&#10;Lopuksi kuunneltiin ja luettiin Lektion 1.&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Hausaufgaben: s.18 Übung 1 ristikko ja &lt;br/&gt;&#10;Übung 2A etsi kappaleesta sekä &lt;br/&gt;&#10;Übung 2B lisää sopiva sana.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;3.9.&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Linkki opintopistevideoon: &lt;a href=&quot;https://www.youtube.com/watch?v=aSDo4SeWLPg&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://www.youtube.com/watch?v=aSDo4SeWLPg&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Aluksi ope kertoi opintopistekurssin toiminnasta ja katsottiin video siihen liittyen.&lt;br/&gt;&#10;Sitten opeteltiin tervehtimään ja esittäytymään saksaksi sekä kerrottiin omia tavoitteita suomeksi.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tutustuttu saksankielisten alueiden karttaan ja kirjan henkilöihin s.7 sekä kerrottu omista matkoista. &lt;br/&gt;&#10;Käyty läpi nyt jo tuttuja saksankielisiä sanoja s.8 Übung 1. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tutustuttu numeroihin 0-20 / s.8 Übung 2. &lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltu parin kanssa numeroita luettelemalla 'lottorivi'.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Opeteltu keskeisimpiä ääntämisasioita s.9. &lt;br/&gt;&#10;Harjoiteltu vielä numeroita s.10 Übung 3.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kuunneltu ja luettu s.11 tervehdykset ja tutustumistilanteet.&lt;br/&gt;&#10;Lopuksi vilkaistu pikaisesti s.12 lisää tervehdyksistä ja esittäytymisestä.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Hausaufgaben: s.10 Übung 4 täydennä puuttuvat luvut ja &lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;lue sekä suomenna Lektion 1.&lt;/b&gt;</content>
<published>2024-09-07T13:11:30+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Syyslukukausi -24 ja ilmoittautuminen</title>
<id>https://peda.net/id/f250c62c49b</id>
<updated>2024-08-22T10:40:01+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/p/minnamaikka/saksan-alkeet-tiistaina-3-op/syyslukukausi-24-ja-ilmoittautuminen#top" />
<content type="html">Tämä on vasta-alkajille sopiva uusi alkeiskurssi. Tässä linkki kurssin ilmoittautumiseen ja lisätietoihin: &lt;a href=&quot;https://uusi.opistopalvelut.fi/tampere/fi/course/39981&quot; rel=&quot;noopener nofollow ugc&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;https://uusi.opistopalvelut.fi/tampere/fi/course/39981&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Ilmoittautuminen alkaa 1.8. Ryhmässä on nyt (22.8.) riittävästi ilmoittautuneita opiskelijoita. Aloitamme opiskelun ti 3.9.&lt;br/&gt;&#10;Kurssi on koko vuoden kurssi. Riittää kuitenkin, että syksyllä maksaa vain syyslukukauden maksun 51 euroa. Halutessasi voit myöhemmin myös perua osallistumisen kevätlukukaudelle. (Jos esim. muutat toiselle paikkakunnalle.)&lt;/span&gt;</content>
<published>2024-07-24T16:02:13+03:00</published>
</entry>


</feed>