https://peda.net/id/9a6b059e64f 2020-03-13T09:23:57+02:00 https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/b517c58e74c 2020-04-02T13:42:53+03:00 <p class="wilma">1. Mitä tarkoittaa &quot;suuret ikäluokat&quot;? (Lue kirjan sivu 126)</p> <p class="wilma">2. Mitä iloisia asioita Suomessa tapahtui vuonna 1952? (Lue kirjan sivut 128-129)</p> <p class="wilma">3. Miksi monet suomalaiset muuttivat 1960-luvulla pois maaseudulta? (Lue kirjan sivut 132-133)</p> <p class="wilma">4. Kerro kolme asiaa henkilöstä nimeltä<span> </span><em>Urho Kekkonen</em>? (Lue kirjan sivu 139)</p> <p class="wilma">5. Minä vuonna Suomi liittyi Euroopan unioniin ja miten jäsenyys näkyy suomalaisten elämässä? (s.143)</p> <p class="wilma">Ota kuva tehtävistä ja palauta kuva pedanetin palautuskansioon (Oppiaineet &gt; historia ja yhteiskuntaoppi &gt; Maijun ryhmät &gt; 8HI &gt; 8C).</p> 2020-04-02T13:42:53+03:00 https://peda.net/id/107238b664f 2020-03-26T15:50:09+02:00 <p><strong>MUUTTUVA SUOMI</strong><strong> -oppimistehtävät </strong><strong> </strong><strong>  </strong></p> <p>Tee tehtävät huolellisesti oppikirjan ja muiden tarvittavien lähteiden avulla vihkoosi. Voit tehdä tehtäviä kotona myös officessa word-tiedostaan. Palauta tehtävät luokkasi palautuskansioon pedanetissa TAI jakamalla word-tiedoston opettajalle. Viimeinen palautuspäivä 27.3.</p> <p>Laita otsikoksi ”MUUTTUVA SUOMI”.</p> <p>+/++/+++ - merkinnät kertovat eri vaatimustasoista. Voit tehdä tehtäviä oman tavoitteesi ja osaamisesi mukaan.<br/> <br/> ++ = perustaso (kohtalainen/tyydyttävä)<br/> +++ = hyvä taso (hyvä)<br/> ++++= hyvän osaamisen ylittävä taso (kiitettävä/erinomainen)</p> <p> </p> <p><strong>Tehtäväkokonaisuudet:</strong></p> <ol> <li><strong> </strong><strong>Käsitteet </strong></li> <li><strong> </strong><strong>Aikajana </strong></li> <li><strong> </strong><strong>Kirjan lähdetehtävät </strong></li> <li><strong> </strong><strong>Haastattelutehtävä</strong></li> </ol> <p><strong> </strong></p> <p><strong>Ohjeistus:</strong></p> <ol> <li><strong> </strong><strong>Käsitteet</strong> (käytä apuna oppikirjan kappaleita 16-18)</li> </ol> <p>++ ja +++ = Kerro omin sanoin ja mahdollisimman tarkasti, miten seuraavat käsitteet liittyvät Suomen historiaan.</p> <p>++++ = Selitä käsitteet ja pohdi kolmen valitsemasi käsitteen/käsiteparin kohdalla myös sitä, miten käsitteisiin liittyvät ilmiöt mahdollisesti näkyvät tämän päivän tai tulevaisuuden Suomessa.</p> <p><b><em>Selitettävät käsitteet =</em></b></p> <ol> <li>Suuret ikäluokat</li> <li>Ilon vuosi</li> <li>Maaseudun autioituminen ja betonilähiöt</li> <li>Yöpakkaset ja noottikriisi</li> <li>Euroopan unioni</li> </ol> <p><strong> </strong></p> <ol start="2"> <li><strong> </strong><strong>Aikajana </strong></li> </ol> <p>++ = Laadi aikajana alla olevista Suomen historian tapahtumista. Aloita etsimällä kirjasta/muusta lähteestä vuosiluku/-luvut, jolloin tapahtumat ovat tapahtuneet. Tapahtuma-ajankohdat löydät kirjan kappaleista 16 ja 18.</p> <p>+++ = Alla olevien Suomen historian tapahtumien lisäksi merkitse samaan aikajanaan vähintään 5 mielestäsi merkityksellistä tapahtumaa kylmän sodan ajalta (kpl 13-15).</p> <p>++++ = Etsi aikajanalle edellä mainittujen asioiden <em>(Suomen historian alla olevat tapahtumat + 5 kylmän sodan tapahtumaa)</em> lisäksi aikakauden tapahtumia muistakin lähteistä niin, että jokaisella vuosikymmenellä on vähintään 3 eri tapahtumaa. <br/> <br/> </p> <p><em><b>Aikajanalle tulevat Suomen historian tapahtumat = </b><br/>  ETYK (ETY-kokous), EU-jäsenyys, Helsingin olympialaiset, Porkkalan palautus, Yöpakkaset, Noottikriisi</em></p> <p> </p> <ol start="3"> <li><strong> </strong><strong>Kirjan lähdetehtävät</strong></li> </ol> <p>Sivun 125 tehtäviä 1-7 oman tavoitteen mukaisesti.</p> <p>++ = kaksi vapaavalintaista tehtävää</p> <p>+++ = neljä vapaavalintaista tehtävää</p> <p>++++ = kuusi vapaavalintaista tehtävää</p> <p> </p> <ol start="4"> <li><strong> </strong><strong>Haastattelutehtävä</strong></li> </ol> <p>++ = osiot A-C</p> <p>+++ = osiot A-F</p> <p>++++ = osiot A-F (D-kohta kahdelle eri henkilölle)</p> <p><strong> </strong></p> A) Mieti millaisten asioiden muuttuminen nuorten elämässä sinua kiinnostaa.<br/> Aihealueet voivat liittyä esimerkiksi kouluun, ruokaan, liikkumiseen, viestintään, muotiin, terveydenhoitoon, turvallisuuteen, juhlaperinteisiin, huolenaiheisiin tai harrastuksiin.<br/> <p> A-kohtaa ei tarvitse tehdä kirjallisesti eli itsenäinen “ajatustyö” riittää. 😊<br/> <br/> B) Keksi viisi haastattelukysymystä, joiden avulla saat tietoa sinua kiinnostavasta asiasta. Kysymykset voivat liittyä samaan teemaan tai ne voi olla kaikki eri teemoista. <em>(Kysymykset voivat olla esimerkiksi: Miten pidit yhteyttä kavereihin 14-vuotiaana? Millaisia oppiaineita koulussa oli? Kuinka pitkä koulumatkasi oli ja miten sen kuljit? Millaisia harrastuksia sinulla ja kavereillasi oli? Millaisia syntymäpäivälahjoja sait lapsena/nuorena?)</em><br/> <br/> C) Vastaa itse keksimiisi kysymyksiin.<br/> <br/> D) Esitä samat kysymykset jollekin sinua itseäsi vähintään 20 vuotta vanhemmalle henkilölle. Kirjoita haastattelusta itsellesi lyhyet muistiinpanot: eli kirjoita ylös henkilön antamista vastauksista keskeisimmät asiat/mielenkiintoisimmat tiedot. Kaikkea haastateltavan kertomaa ei siis tarvitse yrittää kirjoittaa. Tarvitset muistiinpanoja E ja F -kohtien kirjoittamiseen, muuten niitä ei tarvitse esimerkiksi opettajalle palauttaa. Muistiinpanot voit kirjoittaa esimerkiksi historian vihkoosi.<br/> <br/> E) Kerro millä vuosikymmenellä haastattelemasi henkilö on ollut sinun ikäinen <em>(tai minä vuonna hän on syntynyt)</em> ja missä hän on nuorena asunut. Haastattelemasi henkilön nimeä ei tarvitse kirjoittaa. Kerro lyhyesti, millaisia asioita sait selville haastattelun avulla.<br/> <br/> F) Pohdi, saitko tehtävän avulla selville jotakin yllättävää/mielenkiintoista. Erosiko haastattelemasi henkilön nuoruusaika jollakin tapaa omasta elämästäsi? Miksi/miksi ei? Miltä tehtävän tekeminen tuntui: helpolta, vaikealta? Kuinka luotettavana lähteenä pidät haastattelua menneisyyden asioiden selvittämisessä? Olisitko saanut saman tiedon jostakin toisesta lähteestä? Perustele!</p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> 2020-03-13T09:27:15+02:00